關(guān)于陽光主題的演講稿
關(guān)于陽光主題的演講稿
伴著窗簾拉開而滑動(dòng)的響聲，一束陽光照射進(jìn)來，沒有一絲絲的色彩，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的裝飾，心中的一抹陽光來了，除了溫暖還是溫暖。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于陽光主題的演講稿，希望對(duì)你有所幫助。
關(guān)于陽光主題的演講稿
我們的學(xué)校便是陽光的象征，它是一座充滿生機(jī)與活力的“陽光大廈”，而我們則是等待著陽光笑容與照耀的鮮花，一群朝氣蓬勃的陽光學(xué)子。
然而有時(shí)明朗的日子，我們不會(huì)留意陽光;普照的陽光，有時(shí)像是對(duì)大眾演講的演說家，我們不理解，這正如學(xué)校安排的每一次計(jì)劃，我們不能全部理解;學(xué)校對(duì)雙休日時(shí)間作出的合理調(diào)整，有些同學(xué)不理解一樣。面對(duì)陽光的語言，我們仿佛充滿了疑感與不解。
但這次是我們錯(cuò)了。殊不知，陽光動(dòng)聽的聲音，卻是響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒后的春天及黑夜到來前的黃昏。這些時(shí)候陽光都會(huì)以動(dòng)情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖和那因多少失敗的磨煉后收獲的成功。陽光一直在無微不至地關(guān)懷著每一朵鮮花，每一顆小草，爭(zhēng)取以自己最明亮，燦爛的笑容面對(duì)這可愛的生靈。
面對(duì)學(xué)校對(duì)雙休日時(shí)間作出的這小小的變動(dòng)，同學(xué)們都還適應(yīng)嗎?大家是否會(huì)對(duì)學(xué)校作出這樣的安排有所疑問呢?我想大多數(shù)住校生應(yīng)當(dāng)非常贊同這一舉措的了。一想到與多日未見的爸爸媽媽團(tuán)圓，我們周五回家的心情該是多么迫切。想起以前雙休日周五留宿的規(guī)定，看到走讀生放學(xué)后可以高高興興地回家與爸爸媽媽在一起，面對(duì)眼前空蕩蕩的教室、校園，我們歸心似箭的心情怎能不強(qiáng)烈呢?現(xiàn)在，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐已進(jìn)入高三復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，住校同學(xué)睡眠質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到第二天學(xué)習(xí)效率的高低。因此，學(xué)校鑒于這兩方面因素的考慮，聽取各方面意見，慎重地作出了這樣的決定，并盡全力與公交公司協(xié)調(diào)，打破周五出車的慣例把出車時(shí)間調(diào)到周日。這個(gè)決定不論對(duì)住宿生還是走讀生學(xué)習(xí)效率的提高都是有很大促進(jìn)作用的。想一想，這兩天我們不是過得很愉快嗎?而昨天的晚自習(xí)，大家依然像往常一樣井然有序，這也為今后兩個(gè)周的學(xué)習(xí)作了很好的過渡。惟一令人憂慮的是，我們應(yīng)以怎樣的心態(tài)來對(duì)待周五的學(xué)習(xí)課程?是興奮得無法聽課，“身在曹營(yíng)心在漢”呢，還是保持一顆平靜的心，認(rèn)真把握住屬于我們的每一個(gè)45分鐘呢?讓我們實(shí)際行動(dòng)，給學(xué)校、家長(zhǎng)及我們自己一個(gè)滿意的答案吧!
我們像辛勤的淘金者，從閃動(dòng)在白楊葉子的光點(diǎn)里，把握住陽光的語言節(jié)奏;我們像樸實(shí)的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知溫暖的語言力度。在和陽光的對(duì)話中，我們感到光明、溫暖向上的力量。
學(xué)校，是一縷陽光，一種語言，一種可以聽懂的語言。
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
陽光，是什么樣的感覺?柔和的，溫暖的，甜蜜的。我認(rèn)為，陽光就是冬日那一抹暖陽，是夕陽下的那輪紅日，是鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力。
英語默寫默的很差，全班放學(xué)之后集體留堂半小時(shí)，每個(gè)人都垂頭喪氣，灰頭土臉的。陽光也消失了，因?yàn)樘栆呀?jīng)落山了，而溫暖也隨之消失。
媽媽帶我回家的路上，透過微微的余光，看到了令人不可思議的一幕。那是一抹綠，一抹綠油油、嬌滴滴、逼人眼的綠。不經(jīng)意間，轉(zhuǎn)過頭，那是一株夾在墻縫中的勇士，努力破土而出的一株小草。
突然覺得，自己連一株小小的生命都不如，那堅(jiān)毅的身影承受了如巨人般的強(qiáng)大的壓力，而我呢?只會(huì)怨天尤人，唉聲嘆氣，竟然都忘記了自己并不是孤身一人，我還有同學(xué)和老師……
一陣疾風(fēng)吹來，那單調(diào)泥土的顏色單調(diào)的隨著風(fēng)的方向挺直，這大概就是“毅”吧!
又一陣風(fēng)，好冷啊，那風(fēng)似乎已經(jīng)可以把那株小草連根拔起，可，它還在挺著，它還沒有放手……終于，風(fēng)停了，那株草，沒有走，它反而更堅(jiān)強(qiáng)地用根死命抓住墻縫中的泥土，最終，它接受了風(fēng)雨的洗禮，脫胎換骨重新獲得了新生。一個(gè)代表著未來的生命。
我明白了，其實(shí)陽光就在我們身邊，這株小草就是我心中的陽光，是它讓我感受到了溫暖，是它讓我明白了做任何事情都要堅(jiān)持不懈，是它讓我明白了要永不言棄!
心中豁然開朗，烏云一下子煙霏雨散，我會(huì)帶著那種堅(jiān)韌和心中的那抹陽光一起走下去，永遠(yuǎn)不會(huì)再感到寒冷!
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我生活在一個(gè)非常普通的家庭，家里有爸爸、媽媽和我三個(gè)人。
我來自農(nóng)村，家里并不富裕。我爸爸是一家公司的普通職員，每天上班很辛苦，但是為了能讓我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他把我從農(nóng)村帶到了城市。我爸爸的話不多，但是他對(duì)我的愛都表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，我看在眼里，記在心里。記得前段時(shí)間我無意間說了一句：“爸爸我想要一輛自行車?！碑?dāng)時(shí)的他只是向我笑了笑，我以為他不會(huì)把這件事放在心上。出乎意料的是，一個(gè)星期后他真的給我買了一輛嶄新的自行車!好漂亮!我高興地一蹦三跳。爸爸這種默默無聞的愛令我感動(dòng)不已。
再來說說我的媽媽。爸爸平時(shí)工作很忙，所以我的生活和學(xué)習(xí)都是由媽媽來管理。在生活方面，媽媽把我照顧的無微不至，每天早上，媽媽都會(huì)給我備好熱騰騰的早餐。下午放學(xué)回家時(shí)，我總能在樓下看到媽媽從窗戶邊張望，我知道那是媽媽在看我回來沒有。媽媽在生活上對(duì)我很溫柔，但是在學(xué)習(xí)方面對(duì)我可嚴(yán)厲了。在我的記憶中，從一年級(jí)開始，她就要求我的字一定要一筆一劃地寫好，若是有潦草的字她會(huì)要我重寫。每次考試后，媽媽都會(huì)和我一起分析錯(cuò)題，講解到我弄懂為止，看到不該錯(cuò)的題目時(shí)她就會(huì)提高嗓門大聲地說道：“這道題目為什么會(huì)做錯(cuò)?”哇!媽媽生氣的樣子好“可怕”。真是一個(gè)讓我既愛又怕的媽媽。
我家現(xiàn)在住在長(zhǎng)沙，離老家很遠(yuǎn)，一年回去的次數(shù)不是很多，每次回家，爸媽都會(huì)大包小包地往給爺爺奶奶、外公外婆家拎。比如平時(shí)用的生活用品、衣服等等，回外公外婆、爺爺奶奶家的前一個(gè)星期，爸媽就會(huì)開始去超市購(gòu)物，給老人家買泡腳器、衣服等。不回家的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)定期給他們打電話問候，每次問候都充滿著溫馨，站在電話旁邊的我也會(huì)跟他們嘮上幾句呢。
我的爸爸媽媽很會(huì)利用舊物改造：我家餐桌上的隔熱墊是我爸用舊的麻將席一針一線穿上的;我家的很多小收納盒是媽媽用廢品盒做成的，我的筆筒也不例外哦，媽媽心靈手巧，平時(shí)自制的東西還經(jīng)常送給鄰居用。隔壁王奶奶眼睛不好，媽媽就去幫忙做針線活，樓下的領(lǐng)居家有人生病住院了，媽媽就把她的小孩接到家里住幾天，誰家有什么事需要幫忙的，媽媽也總是熱情相助，媽媽總是教育我：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。所以我在學(xué)校也總是盡量去幫助有困難的同學(xué)。
我就是生活在這樣的一個(gè)普通家庭里。我的家很和睦也很溫暖，爸媽就是我心中的那縷陽光，溫暖著我的身心，助我健康成長(zhǎng)，我愛我的家，更愛我的爸爸媽媽!
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
陽光，她總是溫暖的;母愛，她總是偉大的。母親對(duì)我們的愛，無處不在。給我寒冷的世界帶來溫暖。母親的光輝似陽光，照進(jìn)我年幼無知的內(nèi)心，母愛像春天的雨露，滋潤(rùn)著我，使我在人生的道路上穩(wěn)當(dāng)?shù)刈咧?，慢慢的成長(zhǎng)。
記得剛上一年級(jí)，媽媽送我到學(xué)校，與老師報(bào)道之后，媽媽就要回去，我哪許她離開我呢?于是亦步亦趨地跟在母親身后，不愿分開，媽媽去到哪，我就去到哪。母親把我?guī)У叫@的長(zhǎng)椅上，坐著與我聊天，可聊著聊著母親突然說她要回去了，原本就十分低落的我，聽到后直接癱坐在地上，嚎啕大哭，母親看著非常為難，我以為我哭了，媽媽就會(huì)帶我走，但沒想到媽媽卻狠下心來跟我說。：“小雙，你要是學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能這么依賴爸爸媽媽，因?yàn)榘职謰寢尶偛荒苷疹櫮阋惠呑??！比缓笕ベI了張電話卡，給我說：“想家的時(shí)候就可以去打電話?！闭f完就將我送到班主任那里開了，望著母親漸行漸遠(yuǎn)，背影越來越模糊，我暗自垂淚，卻不再大聲哭出來了，因?yàn)槲乙獙W(xué)會(huì)獨(dú)立。
自此之后，我再也沒有因開學(xué)離開媽媽而落淚了。母親為我做的很多事雖然已經(jīng)印象模糊。但還有一件事印象深刻，記憶猶新。
那是在五年級(jí)的某一天，由于天氣突然降溫了，一大早母親就打電話給班主任問我要不要她送厚被子給我。我怕麻煩了母親，硬跟她說不用。可沒想到母親在第一節(jié)課就來了，她抱著厚厚的被子一直站在教室外。等我下課了才跟我回宿舍幫我鋪上毛毯，被子。她一邊鋪著毛毯，一邊問我近來學(xué)習(xí)怎么樣?與同學(xué)相處的好不好。我只是一個(gè)勁的點(diǎn)頭，母親臨走時(shí)還叮囑我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講。后來星期五那天回家時(shí)爸爸跟我說了，媽媽那天等我下課的時(shí)候被寒風(fēng)直吹，當(dāng)天晚上就發(fā)燒了，我一下子熱淚盈眶。
在我眼里，在我心里，媽媽就是我的避風(fēng)港。什么難事，好像有了媽媽就都能迎刃而解。母親是我心中的一縷縷陽光溫暖著我的心，照耀著我讓我勇敢無畏的前行。
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“母親啊!，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的隱蔽?！敝骷冶脑@樣寫到。母親，一個(gè)神圣的稱呼，你的愛在我的心中就是那溫暖的陽光。
當(dāng)我傷心難過時(shí)，你會(huì)給我鼓勵(lì);當(dāng)我心煩意亂時(shí)，你會(huì)給我安慰;當(dāng)我開心快樂時(shí)，你會(huì)告誡我不要驕傲。
那是一個(gè)陰暗的雨天，放學(xué)后，我漫無目的在街上走，為什么?到底是為什么?
為什么每晚都熬夜學(xué)習(xí)，換來的是一張我并不滿意的試卷?為什么成績(jī)下降就是不認(rèn)真引起的呢?我任憑雨滴的敲打，心里這樣想著。偶然抬頭，發(fā)現(xiàn)路旁的小行道樹個(gè)個(gè)都經(jīng)不住雨的捶打，彎下了腰。我苦笑道：“我們都是同路中人啊。”我就這樣走著，竟不知不覺踏上那熟悉的道路，直到走到一個(gè)大門口時(shí)，才恍然大悟，噢!這么快就到家了。
進(jìn)還是不進(jìn)?我徘徊著。
母親對(duì)我的學(xué)習(xí)上那么盡心盡力，帶弟弟去外面玩，為我營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不會(huì)的題，我問她，她總是那么認(rèn)真的為我講解。我該怎么對(duì)她說呢?告訴她，不讓她也傷心嗎?她會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢?正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，她走了出來。
“噢!正說你怎么這個(gè)點(diǎn)還沒回來，要出去找你呢!趕快，趕快去吃飯，再一會(huì)兒都要涼了。”她說。
我忍不住了，壓抑已久的委屈和對(duì)她的愧疚都變成淚水流了下來。母親奇怪的看著我問道：“怎么了。”
我哽咽著告訴她我沒有考好，她卻一笑，“沒考好怎么了?這一次不代表下一次，趕快去吃飯。”
我愕然，難道她不在乎我的成績(jī)嗎?含著淚吃完了飯后，她便讓我把試卷拿出來給她看。我顫抖的將卷子拿出來，她仔細(xì)的將我錯(cuò)的題都看了一遍，一一的為我講解，并安慰我“這些題你又不是真的不會(huì)做，看你多粗心，不過沒有關(guān)系，一次考試代表不了什么的，我那時(shí)……”接著她又說了一大堆她上學(xué)時(shí)的事情，一直把我逗開心，同時(shí)開導(dǎo)著我，使我明白成績(jī)不是一切。這時(shí)我心中的烏云都被太陽所代替，陽光讓我的心溫暖，而這陽光就是母親對(duì)我的愛。
再一次走到街上，雨已經(jīng)停了，太陽出來了，陽光照亮了我的臉龐。看看那些小小的行道樹，棵棵精神抖擻，嬌艷可愛，被雨滴洗滌的光潔明亮。風(fēng)雨來了又怕什么?因?yàn)轱L(fēng)雨后一定會(huì)是晴天，而風(fēng)雨更加鍛煉我們的意志，引導(dǎo)我們成功。在我心中，一直有那么一個(gè)人，能教我面對(duì)風(fēng)雨，能驅(qū)趕寒冷，溫暖我的心靈。
那個(gè)人就是母親，她的愛讓我能夠直面挫折，她的愛幫助我戰(zhàn)勝困難，她的愛就是我心中的陽光，讓我的心靈不再寒冷。
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