如何自信演講稿三分鐘
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如何自信演講稿三分鐘篇1
沒有比人更高的山，沒有比腳還長的路，自信人生二百年，會當擊水三千里。讓我們帶上理想，為即將遠航的旅程點亮一盞燈，一盞自信的燈，有了這盞燈就不會彷徨，更不會迷惘。
自信是上天給予成功者的，只有擁有自信，才能獲得成功。自信是由心而發(fā)的，它如同暗夜中的一道光束，引領(lǐng)我們找尋成功的階梯。當我們迷惘時，它是雪中送炭的救濟，當我們成功時，它是錦上添花的恩惠。也許成功者與失敗者并不是能力的差距，而是自信的強弱。我們身處花季，不應(yīng)自卑，也不應(yīng)過度自信，過度的自信是自大也是自負。
一、自卑篇。
尼克松作為美國歷的總統(tǒng)，是中美外交的推動者。尼克松在競選總統(tǒng)時，所有人都認為他擁有實力，是最有可能競選成功的，然而尼克松對自己卻沒有信心，以至于他做了一件令他后悔終身的事，他安排手下在水門飯店其他競爭者的桌子下安裝器，最終競選成功。事后，尼克松又阻止案件調(diào)查，可最終還是在社會輿論下提早下臺。自卑是阻止你前進的高山，一旦你翻不過去，那么你只能呆在原地。
二、自信篇。
有一位女士在上臺演唱時由于緊張而忘詞，因此她認為自己一定會失敗，想退出舞臺。這時一位前輩將一張字條塞在她的手中對她說：“這張字條上是歌詞，如果你忘記了，就打開看吧!”結(jié)果她并沒有打開那張字條，演唱也很成功。當她下臺時，她向那位前輩跑去表示感謝。那位前輩笑著說：“這張字條上并沒有歌詞，它只是一張白紙?！迸亢荏@訝。前輩意味深長的說：“你手中握的不是字條，而是自信!”自信便如同翻越高山的梯子，一旦翻越過去，你會發(fā)現(xiàn)與成功僅是一步之遙。
三、自大篇。
拿破侖作為法國歷的皇帝，他推動了法國資產(chǎn)階級的發(fā)展，他在法國大革命中取得“常勝將軍”的美譽。由此他向整個歐洲宣戰(zhàn)。于是自信變成了自大，最終導(dǎo)致滅亡。因此做人不能只是自信，缺少自強。自負也便如同年幼的你，剛學(xué)會走，便想要跑，最終將摔得很慘。
自信不是自大，自大是夜晚中阻攔你前行的迷霧，你會在其中彷徨、迷失，以致失去自我。然而也不應(yīng)自卑，你要相信你的笑容是世上最美的風(fēng)景，你的談吐是世上最動人的音弦，你是上帝賜予塵世的天使，是舞臺最耀眼的主角。
生活因自信而精彩，自信發(fā)于內(nèi)心是對成功渴望，自信使你得到升華，使你成為一個自知、自強、自理的人。自信讓你的前路更加光明，更加寬闊!
如何自信演講稿三分鐘篇2
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是揚起自信的風(fēng)帆。
自信是做人的根本，自信是展現(xiàn)自我風(fēng)采的勇氣，自信是成功的基礎(chǔ)。缺乏自信的人是自卑的人，盲目自信的人是自大的人，只有自尊，自愛的人才是具有自信的人。
生活中缺乏自信的太多了，往往都以我不行為借口，這是不敢面對生活，不敢面對挫折和困難的一種借口，難道自信面對生活，困難和挫折真的很困難嗎?答案是否定的，因為自信本質(zhì)不是虛偽，不是回避，而是自然流露，他不需要華麗的外表去裝扮，是內(nèi)在美的一種狀態(tài)，也是自尊，自愛，自強的一種象征，是展現(xiàn)魅力的體現(xiàn)，所以自信不是一種困難的事，而在于自己是否有勇氣。
自信是人生的美的體現(xiàn)，它是真美，也是人間的大美，它是成功人士身上的一種氣質(zhì)，也是內(nèi)在的素養(yǎng)。判斷一個人，最根本看他有沒有自信，因為自大，自卑是人生的缺陷，視成功的絆腳石，是步入深淵的陷阱。自信，也是一種民族和國家精神的體現(xiàn)，因為你的行為決定了你國家的文明，所以抬起你的頭，不要畏懼，不要膽怯，要自尊，自愛，自強，更要有自信。
自信是一種氣節(jié)，古往今來有多少名人之所以被后人稱贊，是因為他們有民族氣節(jié)，朱自清在接濟美國糧食時，寧可餓死也不要外國人的幫助，這種精神足以展現(xiàn)民族的自信，所以我們要發(fā)揚自信。
青春的光芒是永不衰竭的，自信的風(fēng)采便是個人精神魅力的體現(xiàn)，更是民族和國家的精神體現(xiàn)，擁有自信，才擁有勇氣;擁有自信，才能擁有美好的明天!揚起自信的風(fēng)帆，便能擁有美好的未來
謝謝大家!
如何自信演講稿三分鐘篇3
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
人生擁有自信，奮力拼搏，才會精彩。
有一天下午的作文課上，一位同學(xué)問老師：“‘鞠’字怎么寫?”老師想了想說：“哪位同學(xué)會寫這個字呀?”聽完老師的提問，同學(xué)們面面相覷，就是沒人說話。于是，我趕緊跑上講臺，拿起粉筆寫出了這個字?？粗诎迳隙硕苏摹熬稀弊?，老師高興地說：“這位同學(xué)寫得非常好，以后，我們每個同學(xué)都要敢于踴躍發(fā)言，勇于嘗試，只有這樣，我們在今后的學(xué)習(xí)和生活才會做得更出色。”聽完老師的話，我的心里美滋滋的。
我知道，老師之所以讓我們寫這個字，他是想給學(xué)生一個表現(xiàn)自我和樹立自信的機會。老師的良苦用心在我心中栽下了一棵“自信樹”。
自信就像是號角，激勵我們前行;自信就像是一劑良藥，激活了我們的斗志。讓我們擁有自信吧!讓我們用自信的力量創(chuàng)造精彩的人生吧
我的演講完畢。
謝謝大家!
如何自信演講稿三分鐘篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
我是高二(6)班的徐雯雅，今天我在國旗下演講的題目是：自信，讓你成功。
美國第二十八任總統(tǒng)威爾遜曾說過這樣一句話：“要有自信，然后全力以赴，假如具有這種觀念，任何事情十之__都能成功。”在你想做一件事之前，你擁有了自信，也就等于成功了一半。
那什么是自信呢?自信是一種思想，一種內(nèi)在潛意識，是對自己的肯定。當你在自己的見解時便是自信，當你在賽場上勇于向?qū)κ痔魬?zhàn)時便是自信，當你在與人交往中積極展現(xiàn)自己時便是自信。
自信不是憑空出現(xiàn)的。對于不熟悉的事情，我們總是會不自信，但對于熟悉的事情，我們就會有足夠的自信。好比要你到舞臺上去跳一段舞，估計你會不夠自信，但是如果讓你做一套題，你就會變的比較自信。那是因為你經(jīng)常練習(xí)做題，久而久之就熟悉了，但是你不經(jīng)常表演，所以你就會不夠自信。假如你經(jīng)常訓(xùn)練，不斷地表演，你就會慢慢地鍛煉起自己的能力，積累足夠的經(jīng)驗，一點一點的進步，然后取得一定的成績，這樣你就會變的自信起來。
歸根結(jié)底，自信來源于你的努力訓(xùn)練和你一點一滴的進步。
所以，同學(xué)們，想要取得成功，就得先培養(yǎng)自信。在學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該靜下心來，以踏實、勤奮、刻苦的態(tài)度去對待每一門學(xué)科，我們還要注重基礎(chǔ)和訓(xùn)練，只有反復(fù)地練習(xí)才能讓我們把握得更好，進步得更快，才能讓我們更加自信地展現(xiàn)自己的所學(xué)。
成功是靠自信培養(yǎng)出來的，自信是靠自己的努力換來的。最后，送給同學(xué)們一句話：“自信人生兩百年，會當水擊三千里?！?/p>
我的演講完畢，謝謝大家!
如何自信演講稿三分鐘篇5
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!帶給我們無限歡樂與美好回憶的20__年已經(jīng)過去，20__年悄然來到了我們身邊。20__年，我們用辛勤的努力換來了沉甸甸的收獲：20__年，我們用“我們能行”的自信編織著金燦燦的期盼，我們堅信，20__，我們能行!
學(xué)會做人，我們能行。俄國杰出的哲學(xué)家、思想家、作家赫樂岑有句名言：“生活中最重要的是禮貌和教養(yǎng)，它比最高的智慧、比一切學(xué)識都重要。”我們堅信，我們能夠做有良好習(xí)慣和文明修養(yǎng)的人：遵守《中小學(xué)守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，尊重他人，待人有禮貌，見到老師、長輩、來賓問好;團結(jié)同學(xué)，助人為樂;遵守社會公德，不亂丟垃圾，不大聲喧嘩;遵守公共秩序，不追逐打逗，學(xué)會禮讓;注意儀表和體態(tài)，著裝整潔得體，舉止端莊大方。
學(xué)會求知，我們能行。“希望全國的小朋友勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展?！蔽覀冋幵诜e累知識、提高素質(zhì)的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)對于我們來說，就像是陽光、空氣、水和食物一樣，是我們生命中必不可少的組成部分。我們要在學(xué)習(xí)中獲取知識，掌握求知的方法，提高綜合素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中快樂、健康的成長。
學(xué)會生活，我們能行。我們能夠?qū)W會與人和諧相處，學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點長處，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會感恩，學(xué)會寬容，學(xué)會做事認真負責，學(xué)會在困難面前不退讓，學(xué)會在挫折面前不氣餒，學(xué)會在成功時刻不驕不躁，保持積極向上、樂觀進取的心態(tài)。
學(xué)會健身，我們能行。有人說過：“身體是革命的本錢。”2008年，北京奧運會的圣火在我們祖國的首都北京點燃;20__年11月12日至27日，第16屆亞運會在中國廣州成功舉行，我們要以那些奧運健將，優(yōu)秀運動員為榜樣，刻苦鍛煉身體，讓強壯健康的體魄為我們一生的發(fā)展奠基。
學(xué)會創(chuàng)造，我們能行?！皠?chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！蔽覀兡軌騽?chuàng)造性地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地思考，在創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)、生活實踐中不斷經(jīng)受鍛煉，接受考驗，增長知識與才干。
20__年，我們能行!20__年，又是新的一年，敬愛的老師們，可愛的同學(xué)們，讓我們一起滿懷信心地迎接嶄新的每一天;讓我們一起，在新的一年里用心去感悟，用情去抒寫，共同收獲成功的喜悅吧!
如何自信演講稿三分鐘篇6
各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我講話的題目是《點亮自信的明燈》。
踏上升旗臺，我看見大家跟我一樣，心頭都亮著一盞明燈，這就是自信。正因為擁有自信，大家站在這里才如此神采奕奕，精神振奮。
是的，自信是人生的一盞明燈，它照耀我們成長.它照耀我們走向成熟的人生。
先說一個真實的故事吧!俄國著名戲劇家 斯坦尼斯(拉夫斯基) ，有一天在排演一出話劇時，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼斯實在找不到人，只好叫她的大姐擔任這個角色。她的大姐以前只負責管理服裝道具，現(xiàn)在突然演主角，便產(chǎn)生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯的煩躁和不滿。一次，他突然停下排練，說：“這場戲是全劇的關(guān)鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個戲就不能再往下排了!”這時全場寂然，大姐久久沒有說話。突然，她抬起頭來說：“排練!”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹，演得非常自信，非常真實。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說：“我們又擁有了一位新的表演藝家!”
這是一個發(fā)人深思的故事，為什么同一個人前后有天壤之別呢?這就是自卑與自信的差異。
世界科學(xué)領(lǐng)域本來應(yīng)該擁有更多的牛頓、愛迪生、達爾文和愛因斯坦，世界文壇本來也應(yīng)該擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼?羅蘭和狄更斯。然而，許許多多本來可以成為杰出人才的人都被埋沒了，被什么埋沒的?自卑!
因為自卑，就沒有勇氣選擇奮斗的目標;因為自卑，在事業(yè)上就不敢出人頭地;因為自卑，就失去了戰(zhàn)勝困難的勇氣;因為自卑，就得過且過，隨波逐流——因此，可以毫不夸張地說，自卑就是自我埋沒、自我葬送、自我扼殺!一個人要想寫下無悔的青春，要想寫出人生瑰麗的詩篇，就要擺脫自卑的困擾，點亮自信的明燈!
我國受人尊敬的婦產(chǎn)科專家林巧稚，出生時曾是一個不受歡迎的人——因為她是女孩。讀書時又受到男同學(xué)的歧視。一次期末考試，男同學(xué)沖著她趾高氣揚地嚷道：“你們女同學(xué)能考及格就不簡單了!”林巧稚毫不示弱地答道：“女同學(xué)怎么樣?你們得100分，我們要得110分!”在自信心的鞭策下，她刻苦攻讀，那次考試果然得了第一名。
居里夫人曾經(jīng)說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻。
當然，我所說的自信，不是無源之水，無本之木，我們的自信來自對祖國燦爛明天的信念。我們是時代樂章上的一個音符，所以我們面對任何挫折或不幸，都不應(yīng)悲觀頹廢，都不應(yīng)絕望彷徨。
同學(xué)們，走出自卑的峽谷，點亮自信的明燈吧!你，我，他，我們大家都應(yīng)成為學(xué)習(xí)的強者、生活的強者，我們的生活將因此而閃爍瑰麗光彩!
如何自信演講稿三分鐘篇7
各位老師、同學(xué)們：
早上好!大家一定了解偉大的科學(xué)家愛因斯坦吧?愛因斯坦在小時候被老師認為是低能兒。一次，他面對慍怒的老師，不慌不忙地從書桌下舉起另兩只粗陋的小板凳，解釋道：“這是我第一次做的，這是我第二次做的……剛才那個是我第三次做的。他們雖然不太令人滿意，但我努力了，即使進步是微小的。”
這段話實在發(fā)人深思。如果換為我們，而對老師嚴厲的責備，會怎樣做?我會漲紅了臉默不作聲，任憑老師無情的指責而毫不解釋，麻木不仁;我也許還會無可奈何地說：“我已經(jīng)努力了，但我真的是力不從心，我很笨。”于是，我會深深地抱怨自己拙劣的手工技能，我常規(guī)的做法與想法表現(xiàn)的是我很自卑，認為自己無能為力。而愛因斯坦那一番精辟的話則顯得他十分自信，面對這微小的進步自信而不自負，讓人敬佩。我想，愛因斯坦以后之所以能夠干出一番驚天動地的偉業(yè)，原因就在此吧。
“人貴有自信”，不錯的，沒有自信心的人就會變得自卑;自信心過強的人又容易驕傲?？v觀古今中外，這樣的事例不是比比皆是嗎?當代著名兒童文學(xué)作家嚴文井年輕時曾報考過四所大學(xué)，但四次考試均以失敗告終。在這名落孫山之時，連他父親都對他另眼相看。嚴文井沒有彷徨苦悶，更沒有自輕自賤，而是自信地說：“決不能讓自己這么平庸的活下去?！庇谑?，他利用自己在北京當小職員的機會，秉燭夜讀，刻苦練習(xí)寫作，閱讀了大量書籍，終于寫出了許多膾炙人口的佳作，成為我國當代著名的兒童文學(xué)作家。 在廣東也曾有過這樣的一件事：一個12歲的少年就學(xué)會了微積分，可謂是個熠熠發(fā)光的小神童，但由于他過于自信，驕傲得甚至讓自己在生活上放任自流，在學(xué)習(xí)上得過且過，最后竟落得高考名落孫山，只好到一個工廠去做了臨時工的境地。
大量事實告訴我們：自信也是具有兩重性的。當一個人屢屢失敗，心灰意冷，他需要振奮，需要自信，這時自信會給他帶來勇氣和力量，使他為成功而奮斗。相反，過于自信，就會沾沾自喜，夜郎自大，至使成功的彼岸離他愈來愈遠，他便會被時代的飛速發(fā)展所淘汰。 我終于大徹大悟：真正自信的人，不是妄自菲薄;真正自信的人，不是自慚形穢。
如何自信演講稿三分鐘篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
朝氣蓬勃，活力四射，永不言敗，這些是否會成為我們的代名詞呢？
一天到晚嬉笑不止，一個話題似乎就能引起我們高談闊論，引古論今的永無休止的談?wù)?。自?xí)課上埋頭苦讀，音樂課上歌聲連連，美術(shù)課上描繪著青春的色彩，數(shù)學(xué)課上高超的理論論證，語文課上曉之以理動之以情的文章，英語課上時尚的語言風(fēng)景。每一天我們這些跳動的音符都在演繹著和美的樂章。我們是青春的景象。
考試之后的家長會，試卷上沉重的分數(shù)，老師口中高昂的鼓勵話語，出門時父母深切的希望，自己身上應(yīng)該肩負的責任——中國明天輝煌的重任。這一切的一切似乎都在向我們發(fā)出最后的通牒，學(xué)習(xí)是你唯一的出路，但這并不影響我們輕盈、堅定的步伐。再緊的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們也能尋找出我們的樂趣；再累的題海戰(zhàn)術(shù)，我們也能忙中偷閑。我們是青春的使者。
正如這樣：無論是困苦的環(huán)境，還是輕松愉快的玩耍，無論是家長眼里的好孩子，還是試卷上紅彤彤的分數(shù)，重要的都不是結(jié)果。讓我們打開青春的天窗，擁抱夢幻；讓我們打開青春的天窗，讓理想的白鴿自由飛翔；讓我們打開青春的天窗，高呼“我選擇，我無悔！”
讓我們帶著心中那份澎湃與熱情做最精彩的自己。不管最后那份結(jié)果如何，重要的是你在體驗的過程中所收獲的充實與歡樂；重要的是情感的交流、生活的豐盈。
朋友，請相信體驗的過程是你這一生最美好的回憶與最值得收藏的珍寶。
如何自信演講稿三分鐘篇9
自信是一根柱子，能撐成精神的廣漠天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影，而我通過那一次，我永遠堅信自信可以改變一切!
一次激動人心的音樂比賽，改變了我對音樂的感受，更改變了我!記得我曾經(jīng)特別害怕參加音樂比賽，參加考級，在媽媽和老師的鼓勵下，我勉強報名參加了一次音樂比賽，到了比賽的前幾天，我心神不寧，總想著我彈得不好，會被別人嘲笑，所以每當我看到，聽到別的選手們將那些優(yōu)美的音符在鋼琴上輕快地流淌，我心里就有一種說不出來的羨慕，伴隨而來的難受和不自信在我心頭更是油然而生。
那一天，所有參賽的孩子們都到老師的演奏大廳里參加預(yù)賽表演，于是我艱難地抬起腳步，在媽媽希冀的眼神下緩緩走向鋼琴，可能是我心里壓力太大，坐在鋼琴邊，我的腦中一片空白，根本想不起來我的譜子，更不敢抬手彈琴，我的腿直發(fā)抖，手冰涼的，媽媽看我這樣，走過來安慰我說：“別怕，你彈的很好”?？墒菋寢尩墓膭钏坪踝屛腋o張了，生怕我彈的不好，媽媽會很失望，時間一分一秒的過去，看著老師和媽媽焦急的眼神，我豁出去了，彈吧。我閉上眼睛，鎮(zhèn)靜下來，腦海中開始回蕩起悠揚的旋律，我的手穩(wěn)穩(wěn)地在琴鍵上跳躍，流利地奏出優(yōu)美的曲子，臺下一片掌聲。我的好朋友也高興的對我說：“你彈的真好!”，老師也一邊鼓掌一邊向我走來，“你彈得很好，比賽沒問題了!”，老師笑著說。老師的贊揚，朋友的鼓勵，讓我有了信心，我有些自信了，以后我也經(jīng)常在演奏大廳里練琴，我有自信!
后來，我正式比賽時，就在心里默念：“我是最棒的，我一定行!”，我大膽地走上臺，自信匯成商學(xué)院得深情彈奏，仿佛我已經(jīng)溶入這音樂里來了，美妙的音符在琴弦上緩緩流淌，我靜靜地享受著優(yōu)美的曲子。
自信可以改變一切，自信讓我成功!
如何自信演講稿三分鐘篇10
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！眾W里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！?/p>
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當很好地完成了任務(wù)時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務(wù)時，則認為也許任務(wù)本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學(xué)，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看?！边@句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學(xué)在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學(xué)中有的分數(shù)挺高，有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說，我們做人，就應(yīng)當先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。