遵紀守法安全教育演講稿
遵紀守法安全教育演講稿5篇
守法法有情有義，違法法無情無義，莫道普法不關己，時時刻刻總含情，貪婪之心不可有，法律知識不可無，九州繁榮律為本，四海昌盛法當先，這里給大家分享一些關于遵紀守法安全教育演講稿，供大家參考。
遵紀守法安全教育演講稿（精選篇1）
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好！
當下的教育，已經(jīng)是社會各界關注和評論的焦點之一，它是培養(yǎng)未來人才的事業(yè)，而教師的違法違紀行為，肯定會對學生身心健康造成不良的影響，從而危害我們國家和民族未來的繁榮和穩(wěn)定。作為一名站在教育一線的普通教師，更應該以古圣人教育大家孔子的話：“以身立教，為人師表”作為準則。守法是師德的底線。因此作為教師就要言傳身教，做學生的表率，做遵紀守法的先鋒軍。
下面我就目前教師在教育以及生活中的不正之風談談自己的觀點：
一：從事有償家教，接受家長的錢財和宴請的現(xiàn)象仍然存在
眾所周知，中國人的一生中有三大消費：住房，醫(yī)療和教育。而其中的教育又是一個投入周期較長，見效又慢的消費。現(xiàn)在的家長都非常重視孩子的教育，就導致了一些家長利用孩子的假期時間，把孩子送到各種補習班惡補，總認為孩子的成績和自己的投入是成正比的，家長同志的心情我們是可以理解的，但是作為一名人民教師，我們不能利用家長的這種心理去接受家長的錢財宴請之類的，把師生之間的關系變成了一種金錢的交易，這是一種腐敗之風。教書育人是自己的本職，從事有償家教接受家長的財物等等現(xiàn)象有損了教師的職業(yè)形象并且損害家長的切身利益。因此，作為教師要時刻保持清醒的頭腦，明確自己的職責，時刻牢記教師是為人民服務的行業(yè)，要樹立正確的人生價值觀，保持純潔的教師，家長，學生關系，為自己樹立好的口碑。
二、變相體罰學生
從傳統(tǒng)觀念來講，體罰現(xiàn)象是傳統(tǒng)中國式教育思想“嚴師出高徒”的慣性體現(xiàn)。《中華人民共和國未成年人保護法》就已經(jīng)明確指出了教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。學校是培養(yǎng)人才的地方，保護學生身心健康成長是教育工作者的主要職責，因此，教師要樹立正確的教育觀，熱愛學生，關心學生，對學生要堅持正面教育，對犯錯誤的學生要做耐心細致的思想工作，決不能體罰或變相體罰學生。人非圣賢，孰能無過。更何況是一群身心發(fā)展處在重要階段的學生。對有犯錯誤的學生要分析具體原因，要熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的優(yōu)點，肯定他們的進步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們努力上進。對于個別經(jīng)常教育無效的學生，也要進行耐心細致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學生。
三、不遵守交通法規(guī)等社會性違法行為
隨著經(jīng)濟水平的提高，很多教師家庭也有了自己的私家車，對于交通法規(guī)成了我們談論最多的一個話題，從今年開始交通部門就加大了交通法規(guī)的懲治力度，交通者對于亂闖紅燈，亂占道的這些野蠻行為也將受到嚴厲的懲罰。其實這只不過是一個手段而已，出發(fā)點還是為我們的安全著想的。雖然我們知道闖紅燈會扣分，但是就是有些司機抱著攝像頭拍不到的想法亂闖。舉個例子，今天我們騎著摩托車在車管所南面的小路口等紅燈，南北方向的車輛正在正常行駛，突然一輛行政執(zhí)法車，從我們身后疾馳而過，差點跟南北方向的大卡車對撞上了，好在卡車的速度不快，偏轉(zhuǎn)了一點方向，最終沒有撞上，我們在旁邊看得心驚膽戰(zhàn)，如果這輛執(zhí)法車和卡車撞上，那么執(zhí)法車可能會被撞得反彈，我們也許就會遭殃，那是多么恐怖的一件事！我在想這輛執(zhí)法車，你們并不是像警車一樣抓逃犯，也不是像救護車一樣去救病人，而是開到對面的汽車裝璜店里去洗車的，有必要這么搶時間嗎？你想過自己的生命安全嗎？你想過路邊行人的安全嗎？你連這點交通意識都沒有，又何必開著執(zhí)法車到處招搖呢！
作為一名教師，我們是不是有的時候也應該以身作則呢，生命只有一次，不要拿寶貴的生命去賭時間！那樣只會傷人害己！
教師是一個職業(yè)，教師也是一個身份，但教師同樣是一名普通公民。請不要利用教師這個身份去進行一些違法的或者有背于道德的事情！時刻謹記“以身作則”，做一個遵紀守法的好老師，好公民！
遵紀守法安全教育演講稿（精選篇2）
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
有句古話說的好，“沒有規(guī)矩不成方圓”。在一個人的成長中，首先要懂法，法律才是最重要的規(guī)矩。
法治是一種法律至上、嚴格依法辦事的治國的原則和方式。它包含了兩方面的內(nèi)容，一方面要有良好的法律意識;另一方面要有良好的法律。要得到普遍地服從和遵守，核心就是依法辦事。
社會主義法治理念是社會實踐的原則，是馬克思主義法治觀在中國的新理論成果，沒想到吧!法治在社會上的地位是很高的喲!法治又是社會制度的基本載體，雖然法治這么的有用，還是有人不把法治道德放在眼里，甚至認為熱愛祖國是“假正經(jīng)”，危害祖國是“正義衛(wèi)士”;遵紀守法是“窩囊廢”，違法亂紀是“有能耐”;幫助他人是“冒傻氣”，損人利己是“精明人”;勤儉節(jié)約是“太摳門”，大擺排場是“真風光”;誠實守信是“死腦筋”，自私自利是“有心計”……這些人的思想真是又荒唐又可笑。
法治不但是現(xiàn)代文明的標志，是人民智慧的結(jié)晶，而且法治又是一種治國方略和國家治理形態(tài)，所以我們常說：“依法治國”。
所以小朋友們要多閱讀一些法律知識，特別是和自己有關的法律，如《未成年人保護法》、《未成年人犯罪法》……這樣，就能用法律來保護自己的權(quán)益了。
遵紀守法安全教育演講稿（精選篇3）
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!今天，我演講的題目是<做遵紀守法的小學生>。俗話說:“沒有規(guī)矩，不成方圓”。說到法律，往往給人以神秘、威嚴和崇高的感覺，其實，法律和習慣、紀律一樣，與我們的生活息息相關，讓我們的社會和諧有序。作為祖國未來，我們應該知榮辱，樹新風，做遵紀守法的小學生。遵紀守法，我們要從身邊做起。遵紀守法，遵紀是基礎，在學校，我們要從保證每一節(jié)課的紀律開始，從同學之間的互相監(jiān)督，到能夠嚴格自律;從被動接受紀律約束，到主動養(yǎng)成良好習慣;從杜絕抄襲作業(yè)，到自覺抵制不良誘惑。遵紀守法，我們要從小事做起。有句古話說:“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。點滴小事，積累成山，要養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，我們就要從身邊一點一滴的小事做起。舉個很簡單的例子，當你在過馬路的時候，“紅燈停、綠燈行”的規(guī)定，你有沒有時刻銘記在心?你有沒有每次嚴格遵守?或許在不經(jīng)意間，我們就做了一個好公民;或許在不經(jīng)意間，我們就違反了規(guī)章制度。
遵紀守法，我們要從現(xiàn)在做起。鄧爺爺曾經(jīng)說過:“法制教育要從娃娃抓起!”人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學會自我保護，學會依法律己，學會抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無情，后悔莫及，家長傷心 ，老師煩心，社會擔心，一失足成千古恨!
同學們，我們北壇小學的每一名同學，都是祖國的花朵，祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法。我們處在長身體、長知識的黃金時代，我們要認真學習<小學生守則>、遵守<中小學學生日常行為條例>，知榮辱，樹新風，從小事做起，從我做起，與同學和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛。讓我們在紀律和法規(guī)的藍天下，和睦相處，快樂學習，健康成長;讓我們從今天開始行動，從現(xiàn)在開始行動，時刻做一名遵紀守法的小公民;讓我們嚴格要求自己，做一個遵紀守法的小學生，當一個講文明的青少年!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
遵紀守法安全教育演講稿（精選篇4）
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我們生活在一個法制社會，因為法律、法規(guī)的約束，才得以讓我們生活的如此安定。
例如：與消費者的權(quán)利、經(jīng)營者的義務、稅收等有關的是：經(jīng)濟法;與保護環(huán)境、防治水污染、大氣污染等有關的是：環(huán)境法;與結(jié)婚、撫養(yǎng)、贍養(yǎng)、家庭暴力有關的是：婚姻法……
除此以外，駕車、交通等都與法律有著直接的關系。
今年的3月11日，我跟著爸爸參加了他朋友搬家宴會，在他們當中，有很多人是家中有車的，但那一天卻為了防止酒后駕車而沒有開車來。而開車來的有七八位左右，他們都自覺地在自己的杯中倒?jié)M了飲料，沒有一個人倒酒，因為大家知道，喝過酒的人是不能開車的。根據(jù)交通法規(guī)定：酒后駕車最輕被處以罰款200元，重則被扣分甚至處以刑事拘留。雖然有些司機明知故犯，知法犯法，內(nèi)心存在著僥幸心理?？墒撬麄儏s不是這樣，因此，不管別人怎么勸，他們都堅決不喝，一個勁的和勸他喝酒的人打圓場，最終是滴酒未沾，我也真的打心眼里佩服他們——這是對自己、對家人、也是對他人負責的一種積極的表現(xiàn)，可見這些叔叔們肯定是無論做什么事都會很認真很負責的!我為爸爸有這樣的朋友而感到自豪!
通過這個小故事，你們是不是也認為，一個遵紀守法的人一定是個有著高度責任感的人，更是一個高素質(zhì)的人呢?答案是肯定的。
然而，同樣是遵守交通規(guī)則方面，不同的人都有著不同的表現(xiàn)。我們?nèi)規(guī)缀趺總€星期都要到政府廣場打羽毛球。盡管去政府廣場的路上人、車都很少，但是紅燈挺多的，并且時間也很長。有的司機一看沒人，就闖紅燈、橫穿馬路，違反交通規(guī)則;有的行人在指示燈為紅燈的時候，不顧自身的安危，旁若無人、大搖大擺地穿街而過，好像馬路上只有他一人，更象是他不是肉身，而是金剛不壞之身，每當有這樣的行人過街時，常令一些正常行駛的司機猛踩剎車，那尖銳刺耳的磨擦聲聽起來可真很恐怖。每到這時，爸爸就會再三地教育我：“千萬不要亂闖紅燈，你瞧，多危險啊!”
由于一些人為了自己的方便，連小學生都能做到的“紅燈停，綠燈行”他都做不到，間接地造成了各種交通事故，每年在交通事故上死傷幾十萬人，這些血淋淋的數(shù)字難道不可減少或避免嗎?我想，隨著人們對法律、法規(guī)的認識逐漸加深，由被動執(zhí)行轉(zhuǎn)變成主動遵守，全民素質(zhì)提高以后，應該是可以的吧!
在21世紀，全社會都提倡要和諧發(fā)展。我認為，和諧發(fā)展除了在不斷提高人民的生活水平方面下功夫，還應當在提高全民的素質(zhì)方面多下功夫。當然，要想提高人們的素質(zhì)，則必須從小做起，從我做起，從身邊做起，我立志做一個遵紀守法的小公民!
遵紀守法安全教育演講稿（精選篇5）
各位領導、各位老師、全體同學們：
你們好！
我演講的題目是：
《注意安全、珍愛生命、做遵紀守法的中學生》。
同學們，談到安全和法制問題，還是從我親自目睹的兩件事說起吧：
一個星期天的下午，我步行到市場上去買菜，剛走到“世紀大廈”門口，就被眼前發(fā)生的一切驚呆了：兩個高中的男同學騎著自行車一邊聽音樂，一邊騎自行車追逐、嬉戲，經(jīng)過大什字時，正好與迎面而來的一輛摩托車相撞，這兩個學生先、后倒地。后來，我打聽到：經(jīng)過縣醫(yī)院主治大夫的全力搶救，這兩個學生總算保住了自己的小命，但都造成了腿部的粉碎性骨折。肇事者雖已抓獲，但兩個學生因違反交通規(guī)則的原故，從此耽誤了學業(yè)。
還有一件事，也深深的印在了我的腦海里：那是一個有月光的夜晚，我和爸爸從叔叔家出來，經(jīng)過恒源公司的料場時，突然看到有人從墻內(nèi)向外扔暖氣片，我和爸爸還認為是民工在搬運這些東西，也就沒在意。第二天卻傳來了城關派出所抓獲兩名偷盜恒源公司暖氣片者的消息，這使我十分震驚。我想：這些人肆意行竊，無視國家法律，讓公安機關抓獲，真是罪有應得。
同學們，從以上兩件事例中，你會發(fā)現(xiàn)：前者，因不遵守交通規(guī)則，而耽誤了錦繡前程，損害了自己的身心健康；后者，則因無視國家法律，偷盜行竊、被捕入獄。
聰明的你，聽到這些，應該想到遵紀守法了吧？
然而，令人氣憤的是，在我們城關的學生中間，竟也有如此類似的事情發(fā)生。
請看學校為不遵守交通安全的學生拍下的照片：中午放學后，有的學生騎車帶人，害怕被值周老師查下，超速行駛，結(jié)果連車帶人撞在了路沿石上，腿撞壞了，前門牙也撞沒了；另一張照片中顯示：一個七年級男同學，騎車不走人行道，雙手離把，在表演精彩節(jié)目時，差點掉入定寧渠溝，好險呀……
還有，在近期個別學生，結(jié)伙偷盜，被公安機關當場抓獲……
夠了，這樣的事已發(fā)生很多了。它，就在我們周圍，就在在座的同學們中間。
當你靜座時，回想往事，捫心自問，難道沒有想到，做這些事時，你不正掉入罪惡的深淵嗎？你不是正在踐踏自己的生命嗎？
想一想，在我們這所校園里，每當集會時，校領導為安全法制問題，不知強調(diào)了多少次。
校長說：“自覺遵守道路交通管理法規(guī)，上學放學時，自行車須在人行道內(nèi)行走”。
書記說：“周六、周日同學們要和平時一樣安心學習、遵紀守法”。
副校長說：“上、下樓梯時，要按本班所屬樓梯有秩序地進出”。
……
聽一聽，各班班主任在教室內(nèi)大會、小會上為安全法制問題講了多少次，直講得早生白發(fā)。
同學們：回想起一個人的生命，無論有多長，對于無始無終的歲月，都是極短暫的瞬間，若把握不好自己，不注重自身安全，不嚴格要求自己，我們的生命就會如流星一樣，一閃即失。
請同學們切實注意安全，珍愛生命，做遵紀守法的中學生。