消防工程技術(shù)實習心得體會
實習顧名思義是在實踐中學習。在經(jīng)過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。以下小編為大家精心整理了消防工程技術(shù)實習心得體會，供大家的品讀。
消防工程技術(shù)實習心得體會篇1
轉(zhuǎn)眼已到十月底，恍然意識到，實習已經(jīng)結(jié)束了，我又該回到這個清純的校園了?；叵脒@三個月經(jīng)歷的點點滴滴，只想認認真真的說一句：平安健康的活著就好!
在這里的三個月，出現(xiàn)場是每天工作的必須項，少則一起，多則五六起，這是一個可怕的數(shù)字，在這其中隱含著多少家破人亡、多少悲痛場面，無法統(tǒng)計。
來這里的第一天，我便去出現(xiàn)場了，第一次出現(xiàn)場，緊張、恐懼、欣喜交織在一起，使我的心中忐忑不安。出事地點位于__市的一河槽內(nèi)，17歲的男孩因在河槽內(nèi)游泳不幸溺水。事發(fā)之時，孩子的父母還在建筑工地干活，幾經(jīng)周折才得以聯(lián)系到孩子的父母。人世間的大悲劇也莫過于此了，孩子已經(jīng)身亡，而辛勤的父母還在為孩子的前程奔波勞累著，辛勤的工作著，他們省吃儉用，為的就是孩子，可現(xiàn)在……我有些不敢想。
五點半左右，孩子的媽媽來了，準確的說是爬來了，伴著哭喊聲。先前我一直在腦海中想，媽媽來了之后的狀態(tài)我一定要記錄下來。但當媽媽哭喊著，連滾帶爬靠近時，我無力拿起相機，這樣的記錄會讓人喪失良心。
媽媽哭喊著，雙膝跪地，祈求我們可以救活自己的兒子，而媽媽還不知道自己的孩子已經(jīng)溺水近一個半小時了，她在不停地問："他是剛掉下去的，是吧，是吧",她在不停的問，是在問我們，也是在向上蒼祈求。媽媽哭喊著"要我怎么活呀，我就這么一個兒子啊",不停的抽打著自己的臉，身邊好心的群眾趕忙上前攔住媽媽這樣的舉動，但媽媽還是不停的用雙手往土里插，手指頭上已經(jīng)是血夾著土，眼神中寫滿無助與孤獨，甚至是絕望和悲痛，媽媽發(fā)狂的撕拽自己的頭發(fā)，讓人心痛，媽媽癱倒在地。
不一會兒父親也趕到了，一個消瘦的男人，歲月的滄桑已深深的烙在臉上，為這個家日夜奔波的苦寫在那雙粗糙而又開裂的手上，一個老實巴交的農(nóng)民，一位讓全天下為人子女者敬畏的父親，一個人蹲在那兒傷心地哭著，這是一位失去兒子的父親無助表達和無聲怨恨，他恨自己，恨自己的喬遷，恨自己追趕城市化的腳步，恨自己那晚的那樣一個不可饒恕的決定，我想替您說，不是這樣的，真的不是這樣的，您渴望給孩子以希望，讓他接受好的教育，享受到城市化的物質(zhì)文明成果，渴望他可以有一個好的起點，您為了這個家，為了孩子日夜操勞，看您那寫滿滄桑的臉、看您那雙粗糙的手、看您那雙破舊的鞋、再看看您全身的衣服，您不應該責備自己。
一條鮮活的生命就這樣草草的結(jié)束了，沒給父母留下只言片語，只有隨身穿著的衣服靜靜地放在岸邊，這不應該是幾句話語可以描述的，應該形成一個畫面，但那樣的畫面令人窒息。生命是這樣的不可預測，父母中午出門時，可能由于太忙，沒有和孩子說句話，就這樣告別了，無聲無息，但卻給人以最致命的傷痛。
這件事讓我第一次感覺死亡是如此的近，就在那一秒、那一剎那，想起來讓人毛骨悚然。
消防工程技術(shù)實習心得體會篇2
消防是綜合了建筑，水，暖，電四個專業(yè)加上管理。非此四專業(yè)之一的人對這門考試理解起來還是挺有難度的，這門考試的特點是知識量大，出題無重點，所以復習起來要從頭到尾一句不落的看，任何知識點都有可能是重點。
一級消防工程師三本教材，技術(shù)實務，綜合能力，案例分析。前兩門是幾十本防火及相關規(guī)范的合集，后面就是運用前兩門的知識對具體的案例進行分析。所以關鍵要把前兩門吃透。案例是對實務、綜合以及規(guī)范的實際運用，是根據(jù)出題者設計的一個場景，利用實務、綜合以及規(guī)范的相關知識，對該場景進行分析，判斷某些設計是否符合要求。案例也是三門課程中最難的，你不僅要理解掌握此知識點，還要能夠盡量用和規(guī)范條文相近的語言表達出來。除了教材之外應該重點查閱重要的防火規(guī)范，如:建筑設計防火規(guī)范，消防給水及消火栓系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范等，切入要點，深刻理解防火的原理及防火。
做到事半功倍，但不能急于求成，不要看見網(wǎng)上有什么一周密訓班保過班就可以大膽放心的等著最后沖刺，如果真有這種方法，那讓天天拼命熬夜苦學的人怎么辦！
制定切實可行的復習計劃
可避免復習的盲目性，必須制定出切實可行的復習計劃。制定出切實可行的復習計劃要注意做好以下三點：
第一，計算自己擁有的總復習的時間，不要算得太緊，要留有事實上的余地;
第二，各部分、各類型的知識自己掌握如何，哪里需要的時間較多些，哪里可以少些;
第三，把總復習時間向各階段、各部分分配。
基礎知識復習抓住“兩線兩點”
基礎知識的復習是總復習中最為重要階段和部分，要掌握好基礎知識，有效的方式是抓住“兩線兩點”?！皟删€”即縱向知識線索和橫向知識線索?？v向的知識線索即包括知識結(jié)構(gòu)，又包括知識要點。
復習時要先抓出知識結(jié)構(gòu)，繪制出總的知識結(jié)構(gòu)圖，把所學知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解，然后以結(jié)構(gòu)帶出知識要點。橫向知識線索主要是把前后相似、易混的知識放在一起，比較、區(qū)別，以便于對知識點準確地把握。“兩點”即重點和難點。重點和難點即包括全學科的重點難點，也包括各單元、章、節(jié)的重點難點。
特別是全學科的重點一定要掌握好，從現(xiàn)實的考試看，只要把全學科的重點掌握好了，就等于成功了一半。
解題能力訓練由易到難
總復習時邊看書邊做題，通過做題增強解題能力。做題時先從簡單的題型開始，如先做單項選擇題、簡答題等，這些題型主要是檢測對基礎知識的記憶能力，難度不大，一般都能做好。
這樣一則促進了對基礎知識的掌握，二則自己有成就感，能受到鼓舞，以滿懷信心地再去作較為復雜的理解性的題和運用性的題。
掌握高效復習的若干技巧
除了以上的方式、方法外，在經(jīng)過縱向、橫向復習，做了一些模擬題后，為了進一步提高對知識掌握的熟練程度，也為了增加復習的興趣，可以打破原來的復習方式、方法，把同類型的知識如概念或公式，同種能力要求的問題如計算或運用知識解決實際問題，集中起來一起處理。
這樣既可避免同類知識的混淆，又可在較短的時間內(nèi)大幅度地提高某一方面的能力。如記憶能力或計算能力等。
消防工程技術(shù)實習心得體會篇3
在品質(zhì)工程師崗位工作的時間里，不僅是理論知識，更多的是實踐能力都得到了大方向的提升。以下是一位品質(zhì)工程師工作總結(jié)，可供參考。
時光飛逝，歲月如梭，眨眼間大學畢業(yè)一年有余。在這期間，我在水電八局砂石分局從事工程質(zhì)量管理方面的工作。在工作實踐中，我不僅加深了對學校所學理論知識的理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。
作為工程質(zhì)量管理人員，我首先接受了質(zhì)量管理培訓。通過培訓，我了解到工程質(zhì)量管理要點、工程質(zhì)量管理規(guī)范等相關專業(yè)知識。質(zhì)量控制是工程建設的核心。工程質(zhì)量是由設計質(zhì)量、施工質(zhì)量以及驗收質(zhì)量形成的一個系統(tǒng)過程，是梯階影響形成的綜合質(zhì)量。施工單位根據(jù)設計文件進行施工，通過我方驗收后形成質(zhì)量。因此，在質(zhì)量控制上，就我個人一年多來的工作經(jīng)歷，工程質(zhì)量管理應當堅持以下幾個方面，以便能實現(xiàn)土建施工管理的質(zhì)量控制目標。
1、設計質(zhì)量，首先，要從源頭抓起，重視設計質(zhì)量的控制。我們的設計管理部門是設計質(zhì)量控制的主管部門，他們?yōu)榇俗隽舜罅抗ぷ鳎驗樗麄兊墓ぷ髁勘容^大，不可能審查得很細，因此作為施工管理部門，在開工前仍然要花費相當多的時間仔細審核設計文件，至少保證開工半個月把圖紙上的失誤之處盡可能地處理掉。如果上游設計文件質(zhì)量很好，在建筑、結(jié)構(gòu)、配合其他專業(yè)的留洞埋件等方面不出差錯，在施工過程中就會減少很多變更。
2、施工質(zhì)量，施工質(zhì)量是現(xiàn)場質(zhì)量控制的中心，如何保證施工質(zhì)量管理，是施工管理的重中之重。施工質(zhì)量的影響因素包括人員、機械設備、施工方案、材料以及環(huán)境。因此，進行施工質(zhì)量控制也要從以下這方面入手。
由于現(xiàn)場的施工員不是專業(yè)的質(zhì)檢人員，在初期對工程建設的認識和質(zhì)量意識方面，存在一些不足的情況，我們在周會上都會要求施工員參加，直接或間接的指明質(zhì)量問題的重要性，對其灌輸工程質(zhì)量意識，使其對工程建設的質(zhì)量要求和質(zhì)量目標有了基本的了解和明確的認識。此外，在每周的周會上，對于施工中出現(xiàn)的具有代表性的問題如砼缺陷、埋件定位偏移等，與分包商一起進行分析，明確指出不足的地方，并限期糾正，從而促使分包商在管理方面不斷的完善，提高了質(zhì)量意識和核電意識。
此外，還要堅持“預防為主”的方針，加強施工質(zhì)量的事前、事中控制，把對施工完成后質(zhì)量的檢查，轉(zhuǎn)向?qū)κ┕み^程、工序質(zhì)量的檢查，并重視施工質(zhì)量的事后控制，把相關的經(jīng)驗反饋到下一步的工作中，不斷提高質(zhì)量水平。在事前控制方面，對施工的重要部位，均制定切實可行的、詳細的施工方案，尤其對施工中的難點及可能出現(xiàn)的質(zhì)量問題，要明確具體的處理方法;在人力、機械設備、施工方案的安排上，需提出明確要求，以利于分包商施工前的準備。分包商在施工方案制定后，及時向具體實施人員進行技術(shù)交底，明確要求及責任，并要對施工的準備過程進行檢查。
在事中控制方面，通過設置見證點，對現(xiàn)場的主要施工工序進行質(zhì)量控制。同時，經(jīng)常巡視現(xiàn)場，察看現(xiàn)場的施工情況，對不符合施工技術(shù)要求的及時指正。另外在砼澆筑過程中，堅持旁站，注意觀察砼澆筑時間、砼供應、天氣變化、鋼筋保護層踩踏等問題，切實做到貫穿施工全過程的檢查。
要想在質(zhì)量控制方面懷斷提高，事后控制也是不可或缺的一環(huán)。在土建施工過程中，分包商往往對這方面的重視程度不夠。事后控制要求一方面對施工后的質(zhì)量要及時檢查;更重要的是，要及時對施工中或施工后的出現(xiàn)的總是進行總結(jié)，及進反饋到有關部門，對后續(xù)相關施工進行改進，從而有利于工程質(zhì)量的進一步提高。
3、驗收質(zhì)量，在施工前，對施工過程中的關鍵工序設置見證點，當施工達到這些步驟時承包商預先通知施工員。對于見證點，首先通過施工班組自檢，在獲得施工員、質(zhì)檢員及監(jiān)理工程師質(zhì)量計劃上簽字放行之前，不能進行后續(xù)的工作。只要這四級質(zhì)檢都能切實履行好自身的職責，工程質(zhì)量就可以保證。但因為隊及班組一級的質(zhì)量控制人員均由分包商技術(shù)員和班組長擔任，這樣就存在施工者本身，既是施工的具體執(zhí)行者，也是其施工結(jié)果的驗證者，缺乏質(zhì)量驗證所需的獨立性。因此，質(zhì)量驗收主要依靠質(zhì)檢員和監(jiān)理工程師。
在驗收過程中，要堅持質(zhì)量標準，嚴格執(zhí)行設計文件、合同中所規(guī)定的標準。標準是檢驗施工質(zhì)量的尺度，數(shù)據(jù)庫是基礎，施工質(zhì)量是否符事要求，必須通過嚴格檢查，以數(shù)據(jù)為依據(jù)。在施工檢查時，經(jīng)常會碰到承包商提出這樣或那樣的理由，要求放松標準的要求，在這種情況下，每個質(zhì)檢人員都應態(tài)度明確地支持質(zhì)量標準要求，嚴把質(zhì)量關。對于設計的確存在問題現(xiàn)場無法實施的，則必須通過正常的進行變更或澄清，然后實施。
工作越久，越覺得自己知識、能力的匱乏，像對合同的理解運用、施工進度的預估控制以及作為樞紐對現(xiàn)場各單位的施工協(xié)調(diào)等，感覺自己做得不是很好。不過幸運的是，經(jīng)過請教同事，明白了努力的方向;對于進度控制，要盡早進行，只要能保證設計文件不出問題，現(xiàn)場人員、機械設備、材料到位，安裝預編施工進度進行施工，進度控制基本可以保證;對于現(xiàn)場協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，一方面在工作中要多注意其他工程師是怎么處理問題的，注意學習，另外要多思考，多嘗試，多咨詢，建立自己處理問題的方式方法。
按合同和程序工作只是對一個工程質(zhì)量管理人員最基本的要求，如何靈活運用合同和程序，合理解決許多合同中不明確或合同外的事務，才是對工作能力的真正考量。通過觀察學習其他工程師和各位領導的工作中解決這類問題的方式，我的工作能力有了一定提高。我知道，只有不斷的努力學習和積累，不斷反省進步，戒驕躁，踏實工作，提高自己處理問題的能力，才能盡快成長為一名合格的施工質(zhì)量管理工程師。
消防工程技術(shù)實習心得體會篇4
1、學員深刻體驗到了部隊生活,熟悉了消防業(yè)務知識。在實習期間，廣大學員都能嚴格遵守部隊紀律、條令條例以及各項規(guī)章制度，遵守實習單位的一日生活制度，堅持“五同”(同吃、同住、同訓練、同學習、同戰(zhàn)斗)。有的學員每天堅持五公里長跑，有的學員嘗試著進行爬落水管、扛消防梯、連接水袋等一系列消防技能訓練，有的學員擔任骨干職務，協(xié)助部隊干部查崗查哨、寫匯報材料，還有許多學員學習了消防法律文書的擬寫和消防安全管理檔案的建立、歸置以及各項業(yè)務理論知識。學員都能端正態(tài)度，放低姿態(tài)，勤學苦練，取長補短，將自己融入到基層部隊的工作、生活中，去鍛煉自己，去提高自己。
2、學員全面了解到了消防部隊的職能、作用，了解了基層部隊人員編制、裝備配置。有的學員擔任了司務長職務，負責管理部隊伙食、財務出入;有的學員擔任過排長職務，同戰(zhàn)士一起領取消防器材并學習器材使用，組織戰(zhàn)士進行器材訓練;有的學員在大隊干部的帶領下，檢查建筑物的防火情況，積累了寶貴的實際經(jīng)驗，了解到很多消防知識。學員對消防部隊的感性認識加深，較為全面了了解到消防部門的職能、任務，機構(gòu)設置，隊伍結(jié)構(gòu)，器材裝備，工作程序等，有助于今后第一任職中，更好、更快地適應部隊生活，為自己在消防部隊發(fā)展的第一步打下一個堅實的基礎。
3、學員真正體驗到基層部隊的生活，極大地增強學員從事消防事業(yè)的責任感和使命感。有的學員能充分利用自身特長，代表所在中隊參加各類文體活動，他們的表現(xiàn)獲得部隊領導和基層官兵的歡迎和肯定;有的學員一到中隊便連續(xù)接到搶險救援任務，他們的表現(xiàn)受到了群眾的支持與信任;在實習過程中通過自己的努力，幫助實習單位解決了一些問題，做了一份貢獻，學員從中有了自信，獲得了成功的喜悅。人民群眾的贊揚堅定了學員獻身消防事業(yè)的信念，領導的肯定和官兵的認可使學員充滿了今后投身消防建功立業(yè)的信心。廣大學員不僅很好的展現(xiàn)了自我的才能，增強了業(yè)務素質(zhì)，積極為基層部隊建設出謀劃策，而且政治素質(zhì)變得更加過硬，思想境界有了很大的飛躍，部分學員表示深入到戰(zhàn)士中生活而獲得的進步是自己實習前沒有想到的，并充分認識到從最基層往往能學到東西，這一最樸實的人生道理。本次實習極大的激發(fā)了學員對消防事業(yè)的熱情，增強了學員的歷史使命感和責任感，使學員們有了更加明確的學習目的和努力方向。
存在的不足
由于各地消防部門對我院實習工作的安排不一致，加上學員自身差異，此次實習還存在著不少問題，值得我們注意：
1、我隊學員全部來自地方高中，沒有過當兵的經(jīng)歷，對于真正的基層消防部隊生活缺乏了解，因此實習時適應工作、進入角色比較慢，適應新環(huán)境的能力還有待提高。
2、基層部隊的領導對學員關心多于教育，愛護多于管理，使得部分學員沒有機會去執(zhí)勤現(xiàn)場和搶險救援現(xiàn)場，沒有實地感受滅火場景，復雜環(huán)境的應對能力還有待提高。
3、少數(shù)部隊將學員分配到家庭住址所在地的縣級消防中(大)隊，這些中隊大都裝備落后，人員編制、機構(gòu)設置不齊全，火警不多，管理也較松散一些，這就使這些地方的學員實習質(zhì)量不高。
五、今后的打算和努力方向
我們計劃利用半個月的時間開展實習經(jīng)驗交流活動，把實習中的收獲進行總結(jié)，達到共同促進、共同提高的目的，對于實習中存在的不足和學員在實習過程發(fā)現(xiàn)的自身方面存在的不足，我們將在今后的教育和管理工作中，開展系列畢業(yè)專題教育，加強學員軍事和技能訓練，提高學員管理能力和實踐能力。
1、明確學習目的、端正學習態(tài)度、加大學習動力，充分利用在校學習的最后時光，扎實業(yè)務理論基礎，提高業(yè)務理論水平，擴充業(yè)務理論領域。
2、多閱覽消防方面的書籍，不斷擴充專業(yè)知識，注意學習方法的積累與更新，提高對現(xiàn)代化公安消防工作的適應能力，例如公文寫作能力、掌握計算機自動化辦公及網(wǎng)絡技術(shù)等。
3、加強動手操作能力和體能儲備，充分使理論知識和實際能力相結(jié)合，同時使自己能夠擁有充沛的體力和旺盛的精力投身于現(xiàn)代化消防建設事業(yè)之中。
消防工程技術(shù)實習心得體會篇5
好的方面：在接到支隊關于做好部隊院校畢業(yè)學員實習工作的通知后，各單位普遍比較重視，對學員的實習工作和生活做到了合理計劃和安排。并按照部隊條令條例和有關規(guī)定進行管理教育，截至目前，未發(fā)生任何事故。同時，積極為本科生實習學員提供畢業(yè)論文所需的戰(zhàn)例等材料。8名實習學員大部分能嚴格遵守部隊日常管理和各項規(guī)章制度，在執(zhí)勤滅火、部隊管理等方面有了不同程度的提高。
不足的方面：部分單位對實習學員的管理不嚴格，未按照支隊要求對學員的工作、生活等進行嚴格管理教育，對支隊要求學員必須做到的《實習日志》撰寫和稿件寫作任務未進行檢查指導，從稿件統(tǒng)計情況來看，除了敦煌中隊實習學員袁俊杰、瓜州中隊實習學員翟臨鋒稿件完成情況較好外，其余學員無論從稿件數(shù)量、質(zhì)量來看均存在敷衍了事的情況。部分學員對自身要求不高，不能按照普通一兵的要求來約束自己，對執(zhí)勤訓練、滅火救援等工作不能保質(zhì)保量完成，對中隊一日生活制度遵守不嚴格。