電子專業(yè)崗前實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)
心得體會(huì)是一種個(gè)人化的體驗(yàn)，可以幫助個(gè)人在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)用所學(xué)到的知識(shí)和技能，提高自己的能力和素質(zhì)。今天小編為您整理了電子專業(yè)崗前實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎各位的參考學(xué)習(xí)。
電子專業(yè)崗前實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇1
電工電子實(shí)習(xí)是我進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)后的第一個(gè)實(shí)習(xí)，當(dāng)然，在大一的時(shí)候，我進(jìn)行過金工實(shí)習(xí)的訓(xùn)練，雖然對(duì)于實(shí)習(xí)我有一定的認(rèn)知和了解，也有一定的經(jīng)驗(yàn)，但是，在進(jìn)行電工電子實(shí)習(xí)的時(shí)候，還是難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤。
不過，好在我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，在我們20xx級(jí)電氣10班所有同學(xué)的相互幫助和相互鼓勵(lì)下，我們克服了許多困難，也解決了不少問題。從這前后加起來相當(dāng)于9天的電工電子實(shí)習(xí)中，我所學(xué)到和收獲的，不僅僅是收音機(jī)的工作原理和架構(gòu)組成，還有如何分析處理解決問題的方法和能力，當(dāng)然，我所在的班級(jí)也在這次的實(shí)習(xí)過程中也變得更加團(tuán)結(jié)和友愛了。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我感受頗深，從簡(jiǎn)單的焊接，到后復(fù)雜的組裝，使我從中了解到學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個(gè)收音機(jī)。課程雖然結(jié)束了，但學(xué)海無涯，知識(shí)的海洋浩瀚無邊，我需要學(xué)習(xí)的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始，只有繼續(xù)以電子實(shí)習(xí)的感受和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，漸漸學(xué)習(xí)總結(jié)下去，才能使自己得到更多的提高。
對(duì)于這次實(shí)習(xí)，我獲得的心得體會(huì)大致總結(jié)如下：
1.我對(duì)電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識(shí)，對(duì)放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過簡(jiǎn)單的單管收音機(jī)，但與這次的相比，無論從原理還是實(shí)際操作上來講都是不能相比的。
2.對(duì)焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也更熟悉了焊接的方法技巧。
3.對(duì)問題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開始的盲目行動(dòng)，我犯了很多低級(jí)的錯(cuò)誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等，心得體會(huì)《電子實(shí)習(xí)心得體會(huì)》隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我深刻體會(huì)到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進(jìn)行過這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì)不到的。
4.對(duì)電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯(cuò)有了更多的經(jīng)驗(yàn)。我的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，到后可以收聽多個(gè)頻道的廣播，我進(jìn)行了多天的調(diào)試和糾錯(cuò)，在仔細(xì)檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，分析電路板的接線后，終才完美解決了問題。
5.對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個(gè)難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻，班級(jí)更加團(tuán)結(jié)了!
電子專業(yè)崗前實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇2
電子工藝實(shí)習(xí)是一門技術(shù)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是我們理工科進(jìn)行工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝知識(shí)，提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二下午四個(gè)小時(shí)來進(jìn)行這次實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)萬用表，剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。后來得知是自己做一個(gè)萬用表，而且做好的作品可以帶回去。聽起來真的很有趣，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。
實(shí)習(xí)第一天也就是第二周，通過看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中老師高-潮的技藝讓我艷羨不已，這個(gè)下午，我對(duì)電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)電路板，電路元件有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)我接下類的三周的實(shí)際操作給予了一定的指導(dǎo)。
第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻，導(dǎo)線。電烙鐵對(duì)我來說很陌生，所以我很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。
我再說說焊接的過程。先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來決定。
焊接時(shí)，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線，根據(jù)焊點(diǎn)的形狀作一定的移動(dòng)，使流動(dòng)的焊錫布滿焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙，接觸時(shí)間大約在3-5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時(shí)間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點(diǎn)時(shí)，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點(diǎn)，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮，圓滑，又不出毛刺。
在焊接時(shí)，焊接時(shí)間不要太長(zhǎng)，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)現(xiàn)象，就要重新進(jìn)行焊接。
焊接看起來很簡(jiǎn)單但其中有很多技巧要講究的，比如說用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時(shí)間都要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!我覺得難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時(shí)間。心想還好是練習(xí)，要不不知道要焊壞多少個(gè)原件呢。
第四，五周，我們開始了我們后的萬用表的焊接，想到平時(shí)在物理實(shí)驗(yàn)室里用的萬用表現(xiàn)在可以經(jīng)自己的手焊接出來，心中難免有些許激動(dòng)。
電子專業(yè)崗前實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇3
20__年12月13日，我有幸參加了由虞城縣教師發(fā)展中心組織的鴻合交互式電子白板使用培訓(xùn)，培訓(xùn)班特別邀請(qǐng)了發(fā)展中心講師祁靜老師做主講嘉賓。我非常慶幸能夠獲得這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，非常慶幸能夠遇到祁老師這樣的好講師。
學(xué)習(xí)歸來，心潮澎湃，難以平復(fù)。
這次，讓我真真切切地感受了一把科技的力量，科技的神奇真是無處不在!原來，有了鴻合交互式平板，我們的課堂還可以如此的精彩紛呈。我第了解到電子白板的強(qiáng)大功能，知道了如何自動(dòng)生成PPT，學(xué)會(huì)了怎樣更加方便快捷地利用教育資源備課、授課……
祁老師的講解深入淺出，通俗易懂，她時(shí)而旁征博引，時(shí)而妙語連珠，時(shí)而又模擬我們的課堂，讓學(xué)員進(jìn)行角色扮演，讓我這個(gè)零基礎(chǔ)的學(xué)員聽得明明白白，學(xué)得津津有味。下課休息的間隙，學(xué)員有疑問了，祁老師更是知無不言言無不盡，并手把手地教我們?nèi)绾尾僮鳌?/p>
我希望以后能多一些這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我一定努力學(xué)習(xí)并勤加練習(xí)，徹底掌握鴻合交互式電子白板的使用方法，讓高科技走進(jìn)我的課堂，真正提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，也讓我的課堂呈現(xiàn)不一樣的精彩。
電子專業(yè)崗前實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇4
在縣委、政府的大力支持下，縣電商中心的積極籌備及__公司全體員工的辛勤努力下，經(jīng)過四天緊張的學(xué)習(xí)，文縣20__年電商扶貧村網(wǎng)店建設(shè)暨移動(dòng)電商創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班取得圓滿成功，注冊(cè)網(wǎng)店36家，個(gè)人微店28家，培訓(xùn)效果明顯。
回顧整個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每一步都至關(guān)重要。自《隴南市電子商務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于進(jìn)一步做好移動(dòng)電商創(chuàng)業(yè)工作的通知》和縣電商中心下發(fā)《關(guān)于文縣開展20__年電商扶貧服務(wù)點(diǎn)網(wǎng)店建設(shè)培訓(xùn)的通知》后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)電商專干迅速行動(dòng)，認(rèn)真篩選20__年電商扶貧村培訓(xùn)人員，并積極上報(bào)電商中心，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)不是今年扶貧村的學(xué)員也積極加入到培訓(xùn)隊(duì)伍當(dāng)中來，想要主動(dòng)學(xué)習(xí)更多的電商知識(shí)。只有個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)電商扶貧村因地處偏遠(yuǎn)，大多數(shù)年輕人外出打工，村里只剩老人小孩，未上報(bào)培訓(xùn)名單。
此次培訓(xùn)班課程安排科學(xué)合理、內(nèi)容豐富、形式新穎，理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合。專門聘請(qǐng)了國(guó)家二級(jí)電子商務(wù)師分享新店鋪運(yùn)營(yíng)技巧，縣電商中心本土講師分享了近年來文縣電子商務(wù)工作發(fā)展取得的成就，以縣域優(yōu)秀電商人才為案列分析了電商扶貧帶來的效益。全面調(diào)動(dòng)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)員們盡可能多的掌握理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力，回去后能夠運(yùn)營(yíng)好村級(jí)服務(wù)點(diǎn)，以家鄉(xiāng)特色農(nóng)產(chǎn)品銷售作為創(chuàng)業(yè)起點(diǎn)，帶動(dòng)更多的村民學(xué)習(xí)應(yīng)用電子商務(wù)。課后，我們建立了微信交流群，作為線上培訓(xùn)課堂，大家暢所欲言，分享每天的培訓(xùn)感受，積極向老師們請(qǐng)教問題，十分活躍。在培訓(xùn)過程中每位學(xué)員都很自覺，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，帶著對(duì)新知識(shí)的渴望不停做筆記，通過講師上課反映，班主任仔細(xì)留意，評(píng)選出了8位優(yōu)秀學(xué)員，并頒發(fā)榮譽(yù)證書，希望他們今后在網(wǎng)店建設(shè)、移動(dòng)電商創(chuàng)業(yè)方面發(fā)揮帶頭示范作用。
雖然緊張的培訓(xùn)工作已落下帷幕，但后續(xù)的跟蹤問詢將繼續(xù)進(jìn)行。對(duì)學(xué)員們?cè)诰W(wǎng)店運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品銷售、貨源聯(lián)系、移動(dòng)電商創(chuàng)業(yè)等方面遇到的困難，我們電商中心將不遺余力幫他們解決，堅(jiān)定學(xué)員們的創(chuàng)業(yè)信心，讓他們?cè)诟髯缘碾娚谭鲐毚逵兴鳛?，通過電子商務(wù)增收致富。
電子專業(yè)崗前實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇5
雖然金風(fēng)乍起，初秋涼意漸濃，但是我們這兩天坐在這里學(xué)習(xí)的熱情卻只高不減。有人說人的眼睛的像素達(dá)到了5.76億，我卻覺得眼睛在這兩天并不足以拍下所有的畫面。正如唐伯虎的詩(shī)里所云“若干生命若干春，有所收獲有所貧。”好在學(xué)習(xí)是植根于我們教師靈魂的東西。回顧這兩天，眼前有莊重的開班式，局領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，有冉老師精彩細(xì)致的講解，也有交互式電子白板帶來的聞所未聞的神奇功能展示。
仿佛我的筆下也注入了“神奇墨水”，對(duì)于交互式電子白板的每一個(gè)功能，詳細(xì)的操作步驟，冉老師講的每一句話，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都不忍落下。學(xué)習(xí)中我為學(xué)會(huì)“遮屏”功能而喜悅非常，我為不懂太多的功能而愁眉不展……但是，這些都可以交與時(shí)間。我們追不上馬兒，卻可以靜下心來種一片草，待芳草如茵時(shí)，我們就可以隨意挑選中意的駿馬了。這正如，我們學(xué)習(xí)電子白板一樣，需要時(shí)間和潛下心來研究，學(xué)會(huì)了交互式電子白板的操作，便可結(jié)束我們?cè)谀欠街v臺(tái)的“獨(dú)角戲”。
學(xué)習(xí)交互式電子白板的功能，我便想到了自己上學(xué)期在制作一節(jié)寫字課的課件時(shí)，竟花費(fèi)了我近一個(gè)星期的下班后的所有時(shí)間，而且字的間架結(jié)構(gòu)、筆鋒棱角的細(xì)節(jié)展示完全可以用“放大鏡”、“聚光燈”等功能輕松展現(xiàn)，學(xué)生一定會(huì)秒懂的啊!我制作的《塞鴻秋·潯陽即景》一課的課件，為了逐句出示曲的意思，插圖的制作可是費(fèi)盡周折，現(xiàn)在看來，用交互式電子白板的“排序”、“無限克隆”功能，便將制作難題迎刃而解。我們的數(shù)學(xué)課、美術(shù)課等諸多學(xué)科，也都會(huì)因這些功能而事半功倍，形象化、簡(jiǎn)單化。
交互式電子白板的功能何止是這些?它讓人飽了眼福的同時(shí)，更期待它能早日進(jìn)到我們的課堂?；厝ズ?，我會(huì)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)備在我們的學(xué)年組長(zhǎng)微信群、班主任微信群、教師微信群，日常教學(xué)、教學(xué)研工作中，廣泛開展線上、線下的學(xué)習(xí)和交流，靈活應(yīng)用它，弄清它的各級(jí)功能，為教學(xué)所用，使得我們的課堂更加豐富生動(dòng)，讓孩子們離開座位，登上講臺(tái)，活躍思維，實(shí)現(xiàn)人機(jī)、人際互動(dòng)。
工作十幾年來，進(jìn)修學(xué)校的每次培訓(xùn)，都能促使我成長(zhǎng)。我記得冉老師的講座，聽他提過“慕課”，于是，在去年冬天我就上網(wǎng)參加了這樣的學(xué)習(xí)，我修的是哈爾濱工業(yè)大學(xué)胡修瑞老師的《中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)——篆刻、書法、水墨畫體驗(yàn)與欣賞》課程，收獲頗豐，還以不錯(cuò)的成績(jī)?nèi)〉昧俗C書。我想在這次培訓(xùn)之后，我和我的同事們又將迎來新的成長(zhǎng)，當(dāng)我們的手指恣意在電子白板之上時(shí)，也是我們的“教”與“學(xué)”徜徉于知識(shí)的海洋里的神奇時(shí)刻。
電子專業(yè)崗前實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇6
感謝教體局、教師進(jìn)修學(xué)校為我們提供了這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。兩天的電子白板培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但所學(xué)到的內(nèi)容，增長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出以往我對(duì)教育信息化的理解。
中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的核心是課堂教學(xué)的信息化，這一過程中涌現(xiàn)出了各種多媒體教學(xué)設(shè)備，而交互式電子白板明顯整合了現(xiàn)代多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，更能發(fā)揮課堂教學(xué)的潛能。
兩天來的學(xué)習(xí)，老師精心的演示與講解，讓我直觀的認(rèn)識(shí)并掌握了，交互式電子白板中諸如聚光燈、遮屏、批注以及屏幕錄制等等與眾不同的強(qiáng)大功能，這些技術(shù)功能為我們?nèi)蘸笤诮虒W(xué)中拓展教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)過程，為課堂互動(dòng)、師生互動(dòng)提供了極大的技術(shù)可能和方便，然而更多功能的整合，還需要我們?cè)诓粩嗟膶?shí)際操作與日常應(yīng)用中去發(fā)掘、去運(yùn)用。
作為在校的一名電教輔導(dǎo)人員，我認(rèn)為，在交互式電子白板的應(yīng)用研究過程中，我們不僅要能夠熟練駕馭現(xiàn)代教學(xué)手段的理論與操作技能，更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師研究方法的培訓(xùn)，注重研究過程中所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)資料的積累和運(yùn)用，這是我通過本次培訓(xùn)的收獲之一，也是我今后工作中努力的方向。
雖然我們深處農(nóng)村，但作為一名農(nóng)村教師，我們從來都不怕任何新技術(shù)，把新技術(shù)引入課堂，讓課堂教學(xué)多元、立體、厚重是我們的職責(zé)所在，更是我們的追求。作為肇東教育的一份子，我們有信心，更有能力，在教育信息化改革的大潮下，貢獻(xiàn)我們的力量，為我們所深愛的肇東教育譜寫新的華章，再創(chuàng)新的輝煌!