新教師崗位培訓(xùn)心得體會模板
新教師崗位培訓(xùn)心得體會模板（7篇）
在入職崗位的培訓(xùn)上受啟發(fā)，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?下面是小編給大家整理的新教師崗位培訓(xùn)心得體會模板，僅供參考希望能幫助到大家。
新教師崗位培訓(xùn)心得體會模板篇1
“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。教師終身學(xué)習(xí)已成為教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。
學(xué)校秉承這一理念，組織向優(yōu)秀教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。讓我們從備課，教學(xué)設(shè)計，課堂結(jié)構(gòu)，板書設(shè)計，課后反思及學(xué)生的作業(yè)處理，貼心的評語等，讓我們受益良多，感慨萬千，同時也堅定了自己的工作方向。
當(dāng)今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。
注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的。
在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。
新教師崗位培訓(xùn)心得體會模板篇2
6月28日，我有幸參加__區(qū)教育局主辦的20__年新教師崗位培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的老師都是專家級別的老師和教育局領(lǐng)導(dǎo)，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，都是教育教學(xué)水平一流的好老師、骨干教師。培訓(xùn)全面而細(xì)致，深刻而生動，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風(fēng)、新課程改革、如何當(dāng)好班主任、做一名優(yōu)秀教師等諸多方面進行了系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)為剛工作的我提供了許多解決問題和提高能力的方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，主講老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作、師生之間關(guān)愛適度的方法;在管老師的課上，我感觸最深的就是怎么成就一名優(yōu)秀的教師，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，劉老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在本次培訓(xùn)中，使我印象深刻的還有骨干教師孫建國老師的“我是如何當(dāng)好班主任的”的授課，讓我以后當(dāng)好班主任更有了信心。
培訓(xùn)使我對工作充滿了信心和注入了動力。對于剛剛步入教師工作的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識、新問題、新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志”。也許對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明。在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來為我區(qū)的教育事業(yè)做自己的貢獻，實現(xiàn)自己作為教師的價值。
各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。最后，感謝__區(qū)教育局給我這次學(xué)習(xí)的機會，我將在今后的工作中盡職盡責(zé)，用自己的實際行動來回報社會，實現(xiàn)自己的人生價值。
新教師崗位培訓(xùn)心得體會模板篇3
11月20日在區(qū)教育體育局的支持下，對我們20__年的新入職教師開展了為期一天的崗位培訓(xùn)。作為一名新教師，能參加這樣的培訓(xùn)我深感榮幸，也衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我心，也使我更加堅定教學(xué)的信念，燃起了斗志，確實受益匪淺。
首先，趙書記的講話讓我備受鼓舞。我也樹立起了“淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”的信念，作為教師，要無私奉獻、不計得失，要有信仰，更要克服自己作為新教師的優(yōu)越感，要將自己的知識轉(zhuǎn)化為能力，把工作激情上升到教學(xué)水平的層面上來。同時，作為教師要把握好學(xué)生的心理特點，了解學(xué)生的內(nèi)心世界與動向，真正走進學(xué)生的內(nèi)心，與其交朋友，時時刻刻站在學(xué)生的角度看待問題，這樣工作做起來會更容易，更加得心應(yīng)手，相信也會很有成效。
其次，博山七中的馬玉芬老師“做一名快樂智慧的班主任”讓我記憶頗深。現(xiàn)在我還未擔(dān)當(dāng)班主任，但是在今后的工作中一定會有機會來鍛煉自己，馬老師的種種教學(xué)實例讓我欽佩與感動?！俺晒褪呛唵蔚氖虑橹貜?fù)做，成功就是平凡的事情做到極致，成功就是智慧地處理班級問題”，的確，一位教師，一位班主任若想取得成功，就要扎扎實實做好每一件事情，重復(fù)去做是為了培養(yǎng)學(xué)生的一種習(xí)慣，一種能力，由規(guī)制到內(nèi)化再到生成，這樣一個教育的過程是一定會取得成功的。另外，馬老師提到對于問題學(xué)生的教育，我充分感到馬老師對于這樣的學(xué)生是真正以實際行動，實際的關(guān)愛去感化學(xué)生，也讓我認(rèn)識到永遠(yuǎn)不要站到學(xué)生的對立面，遇事不要大聲呵斥學(xué)生，這樣的效果往往是適得其反，要設(shè)身處地的站到學(xué)生的角度上去思考問題，相信很多問題就會迎刃而解。我非常欣賞馬老師設(shè)計的“實現(xiàn)目標(biāo)證、進步證、認(rèn)真聽講證”等等這些激勵學(xué)生積極上進，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍的小措施，我也想靈活地運用到我的教學(xué)中去，使得學(xué)生與我共同進步，共同成長。
再者，實驗小學(xué)的劉媛老師“做一名愛崗敬業(yè)的教師”，由《我的青春誰做主》電視劇的臺詞開始了講話，讓我們認(rèn)識到了到底什么叫做成功。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認(rèn)為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感?！币粋€人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己職業(yè)的動力在于能在工作中得到快樂。做一名愛崗敬業(yè)的教師，做一名快樂工作著的教師。聽了劉老師介紹自己的成長歷程，我深深的體會到“勞者多能”，是啊，機會只垂青于有準(zhǔn)備的人，即使我們正在做的某些工作并沒有產(chǎn)生最近的利益，但是一個人總是在不斷的磨練中成長起來，教師更是如此，正確對待自己的工作任務(wù)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，這是教師必須要做到的。同時，我也深刻認(rèn)識到，勤寫教學(xué)反思的重要性。一個教師只有不停的反思，才會在反思的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，進行改革。劉老師所講的“教師的職業(yè)規(guī)劃”指出，每一個教師都要經(jīng)歷這樣一個成長過程：職初型教師熟練型教師專家型教師卓越型教師，而往往到了熟練型教師或者專家型教師時，就容易對教學(xué)產(chǎn)生倦怠感，所以并不是所有教師都能踏入卓越型這一層面。并且劉老師對于我們新教師提出了這樣幾個建議：有意的自我訓(xùn)練，提高教學(xué)技能;多思考，勤反思。要做一個善于把握機會的人，而要獲得機會就要在平時的工作中勤勤懇懇，努力打好基礎(chǔ)。
安全教育是不可缺少的，在七中的王科長的講話中雖然樸實自然卻向我們講明了很多道理，很多在遇事時求生的方法，讓我想到的是在以后的工作中首先顧及到的就是學(xué)生的安全，全心全意為了學(xué)生的安全著想。
總之，新教師培訓(xùn)對我的幫助很大。以后，我將努力學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷反思、堅持創(chuàng)新，力爭使自己盡快成長為一名德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精湛的人民教師。
新教師崗位培訓(xùn)心得體會模板篇4
雖然只參加了為期兩天的崗位培訓(xùn)，但是和我之前經(jīng)歷的以教師專業(yè)成長為主題的崗位培訓(xùn)比起來，這次崗位培訓(xùn)帶給我更多感想。這既源于各位老師盡職盡責(zé)的教導(dǎo)，更源于師大附中積淀的校園文化底蘊。
兩天下來最先體會到的是附中濃厚的人文關(guān)懷。雖然只是針對我們五個人的崗位培訓(xùn)，但是為我們進行崗位培訓(xùn)的老師卻非常負(fù)責(zé)，用他們熱情的態(tài)度，專業(yè)的精神進行培訓(xùn)，讓我們熟悉附中環(huán)境，理解附中教學(xué)理念，感受到附中這個集體的親切、友善，以及專業(yè)負(fù)責(zé)，在盡可能短的時間內(nèi)了解附中，融入附中。
附中教師集體團結(jié)和睦，對學(xué)生的教育也體現(xiàn)了不同于傳統(tǒng)教育的新理念。通過參觀校園可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的音體美教學(xué)設(shè)備先進，為學(xué)生開展豐富的音體美活動提供良好的平臺。還為學(xué)生設(shè)立的專門的廚房，供學(xué)生學(xué)習(xí)廚藝使用，此外，教師在課堂教學(xué)中也不滿足與傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)，而是善于根據(jù)課堂內(nèi)容，與學(xué)生實際生活聯(lián)系在一起，既提高教學(xué)質(zhì)量，也在幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，關(guān)注學(xué)生健全人格的構(gòu)建。
感觸比較深的還有各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。兩天培訓(xùn)下來，每位老師雖然沒有具體介紹教師職業(yè)道德規(guī)范、教師基本禮儀等條條框框，但字字句句間均透露著對自己的工作嚴(yán)格要求，為促進附中更好發(fā)展、維護附中榮譽的心態(tài)。這些雖然無形中給我們產(chǎn)生了很大壓力，但是也成為我們今后工作的標(biāo)桿，讓我們明白需要具備怎樣的職業(yè)操守，該具備怎樣的精神面貌，于潛移默化中，讓我們理解怎樣才是一名合格的附中教師。
其中，各位老師提到較多的是附中老師嚴(yán)于律己、不斷開拓進取優(yōu)良傳統(tǒng)。附中能取得今天這樣的成就，離不開歷代老師的努力。各位前輩在不同的環(huán)境下，積極進取，更新教育理念、管理模式，逐漸成就今日的高度。任何人都不忍讓這樣的成就毀在自己的手中，都愿意為更好地附中奉獻自己的一份力量。在這樣的環(huán)境下，也不允許自己渾水摸魚，庸庸碌碌。附中老師積極進取的職業(yè)精神，將從今天起，影響著我今后的每一項工作。
除了濃厚的人文情懷、積極進取的職業(yè)精神，正確的工作方法也是今后工作崗位中比不可少的。而想要掌握良好的工作方法，一方面離不開扎實的學(xué)習(xí)。這兩天的崗位培訓(xùn)僅僅是為我們的教師專業(yè)成長之路開了個頭，為我們盡快適應(yīng)教學(xué)工作打下一個基礎(chǔ)。但是在今后的工作中，我們會遇到各式各樣的學(xué)生，會面臨不同的教學(xué)困境，我們需要更淵博的知識，更多的教學(xué)技巧，才能應(yīng)對遇到的難題和挑戰(zhàn)。因此，還應(yīng)在之后的工作中，做好備課、聽課工作，與各位老師積極交流，向各位前輩取經(jīng)。
另一方面，要學(xué)會反思。學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗應(yīng)用到實際教學(xué)中可能效果不佳。這時光是學(xué)習(xí)各類技巧已不能解決問題，而應(yīng)該學(xué)會反省，從自身實際工作中找出不足之處，然后對癥下藥，尋求解決辦法，提升教學(xué)素養(yǎng)。
以上便是我這兩天崗位培訓(xùn)的主要感想。這一次培訓(xùn)讓我初步了解了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和氛圍，對學(xué)校的教育理念有了一定的認(rèn)識，對應(yīng)該成為一個怎樣的教師也有了一個大概的把握，為我從學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)變，以及融入新環(huán)境打下了很好的基礎(chǔ)，相信在今后的工作中，能以此為起點，收獲美好的未來。
新教師崗位培訓(xùn)心得體會模板篇5
通過四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和自己的努力，我很榮幸地成為教師隊伍中的一員，也很榮幸參加這次新教師崗前培訓(xùn)，開始我的教師生涯。作為一名師范生，經(jīng)過四年大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和磨練，我們儲備了一定的教育教學(xué)知識，也參加了學(xué)校安排的教育教學(xué)實習(xí)，但我們的實戰(zhàn)經(jīng)驗還不夠。為了使我們盡快地進入教師角色，市教育局安排了這次崗前培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我體會到作為教師的辛苦，也感受到了這些前輩們在教師崗位上得到的快樂。
我將這次培訓(xùn)的內(nèi)容總結(jié)了下，我覺得講課老師講得最多的是班主任工作、教學(xué)工作、課堂管理以及課堂管理的技巧等幾個方面。雖然只有短短的五天時間，但我覺得這次培訓(xùn)將使我終身受益，我將這幾天的心得體會總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)讓我有了靈感
在這次培訓(xùn)之前，我對自己即將走上教師崗位感到很茫然，這次培訓(xùn)給了我一縷陽光，幾位從事教育事業(yè)多年，經(jīng)驗豐富的教師、班主任、校長的實際經(jīng)驗給了我很多靈感，特別是在關(guān)于如何備好第一課上。我覺得單單備好這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是不夠的，我覺得以下兩個方面的準(zhǔn)備更為重要：
①備學(xué)生：了解每個學(xué)生的基本情況，做到對每個學(xué)生姓名、特點心中有數(shù)，在第一堂課你就能準(zhǔn)確喊出他的名字，學(xué)生一定會非常感動，從而在感情上親近你。
②備課堂常規(guī)：思考一套適合自己的課堂規(guī)范，比如說課前如何組織課堂，課中如何表揚學(xué)生、如何獎勵學(xué)生、如何懲罰學(xué)生，課后如何批改作業(yè)等，讓學(xué)生熟悉并適應(yīng)我們的課堂規(guī)范，這樣在以后的課堂中我們的一個動作或一個眼神都能為我們傳達信息，對我們以后的課堂管理會有很大的幫助。
二、培訓(xùn)使我了解如何在困境中成長
作為剛踏出大學(xué)校門的學(xué)生，對于新的生活，新的環(huán)境，新的社會角色，特別是對我們這些會被分配到鄉(xiāng)下小學(xué)的人來說，心里多多少少有點膽怯。而在本次的培訓(xùn)中，方校長 和幾位老師特別注重我們這種心理變化，在講話中始終貫穿一個中心，那就是充滿對我們的鼓勵和期望，聽了幾位老師講述了他們的經(jīng)歷和付出，也讓我對未來充滿了自信和動力，就像方校長和葉海芝老師提到的那樣，只要我們始終用陽光心態(tài)對待生活、對待人生、經(jīng)營事業(yè)，那我們的人生、我們的事業(yè)也會像陽光一樣美麗、一樣燦爛!
最后，我想像為我們講課的老師那樣認(rèn)真地去做好每一件事，希望幾年后或幾十年后也有所成就，不讓自己留有遺憾
新教師崗位培訓(xùn)心得體會模板篇6
大學(xué)的寒假，放的早，開的晚。沒有像高中一樣堆積如山的作業(yè)，更沒有任何折磨身心的工作壓力。
只是，我已大學(xué)畢業(yè)。今年是上班的第一年，也是走上教師崗位的第一年。還好，我選擇的是教師;也還好，選擇的是自己喜歡的職業(yè);更還好，是跟學(xué)校學(xué)生在一起;當(dāng)然，還有他們所艷羨的，我還跟寒暑假在一起。這半年，自己的狀態(tài)經(jīng)歷了相當(dāng)大的變化。剛開始時緊張、激動，更多的是迷茫;中間是習(xí)慣，甚至有些懶散;到后來，用崔老師的話就是“整宿整宿誰不著，大把大把掉頭發(fā)”。我自己強調(diào)我不是受期末考試影響，可他們一致說是。后來的考的很爛很爛的語文成績，我驀地發(fā)現(xiàn)，原來我早就未卜先知，暗示自己會摔個大跟頭，先提前祭奠一下。
好吧，言歸正傳，一次期末考倒是把從迷茫的深淵中拉了出來，說的具體點，也就是這次培訓(xùn)，讓我見到了我這個小巫眼中的語文的廬山真面目。當(dāng)然，我說的培訓(xùn)，不是朱偉強教師的深入淺出的課堂觀察，因為雖然很淺，但我仍舊沒有學(xué)會，認(rèn)識水平還有待提高;也不是秦老師和李老師的異國文化之旅，雖然很向往，很文明，很和諧，但卻不是我親身經(jīng)歷的，我還是喜歡在這優(yōu)缺點并存的小康中國中成長。我說的培訓(xùn)是第三天的學(xué)科會，就是全校語文老師碰頭會。
在這個會上，我見到了辦公室老師口中經(jīng)常提到的泰斗人物，有認(rèn)識的還有不認(rèn)識的，倒是一一見到了他們的芳容，甚是感嘆，哦，原來這老師長這樣子。聽聽他們的發(fā)言，才覺得語文老師確實應(yīng)該是這樣，出口成章，侃侃而談，怎么樣都有話說，這才是王道。我承認(rèn)自己是不能夠與之相比的，只好做個胸?zé)o大志的小卒，瞻仰他們。
前面羅嗦了這么多，我想要說的其實是李成偉校長的一番話，確實我在一中聽到的最受益的話，也或許是一個學(xué)期的迷茫，我自己處在的深淵只有我自己清楚，這一番話，確實將我從泥沼中拉出來，用一個字形容，就是醍醐灌頂。我自己教了半年學(xué)，再加上一個寒假的總結(jié)，我深知自己的教學(xué)中存在哪些問題，哪些失誤。我也用我自己的小視角，發(fā)現(xiàn)語文教學(xué)的存在的普遍問題。就是李校長的這三個方面，又讓我對自己的語文教學(xué)生涯，對自己的語文老師職業(yè)歷程，看到了無窮無盡的曙光。是的，這就叫引領(lǐng)。
他說的話言簡意賅，我覺得不用我再概括，只需要寫下了即可。首先是要多聯(lián)系，多交流。72個語文老師，72變，我多么希望自己也能在某一天變得像自己希望成為的那種人一樣。其次是多努力，多學(xué)習(xí)。這是我在寒假的反思中，最大的感悟。我自己的專業(yè)知識和和水平，以及教學(xué)經(jīng)驗，真的是要多不足有多不足，要學(xué)習(xí)的人還很多，要走的路還很長。最后一點是，多閱讀，多寫作。我承認(rèn)自己在這個學(xué)期中把教學(xué)重點顛倒了，泱泱大國的文化，是需要去解讀，去寫作，去感悟的。而不是我所要求的基礎(chǔ)知識，字音字形，認(rèn)幾個字、做幾道題真的不是我心中所想的語文。我的這個慘不忍睹的成績也讓我自己明白，閱讀與寫作，這才是語文的精髓。
我心中的語文，是富麗堂皇的，是文采斐然的，是多姿多彩的，是你我喜歡的。我心中的語文老師，是知識淵博的，是氣宇軒昂的，是幽默的，是平淡的，是你我喜歡的。
新教師崗位培訓(xùn)心得體會模板篇7
在走上教師工作崗位之前，我參加了教師進修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)。通過幾天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。教育局領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周全。從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn)。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。
教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由于教育教學(xué)經(jīng)驗的欠缺，我們在實際教學(xué)過程中往往會遇到許多困難，需要通過進一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過對教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解了作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。
在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生先進的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。
培訓(xùn)內(nèi)容中，對加強師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個教師特別重要。因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。
我想，“作為教師，不僅是一個學(xué)者，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”，來展示教學(xué)的真實面貌。
在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。
“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?通過培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。
(一)“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲。”
這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強烈的責(zé)任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。
(二)要熱愛自己的學(xué)生
教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。
通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
“愛”要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生。
(三)要鼓勵自己“學(xué)無止境”
我要在今后的工作過程中，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗，使自己具有一條源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。
以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。我會在今后的教學(xué)工作中，時時處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展，將來成為祖國的棟梁。