學(xué)習(xí)啦 > 實(shí)用范文 > 心得體會(huì) > 教師心得體會(huì) > 教師教學(xué)心得比賽方案

教師教學(xué)心得比賽方案

時(shí)間: 發(fā)昌0 分享

教師教學(xué)心得比賽方案7篇

在經(jīng)歷了教學(xué)工作的考驗(yàn)之后,作為教師,應(yīng)該書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)表達(dá)自己的態(tài)度。那么,應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家收集的教師教學(xué)心得比賽方案7篇,歡迎閱讀與收藏。

教師教學(xué)心得比賽方案

教師教學(xué)心得比賽方案(篇1)

12月1日至15日,我有幸參加了海南省培訓(xùn)院組織的海南省農(nóng)村小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)活動(dòng)。開(kāi)班典禮上,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就這次培訓(xùn)的意義、目的做了重要講話,要求我們?cè)谶@次培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、善于反思、遵守培訓(xùn)紀(jì)律。這次國(guó)培分為兩項(xiàng)展開(kāi):專(zhuān)題講座和跟崗實(shí)踐。通過(guò)這次培訓(xùn)更新教育教學(xué)觀念,提高自身素質(zhì)。這充分說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)工作的高度重視,我想我們也應(yīng)該不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任與囑托,認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考,并且學(xué)以致用,更好地開(kāi)展好我們的教學(xué)常規(guī)管理工作。在這樣的思想指導(dǎo)下,這次培訓(xùn)讓我收獲了很多,也對(duì)自己以后的管理工作有了新的認(rèn)識(shí)、新的思考。

一、我的收獲

1、在國(guó)培的前六天里,我認(rèn)真聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家們的精彩紛呈的闡述、引領(lǐng),收獲匪淺。省培院副院長(zhǎng)周積昀的講座《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的一句話“過(guò)一種問(wèn)心無(wú)愧的職業(yè)生活”讓我的心態(tài)處于平衡狀態(tài),深受感染。??诰吧綄W(xué)校教導(dǎo)主任蘇冬梅的《教導(dǎo)主任如何管理常規(guī)工作》的講座讓我明確了教導(dǎo)主任的職責(zé),怎樣才能作好校長(zhǎng)的助手,我們需做到“眼勤”、“耳勤”、“腦勤”、“口勤”、“手勤”,需遵循“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)!不動(dòng)筆墨不聽(tīng)課!不動(dòng)筆墨不管理!成長(zhǎng)需要?jiǎng)庸P!”才能當(dāng)好教導(dǎo)主任。

2、李洪山老師的《學(xué)校教育科研方法的指導(dǎo)》對(duì)新課程背景下的學(xué)校教育科研與校本教研進(jìn)行了精辟的闡述,海口市25小副教導(dǎo)主任葛海燕的講座《教導(dǎo)主任如何進(jìn)行備課管理》,海口市龍峰實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)主任陳彩寬的講座《教導(dǎo)主任如何進(jìn)行作業(yè)批改管理》讓我明白了學(xué)校教育科研的基本價(jià)值取向,教育科研的基本方法,校本教研的方法。他們認(rèn)真給我們分析了目前我們的常規(guī)教學(xué)管理存在的主要問(wèn)題,使我們?cè)诔R?guī)教學(xué)的基本內(nèi)容、學(xué)校教學(xué)及科研計(jì)劃的基本內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容、作業(yè)的布置與批改有了明確的認(rèn)識(shí)。就怎樣聽(tīng)課、評(píng)課他也作了細(xì)致的指導(dǎo),讓我受益匪淺。

3、在海口市第26小跟崗學(xué)習(xí)中,邢詒林教導(dǎo)主任給我們介紹了名校課堂常規(guī)“一督三查”,以及學(xué)生作業(yè)、教師教案瀏覽,學(xué)校學(xué)籍管理,我深刻認(rèn)識(shí)到為什么該校的教學(xué)質(zhì)量那么高,學(xué)校的年輕教師成長(zhǎng)快,學(xué)生的作業(yè)工整規(guī)范,學(xué)習(xí)興趣高。學(xué)校的畢業(yè)班畢業(yè)會(huì)考連續(xù)六年名列全??谑星叭?。在聽(tīng)取教研主任歐夢(mèng)蓮介紹了名校的校園文化時(shí)深受感染,該校的校園文化主題“始于養(yǎng)正,合于至正”具有特色,以育人為目標(biāo)、以精神文化、環(huán)境為契機(jī)、以師生為主體而開(kāi)展。同時(shí),我在名校觀摩了“海口市龍華區(qū)第三學(xué)區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科融合模擬課堂教學(xué)大賽”,真是一節(jié)節(jié)別開(kāi)生面的微教學(xué)課堂,從未見(jiàn)過(guò)的教學(xué)模式。12月12日周五,我全程參加名校二年級(jí)語(yǔ)文課開(kāi)展的集體備課的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),深受啟發(fā)。他們先由主備老師進(jìn)行單元教材分析、單元教學(xué)目標(biāo)分析、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教學(xué)思路分析,其他科任分別提出建議,然后主備其中一課,根據(jù)大家的建議整理教案,接著根據(jù)教案上課、評(píng)課,最后看教學(xué)效果才定稿。我從中領(lǐng)悟到名校年輕教師成長(zhǎng)快在于“立足校本,追求實(shí)效”的工作細(xì)節(jié)。

4、許鴻慧主任的綜合科質(zhì)量檢測(cè)讓我更加清楚了什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)課,怎樣設(shè)計(jì)活動(dòng)的主題,綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施流程:確定主題──制定方案──具體實(shí)施,學(xué)會(huì)了怎樣合理地安排活動(dòng)時(shí)間。

5、名校校長(zhǎng)蔡春菊的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告給了我們細(xì)致的指導(dǎo),我們應(yīng)該從試卷特點(diǎn)分析,考生答題狀況分析,教學(xué)建議這三個(gè)方面入手認(rèn)真去寫(xiě),為提高教學(xué)質(zhì)量提供可靠的依據(jù),作為教導(dǎo)主任,抓實(shí)教學(xué)常規(guī),才有效監(jiān)控質(zhì)量。

二、我的思考

原以為我們的教學(xué)管理工作是有序、扎實(shí)、有效的,但通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在許多問(wèn)題,需要我們反思、改進(jìn):

1、常規(guī)教學(xué)管理還存在不少的問(wèn)題,檢查中,我們發(fā)現(xiàn),盡管學(xué)校三申五令教師站著上課是教學(xué)中最基本的常規(guī),但還是有不少教師坐著上課(因病除外);上課遲到、溜堂、提前下課等現(xiàn)象還存在,成為我們學(xué)校管理中的不和諧音符。我們要從提高教師的素質(zhì)與責(zé)任意識(shí)上下功夫。

2、關(guān)于備課。許多老師存在抄襲教案的行為,存在不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量的提高。教師備課時(shí),應(yīng)對(duì)作業(yè)進(jìn)行精心設(shè)計(jì),以提高課堂效率。但從檢查的情況看,部分教師以大量的重復(fù)性練習(xí)刺激學(xué)生,提高教學(xué)質(zhì)量,少數(shù)教師給學(xué)生布置的家庭作業(yè)嚴(yán)重超量,增加了孩子們的負(fù)擔(dān),影響孩子們身心的健康發(fā)展。作為每一位教導(dǎo)主任要努力提高自己解讀各種教材的能力,認(rèn)真鉆研教法、學(xué)法,備好自己的每一節(jié)課,從而更好地督查、指導(dǎo)老師們的備課。

3、自從學(xué)校推行多媒體教學(xué)進(jìn)課堂以來(lái),促進(jìn)了教師的教學(xué)活動(dòng),豐富了課堂教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲,但多少存在一起盲目性,而且聽(tīng)了教師的課之后,沒(méi)有后續(xù)的跟蹤研討活動(dòng)和計(jì)劃,不利于教師的成長(zhǎng)。因此,跟蹤聽(tīng)課是我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸ψ龊玫囊环N大事。并且自已的評(píng)課能力還很欠缺,要不斷地學(xué)習(xí)、提高。

4、綜合學(xué)科(除書(shū)面考試之外的學(xué)科)考查考核還是我面臨的一個(gè)難題,如何做到公平、公正,指導(dǎo)教師教學(xué),我們想在下學(xué)期的教學(xué)中,針對(duì)綜合學(xué)科教學(xué)的跟蹤檢查和考查考核還要繼續(xù)改進(jìn)措施。

5、我們的管理大部分只檢查了教師教的情況,沒(méi)有傾聽(tīng)孩子們的心聲,應(yīng)該讓孩子們參與到評(píng)教評(píng)學(xué)中來(lái)。

6、教導(dǎo)處的職能不只是抓抓常規(guī)日常工作,如何體現(xiàn)出創(chuàng)造性,唯有組織開(kāi)展各種教研教學(xué)活動(dòng),在如何組織學(xué)生進(jìn)行有益的活動(dòng)方面,我們還要下大功夫。

7、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

青年教師在我校的教師隊(duì)伍中占的比例較重,他們的成長(zhǎng)決定著學(xué)校的發(fā)展,所以教導(dǎo)處應(yīng)有計(jì)劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。青年教師要努力提高服務(wù)意識(shí),提高師德修養(yǎng)。繼續(xù)讓青年教師拜師學(xué)藝,指導(dǎo)老師要盡心盡責(zé),做好帶教工作,使青年教師不管是在課堂教學(xué)上,還是班級(jí)管理上都能得心應(yīng)手。針對(duì)青年教師在教育教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)行有針對(duì)性的研討,以提高教師教育教學(xué)的實(shí)際能力。

以上是我參加國(guó)培學(xué)習(xí)的深刻體會(huì):培中有思、學(xué)后有獲。在今后的工作中,我一定會(huì)把日常教學(xué)工作開(kāi)展得再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高我校教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,努力作好本職工作。

教師教學(xué)心得比賽方案(篇2)

為了仔細(xì)落實(shí)會(huì)同縣訓(xùn)練局有關(guān)文件精神,優(yōu)化課堂教學(xué),更新教學(xué)理念,促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展,全面提高課堂效率與教學(xué)質(zhì)量,我校將今年10月定為教學(xué)活動(dòng)月,成立了以宋祖流校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,開(kāi)展了一系列教學(xué)討論活動(dòng),取得了令人滿(mǎn)足的效果,沙溪中學(xué)教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)?,F(xiàn)將這一階段的工作總結(jié)如下:

一、活動(dòng)預(yù)備工作

1、學(xué)校一把手親自抓,將“教學(xué)活動(dòng)月“活動(dòng)放在了學(xué)校本月工作的重中之重。學(xué)校校長(zhǎng)即為此次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng),此次“教學(xué)活動(dòng)月“活動(dòng)正是在校長(zhǎng)的親自領(lǐng)導(dǎo)、督促和保障實(shí)施下,才能得以順當(dāng)、有序、有效地進(jìn)行下去,才能取得肯定的階段性成果。

2、學(xué)校各部門(mén)、班級(jí)、教研組齊抓共管,建立健全教學(xué)活動(dòng)月組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),確?;顒?dòng)的有效開(kāi)展。

3、上下聯(lián)動(dòng),明確職責(zé),各司其職,相互協(xié)作,確保活動(dòng)的有序開(kāi)展。

二、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程及階段性成果

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下、各位老師同心同德且職責(zé)明確、實(shí)施方案完整詳細(xì)、保障措施有力完善的狀況下,我校教學(xué)活動(dòng)月在細(xì)心組織中順當(dāng)實(shí)施并取得了階段性成果。

1、組織全校老師學(xué)習(xí)了多媒體課件的制作,大部分老師把握了其制作方法,并將它運(yùn)用到以后的教學(xué)當(dāng)中(包括公開(kāi)課),有效地利用了學(xué)校的資源。

2、勝利舉辦了五個(gè)鄉(xiāng)的教學(xué)比武活動(dòng),得到了縣訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我校林建老師獲數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng),林建新、黃衛(wèi)華老師分語(yǔ)文組、政治組獲二等獎(jiǎng),這些老師不僅自身得到了熬煉和提高,而且為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

3、在“一切為了同學(xué)的進(jìn)展,一切適應(yīng)同學(xué)的進(jìn)展,一切促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展“的訓(xùn)練思想的引領(lǐng)下,在“課堂因互動(dòng)而精彩,同學(xué)因自主而進(jìn)展“的教學(xué)思維的指導(dǎo)下,在“舉手主動(dòng),聲音嘹亮,爭(zhēng)問(wèn)搶答,爭(zhēng)論熱鬧,師生互動(dòng)“課堂教學(xué)模式的推動(dòng)下,我校老師主動(dòng)開(kāi)展校本教研教改,如實(shí)行老師講課只能精講,時(shí)間限定在20分鐘左右,大部分時(shí)間則利用在同學(xué)爭(zhēng)論或練習(xí)上;要求同學(xué)課前預(yù)習(xí),并自覺(jué)做好預(yù)習(xí)筆記等。雖然未取得什么重要的成果,但已經(jīng)徹底地轉(zhuǎn)變了老師“滿(mǎn)堂灌“的教學(xué)方式,課改也深化人心,為今后的進(jìn)一步探究打下了良好的基礎(chǔ)。

4、絕大多數(shù)老師能細(xì)心備課,嫻熟把握教材,以教材為藍(lán)本,又不拘泥于教材,適度超越,又不偏離課標(biāo)。重難點(diǎn)突出,關(guān)注詳情,實(shí)現(xiàn)了用教材教,而不是教教材。同時(shí)從課堂教學(xué)的整體效果來(lái)看各課老師又能凸顯學(xué)科特點(diǎn),如語(yǔ)文教學(xué)的品讀感悟,工具性人文性并舉。數(shù)學(xué)課的數(shù)學(xué)思索,合作探究,英語(yǔ)課的課前閱讀,活動(dòng)達(dá)標(biāo),理化課的試驗(yàn)操作科學(xué)探究等。

5、注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣養(yǎng)成的指導(dǎo)。大部分老師能對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo),如課前預(yù)備的習(xí)慣(要求同學(xué)課前做預(yù)習(xí)筆記),做課堂筆記的習(xí)慣,自學(xué)教材時(shí)的重點(diǎn)勾畫(huà)批注習(xí)慣,記憶的方法,合作溝通的方法,練習(xí)完畢后的檢查反思?xì)w納易錯(cuò)點(diǎn)等,使同學(xué)真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

6、教學(xué)環(huán)境寬松和諧,課堂氣氛活躍,師生關(guān)系融洽。教學(xué)活動(dòng)月期間絕大部分老師都能全力營(yíng)造一種主動(dòng)和諧公平愉悅,能激發(fā)同學(xué)潛能的氛圍。詳細(xì)表現(xiàn):教態(tài)自然;語(yǔ)言形象生動(dòng),不乏風(fēng)趣幽默感;遠(yuǎn)離講臺(tái),融入同學(xué),零距離地賜予同學(xué)以耐煩細(xì)致的幫扶指導(dǎo)和面對(duì)面的溝通;以敬重和賞識(shí)的目完看同學(xué);以富有感染力的激勵(lì)語(yǔ)啟迪同學(xué),在表?yè)P(yáng)同學(xué)上不惜口舌;課前以美麗的音樂(lè)渲染輕快的氣氛;主動(dòng)的心態(tài),敬重、熱忱、共情、主動(dòng)關(guān)注等正在成為老師參加課堂的重要特質(zhì)。

5、老師的課堂基本功有肯定的提升。詳細(xì)表現(xiàn)是大部分能堅(jiān)持用法一般話,語(yǔ)言趨于精練,板書(shū)更加工整美觀簡(jiǎn)約系統(tǒng)化,小黑板、教學(xué)掛圖等教具用法嫻熟常常。課堂結(jié)構(gòu)趨于合理,尤其是時(shí)間安排恰當(dāng),講和練,集體活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)時(shí)間安排科學(xué)等。

6、全校同學(xué)對(duì)任課老師進(jìn)行了一次民主評(píng)議。通過(guò)這次評(píng)議,使很多老師看到了自己在訓(xùn)練教學(xué)上的優(yōu)缺點(diǎn),使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到了教學(xué)存在的不足,為今后工作的開(kāi)展理清了頭緒。

三、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題

(一)少數(shù)老師較缺乏教改科研的意識(shí),不能主動(dòng)參加研討活動(dòng),雖在學(xué)校多方位多角度的鼓舞與監(jiān)督下參加,但活動(dòng)效果并不盡如人意。

(二)我校同學(xué)生源復(fù)雜,質(zhì)量參差不齊,在課堂教學(xué)中很難發(fā)揮其主動(dòng)性。

這學(xué)期的研討活動(dòng)我們多是從老師的角度進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),對(duì)同學(xué)的培訓(xùn)和指導(dǎo)進(jìn)行較少,也導(dǎo)致課堂有效性無(wú)法最大程度實(shí)現(xiàn)。

四、今后建議:

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),自覺(jué)將理論學(xué)習(xí)與讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),只有多讀書(shū),多學(xué)習(xí),才可能不會(huì)被時(shí)代的進(jìn)展所擯棄。

2、加強(qiáng)集體備課,充分發(fā)揮集體的才智優(yōu)勢(shì),將主備人說(shuō)課落實(shí)到實(shí)處。

3、擺正心態(tài),進(jìn)一步作好今后聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)及教學(xué)反思的預(yù)備,惟有多講課磨課聽(tīng)課議課,常寫(xiě)教學(xué)反思,才能加快老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

4、點(diǎn)燃.,成就課堂。要想真正實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),同學(xué)必需有熱忱,要想同學(xué)有熱忱,老師必需先有,愿我們的老都能,精神興奮,帶著滿(mǎn)腔.走進(jìn)課堂,上出風(fēng)采。

教師教學(xué)心得比賽方案(篇3)

工作至今,我越來(lái)越覺(jué)得教師一定要不斷學(xué)習(xí),不斷提升自己的能力,否則你就會(huì)落伍,你就會(huì)被別人所取代。于是,我不斷進(jìn)取,不斷地錘煉師能,努力讓自己成為一個(gè)孜孜不倦的耕耘者。下面簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)這學(xué)期自身提高方面所做的工作。

一、一專(zhuān)多能,刻苦鉆研,不斷提高自身素質(zhì)。

在平時(shí)的工作中,我不放棄任何提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),大小活動(dòng)都能積極參加、期初,黃主任安排我給特崗教師輔導(dǎo)寫(xiě)粉筆字,我欣然接受,因?yàn)槲艺J(rèn)為在給別人輔導(dǎo)的同時(shí)自己的能力也會(huì)得以提升。但由于受場(chǎng)地的影響,我只輔導(dǎo)一次就擱淺了。黃主任又安排語(yǔ)言文字推普周?chē)?guó)旗下講話的任務(wù),我也能夠認(rèn)真完成。我設(shè)計(jì)的以語(yǔ)言文字推普周為內(nèi)容的黑板報(bào),受到了科任教師的好評(píng),尤其是能得到美術(shù)教師邢老師的嘖嘖稱(chēng)贊很是難得。期初進(jìn)行了心理健康論文交流活動(dòng),我針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)作課所撰寫(xiě)的《生命的啟迪情感的催化》獲得了一等獎(jiǎng)。黃主任組織的各項(xiàng)比賽如“金城之秋”書(shū)法競(jìng)賽,教師職業(yè)道德行為讀本心得征集以及年度論文交流活動(dòng),我都是積極參加,絕不落后。

二、立足課堂,展示自我,教研賽課喜獲豐收。

課堂教學(xué)是展示教師各項(xiàng)能力的主渠道,我時(shí)刻不忘鉆研課堂教學(xué),拓寬渠道,形成自己的教學(xué)特色。本學(xué)期我覺(jué)得自己最大的提升來(lái)自與課堂教學(xué)。我的教學(xué)語(yǔ)言更加富有感染力,課堂調(diào)控能力也逐步增強(qiáng),這與我踴躍參加各種賽課是分不開(kāi)的。這學(xué)期我主動(dòng)報(bào)名參加了課題優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。我通過(guò)教學(xué)《小英雄雨來(lái)》落實(shí)“在小學(xué)生中實(shí)施感恩教育構(gòu)建和諧校園的研究”這一吉林市級(jí)課題。為了體現(xiàn)將感恩意識(shí)植入孩子們的心田,我沒(méi)有采用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,而是采用了我比較擅長(zhǎng)的以讀促講、讀中感恩等方式進(jìn)行。這節(jié)課我上得輕松自如,課堂調(diào)控特別好。課后教科所的景老師和吉老師給予了高度評(píng)價(jià)。景老師說(shuō):一向沉穩(wěn)的小王,課上得怎么這么有激情呢?

三、虛心學(xué)習(xí),汲水充電,網(wǎng)路研修成績(jī)顯著。

本學(xué)期我們參加了“20__年資訊科技應(yīng)用能力提升工程”的國(guó)培學(xué)習(xí),在繁忙的工作之余,擠出時(shí)間來(lái)進(jìn)行網(wǎng)路學(xué)習(xí)。聽(tīng)講座,發(fā)表日志。班級(jí)研討還要寫(xiě)作業(yè),這些任務(wù)我都能及時(shí)完成,每次公布缺項(xiàng)的名單中都找不到我。我的三次研修作業(yè)均被推優(yōu),一次研修成果推優(yōu),同時(shí)我還申報(bào)了微課大賽,力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。不算線下活動(dòng)的分值,我現(xiàn)在已得到了98分多,為成為優(yōu)秀學(xué)員在做著努力。本學(xué)期我教畢業(yè)班,工作特別忙。在中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)的部落格中發(fā)表的博文并不多,也沒(méi)有參加今年的吉林省教育社群的部落格大賽。我將利用寒假時(shí)間多練筆,堅(jiān)持寫(xiě)博,發(fā)表博文至少達(dá)到20篇,其中精華博文力爭(zhēng)達(dá)到10篇。同時(shí)我將參加中國(guó)教師俱樂(lè)部組織的黃埔學(xué)院第五期的網(wǎng)路學(xué)習(xí),不斷提升自己的網(wǎng)路研修水平。

不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一句話,說(shuō):積極的人像太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一十五不一樣。我想既然我選擇了這“活到老,學(xué)到老”的職業(yè),我一定要努力成為積極的太陽(yáng)!

教師教學(xué)心得比賽方案(篇4)

匆匆兩個(gè)半月,在西峽一高的教育實(shí)習(xí)就劃上了句號(hào)。在這次實(shí)習(xí)中,我初次體驗(yàn)到為人師的滋味,體會(huì)到處于教育第一線的酸甜苦辣。記得剛來(lái)西峽一高的時(shí)候,我還很懵懂,第一次向班里學(xué)生作自我介紹時(shí)我緊張又興奮;第一次給學(xué)生上課時(shí)擔(dān)心會(huì)有突發(fā)狀況的發(fā)生;還有每次去打水都被水房的阿姨當(dāng)做的是學(xué)生?,F(xiàn)在回想起這些,都是一些甜蜜的記憶,并且這些回憶將會(huì)成為我人生的寶貴積淀。

通過(guò)這次教育實(shí)習(xí),我在教學(xué)工作、班主任工作、人際交往等方面都得到了鍛煉,增強(qiáng)了一定的社會(huì)實(shí)踐能力,鞏固了所學(xué)的知識(shí),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),提升了一定的自我價(jià)值?;仡櫿麄€(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程,我們揮灑了汗水,也收獲了甘果。在此對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)如下:

一、教學(xué)工作:

實(shí)習(xí)的一個(gè)重要的任務(wù)就是聽(tīng)課、上課、寫(xiě)教案。計(jì)算機(jī)組的周靜與桑平老師分別負(fù)責(zé)高二與高一年紀(jì)的所有課程,剛開(kāi)始的一個(gè)月里,通過(guò)聽(tīng)課以及任課老師的指導(dǎo),我慢慢懂得如何將課堂教學(xué)與生活感悟有機(jī)結(jié)合起來(lái),同時(shí)還深入了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。從第二個(gè)月開(kāi)始,我們就可以講課了,同時(shí)還有我們其他的實(shí)習(xí)生在下面聽(tīng)課并給出他們寶貴的意見(jiàn)。從習(xí)題課到新課,老師給予了我極大地信任和鼓勵(lì),也使我從中學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。老師給我提供的建議,也使我認(rèn)識(shí)到了自身的不足,所謂“實(shí)踐出真知”是十分有道理的。

(1) 聽(tīng)課:

聽(tīng)課是教育實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容,也是見(jiàn)習(xí)階段的主要任務(wù)。指導(dǎo)老師要求我們先聽(tīng)一個(gè)月的課再正式上課。每次聽(tīng)課,我都認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,在其中學(xué)習(xí)老師設(shè)計(jì)課程的思路,學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法以及知識(shí)點(diǎn)的過(guò)渡處理,課堂控制等。不同的老師有不同的上課風(fēng)格,所以在聽(tīng)課時(shí)我注意對(duì)比老師們的不同之處,學(xué)習(xí)適合自己的教學(xué)方法,也鍛煉了自己的評(píng)課能力。同時(shí)我也去聽(tīng)我們實(shí)習(xí)老師的課,認(rèn)真把自身的情況與他們作對(duì)比,吸取他們好的方面,對(duì)他們的不足之處提出一些意見(jiàn)。

(2) 備課:

備課是教學(xué)工作的一個(gè)最重要的環(huán)節(jié),認(rèn)真?zhèn)浜谜n是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。特別是對(duì)于我們實(shí)習(xí)老師來(lái)說(shuō),備課是重點(diǎn)的重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo),我知道了備課不止要備教材,備教法,還要備學(xué)生,備學(xué)法等。所以在每一次新課前,我都認(rèn)真鉆研教材,把教材讀熟讀透,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和層次來(lái)設(shè)計(jì)層次性的問(wèn)題和作業(yè)。

(3) 授課:

一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)后,我正式踏上了講臺(tái)。第一次上的是高一內(nèi)容——《圖片與文本框》。面對(duì)全班的學(xué)生,上課前的緊張感覺(jué)頓時(shí)消失。此次的課,由于準(zhǔn)備的夠充分,課堂紀(jì)律不錯(cuò),學(xué)生們配合,教學(xué)流程順暢。同時(shí)老師也指出了我的許多不足:聲音不夠大,要再大些才有氣勢(shì),才能震住某些開(kāi)小差或想開(kāi)小差的學(xué)生;表達(dá)水平有待提高,好的表達(dá)才能使講課更具感染力。之后,我相繼地開(kāi)始準(zhǔn)備接下來(lái)的內(nèi)容和高二的課程。每一次課,我都精心準(zhǔn)備,特別是重復(fù)課,能夠讓我一次一次的改進(jìn),是學(xué)習(xí)和鍛煉的最好機(jī)會(huì)。

(4) 小結(jié):

在這兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)中,我從指導(dǎo)老師以及任課老師那里學(xué)到了很多在大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí),讓我更真切更深入的了解了中學(xué)教育。這為我今后正式踏入教師這個(gè)行業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、班主任工作:

我被分配為高二(6)班作為實(shí)習(xí)班主任,我的班主任劉老師(學(xué)生們口中的“老班”,我是他們眼中的“小小班”)是高二年級(jí)主任,工作量比較大。跟著劉老師,我深刻的感受到了班主任工作的復(fù)雜和繁忙,大至班級(jí)的課程學(xué)習(xí),小至學(xué)生的生活瑣碎,零碎卻舉足輕重。

高二(6)班是理科尖子班,學(xué)生的人數(shù)只是其他班級(jí)人數(shù)的一半。31人中只有10個(gè)女生,但他們不管男生女生都活潑好動(dòng),思維活躍。由于我也是個(gè)活潑好動(dòng)的人,而且每天看著他們?cè)缱x、課間操、晚自習(xí),聽(tīng)課,聊天等等,所以很快就和學(xué)生們形成了亦師亦友的關(guān)系,相處十分融洽,他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)方面產(chǎn)生了困惑,也樂(lè)于同我交流。和學(xué)生深入交流是作為班主任的基礎(chǔ),班主任要時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,事事從學(xué)生出發(fā),對(duì)學(xué)生的各方面,不管是學(xué)習(xí)、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導(dǎo),處理事情的時(shí)候還要講究技巧,盡可能避免傷到學(xué)生。

(1) 日常管理

班級(jí)日常管理是班主任的必備工作。作為實(shí)習(xí)班主任,同樣肩負(fù)著班主任的一般日常管理工作。主要有:督促值日生做好清潔和保潔;課間操的管理,杜絕缺操、不做操現(xiàn)象;早讀檢查以及抓遲到學(xué)生,保證讀書(shū)效果;看自習(xí),確保課堂的秩序,保持安靜的自習(xí)環(huán)境。

在日常管理中,我逐漸認(rèn)識(shí)了班里的學(xué)生。對(duì)班里學(xué)生的了解很好地促進(jìn)了對(duì)班級(jí)的管理。正是“你重視他,他才會(huì)重視你”,盡快地記住學(xué)生姓名,能讓學(xué)生感覺(jué)到老師很重視自己,他在學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生多一份的動(dòng)力,對(duì)老師也會(huì)多一份的尊重。對(duì)促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和管理的作用不言而喻。

(2)主題班會(huì)

主題班會(huì)也是班主任工作的重要內(nèi)容,它在形成良好班風(fēng),學(xué)生精神教育,德育建設(shè)中起著主要的作用。我的第一次班會(huì)是關(guān)于“紀(jì)念九一八”的,接下來(lái)的日子還主持了“沉著應(yīng)戰(zhàn),分分必爭(zhēng)”、“學(xué)會(huì)拒絕”、“感恩的心”等主題班會(huì)。個(gè)別班會(huì)課讓學(xué)生自己進(jìn)行組織和執(zhí)行,這樣很好地促進(jìn)了學(xué)生的組織能力和表達(dá)能力的提高。

(3)小結(jié)

實(shí)習(xí)臨近尾聲,學(xué)生們聽(tīng)說(shuō)我即將離開(kāi),都很不舍,紛紛拿出紙筆寫(xiě)出了他們對(duì)我的祝福與不舍,我很感動(dòng),他們有這份心就已經(jīng)足夠了。回想當(dāng)初,我曾因?yàn)槟菐托」眍^的淘氣而動(dòng)怒,我曾因?yàn)樽约禾H近無(wú)法“鎮(zhèn)住”他們而郁悶,但是分別那一刻,還是覺(jué)得他們都是可愛(ài)的。我相信,以誠(chéng)待人,人必誠(chéng)之待你。作為實(shí)習(xí)生的我們,要多和學(xué)生們交流,了解他們,走進(jìn)他們,然后,你才能

從他們身上,得到快樂(lè),收獲付出的甜美果實(shí)。我還給學(xué)生留了我的聯(lián)系方式,我希望可以在他們需要我的時(shí)候給他們我力所能及的幫助。

臨走前,還記得劉老師很關(guān)切的問(wèn)我有沒(méi)有記住她的電話號(hào)碼,囑咐我工作以后遇到什么困難了可以給她打電話。我也會(huì)永遠(yuǎn)記住劉老師給我說(shuō)的一句話:先做好自己應(yīng)該做的,再去做你想做的!

三、結(jié)束語(yǔ)

實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但是它留給我的不只是一本實(shí)習(xí)簿、一份基礎(chǔ)教育調(diào)查研究報(bào)告以及一份主題班會(huì)策劃方案,更多的是從老師們身上學(xué)來(lái)的教育觀念和教學(xué)方法,自身能力的提高,以及和學(xué)生們之間亦師亦友的感情。

回顧這兩個(gè)半月的時(shí)間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實(shí)習(xí)生,在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比如,專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握深度還不夠,與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)方面則還有待加強(qiáng),教師技能也有待提高。我將會(huì)在日后的學(xué)習(xí)工作中努力充電,改進(jìn)不足之處,提高自己的能力。我相信通過(guò)我的努力,在我正式走上教育工作崗位時(shí),將是一個(gè)自身更完善,更符合新時(shí)代要求的合格教師。

最后,我很感謝大學(xué)有這樣的安排讓我能夠提早感知教師職業(yè)的樂(lè)趣,我也很感謝實(shí)習(xí)學(xué)校給我提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)以及在實(shí)習(xí)期間對(duì)我的照顧與幫助!

教師教學(xué)心得比賽方案(篇5)

時(shí)間像長(zhǎng)了腳似的,飛奔向前,還沒(méi)來(lái)得及品味其中滋味,一年就又過(guò)去了。忙忙碌碌中,雖然有過(guò)煩躁,有過(guò)抱怨,有過(guò)失望,甚至于不知所措,但更多的卻是理解、支持、溫馨和感動(dòng)!這__年半中改變了我很多的看法和想法,因?yàn)檫@是一個(gè)不尋常的集體,是個(gè)積極向上,充滿(mǎn)正能量的集體,它讓你時(shí)刻感受到被關(guān)心、被重視、被照顧!在這樣的氛圍中工作,是一種幸福,一種奢侈的幸福!它讓人振奮,讓人身心愉悅,讓人充滿(mǎn)希望!

__年半中,我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,丟掉了教了__多年的語(yǔ)文,先后任教了__年級(jí)數(shù)學(xué),__年級(jí)數(shù)學(xué),__年級(jí)數(shù)學(xué),起初,還感到忐忑不安,擔(dān)心自己誤人子弟,可是,通過(guò)這__年半的教學(xué),在領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下,已經(jīng)能夠步入正軌,感到輕松不少了,所教班級(jí)學(xué)生的成績(jī)也還不錯(cuò),雖然感覺(jué)自己上的課并不怎么樣,但我總能想盡一切辦法,讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)接受新知識(shí)。

備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)中下生一學(xué)期如一日,從不含糊;參加培訓(xùn)、聽(tīng)課、上教研課,無(wú)一落下。雖然接近__歲的人了,但我覺(jué)得自己還有年輕人的那股干勁,所以,工作上的事情總是盡心盡力,力求更好!__師說(shuō)、__的學(xué)習(xí),一樣沒(méi)有落下,不僅自己按時(shí)完成了學(xué)習(xí)任務(wù),還幫助同事在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

受集體影響,我總能不遲到,不早退,有事先請(qǐng)假,同事之間和睦相處,互相幫助。今年我在低年級(jí)組,這是個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的小集體,跟在他們年輕人后面工作,我覺(jué)得自己也變得年輕了,尤其是我們組的__老師,她那雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格,讓我可望而不可及,和她搭伙,是一種幸福。還有一年級(jí)的兩位__班主任,很少看見(jiàn)他們?cè)谵k公室里,一有時(shí)間就跟學(xué)生在一起,無(wú)論是多調(diào)皮多差的學(xué)生,從來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)他們有半句怨言,總是耐心教育輔導(dǎo)。

我雖然不做班主任,但是__年的班主任工作,已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,所以,我平時(shí)還是特別注重學(xué)生各方面能力的培養(yǎng),道德品質(zhì)的教育。每天早上一到班,就指導(dǎo)學(xué)生整理班級(jí),讀書(shū),課間操帶領(lǐng)學(xué)生跑步,盡可能多的跟學(xué)生在一起,縮小師生之間的距離,以便更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

本學(xué)期,我認(rèn)真完成了自己的本職工作,為自己一學(xué)期的努力畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。當(dāng)然,人無(wú)完人,金無(wú)足赤!在工作過(guò)程中或許會(huì)存在這樣那樣的缺點(diǎn),還請(qǐng)各位同仁們多多包涵!今后,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),多像同事們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更上一層樓!

教師教學(xué)心得比賽方案(篇6)

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我們高中一學(xué)期又要結(jié)束,我們的高中教學(xué)任務(wù)是繁重的,做好這個(gè)工作還需要我們教師寫(xiě)好工作總結(jié)。下面是小編搜集整理的高中教師教學(xué)工作總結(jié)(個(gè)人),歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!高中教師教學(xué)工作總結(jié)(個(gè)人)

一、思想方面:

一年來(lái)我依然以一名優(yōu)秀的__X中學(xué)人嚴(yán)格要求自己,一直懷著一種青年語(yǔ)文教師的神圣使命,勤奮學(xué)習(xí),銳于進(jìn)取,強(qiáng)化師德修養(yǎng)。本著一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的思想,誠(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事,敏于事而慎于言,以現(xiàn)代的教育教學(xué)思想,指導(dǎo)學(xué)生,關(guān)注

學(xué)生心理,以豐厚的知識(shí)使之敬,以親切的態(tài)度使之愛(ài),以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)使之慎,以靈活的方法使之能,以實(shí)力化魅力,使學(xué)生行以我為范,言以為我據(jù),想看我思路,寫(xiě)按我要求。讓自己切實(shí)地努力成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈。

二、教學(xué)能力方面:

本年度是我教學(xué)能力急大提高成熟的一年,課堂駕馭游刃有余,教學(xué)方法靈活新穎,教學(xué)思想成熟穩(wěn)定,指導(dǎo)學(xué)生深入有效。一年來(lái)我的語(yǔ)文教學(xué)因不斷探究而激情常在,因思考深入而境界猶高,因務(wù)實(shí)高效而成績(jī)優(yōu)秀,因重能挖潛而動(dòng)力充盈。為了不斷地充實(shí)自己提高自己,還特意自費(fèi)訂閱《語(yǔ)文教學(xué)與研究》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等語(yǔ)文教學(xué)理論性雜志,虛心學(xué)習(xí),勤于總結(jié),銳于改革,勇于科研,論文先后在《中學(xué)生閱讀》《語(yǔ)文周報(bào)》《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》等國(guó)家級(jí)雜志上發(fā)表,獲省教研室論文一等獎(jiǎng)一篇,本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、市級(jí)公開(kāi)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。教學(xué)成績(jī)

優(yōu)秀人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校規(guī)定指標(biāo)??傊荒陙?lái),慎言力行,提高業(yè)務(wù)為根本;務(wù)實(shí)求效,增強(qiáng)能力是天職。一年來(lái)因教學(xué)能力的提高而快樂(lè)地工作,更從快樂(lè)的工作中得到了無(wú)限的快樂(lè)。

三、職責(zé)履行方面:

本年度忠于職守,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行做為一名__中學(xué)人的各項(xiàng)職責(zé),出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),一年來(lái)無(wú)任何違紀(jì)現(xiàn)象,服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從指揮,忠實(shí)本份,愛(ài)崗敬業(yè),與各科老師緊密合作,加強(qiáng)協(xié)調(diào),營(yíng)造了一個(gè)真正有利于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。

四、成績(jī)完成方面:

本年度各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)異,教學(xué)成績(jī)每次超額完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù),科研方面,完成了多篇教學(xué)論文的創(chuàng)作發(fā)表。

教師教學(xué)心得比賽方案(篇7)

臨近暑假,回首一年,我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),特別是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jī)。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事五(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要自己。思想積極向上,要求進(jìn)步,在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)我班學(xué)生的情況,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,同時(shí)積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)任的是五(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我,對(duì)于這個(gè)年段的數(shù)學(xué)教學(xué),如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué),就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了,數(shù)學(xué)自然也不會(huì)學(xué)好。因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于鉆研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,注重形成性評(píng)價(jià)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。

四、考勤請(qǐng)假方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次,堅(jiān)持天天上班,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在新的一學(xué)年里,我應(yīng)更加勤奮,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

五、努力提高方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);

2、對(duì)學(xué)困生生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在教學(xué)上狠下功夫,努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之,在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!

1685579