幼兒園工作心得體會感悟總結(jié)怎么寫

當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，通過書寫心得體會完整而詳細地記錄下來,能夠培訓自己的思維能力。那么,應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的幼兒園工作心得體會感悟總結(jié)怎么寫7篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園工作心得體會感悟總結(jié)怎么寫篇1

一直想做老師的我終于有機會在幼兒園實習，這得感謝園長的支持與信任，給了我們機會，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長。

不知道是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我可以在新開的班開始實習，當然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我們帶的班級可以算是全園最小的班級啊，但我們欣然接受了這項任務(wù)。

由于我們這個班有大小年齡段的小朋友，所以怕老師人手不夠安排不過來，并安排了2位實習生，再有一個老老師帶我們，再加一個生活老師。這樣我們這個班級就有4位老師組成，班當然要經(jīng)驗豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學習不少經(jīng)驗。

我們這個班級目前有__個小朋友，他們每天來園基本在__點到__點，然后開始吃點心，上課，戶外活動，下午午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術(shù)課，下午__點左右開始小朋友離園。對我來說，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境。教學，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成績。我本來認為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個行業(yè)才知道并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們要學習的也很多，比如怎么布置每個月的主題，班級特色是什么？怎么為小孩創(chuàng)造良好的學習，娛樂，生活環(huán)境一系列的問題，都是我們要掌握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。但是如果他們時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課經(jīng)驗。有了充分的準備，才能讓小孩學到豐富的知識。

總的說來，我們既然已經(jīng)走進了教師這個職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，要不斷地積累經(jīng)驗！

幼兒園工作心得體會感悟總結(jié)怎么寫篇2

轉(zhuǎn)眼間、又是季節(jié)的轉(zhuǎn)變。寒風夾雜著一絲寒冷悄然而來、讓人感到措手不及。

一系列的工作、也在天氣的催促下改變。由于天氣有些工作也無法按時進行！

12月、一年下來的終點站、在這去舊迎新的末端。我們該如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月里，總結(jié)和敘述這一年的得與失。

12月、我感覺這是一個很疲憊而又很充實的時間段，每天都有忙不完的工作、每天都在積累著豐富的社會經(jīng)驗。

在這12月里、在動力與壓力的窘迫下、我用心面對每一個工作任務(wù)，盡心做好每一個任務(wù)。

在這30天短暫的日子里，我的任務(wù)就是配合Apple完成大班級的英語表演排練，和zz負責這次元旦的親子表演——（唐詩表演）以及個人的舞蹈排練。還有更重要的就是關(guān)于這次元旦匯演的幕布設(shè)計，我的安排就是主要負責做蛇那部分，在有限是時間有限的材料里做出最好的效果。

在這爭分奪秒的時間里、我學會了如何如何更好的更合理的安排時間、如何與家長溝通讓表演更加的富有活力、學會了在不可能的條件下創(chuàng)設(shè)辦法解決事情。

每天、我們都在加班加點的工作、力求做到最好另大眾更滿意、雖然很累很累，但是我們沒有放棄沒有氣餒。我們依舊迎著落日的余光在排練，在抽出來的時間里去完成各項工作。

忙和累阻止不了我們，我們苦中作樂、我們依舊散發(fā)著開心而工作。這一點一滴已經(jīng)滲透進了我們的心、我們期盼著這一切的努力會和結(jié)果成正比。

12月28號，見證我們的時刻到來了、我們是那么的激動那么的興奮。看見那一張幕布、我們笑了開心的笑了！看著自己表演后那一片掌聲、我感到什么累什么苦都已煙消云散了?？吹阶约旱暮⒆釉谖枧_盡情的表演、看見家長那眉開眼笑的表情、一切的一切就是我想要的。

我感謝這個忙碌的日子、它讓我一點一點的在進步、在積累人生的經(jīng)驗、在擴充自己的內(nèi)心素質(zhì)。

我享受這個日子、我享受每次用心付出后的收獲。

一年即將過去、新的一年已經(jīng)敲醒了鐘聲、在這辭舊迎新的日子里，祝愿每位可愛的人兒：永遠幸福安康！

幼兒園工作心得體會感悟總結(jié)怎么寫篇3

周六的幼兒園一行，聰聰玩得很高興，就是有點兒沒玩夠。

周一(11月9日)

早起，鬧鈴響過后，還是沒有起的打算，外面太黑了，感覺上就冷冷的。不起不行呀，先叫聰聰起床，小東西一點醒的意思都沒有，翻身繼續(xù)睡他的，那就讓他多睡會好了;再叫老公起床，正好也問問他昨晚夢見什么了，踹了我左小腿肚子一下——那叫一個疼。老公只說做夢打仗，就是不承認踹過我，還說“我踹你了嗎?不知道?！薄皼]踹，昨晚我推你干嗎，你還問我干什么，被你這一踹，半宿我都沒睡?！蔽揖筒幻靼?，你打你的仗，踹我干什么?叫完老公，我就磨磨蹭蹭的收拾，等都弄好了，再看表七點二十了，這回可真的是不起不行了，可他還是不起，怎么叫也不起。我才不管你起不起呢，抱起來就先穿衣服“媽媽，再讓我躺一會兒。”“還躺呢，上學要遲到了?！边@回他可算是睜眼了。今天又給聰聰穿上了那件皮衣，小東西圓滾滾的可好玩了。路上我和他說下午叫爸爸接你好不好，他沒反對，還痛快地答應(yīng)了“好呀，就讓爸爸接我?！薄拔乙粫航o爸爸打電話，要是可以，我們就走著去接你?！北緛磉€想給聰聰去買雙棉拖鞋，可等我回家吃完早點，外面下雨了，不只有水，還有小冰碴(晚上老公告訴我，那叫霰)，反正這是要給姥姥家拿去的，等過幾天天氣好轉(zhuǎn)了再買也來得急。下午接他時，我?guī)狭擞鸾q服，真好，小東西穿上可高興了“謝謝媽媽，我不冷了，那我的手套帶了嗎?”我們往外走時，老公也來了，我叫他和老公先回家，我去菜市場買根白蘿卜，回家做個新學的甜蘿卜水。晚飯是挺天氣預報說明天早起有雪，老公問我明天去不去幼兒園?當然要去，明天和周三都要去，還有課呢。我和聰聰說好，明早走著去幼兒園，路上還可以玩雪。

周二(11月10日)

早起，我拉開窗簾“哇，下雪了。聰聰快起，玩雪去了?！笨傻任一剡^頭，小東西和老公還在睡著，小孩可以晚起會兒，可老公是一定要起的，我捏住老公的鼻子，一會兒他就醒了“我今天不去上班了?！薄安簧习?，那怎么行?你要不去怎么和兒子說呀，快起?！蔽也挪宦犂瞎^續(xù)往后說的話，一把就把他的被子掀開了“快起，你今天要先把聰聰?shù)暮癖蛔铀腿ビ變簣@?！崩瞎撬怀闪?，可他把“怨氣”撒在兒子身上“聰聰，你也快點起來了，外面下雪了，我們今天一起走著去幼兒園?！弊约哼€起不來呢，還有心管別人。七點五分，我開始叫聰聰起床“小懶猴快起了，外面下雪了，我們要走著去幼兒園?！薄皨寢?，穿完衣服再讓我躺一會兒好嗎?！苯裉煳遗滦|西冷，把小棉褲都給他穿上了。因為要走著去幼兒園，七點二十準時就出發(fā)，我們?nèi)艘宦飞献咦咄嫱?，到幼兒園人家都已經(jīng)洗手吃飯了。下午接他時，我提前去了幼兒園，上周因為有事沒能和思維老師見面，這周可要補上了。接完聰聰，老公也來了，我們?nèi)嗽诼愤叺男』▓@里玩起了“打雪仗”?；氐郊遥也虐l(fā)現(xiàn)我的外衣的衣兜里是濕的，原來是，打得太激烈，有個小雪團淘氣的跑進了我的衣兜。幸好發(fā)現(xiàn)的早，要不手機就要進水了。

周三(11月11日)

天氣預報一點兒也不準，說是還有雪，可一點兒也沒下，還得我和聰聰白高興一場。今天早起還行，我們起得不算晚。可把聰聰抱出被窩時，小東西卻不愿出來“媽媽，太冷了，蓋被被?！苯裉焱饷嬲胬洌医o小東西里三層外三層的包了個嚴實，還給他戴上了新買的手套(里面是加絨的)，才給他放在自行車上拖走。下午他有美術(shù)課，可這次畫的不是太好，小刺猬讓人怎么看都像是只恐龍?晚飯后，小東西看了會兒《鼴鼠的故事》，就讓他做思維課的作業(yè)，一開始還挺好，我倆還一起念題，可到了描邊的時候，他就是不好好做。題是這樣的：正方形有幾條邊，用筆描出來，每條邊各用一種顏色，再把與邊一樣的數(shù)字圈起來。數(shù)字沒全錯，是4;可就那個邊，怎么就描不對，人家讓各用一種顏色，我也給他結(jié)識了，各用一種顏色就是要一條邊用一個顏色，四條邊就要用四個顏色，可他還是一種顏色描到頭，我又反復給他說了好幾遍可還是做錯了。這下我也急了，既然不好好做，那就別做了，小東西卻“媽媽不行”的哭得很委屈。老公說我“不讓他認字，就讓他做題，別和人家比?！蔽夷鞘呛腿思冶妊?，李瑞澤比聰聰小快一歲了，人家從小就坐得住，我不要求小東西能像他那樣認多少字，自己可以讀題，我就讓聰聰和我一起讀題，慢慢也認識不少字了，這對以后也有好處。

周四(11月12日)

早起，這場雪比預計來得要晚了些。我起來后看外面還沒下雪，就叫老公和聰聰起床，老公是很聽話的，起來收拾了收拾就出門了;可小東西就是不睜眼，我才不管你睜不睜眼呢，抱起來先讓他尿尿，就在這時，老公又推門進來了“你干嗎呢，怎么又回來了?”“我拿雨傘，下雪了?！?我一聽下雪了，趕緊叫小東西“聰聰快點起來看看，又下雪了?！边@下他可睜眼了“我們走著去幼兒園吧?！薄白?你看幾點了。先穿衣服再說吧?！蔽夷闷鹨路屯砩咸?，可小東西要換一件毛衣“媽媽，我要穿小猴子的。”“沒有小猴子的，你的湊合著穿這件開身的吧?！贝┖靡路€說要走著去幼兒園，“下樓看看，要是路上沒冰我們就騎車，不行就走著?！甭斅敗靶?，就這么著?！钡搅藰窍?，還好，沒有凍冰。一路上，雪越下越大了，我和聰聰說好下午我走著去接他。回到家，我的羽絨服都濕了，而且胳膊上都有涼涼的感覺了。下午三點多老師給我發(fā)短信“接時給孩子帶條外褲，玩打雪仗是褲子濕了?！蓖嫜┩娴难澴佣紳窳恕@要多投入呀，我趕緊又給他找了條薄棉褲從去幼兒園。路上還行，沒有積雪和冰，時間還早，我就把自行車又放回家，上樓拿了照相機，再走著回去接他——真是有點折騰了。今天我問三人又在幼兒園邊的小花園里玩起了打雪仗，老公還用上了“迂回戰(zhàn)術(shù)”，繞到我們后邊給了我們重重一激。

周五(11月13日)

早起，我七點十分就把聰聰叫醒了，掀開被窩，他就把身子縮了起來“媽媽冷，蓋被被。”我趕緊給他穿衣服“快點穿上衣服就不冷了?！逼鸫埠螅|西提議要走著去幼兒園，路上還想玩雪，我說到時看看雪臟不臟，雪臟就不能玩了。我們七點三十五分出家門，要說真有點晚了，路上我們還邊走邊玩了會兒雪，還看見一個煙盒上還落著厚厚的積雪，樣子就像一輛小汽車被積雪蓋住似的。今天說晚也不晚，主要是太順了。剛到幼兒園所在小區(qū)的口上，就有一輛小區(qū)擺渡車(電瓶車)過來，真好可以少走點路了，坐著電瓶車，觀賞著小區(qū)里未滑的雪景，到了幼兒園的大門口。時間剛剛好，一點都不晚——還沒開飯呢。幼兒園這周要拿被褥，下午接他時我和老公一起去了。今天他班有了新通知：1、請家長輔導幼兒完成數(shù)學卡P39頁;2、周末有空帶孩子認識蔬菜，下周主題活動于蔬菜有關(guān);3、沒換厚被的幼兒，請家長換被子。

周六(11月14日)

照常要去姥姥家。幾天前姥姥打電話，問這兩天下雪，聰聰去沒去幼兒園，還說周六回去吃涮羊肉。昨晚我給姥姥打電話，問她我們給帶點什么回去，姥姥就說要我們帶著三張嘴(兩大一小)，其它的什么都不用買。我和小東西也說了這事，可到了今早吃早點時，小東西怎么叫也不動“我不想吃飯，我只要吃涮羊肉?！边@個小東西，真是……嗨!到了姥姥家都快十一點了，準備好涮羊肉的東西，小東西就坐不住了“涮羊肉呀，我還等著吃呢?！边@頓飯下來，還不夠聰聰忙得，一會兒涮肉，一會兒涮菜，那樣子還挺“專業(yè)”的呢。

周日(11月15日)

懶覺又沒睡成，聰聰一醒就有點咳嗽，還說要去醫(yī)院看病，可老公反對，他說現(xiàn)在都盡量不去醫(yī)院，你們還往醫(yī)院跑。聽老公的話，不去醫(yī)院在家觀察并按時吃藥。吃完早飯，我和老公去買菜，小東西留在家和爺爺奶奶做伴。到了下午，小東西可不對勁了，眼看著就打蔫了，體溫還一路飆升到38.6℃。這都要怪老公，誰叫他早起堅持不帶聰聰去醫(yī)院，要是早去了也不會這樣?？傻搅送砩希|西的精神好點了，可食欲并不好，該吃的藥都吃了，也沒見燒退下來。吃點藥再觀察一下，等明天上午一定要去醫(yī)院看看，別有什么大事。這個晚上又是難熬的一夜了。

幼兒園工作心得體會感悟總結(jié)怎么寫篇4

一、對幼兒進行了操作習慣的培養(yǎng)

1、教孩子認識 數(shù)學書,掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書，

2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具。

我班經(jīng)過一學期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失。

二、游戲式的教學活動

在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學具操作活動,引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。

通過一期的學習,孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

幼兒園工作心得體會感悟總結(jié)怎么寫篇5

不知不覺，一個學期過去了，時間的流逝總讓人覺得自己在不斷成長；時間的流逝讓人覺得要學的東西太多了；時間的流逝讓人不斷總結(jié)自己一學期的情況！現(xiàn)在，我總結(jié)一下自己的情況，以便以后繼續(xù)進步！

個人想法：這學期一直從幼兒園的基本要求出發(fā)，遵守幼兒園的規(guī)章制度。一切以孩子為本，一切以孩子的安全為本，一切以孩子的利益為本.整個學期，我都會認真用孩子的《綱要》要求自己做到最好。從《綱要》學習后，我可以在幼兒園團結(jié)起來，一切都以集體團結(jié)為基礎(chǔ)。

教育道德：

1.這學期我的主要科目是一些分班的科目，比如知識、英語、整合、分級閱讀、體育等。因為這些教程和我之前的教程有些不一樣，所以在教一些科目的時候還是有點緊張。但是通過我不要臉的質(zhì)疑和學習永生精神上的理解和領(lǐng)悟，我覺得我的教學方法是孩子們可以接受的，我的知識是可以的！有點自吹自擂，但是就是！總結(jié)，玩得開心！當我開心的時候，我不得不寫一些我的科目的總結(jié)，比如英語。雖然我上高中的時候英語成績很好，但是在這個令人著迷的學前教育行業(yè)出來工作后，我很少教英語，所以我的記憶可能有點模糊。為此，我會在手機上在線下載一些正確的英語錄音，有空就聽聽，請教有經(jīng)驗有資質(zhì)的老師。其次，應(yīng)該是體育課。還記得高中三年很少去運動，因為體質(zhì)弱。所以我三年才知道理論知識，實踐起來還是有點困難。所以我是基于不恥下問的品質(zhì)來求教的。嘻嘻，對體育的實踐教育還是覺得有點滿意的。當然，我還要繼續(xù)努力，才能對得起我可愛的孩子！

第二，俗話說，孩子好可愛，好幼稚，好幼稚，是我們祖國未來的花朵。說到花，我們記得小時候老師也是用那種真誠的心教育我們，為了培養(yǎng)我們曾經(jīng)在祖國的花。所以我們寫花的時候，會讓我想起老師以前的教學方法，一切都從興趣出發(fā)。所以，不知不覺，我想起了之前老師的苦心。現(xiàn)在，作為一名幼兒教育工作者，我也嚴格要求自己，無論孩子如何學習，一切都要以孩子的興趣為基礎(chǔ)。所以在教育工作方法上，我可以讓孩子的思維自由發(fā)展，讓孩子在快樂的氛圍中學習，在快樂的時光中掌握對大自然最基本的認識，讓孩子在健康成長的過程中認識不同的漢語.

第三，孩子在成長的過程中。所以在我的教學中一定要重視孩子的安全。所以在教育孩子的過程中，我嚴格要求自己時刻注意孩子的安全，比如上廁所的安全，上下樓梯的安全，上課的安全等等。通過自己的努力，這個班的孩子從來沒有經(jīng)歷過危險的事情，這是可喜的！

和父母一起教育：父母可以說是孩子的第一任老師，也可以說是孩子的示范角色扮演者。所以，通過父母，孩子可以讓孩子更好的成長。為此，我每個月都會在家里的聯(lián)系手冊里認真寫下花園里每個孩子的發(fā)育情況。舉個例子，黃慧文，一個孩子，是我這學期和父母一起教育的最有成效的孩子?？吹剿倪M步，我溫溫，她以前是個挑食的人。剛接觸這個班的時候，我關(guān)注了她兩個多星期，發(fā)現(xiàn)她不想吃肉。所以我和溫溫的媽媽聊了聊我的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)溫溫在家里就是這樣。我的家人喜歡溫溫的做法。于是我開始和溫溫的母親交流。經(jīng)過溝通，溫溫的母親同意讓溫溫慢慢地、一步一步地吃肉。通過溝通，父母可以很容易的配合我，因為我們都是為了孩子的發(fā)展。所以這學期，我在這方面做的很好，他們中的一些人會繼續(xù)努力！

好多好多總結(jié)，總結(jié)一切都更好！我也覺得在不斷的進步中，感謝所有幫助過我的人，我會繼續(xù)學習更好的知識，為祖國未來的花朵而努力！

幼兒園工作心得體會感悟總結(jié)怎么寫篇6

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作。

一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實施教育

我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵照紀律。

二、研讀孩子，支持孩子的活動

二期課改強調(diào)以幼兒為本，通過學習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我預設(shè)了樹葉貼畫的活動，引領(lǐng)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引領(lǐng)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。

每個幼兒都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于能力較強的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中；對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引領(lǐng)他們能貼出簡單作品；而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。

在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學習的“基本經(jīng)驗”，學習綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。

三、真誠對待每位家長，加強家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感覺到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。

同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在學期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引領(lǐng)的方向。

四、利用各種機會，提高自身素質(zhì)

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領(lǐng)導的贊賞。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！

幼兒園工作心得體會感悟總結(jié)怎么寫篇7

轉(zhuǎn)眼，孩子入園學習已經(jīng)快一個學期了，在這一段時間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進步，這是我們做家長感到最欣慰的，。在全體教師們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導及全班的老師對孩子耐心細致的保教工作表示衷心的感謝！

孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關(guān)心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心里?，F(xiàn)如今，孩子的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達能力更是有了明顯提高。更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱情，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。

梁子傲原本是一個害羞、內(nèi)向、怕生人的孩子，通過在幼兒園四個多月的成長，逐漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開老師們的諄諄教導。老師們在教育中能做到育教寓樂，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學到很多知識。

我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領(lǐng)導和老師們的共同努力。

老師們一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是孩子的“好媽媽”。老師們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒有歇息的時候。她們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。

說實話，開始我們把子傲送到幼兒園也是不太放心。但經(jīng)過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感。現(xiàn)在，每天去幼兒園成為子傲最開心的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的，心中感謝老師們。