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高中生1000字讀書心得3篇

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讀書好,好讀書,讀好書要求我們不僅要喜愛讀書,更要讀好書。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的高中生1000字讀書心得,希望對(duì)大家有幫助。

篇一:高中生1000字讀書心得

邀一輪明月,攜一縷清風(fēng),品一盞香茗,手捧一卷,任思緒暢游其中,多么愜意自得,讀書為我?guī)砹藷o限的快樂。

讀萬卷書,行萬里路。讀書使我暢游在大江南北,既可以領(lǐng)略到“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”的泰山的高大雄偉,又可以欣賞到“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞奇異風(fēng)光。讀書,使我的思緒不斷的穿梭在古今南北,使我領(lǐng)略自然的神奇,讓我向往自然,尋找屬于自己的快樂與自由。“采菊東籬下,悠然見南山”是陶淵明對(duì)田園的向往啊,對(duì)世外桃源的向往啊!李白遭驅(qū)逐后,更是“且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。”面對(duì)著茫茫前方,李白發(fā)出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志。他們一直激勵(lì)著我,激發(fā)了我對(duì)生活的進(jìn)取心。讀書,使我快樂,讓我笑對(duì)生活,時(shí)刻銘記“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”。

讀書,更陶冶了我的情操。使我寬容、堅(jiān)強(qiáng)與自信。范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”使我心憂天下;龔自珍的“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”使我懂得了奉獻(xiàn);王安石的“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”使我更加堅(jiān)定自信,努力追求自己的信念,相信終究會(huì)如杜甫所言“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”一樣。讀書,使我在奉獻(xiàn)中快樂,在追求中堅(jiān)強(qiáng),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

讀書最重要的是它推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。高爾基曾說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!蔽覀?nèi)祟愓墙柚@個(gè)階梯,不斷的向上。中華上下五千年的文化,正是由于書籍才得以保存下來。書籍也是人類精神的寄托,思家憂國(guó)、念親傷別……我喜愛讀書,因?yàn)榭鞓穪碜杂谧x書,它使我不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。

讀書好,好讀書,讀好書要求我們不僅要喜愛讀書,更要讀好書。因?yàn)樵谏鐣?huì)中仍有一些不健康的書籍,有可能會(huì)引我們走上不歸路??鞓?,來自于讀好書。我鐘情于讀書,它使我生活中處處充滿了樂趣,使我迎難而上,乘風(fēng)破浪;有人說“書籍是人類精神的糧食”,因此讀書充實(shí)了我的大腦,更充實(shí)了我的生活。暢游在書海,永遠(yuǎn)不知疲憊,也不知何休何止,它使我忘記自我,盡興地享受它的快樂。

有書相伴,不僅裝點(diǎn)著我們的青春,更讓我們成長(zhǎng),逐漸走向成熟,它也使我們的生活變得多姿多彩,更加有趣。

篇二:高中生1000字讀書心得

常常會(huì)提起筆不知道印刻下什么,于是便常常想到最近自己觸摸的故事,觸摸的書。于是便跟著作者的線索一路隨波逐流,該“信可樂也”時(shí),笑得天花亂墜,該“此愁無計(jì)可消除”時(shí)便緊鎖眉頭,在面對(duì)更多旁白的時(shí)候往往面無表情。在讀一些無血無肉的書時(shí),常常一如既往地沒有表情,卻依舊復(fù)制著瀏覽的動(dòng)作。有始,有終。

有時(shí)走在路上常常會(huì)想起自己印象很深刻的話,卻分辨不清它的源頭的地理位置,然后才會(huì)猛然發(fā)覺自己大腦里的東西是多么雜亂。

曾經(jīng)在路上漫步時(shí),想起海子的“從此不再提及過去,痛苦抑或幸福,生不帶來,死不帶去”。査海生最終令人惋惜地用一首充滿他所有溫暖的《面朝大海春暖花開》去吊唁他的逝,如同夢(mèng)囈般的語言,是否就真的可以觸摸到鐵路那未知的世界?

他詩(shī)里的掙扎最終在《面朝大海春暖花開》里凝固成一種無續(xù)的永遠(yuǎn)的休止。有人最終輕嘆道:“海子,不知你如今在另一個(gè)世界是否找到了自己的夢(mèng)想的樂園,但是你只需要對(duì)自我的一點(diǎn)點(diǎn)改變,就可以真正地面朝大海春暖花開……”

原來他所向往的地方,只要閉上眼睛就可以到達(dá)。

前些時(shí)候的《鴻門宴》,在《史記》中,我情不自禁一遍遍陪項(xiàng)羽悲鳴:“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何”。替項(xiàng)羽的性格而長(zhǎng)嘆。當(dāng)他在《史記》里之前的英雄氣概塑造得如此栩栩如生時(shí),剎然看到他的似水柔情,自己便如此不堪一擊地替他嘆息,替他的奈若何而感同身受。自己最終只能在凌晨?jī)牲c(diǎn)對(duì)著外邊寒冷的空氣輕吟道,項(xiàng)羽,其實(shí)你不用和劉邦爭(zhēng)天下的,為何如此固執(zhí)地不愿松手呢?我記得自己說完后,白色的煙霧蔓延去了遠(yuǎn)方,我不知道項(xiàng)羽你在天的那方是否可以聽到?

七堇年在《被窩是青春的墳?zāi)埂返那把岳飳懙馈盀榱送鼌s的紀(jì)念……即使明天天寒地凍路遠(yuǎn)馬亡”自己便陷于她用沙砌成的高三的城堡中,想著借著手電筒那微弱的光在被窩里飛快做著習(xí)題的樣子。與《瀾本嫁衣》構(gòu)造出的截然不同的樣子。

錢鐘書的《圍城》,自己看的時(shí)候就仿佛是寄宿于俄羅斯東部,在沼澤中無法前進(jìn)般的糾結(jié)。最終無法記起他寫了什么,表達(dá)了什么。記憶猶新的是其辛辣的諷刺,俏皮的比喻以及那句深入人心的話“人生是圍城,婚姻是圍城,沖進(jìn)去了,就被生存的種.種煩愁包圍”,仿佛看見其眉頭緊鎖的樣子。

最終每個(gè)人都有很長(zhǎng)的路要走。我們讀書,不僅僅讀前人的路徑,更多的是看清自己的路,然后走好它。

篇三:高中生1000字讀書心得

有人說:讀書是苦的累的。作為學(xué)生,不僅要學(xué)習(xí)許多知識(shí)點(diǎn),閱讀大量中外名著,甚至有時(shí)會(huì)被老師“教育”一番??晌艺J(rèn)為,讀書是快樂的。我們是花,吮吸著知識(shí)的雨露,沐浴著書籍的陽光,享受著園丁老師的修剪。

如同花對(duì)水的饑渴,我們對(duì)知識(shí)也有這樣的狂熱。自小,我們就有對(duì)新事物的好奇心。有時(shí),為了知道螞蟻搬家的路徑,會(huì)在姐姐說快下雨時(shí),跑去蹲在時(shí)常有螞蟻出沒的石凳邊凝視。知道額上滴下水來,才發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)搬進(jìn)新居了。初入學(xué),調(diào)皮的我們總是抓老師話里的小辮子。猶記得那次,為了否定老師說的“三厘米,三厘米,六厘米不能組成三角形”而拿著三角板,叼著鉛筆在草稿本上涂涂寫寫,只得到兩條完全重合的直線,終于承認(rèn)老師的智慧。這一來,老師的形象瞬間攀升為“無所不知”的大學(xué)問家。大家有了疑問,都會(huì)問老師,當(dāng)然,問無大小。終于,在我們螞蟻般問題的轟炸下,老師搬來了救兵,我們的家人,同學(xué)。

好的書籍是陽光,溫暖花兒的心。例如,夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛》鼓勵(lì)我們要勇敢的向自己喜歡的人說出愛,追求愛。JK羅琳以一個(gè)帶圓形眼鏡的男孩和他的紅頭發(fā)朋友,成績(jī)優(yōu)異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠(chéng)得來的。為此,我還交到了一個(gè)與我有著相同愛好,性格溫順,開朗,相伴六年的好朋友呢。溫暖人心的書籍有很多,每一本都能給人啟迪和幫助,我會(huì)窮盡一生的時(shí)間去細(xì)細(xì)品讀的。

“木受繩則直,金就礪則利”,好的物品都是經(jīng)過測(cè)量,研磨的。我們是花,入學(xué)來,受到園丁老師悉心的修剪。小到幼兒園的“你好”“謝謝”“不客氣”“吃飯前要洗手”“不能在別人休息的時(shí)候打擾他們”……大到現(xiàn)在的要做一個(gè)有素養(yǎng),正義的人,要關(guān)心國(guó)家大事,孝順父母……

印象最深的一次是叛逆時(shí)期,我欲偷嘗禁果,被園丁逮到,他只說:“青蘋果未熟,請(qǐng)秋季來嘗,春季自有春季要做的事。園丁老師就是這樣,不斷剪去我們花兒身上的爛葉,除蟲,除草,澆水,施肥……他一直在為花兒的明天做努力。教師節(jié)來臨,花兒想以一朵“升學(xué)之花”贈(zèng)與園丁老師,祝他培養(yǎng)出更多的花兒。

我們是花,吮吸著知識(shí)的雨露,有些貪婪;沐浴著書籍的陽光,欲以一生細(xì)品個(gè)中滋味;享受著園丁老師的修剪,感恩之情在心中蕩漾。我想說,讀書是快樂的。

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