小學(xué)5年級(jí)三國演義讀書心得【5篇】
《三國演義》是以三國時(shí)期的史實(shí)與民間傳說為依據(jù)，編寫出來的優(yōu)秀歷史小說，是中國第一部長篇章回體歷史演義的小說。下面小編給大家?guī)硇W(xué)5年級(jí)三國演義讀書心得，希望能幫助到大家！
小學(xué)5年級(jí)三國演義讀書心得1
驍勇善戰(zhàn)的軍隊(duì)，神機(jī)妙算的謀略，性格鮮明的人物……劉備，關(guān)羽，張飛，呂布，周瑜，黃蓋，諸葛亮等一個(gè)個(gè)英雄好漢，桃園結(jié)義，火燒赤壁，三英戰(zhàn)呂布，草船借箭，空城計(jì)，苦肉計(jì)等一個(gè)個(gè)跌宕起伏的故事都會(huì)調(diào)動(dòng)起我的喜怒哀樂，三國演義就是那么的豐富精彩!
在我讀過的書中，《三國演義》是最讓我受益匪淺一本書。當(dāng)周一一鞭一鞭的抽打黃蓋時(shí)，我不禁對(duì)這苦肉計(jì)所佩服，可也同情黃蓋如此被鞭打，雖知是假，但還是被黃蓋這種精神所折服;當(dāng)諸葛亮使用空城計(jì)悠閑鎮(zhèn)定的在城樓上彈琴時(shí)，我不禁為諸葛亮倒吸了一口氣，生怕司馬懿看出破綻來，但是看到司馬懿中計(jì)撤兵時(shí)，我心里的石頭才落下來，也不禁為諸葛亮的妙計(jì)所拍案叫絕;當(dāng)趙云在曹軍的千軍萬馬中來去自如時(shí)，我不禁為趙云單槍匹馬救主的忠心熱血所震撼。我不禁感嘆!劉備得如此賢將足矣!當(dāng)劉備懷著坦誠之心三顧茅廬最終把諸葛亮請(qǐng)下山時(shí)，我被他這種求賢若渴的精神所打動(dòng)，也為劉備得到知音而感到高興!當(dāng)關(guān)羽在曹營中得到優(yōu)厚你的待遇是，也不會(huì)被這身外之物所屈服在別人的膝下，而是一心想著劉備，我不禁感嘆!得此忠心之人，劉備足矣!
《三國演義》讓我懂得了許多道理，讓我明白了什么是好，什么是壞，什么是忠，什么事義，什么是_。讀三國!品三國!悟三國!那些受益終身的道理將會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中!
小學(xué)5年級(jí)三國演義讀書心得2
最近，我讀了“四大名著”之一《三國演義》，這部書給了我很深的感觸。
這部書主要故事情節(jié)是：東漢末年，朝政腐敗，引發(fā)了黃巾軍起義，各地諸侯在鎮(zhèn)壓黃巾軍的過程中乘勢而起，形成了許多割據(jù)勢力，在群雄紛爭的局面中，魏、蜀、吳成了三足鼎立之勢。
這部書給我印象最深的是刻畫了許許多多人物，其中我影響最深的諸葛亮和周瑜。
諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，是三國時(shí)期蜀國的政治家、軍事家。劉備三顧茅廬，諸葛亮才出山。正是諸葛亮用自己的智慧，幫助劉備立足于蜀漢、結(jié)好東吳、共抗曹操。諸葛亮，是智慧的化身，我佩服他的聰明才智。
周瑜，字公瑾，身為東吳的大都督，他儀表英俊，聰明過人。在諸葛亮的幫助下火燒赤壁，為東吳求得安寧。但周瑜心胸狹窄，一心想害死比自己高明的諸葛亮，后被諸葛亮三氣而死。他死時(shí)大叫“既生瑜，何生亮!”這句話中，我們體會(huì)道周瑜的自私。但周瑜畢竟是一名英雄，年輕有為，值得我學(xué)習(xí)。
在讀《三國演義》時(shí)，我深深的體會(huì)到人民對(duì)于和平的向往。由此，我也聯(lián)想到我們當(dāng)今的社會(huì)多好啊!沒有_、沒有戰(zhàn)爭，各國之間和平相處，人們?cè)谛腋Ｃ罎M的生活著，真希望永遠(yuǎn)都能這樣!
小學(xué)5年級(jí)三國演義讀書心得3
讀了一個(gè)學(xué)期，終于把《三國演義》這本名著讀完了。我之所以喜歡這本書，是因?yàn)樽髡咴跁袑⒁粋€(gè)個(gè)人物塑造的栩栩如生，刻畫的淋漓盡致，每一個(gè)人物都有獨(dú)特的性格，讓我很難忘，如曹操的_詐，周瑜的小氣，張飛的勇猛，劉禪的無能等等。
最讓我印象深刻的人物無疑是曹操了。曹操生性多疑、陰險(xiǎn)_詐。當(dāng)許攸問曹操糧草有還剩多少時(shí)，曹操以為許攸是袁紹派來的_細(xì)，撒謊三騙許攸，結(jié)果都被許攸一一揭穿，許攸嘆曰：“曹阿瞞不愧乃_雄也!”不光如此，曹操還生性殘忍，為報(bào)父仇，屠殺百姓數(shù)萬，血洗汜水，殘骸如山，盡管后人的評(píng)價(jià)都是褒少貶多，不過曹操確實(shí)一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的詩人，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”這樣的詩句不是一般人能達(dá)到的文學(xué)意境。曹操的用武方面也很強(qiáng)大，武有許諸、張合、張遼、典韋，文有荀彧、郭嘉，無論是官渡之戰(zhàn)，還是倉亭破本初，無一不體顯出曹軍的將才多，軍事強(qiáng)，文官多，計(jì)謀好。
三國演義中的戰(zhàn)爭也讓人陶醉于其中：“臥龍”孔明于七星壇祭風(fēng);周瑜與黃蓋密謀“苦肉之策”;“鳳雛”龐統(tǒng)獻(xiàn)上“連環(huán)之計(jì)”。名載史冊(cè)的著名戰(zhàn)役赤壁之戰(zhàn)，拉開帷幕。二龍爭霸，雌雄相決;赤壁一地，樓船盡毀，烈火沖天，將云海染得通紅，曹軍死傷無數(shù)。這仿佛把我?guī)нM(jìn)了那次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)役。
周瑜十分聰明，是東吳的軍師。可周瑜卻有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是十分小氣，容不得任何人比自己強(qiáng)。結(jié)果被諸葛亮活活氣死了，臨死前還在說：“既生瑜，何生亮……”。
要說誰的計(jì)謀多，最聰明，那無疑是諸葛亮了。他能文能武，足智多謀，知天文，曉地理。書中對(duì)諸葛亮的事例也很多：孔明借東風(fēng)、巧擺八卦圖、空城計(jì)、七擒孟獲、木牛流馬、草船借箭等等，無一不讓人看出諸葛亮足智多謀，神機(jī)妙算，不愧是一個(gè)英雄。
合上書，我仿佛還沉浸在一個(gè)迷人的故事和鮮明個(gè)性的人物之中，群雄紛爭，逐鹿中原，《三國演義》仿佛帶我回到了那個(gè)充滿豪邁和激情的_時(shí)代。
小學(xué)5年級(jí)三國演義讀書心得4
我在寒假里讀了四大名著中的《三國演義》。書中講述了桃園結(jié)義、三顧茅廬、草船借箭、單刀赴會(huì)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)……還描寫了一段段斗智斗勇的故事。書中形象的描寫了三國時(shí)期的戰(zhàn)爭場面。
這本書里描繪了許多的歷史人物。有勇有謀的呂布、足智多謀但心胸狹窄的周瑜、神機(jī)妙算的諸葛亮、還有魯莽的張飛、重情重義的關(guān)羽、熱愛百姓的劉備和疑心重的軍事家曹操。
通過讀這本書聯(lián)系生活實(shí)際，在學(xué)習(xí)生活中，遇事要多動(dòng)腦筋，沉著面對(duì)，更好地應(yīng)對(duì)一些不可預(yù)料的突發(fā)事件。如果，自己一個(gè)人在家寫作業(yè)，突然有人敲門，要先從貓眼看一看自己認(rèn)不認(rèn)識(shí)他，如果是陌生人，要先問清楚他找誰，在對(duì)他說：“我父母不在家，請(qǐng)等一下、”我和我父母求證一下是否真的有這樣一個(gè)朋友約好了到我家，否則這個(gè)人怎么講也不能開門。如果他強(qiáng)迫自己開門，就撥打110請(qǐng)警察叔叔到我家來抓他。
讀了《三國演義》這本書，使我深刻地體會(huì)到了自己各方面的不足。今后我一定要學(xué)習(xí)書中人物的傳統(tǒng)美德，做個(gè)誠實(shí)守信、有道德、有文化、有“頭腦”的新一代青少年。
小學(xué)5年級(jí)三國演義讀書心得5
寒假到了，爸爸“塞”給我一本600多頁的三國演義給我看，我一開始心里只有一句話：哇塞!這么厚!怎么看得完啊，但是，看了一兩頁，這本書就好像磁石一樣吸引著我……
這本書講的是三國時(shí)代的故事，作者是羅貫中，講的是蜀國、魏國、吳國之間的戰(zhàn)爭。其中我最崇拜的就是諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀，赤膽忠心，他祭東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、智料華容道、巧擺八陣圖、識(shí)魏延反骨、火燒博望坡、智取成都、罵死王朗、空城計(jì)、七星燈、死了還以木偶退兵、錦囊殺魏延……
民間有一句古話：博望用火攻，軍師坐陣談笑中，直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功。
桃園三結(jié)義的劉備，曹操和他煮酒論英雄，當(dāng)曹操說他是人才的時(shí)候，劉備怕被曹操識(shí)破自己的遠(yuǎn)大志向，突然一陣炸雷，劉備急忙說他被炸雷嚇到了，這才讓曹操以為他是個(gè)膽小怕事的人。再說張飛，他義釋嚴(yán)顏，結(jié)果嚴(yán)顏來降，活捉了張任，而且他武藝高強(qiáng)，在百萬軍中殺一個(gè)上將，猶如探囊取物般簡單。后說關(guān)羽，他降漢不降曹、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽、刮骨療毒、義釋曹操。
曹操身為一國君王，形象大，方面廣，腦子復(fù)雜，他的心思非一般能看穿，統(tǒng)領(lǐng)百萬雄師，平定漢中地。
三國演義還有許多人物如：趙云、周瑜、呂布、黃蓋、馬超、黃忠、龐統(tǒng)、許褚……