學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>心得體會(huì)>讀書(shū)心得>

《白楊禮贊》讀后心得體會(huì)

時(shí)間: 俊逸0 分享

文章《白楊禮贊》一開(kāi)頭就點(diǎn)題,熱情贊頌白楊樹(shù)“不平凡”,但卻不緊接著描繪其“不平凡”的面貌,而是把文筆宕開(kāi),去描寫(xiě)高原的景色。這就使文章有了曲折。當(dāng)寫(xiě)到對(duì)高原產(chǎn)生單凋之感后,突然轉(zhuǎn)向白楊樹(shù)的描寫(xiě),猶如異峰突起,精神為之一振,感情趨向熾烈。親愛(ài)的讀者,小編為您準(zhǔn)備了一些《白楊禮贊》讀后心得體會(huì),請(qǐng)笑納!

《白楊禮贊》讀后心得體會(huì)1

金秋十月,雖然秋風(fēng)帶來(lái)些許的涼意,但絲毫掩蓋不了收獲季節(jié)的喜悅。我們?cè)谙矏傊信瓮?,盼望著……最終盼來(lái)了第一屆讀書(shū)節(jié)。一時(shí)間,同學(xué)們你追我趕,互不相讓。掀起的讀書(shū)熱潮一浪高過(guò)一浪。看課間的臺(tái)階上,操場(chǎng)旁,走廊邊,或站,或蹲,或坐,兩兩成雙,三五成群,書(shū)聲瑯瑯,討論激烈。

經(jīng)一位學(xué)長(zhǎng)舉薦,我有幸讀到《白楊禮贊》這篇文章,讀茅盾先生的文章,總會(huì)讓人有種昂揚(yáng)向上的活力。這篇散文采用象征手法,透過(guò)對(duì)白楊樹(shù)的贊美,歌頌了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和整個(gè)中華民族緊密團(tuán)結(jié),力求上進(jìn),堅(jiān)強(qiáng)不息的革命精神。以直抒胸臆的抒情性語(yǔ)言貫穿全文,洋洋灑灑一氣呵成,讓你流連于字里行間,無(wú)意往返。讀完全文,不由你不由衷的贊嘆。

三月的白楊,嬌柔可愛(ài),白青色的樹(shù)干滑滑的,枝頭新綻的嫩葉,綠中透著紫紅,似襁褓中的嬰兒,撩人一縷溫柔。

嫩楊一日一樣,嫩綠的葉芽瞬間變成金綠色的闊葉,在風(fēng)中扭著歡快的迪斯科。枝葉搖出的笑聲“唰唰……”引人以無(wú)限的遐思。

哦,嫩楊。你頭頂有噴火的紅日,根部植扎在肥沃的土壤,雨露為你灑下乳汁,大地為你更換時(shí)裝。你怎能不無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)呢

可你畢竟太脆弱。我想大自然就應(yīng)賦予你怒吼的狂飆,滂沱的大雨,劃破長(zhǎng)空的電閃,震耳欲聾的雷鳴。你就應(yīng)向棗樹(shù)那樣堅(jiān)硬,松柏那樣耐寒,柳樹(shù)那樣婀娜。脆中有硬,硬中有情。這就應(yīng)是你全部的性格。

正如老先生在《茅盾后記》這樣寫(xiě)道:“祝福這些純潔而勇敢的祖國(guó)兒女,我相信他們不久就能夠完成歷史賦予他們的使命。而他們的英姿也將在文壇上有更完整而偉大的表現(xiàn)?!庇纱丝梢?jiàn),老先生不僅僅是在贊嘆,并且在我們身上看到祖國(guó)的未來(lái)。并寄予無(wú)限的期望。

《白楊禮贊》讀后心得體會(huì)2

白楊,在我的心里只不過(guò)是一種扎根在高原的一種平平常常的樹(shù),與桂樹(shù)和桃樹(shù)等比起來(lái)又顯得極其平凡。然而這種在我眼里很普通的大樹(shù),卻在他的手下寫(xiě)出了一種獨(dú)特的韻味。

他就是茅盾,下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)茅盾這個(gè)人,茅盾原名沈德鴻,字雁冰。從小茅盾就很出色,尤其是茅盾的作文特別出色,再加上茅盾從小就受父母的影響,很小年齡就心懷天下。在有一次他的作文中,他寫(xiě)到:“大丈夫當(dāng)以天為己任”??梢?jiàn)他的多智啊!

我們?cè)谡f(shuō)這《白楊禮贊》,盡管從古至今有許多作家都寫(xiě)過(guò)白楊這種樹(shù),可我卻總認(rèn)為,唯有茅盾寫(xiě)的這白楊才是真真的傲骨、嚴(yán)肅。我尤喜歡其中的一句話(huà):讓那些看不起民眾,賤視民眾,頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木(那也是直干秀頎的),去鄙視這極常見(jiàn),極易生長(zhǎng)的白楊樹(shù)罷。但是我要高聲贊美白楊樹(shù)!可能這一段話(huà)一出來(lái)你就知道這題目為什么叫“禮贊”了吧?

有人說(shuō)茅盾“贊”的是白楊,這一種頑強(qiáng)的、樸質(zhì)的,隨平凡可有不甘平凡的樹(shù);也有人說(shuō)茅盾“贊”的是廣大的北方群眾人民,他們就是這樣,身處逆境卻仍堅(jiān)強(qiáng);還有人說(shuō),茅盾明寫(xiě)人民暗寫(xiě)敵人,他諷刺了當(dāng)時(shí)的敵軍,也表明了他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎惡。

也許也是因?yàn)槊┒艿膽?zhàn)爭(zhēng)的如此憎恨,和他對(duì)“白楊”的如此欣賞,才有了《子夜》中的那句話(huà)吧:子夜是最黑暗的時(shí)刻,也是黎明到來(lái)的前兆。

《白楊禮贊》讀后心得體會(huì)3

大多數(shù)人都見(jiàn)過(guò)白楊樹(shù)吧?今天我讀了一篇茅盾先生寫(xiě)到《白楊禮贊》。

文章主要說(shuō)的是作者茅盾先生在車(chē)上看見(jiàn)了:一片片的黃土和好似波浪的麥田,那宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰,還有那一排排或者甚至只是三五株、一株,它們好似一個(gè)個(gè)哨兵,但白楊樹(shù),是西北極普通的`一種樹(shù)。它沒(méi)有婆娑的姿態(tài),沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝;它樸質(zhì)嚴(yán)肅,堅(jiān)強(qiáng)不屈;它是那么的普遍,不被人重視;它又有極強(qiáng)的生命力,磨折不了,壓迫不倒。作者又聯(lián)想到了在華北平原上縱橫決蕩用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的那種精神和意志。接著他又想起了北方的農(nóng)民,與白楊樹(shù)是多么的相似。

作者為這樸實(shí)無(wú)華的白楊樹(shù)給震驚到了,我也被那堅(jiān)強(qiáng)不屈的白楊樹(shù)給感動(dòng)到了。讀完我便開(kāi)始思考:白楊樹(shù)給了我們?cè)鯓拥膯⑹灸?這樣意味著什么呢?我們應(yīng)該做一些什么?

白楊給了我們做人要樸實(shí),不要太奢華,我們也要堅(jiān)強(qiáng)不屈,不可以輕易的放松,這意味著只要有堅(jiān)強(qiáng)樸實(shí),才可以像白楊一樣永垂不朽,以后我不可以在一退再退了,我也要學(xué)習(xí)白楊,崇尚白楊,學(xué)習(xí)白楊的堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)白楊的樸實(shí)。

“這就是白楊樹(shù)西北極普通的樹(shù),然而絕不是平凡的樹(shù)!”

《白楊禮贊》讀后心得體會(huì)4

茅盾先生筆下的白楊樹(shù),普通卻不平凡,在北方風(fēng)雪的壓迫下,堅(jiān)持著倔強(qiáng)挺立,不折不撓,對(duì)抗著西北的凜冽。他在延安生活的五個(gè)月,耳聞目睹在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下抗日的人民的沸騰生活,他看到了中華民族的遠(yuǎn)大的前途。他經(jīng)過(guò)對(duì)白楊樹(shù)內(nèi)在品質(zhì)的贊美,歌頌了正在堅(jiān)持抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的北方農(nóng)民,以及我們民族質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命精神。

經(jīng)過(guò)對(duì)這篇文章的閱讀,我首先聯(lián)想到了當(dāng)今的鐵路工人,尤其是像濟(jì)南工務(wù)機(jī)械段從事鐵路大修工作的干部職工。這是一支半軍事化管理的隊(duì)伍,他們以宿營(yíng)車(chē)為家,以工務(wù)機(jī)械車(chē)為伴,長(zhǎng)期流動(dòng)駐扎在鐵路線(xiàn)上,不分晝夜地進(jìn)行著清篩、換軌、鋼軌打磨等施工作業(yè)。冬天的線(xiàn)路上寒風(fēng)刺骨,夏日的鋼軌能夠把生雞蛋燙熟,可他們也像那一排排的白楊,不畏懼嚴(yán)寒和酷暑,舍小家顧大家,用他們堅(jiān)守和默默付出,保障著線(xiàn)路的安全暢通和旅客的便捷出行。

白楊樹(shù)應(yīng)對(duì)惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境,把根扎得更深,把枝干挺得更直,不斷地汲取營(yíng)養(yǎng),茁壯成長(zhǎng)。而鐵路大修人也是如此,從之前的“鐵锨、洋鎬、扒子”三大件,到此刻的清篩、換軌、焊軌、換枕全部機(jī)械化,他們克服了多少難題?為祖國(guó)的鐵路建設(shè)做出了多少貢獻(xiàn)?他們像矛盾先生筆下的白楊,普通卻不平凡!

生活就是一面鏡子,你對(duì)它哭它對(duì)你哭,你對(duì)它笑它對(duì)你笑!面臨生活和工作中的困難和壓力,有時(shí)候我們所缺乏的就是堅(jiān)強(qiáng)。《白楊禮贊》這篇文章我讀了好多遍,每讀一遍對(duì)自我都有很大的鼓勵(lì),我們?cè)谏詈凸ぷ髦袘?yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)白楊樹(shù)的內(nèi)在品質(zhì),弘揚(yáng)抗日前輩們的革命精神,戒浮戒躁,堅(jiān)持自我,迎難而上!

《白楊禮贊》讀后心得體會(huì)5

讀完白楊禮贊,覺(jué)得第二段寫(xiě)得異常好!描述高原景象,述說(shuō)白楊樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境。粗線(xiàn)條勾畫(huà),著眼于色彩,“黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子”,概述高原特色,遼闊平坦,色彩鮮艷,為全文開(kāi)拓了廣闊天地,也為白楊樹(shù)畫(huà)出了背景。“撲”與“奔馳”相呼應(yīng),寫(xiě)出了迎面而來(lái)的情景,準(zhǔn)確而形象;“綠波”“麥浪”“黃與綠主宰著”,與“黃綠錯(cuò)綜”相呼應(yīng);“無(wú)邊無(wú)垠,坦蕩如砥”與“大氈子”相呼應(yīng),“宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰”與高原相照應(yīng)。

在寫(xiě)景的同時(shí)又注意寫(xiě)感覺(jué),先突出“雄壯”“偉大”這兩種感覺(jué),而后寫(xiě)“另一種的味兒”——“單調(diào)”。在那里,情與景融合在一齊,體現(xiàn)抒情散文的特點(diǎn)。其間感覺(jué)有轉(zhuǎn)折,即由亢奮轉(zhuǎn)向倦怠、冷漠、低沉、單調(diào),造成了文章的波瀾。這是欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法,為白楊樹(shù)的出現(xiàn)鋪墊、蓄勢(shì)。

初讀白楊禮贊,少了一絲散文的唯美之感,卻令人無(wú)端(的)地感到一股活力,一種在散文中難得的粗曠豪放之感。大師與一般人的區(qū)別就在于此,吾輩寫(xiě)樹(shù)必寫(xiě)其如何如何婀娜,如何如何秀美,而茅盾老先生卻另辟蹊徑,轉(zhuǎn)而寫(xiě)其精神,即使未能得見(jiàn),白楊的姿態(tài),特征,躍然紙上,真有“偉丈夫”之姿。如果說(shuō),平常的散文是江南水鄉(xiāng)的吳儂軟語(yǔ),那《白楊禮贊》就是黃土高原上的西北放歌。然而,白楊禮贊看似粗枝大葉,實(shí)際上,粗中有細(xì),并且是十倍于他文的細(xì)膩,這不得不令我佩服。

本文的另一大亮點(diǎn)是對(duì)象征手法的充分運(yùn)用。以白楊作為寄托,向遠(yuǎn)在西北的抗日軍民致敬,并且就在國(guó)·民·黨的“陪都”里??墒堑拇_很難想象,在國(guó)·民·黨統(tǒng)治的“地盤(pán)”上敢如此大膽的贊美抗日軍民,需要怎樣的勇氣與膽識(shí)。這就是信仰的作用,在那里我們不得不佩服茅盾的勇氣。

茅老的文章是我們所有學(xué)生的榜樣。

《白楊禮贊》讀后心得體會(huì)相關(guān)文章:

白楊禮贊讀書(shū)心得體會(huì)

白楊禮贊讀書(shū)心得感想

白楊禮贊讀后感800字范文

白楊禮贊讀后感

《白楊禮贊》閱讀答案

論語(yǔ)讀書(shū)心得800字大全

初中記敘文作文輔導(dǎo)

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《白楊禮贊》教案設(shè)計(jì)范文三篇

高三語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀及答案

小學(xué)作文寫(xiě)作方法匯總

1022918