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親子讀書(shū)的心得的作文

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親子讀書(shū)的心得的作文(精選10篇)

親子讀書(shū)的心得的作文要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的親子讀書(shū)的心得的作文樣本能讓你事半功倍,下面分享【親子讀書(shū)的心得的作文(精選10篇)】,供你選擇借鑒。

親子讀書(shū)的心得的作文

親子讀書(shū)的心得的作文篇1

寒假里,與碩碩一起開(kāi)展讀書(shū)比賽活動(dòng)。每天中午、晚上,都可以看到娘倆或坐或臥于床上看書(shū)的身影,那一刻,家里安安靜靜地,心中卻是滿滿的踏實(shí)。我喜歡讀書(shū),碩碩也喜歡,也可以說(shuō),碩碩愛(ài)讀書(shū),給了我讀書(shū)的動(dòng)力,讓我每天可以把讀書(shū)當(dāng)做一件大事來(lái)看待,每一天不放棄。能夠從每天的繁忙工作、日?,嵤轮谐槌鰰r(shí)間,沉浸在書(shū)的世界里,品味著那一句句充滿著愛(ài)的文字,或者思索著一段段人生的體驗(yàn),實(shí)在是一件幸福的事情。

我喜歡讀書(shū),喜歡讀小說(shuō),那種細(xì)細(xì)流淌于字里行間的動(dòng)人情愫,總是可以撥動(dòng)我柔軟的心房;喜歡讀散文詩(shī),精雕細(xì)琢的語(yǔ)句中的脈脈溫情,文辭俱佳的篇章,總是讓我沉醉,不由自主地再三咀嚼文字的芳香;喜歡讀《明朝那些事》,在作者的幽默調(diào)侃中,一個(gè)個(gè)故去的歷史人物就這樣形象鮮明的浮上我的腦海。但我沒(méi)有想到,有一天,我會(huì)和兒童作品為伍,在一本一本的兒童讀物中流連,并要時(shí)刻搜集問(wèn)題的答案:舒克駕駛的是什么?皮皮魯最喜歡什么?埃米爾闖了什么禍?面對(duì)著碩碩狡黠的問(wèn)題,我只能在一次次的細(xì)細(xì)翻閱后,然后和他進(jìn)行非常嚴(yán)肅的“深度交流”,諸如:埃米爾為什么會(huì)把頭塞到罐子里?埃米爾一共雕了多少個(gè)老頭?埃米爾最喜歡干的事情是什么?每次我們娘倆都會(huì)針對(duì)一個(gè)個(gè)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真地交流,然后在書(shū)中翻閱答案。這樣的游戲讓碩碩樂(lè)此不疲,而我也很配合地完成著一次次比試。

有時(shí)候想想,覺(jué)得媽媽真是一個(gè)非常偉大的職業(yè),她不僅僅需要愛(ài)心、耐心、健康的身體,還需要智慧的大腦,唯有此,才可以震住那個(gè)雖然屬于自己制造卻讓自己大吃一驚的孩子,才可以保護(hù)那個(gè)如小牛犢般尥蹶子卻傷人傷己的寶貝,才可以在眾人都將他拒之門(mén)外的時(shí)候,充滿微笑地對(duì)他說(shuō):“來(lái),到我身邊來(lái)”。

《淘氣包埃米爾》這本書(shū)是我和碩碩在寒假中完成共讀的一本書(shū),文中埃米爾的媽媽就是這樣一位讓人值得尊敬的母親。在整本書(shū)中,埃米爾是當(dāng)之無(wú)愧的主角,他用一次次變本加厲的淘氣,成功地讓周?chē)娜擞憛捵约海矚g沉浸在自己的思考中。爸爸因?yàn)樗奶詺鈳状伟l(fā)飆,莊園里的人們因?yàn)樗膼鹤鲃《鴮?duì)著他連連感慨:“天哪,天哪”,似乎他做了什么了不得的壞事,女仆麗娜也希望他可以早點(diǎn)消失。只有媽媽始終認(rèn)為埃米爾以后會(huì)成為一個(gè)了不起的人,媽媽每天為他記日記,哪怕是那些淘氣的事情,媽媽記住的是孩子受到的懲罰會(huì)不會(huì)感到委屈。雖然文中對(duì)媽媽的筆墨不多,但每一個(gè)小細(xì)節(jié)都可以讓我們感受到媽媽對(duì)埃米爾的愛(ài)。

媽媽的愛(ài)就是黑暗中的那縷陽(yáng)光,它讓埃米爾保持著善良的心,它讓埃米爾成為一個(gè)雖然淘氣,卻努力幫助身邊人的孩子。面對(duì)別人的嘲笑、厭惡,埃米爾始終是陽(yáng)光的、快樂(lè)的。因?yàn)樗幸粋€(gè)在他受懲罰時(shí),將他藏在木工房里的媽媽?zhuān)瑘?jiān)信他長(zhǎng)大成人后可以很厲害的媽媽。

我希望自己可以成為這樣的母親,不論自己的孩子變成什么樣,始終對(duì)他抱有信心,始終用堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō):孩子,你很棒,我相信你!

如果一個(gè)孩子能夠擁有這樣的一位母親,該是多么幸福的一件事情呀!

親子讀書(shū)的心得的作文篇2

大家也許都知道,閱讀是一個(gè)人認(rèn)知事物的一條有效途徑。讀一本有益的書(shū),能給孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,能培養(yǎng)孩子具有道德品格、真誠(chéng)善良的心靈,能促進(jìn)孩子增強(qiáng)求知的欲望。我平時(shí)忙于工作和生活瑣碎的事,有時(shí)兒子拿著他的書(shū)要求我講故事的時(shí)候,身心疲憊的我總是以各種借口推脫,那時(shí)兒子總是垂頭喪氣地獨(dú)自拿著書(shū)茫然地翻閱,有時(shí)總覺(jué)得挺對(duì)不住他的。

這兩天楊老師布置了親子共讀的作業(yè),我和兒子一起翻閱了大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓里的一個(gè)小篇章噴嚏王。故事講的是:馬老師為了防止把自己的感冒傳染給同學(xué)們,就給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)口罩。大個(gè)子老鼠覺(jué)得自己身強(qiáng)力壯抵抗力好,而擔(dān)心同桌女生小

親子讀書(shū)的心得的作文篇3

這天,我讀了一本高爾基的名著--童年。我明白了人世間的杯具和與阿廖沙相比我們是多么的幸福。

阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)了我,故事是這樣的,阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活,卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的伊凡,每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫,但他還是會(huì)盡力去保護(hù)阿廖沙。不久之后,阿廖沙的母親去世了,從此他便走向了人間。

阿廖沙的童年是個(gè)杯具:外祖父和舅舅的吝嗇、貪婪、殘忍、愚昧;親人之間的勾心斗角;常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)聰明能干、熱愛(ài)生活、慈祥善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事,也慢慢地教他做一個(gè)正直、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人。

和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。有很多孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦。但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?,在我們眼里,大人們掙錢(qián)是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但自從我讀過(guò)《童年》之后,真后悔自己以前的奢侈,我不就應(yīng)再浪費(fèi),我就應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜。

就從此刻做起,我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們要為長(zhǎng)輩著想,體諒他們,向阿廖沙一樣,做一個(gè)正直、堅(jiān)強(qiáng)、善良的人。

親子讀書(shū)的心得的作文篇4

縱觀現(xiàn)在的兒童書(shū)籍,可謂種類(lèi)繁多,有科普、童話,漫畫(huà)、文學(xué)等。好的讀物可以豐富孩子的語(yǔ)言,凈化孩子的心靈,拓寬孩子知識(shí)面,培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力,有助于提高孩子的寫(xiě)作水平。通過(guò)引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子閱讀和采用親子閱讀的形式,可給孩子創(chuàng)造閱讀的空間,使孩子在書(shū)中體會(huì)快樂(lè),學(xué)會(huì)做人、懂得生活。以下是我對(duì)親子閱讀的一點(diǎn)體會(huì):

一是要把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,培養(yǎng)孩子閱讀興趣。

蘇珊羅森韋格有一句名言:“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀,那注定不會(huì)長(zhǎng)久?!币虼思议L(zhǎng)除了對(duì)不健康的讀物進(jìn)行控制外,不需要對(duì)孩子所讀書(shū)籍的內(nèi)容、類(lèi)型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。所以每次在書(shū)店選擇圖書(shū)以及征訂各類(lèi)雜志時(shí),我盡量先讓孩子自己選擇書(shū)本。對(duì)于一二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),首先是培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣,不管是漫畫(huà)書(shū)也好,只要孩子能津津有味地讀,家長(zhǎng)就應(yīng)感到心滿意足了,等孩子對(duì)閱讀感興趣了,也達(dá)到一定閱讀水平了,這時(shí)家長(zhǎng)可以幫忙推薦點(diǎn)純文字的、或者是文學(xué)性稍強(qiáng)的書(shū)。

二是要親子共讀,給孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣。

言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,家長(zhǎng)必須以身作則。上學(xué)前,孩子識(shí)字量不多少,家長(zhǎng)可以以讀故事形式念給孩子聽(tīng),然后由孩子復(fù)述故事內(nèi)容,這樣可以開(kāi)發(fā)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力;等孩子識(shí)字量多以后,就讓她慢慢自己讀,家長(zhǎng)可以在旁邊讀自己的書(shū),為孩子做好榜樣,給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。

三是要互相交換角色閱讀,從中體會(huì)文章不同意境。

為提高孩子的讀書(shū)興趣,家長(zhǎng)可以變換著花樣,變換著角色來(lái)讀。比如一篇文章可以由爸爸、媽媽、孩子各讀一段,讓孩子體會(huì)不同人讀時(shí)表達(dá)的不同意思。有時(shí)碰到了文字比較優(yōu)美的文章,可以要求孩子大聲誦讀幾遍,讓孩子用心靈去體會(huì)作品中的美。

四是要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。

孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里,也不僅僅是閱讀書(shū)籍,逛超市時(shí)看書(shū),是我們經(jīng)常做的事情,在書(shū)店看一會(huì)兒書(shū),每人都選擇一些需要的書(shū)本,讓孩子感覺(jué)閱讀是生活中必須的事情。利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀,讓她知道閱讀的形式是可以是豐富多彩的。同時(shí)鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交換書(shū)看,我發(fā)現(xiàn)要是孩子和同學(xué)交換的書(shū),她知道要趕緊還給人家,所以就看得特別快,看得特別認(rèn)真。

五是要堅(jiān)持閱讀,讓孩子多動(dòng)手,做好摘抄和讀書(shū)筆記。

每天都應(yīng)該保證孩子有半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讀書(shū)時(shí)家長(zhǎng)一定不要去打擾孩子,讓孩子全身心投入到讀書(shū)中,這樣才有讀書(shū)效果??吹胶玫脑~句,可以讓孩子做好標(biāo)記,回頭讓孩子摘抄下來(lái),從而積累孩子的文字功底。

總之,閱讀,能給孩子帶來(lái)愉悅感,對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展,對(duì)文字的理解能力,運(yùn)用語(yǔ)言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。

親子讀書(shū)的心得的作文篇5

三亞游是我?guī)е锪镄谐套钸h(yuǎn)時(shí)間最長(zhǎng)的一次親子游,五天四晚的時(shí)間,少了一直擔(dān)心的麻煩,多了灑滿一路的歡笑,回來(lái)后,總結(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)和心得,希望有更多的機(jī)會(huì)能帶著孩子一起出游!

一、出行前的準(zhǔn)備

俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,一次快樂(lè)的出游需要有充分的準(zhǔn)備,這樣才能解決路上的各種問(wèn)題,在本次出游前,我做了如下準(zhǔn)備。

1、物品的準(zhǔn)備

防曬霜:去三亞,給孩子準(zhǔn)備的防曬品是必需的,我買(mǎi)了兩瓶防曬霜,水寶寶和香蕉船,都是專(zhuān)業(yè)做兒童防曬的大品牌,水寶寶同樣適合大人使用,使用后,感覺(jué)水寶寶更勝一籌,香蕉船有些油膩。

沐浴露:酒店也有沐浴露,但是并不適合小孩子,從家里帶了一些平日用的沐浴加洗發(fā)露(安利),只要倒進(jìn)一個(gè)小瓶子里,用完就可以扔掉,不會(huì)加重行李。

潤(rùn)膚露:白天出汗曬太陽(yáng),晚上洗完澡后擦點(diǎn)露,可以減輕肌膚的不適,同時(shí)大人也適用。我?guī)У囊彩前怖膬和瘽?rùn)膚露。

小牙刷:這是為了減少孩子在外的不適應(yīng)感,讓他有在家一樣的感覺(jué),而且不會(huì)占多少行李,何樂(lè)而不為。

浴巾:洗澡和游泳后可以裹的。

沙灘鞋:CROCS的洞洞鞋是最適合的,穿脫方便,而且舒適。

帽子和墨鏡:也是防曬必備品。

夏裝:我?guī)Я宋逄锥绦涠萄潱€是有點(diǎn)換不過(guò)來(lái),小孩子喜歡水和沙子,到了沙灘一定會(huì)弄濕衣服,所以出去的話要在包里隨身帶一套衣服,同時(shí)要帶上一套長(zhǎng)袖衣,起風(fēng)時(shí)或清晨可以披在外面,以免著涼。

圖畫(huà)書(shū):帶上寶寶愛(ài)看的或者應(yīng)景的書(shū),在車(chē)上或機(jī)場(chǎng)無(wú)聊時(shí),或晚上睡覺(jué)時(shí)給孩子講故事,既可以打發(fā)時(shí)間,還能減少孩子在外的不適感,同時(shí)能書(shū)本結(jié)合實(shí)際,增長(zhǎng)知識(shí)。我一共帶了四本書(shū)《第一次發(fā)現(xiàn)之飛機(jī)》《飛機(jī)場(chǎng)的一天》《忙忙碌碌鎮(zhèn)》《三只小豬》,前兩本是應(yīng)景的書(shū),在去機(jī)場(chǎng)的路上給溜溜講了好幾遍,果然到了飛機(jī)場(chǎng)就像打開(kāi)了書(shū)本一樣,講起來(lái)更加真實(shí),后兩本是溜溜特別喜歡看的書(shū),不過(guò)這次都沒(méi)有要求看,因?yàn)閷殞毻耆潘闪?,玩得特別開(kāi)心,根本沒(méi)想到要看書(shū)。

其他需要的:根據(jù)寶寶的實(shí)際情況,帶上了奶瓶,奶粉(不需帶整罐,可以裝適量到袋子中帶走,回來(lái)時(shí)扔掉。)、尿不濕兩片,尿不濕也沒(méi)用到,因?yàn)槿齺喬鞜幔锪镆煌砩铣龊?,也沒(méi)有尿了。

藥品:根據(jù)自己寶寶的情況,準(zhǔn)備了退熱藥、兒童抗過(guò)敏藥、腸火寧糖漿、創(chuàng)可貼和防蚊痱子露,大人可準(zhǔn)備中暑藥、消炎藥、止瀉藥等。做為父母一定要熟悉寶寶平時(shí)的身體狀況,帶好可能需要的藥,事實(shí)證明,這是一定要做的一件事,同去的孩子,有一個(gè)有過(guò)敏性咳嗽,結(jié)果受了點(diǎn)涼就開(kāi)始咳嗽,沒(méi)帶藥,問(wèn)我拿了抗過(guò)敏藥,另一個(gè)孩子游泳后發(fā)燒了,父母同樣沒(méi)帶藥,問(wèn)我拿了退燒藥。

2、心里的準(zhǔn)備

出行前應(yīng)該跟寶寶說(shuō)明我們要去哪里,大概要住幾天,住在哪里,讓孩子明明白白,不要說(shuō)走就走,根本不給孩子準(zhǔn)備,這樣肯定會(huì)有焦慮,會(huì)在外面感到不適應(yīng),同時(shí)給自己帶來(lái)不必要的麻煩。在確定要帶溜溜去三亞前,我就有意無(wú)意地告訴溜溜:“我們要去三亞,那里離家很遠(yuǎn),要好幾天看不到爸爸,我們一直住在賓館里,我們還要坐飛機(jī),坐船,坐汽車(chē),我們可以去海灘邊挖沙子,三亞很熱,我們要穿夏天的衣服……”有時(shí)候溜溜說(shuō):“爸爸不去,我也不去?!碑?dāng)時(shí),我心里嚇一跳,機(jī)票都訂好了,如果真不去怎么辦,可是第二天再問(wèn),他又沒(méi)關(guān)系,很開(kāi)心地表示要去的,所以有時(shí)候孩子這樣說(shuō)其實(shí)也在做思想斗爭(zhēng),如果當(dāng)時(shí)自己就表現(xiàn)出緊張了,那肯定會(huì)影響到孩子了。

二、行程中的注意點(diǎn)

去三亞,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是玩沙玩水,第一天當(dāng)我們?nèi)ヘ悮ゐ^溜溜就要買(mǎi)挖沙工具,我一直沒(méi)有拒絕,終于找到買(mǎi)的地方了,也很樂(lè)意給溜溜買(mǎi)了,這個(gè)時(shí)候做父母的不要心疼錢(qián),也不要想著這么多行李帶不了,一套工具,幾十塊錢(qián),帶給孩子幾天的快樂(lè),最后扔掉也不可惜了,而要孩子看著別人玩,有時(shí)只能在旁邊用手玩玩沙子,那是多么不值得的事。如果孩子喜歡,孩子需要,那就滿足他吧!

除了玩沙就是玩水,在三亞,在海邊,在游泳池,很多人盡情地暢游著,可是做為父母,一定要考慮到自身寶寶的情況,不要看人家游泳我也游,看人家玩水我也玩,我們?nèi)サ膸滋煺檬呛D媳容^涼快的天氣,最高溫度只有30度,早晨和晚上碰到水是涼的,當(dāng)時(shí)在大東海,在亞龍灣,同去的一個(gè)孩子被父母領(lǐng)著跟國(guó)外小朋友一樣在水里游泳,雖然我們好幾個(gè)人說(shuō)水涼,但他們依然沒(méi)有聽(tīng)勸,結(jié)果孩子下午就發(fā)燒了,我真的為這樣的父母感到痛心。

出去游玩時(shí),最好在包里帶上一套換洗衣服,寶寶玩水濕了衣服后可以更換,還要帶一件襯衫,海風(fēng)大了或涼了可以披一下,也可以在寶寶睡著時(shí)蓋一下。

海南的熱帶水果特別多,還很便宜,山竹、芒果都特別好吃,可是對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)就要適量了,特別是芒果,是很容易過(guò)敏的水果,寶寶要少吃,大人也要少吃,容易引起腸胃不適。到外面吃飯時(shí)也盡量不要點(diǎn)芒果汁,三亞的芒果汁不像這邊的那么稀,他們是一點(diǎn)都不摻水的,非常非常濃,吃的時(shí)候味道很好,但是同樣會(huì)引起很多麻煩。

海南的海鮮也是一大特色,但是海鮮大多性寒,且不容易消化,讓寶寶少吃,可以帶寶寶到酒店的中餐廳吃些面條或者海鮮粥之類(lèi)的。

三、帶孩子去三亞游的一點(diǎn)建議

三亞,無(wú)疑是親子游的首選地,那里的天氣,那里的海水,那里的沙灘,都是帶著孩子玩的最佳選擇,建議帶孩子去三亞的住處選在亞龍灣,那里的酒店都比較高檔,環(huán)境很好,而且亞龍灣的沙灘是相對(duì)來(lái)說(shuō)最好的,我們?nèi)ミ^(guò)大東海、蜈支洲島、天涯海角等地,沙灘都不如亞龍灣的好,而且亞龍灣的環(huán)境也是相對(duì)最好的,其他地方都經(jīng)常發(fā)生搶劫偷盜等案件,海南的治安是不怎么好的,這個(gè)只要找一份當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙就可以略知一二。

在亞龍灣住,那就在亞龍灣玩,不用去其他地方了,只有你跟孩子,每天在海灘和酒店間來(lái)回,就有足夠的快樂(lè)讓你們回味,挖沙,玩水,游泳,散步,幾天下來(lái),身心都會(huì)放松。

當(dāng)然,最重要的一點(diǎn),千萬(wàn)不要跟著團(tuán)隊(duì)去三亞,否則就是受苦受累,幸好我們這次也是休閑游,行程有很多自由活動(dòng)時(shí)間,要不就不帶溜溜一起了。

從三亞回來(lái),對(duì)于親子游的感覺(jué)前所未有的好,帶著孩子出游,孩子的快樂(lè)影響著媽媽?zhuān)苍鲞M(jìn)彼此之間的感情,天天粘在一起,天天笑笑樂(lè)樂(lè),這樣的日子,會(huì)一直感染我們好長(zhǎng)一段時(shí)間,起碼我是,我想溜溜也是

親子讀書(shū)的心得的作文篇6

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,它可以幫助我們積累知識(shí),還能塑造健全的人格、錘煉頑強(qiáng)的意志。通過(guò)親子閱讀啟蒙孩子對(duì)這個(gè)世界有更多地認(rèn)識(shí)和理解,在故事中鍛煉孩子的情商和智商、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì),所以親子閱讀是是家庭教育中非常有益的方式。也是一種美麗的休閑方式,孩子的成長(zhǎng)其實(shí)也是一本書(shū),多一點(diǎn)心思,多一點(diǎn)投入,收獲的不僅是孩子,還有很多。

書(shū)是我們最真摯的朋,,培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣,和孩子一同讀書(shū),一同學(xué)習(xí),一同享受書(shū)中主人公的喜怒與哀樂(lè),與孩子一起體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣。下面是我通過(guò)親子閱讀總結(jié)的一些心得:

通過(guò)與孩子一起讀書(shū),我發(fā)現(xiàn)跟之前相比孩子的閱讀能力和對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力很明顯的提高。孩子小的時(shí)候,識(shí)字比較少,都是我讀書(shū)給孩子聽(tīng),上一年級(jí)后,認(rèn)識(shí)的字多了些,我就試著讓他自己讀,讀完后,我再根據(jù)書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn),雖然孩子講的結(jié)結(jié)巴巴,但也能說(shuō)出個(gè)意思大概來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀后,我發(fā)現(xiàn),兒子的讀書(shū)速度變快了,并且他沒(méi)有一字一字的讀,而是一目十行,文章中的好詞好句,他并沒(méi)有真正讀到。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題之后,在之后的親子閱讀中,我改變了方法,首先讓他自己先讀一遍,自己摘抄一些他認(rèn)為很好的詞語(yǔ),然后,我和他一起再 讀一遍,找出他沒(méi)讀到的好詞,而對(duì)于他已經(jīng)找到的好詞,我也會(huì)不失時(shí)機(jī)的表?yè)P(yáng)一下,兒子就會(huì)感到很自豪,而在讀下一篇文章時(shí),兒子會(huì)更認(rèn)真的去找好詞。

再讀比較有意義的文章后,我往往讓兒子寫(xiě)讀后感,雖然寫(xiě)的句子我們看來(lái)很幼稚很可笑,但那大概就是孩子最純真的心得吧。到如今,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀后,兒子在說(shuō)話時(shí),偶爾還會(huì)用上一些他新學(xué)的詞語(yǔ)呢,當(dāng)孩子用的好的時(shí)候我會(huì)從心理由衷的高興,感覺(jué)到孩子的書(shū)沒(méi)有白讀。通過(guò)親子閱讀,不僅對(duì)孩子讀書(shū)的積極性是一個(gè)提高,還給我們大人創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

親子讀書(shū)的心得的作文篇7

1.親子共讀是一件美妙的事,是孩子與父母享受親情的過(guò)程,是得到愛(ài)與快樂(lè)的途徑,是吸取知識(shí)的手段。讓孩子愛(ài)上閱讀,首先讓孩子愛(ài)上親子共讀吧,這樣不僅加深親子間的感情,還能讓孩子感到閱讀的快樂(lè)。

2.閱讀時(shí)間要相對(duì)固定,晨起、餐后、睡前都可以。最好根據(jù)實(shí)際情況來(lái)確定具體時(shí)間,共讀時(shí)間大約十五分鐘,有助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。如果遇到有出游計(jì)劃,不妨將共讀地點(diǎn)移到郊外,一片草地,一張石椅都是最佳場(chǎng)所。在大自然的懷抱中,親子共讀將更有詩(shī)意。

3.對(duì)所有兒童(尤其是幼兒和中低年級(jí)),父母大聲讀給孩子聽(tīng)是最佳親子共讀方法,因?yàn)楹⒆幼畛醯拈喿x興趣和習(xí)慣來(lái)源于傾聽(tīng)。等孩子走進(jìn)學(xué)校會(huì)更專(zhuān)注,信息儲(chǔ)量、語(yǔ)言積累、思維品質(zhì)都會(huì)超過(guò)不愿或不能傾聽(tīng)的孩子。對(duì)中高年級(jí)來(lái)說(shuō)還可以共同默讀,20~30分鐘即可。

4.不要急于讓孩子認(rèn)字和教他閱讀的方法。很多孩子就是在家長(zhǎng)的這種強(qiáng)迫下,與書(shū)“奮斗”許多年,卻仍沒(méi)有真正愛(ài)上書(shū)籍。我們見(jiàn)了太多認(rèn)識(shí)很多字的人根本不去閱讀,但什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)一個(gè)酷愛(ài)閱讀的人不認(rèn)字呢?最重要的是閱讀的興趣,讓孩子愛(ài)上閱讀才是我們要做的。

5.即使已學(xué)會(huì)一些拼音和漢字,也不要馬上讓孩子獨(dú)立閱讀。還沒(méi)建立起較完備的語(yǔ)言系統(tǒng)時(shí),那些漢字在他們眼中是相互獨(dú)立的,不能連貫成美妙的故事。而親子共讀是培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力的最有效方法,因?yàn)橐坏┖⒆哟诉^(guò)程中培養(yǎng)了語(yǔ)感,等時(shí)機(jī)成熟,自然會(huì)拿起書(shū)自己閱讀。

6.在孩子看電視時(shí)千萬(wàn)別對(duì)孩子說(shuō)“我們?nèi)タ磿?shū)吧”,這等于將“看電視”和“閱讀”對(duì)立起來(lái),孩子就會(huì)排斥閱讀。對(duì)于喜歡看電視的孩子,父母首先限定每天看電視的時(shí)間,等看完電視無(wú)事可做時(shí),你再說(shuō):“孩子,讓我給你讀一段好玩的故事吧!”他一定很樂(lè)意。

7.親子共讀貴在堅(jiān)持!如果把它看成一件很重要的事情,我們就會(huì)堅(jiān)持下來(lái)。哪怕每天只有十分鐘,只要做到了,就是一件非常有意義的事情。事實(shí)上,只要我們堅(jiān)持一段時(shí)間,一旦激起孩子的閱讀興趣,小家伙就不會(huì)允許家長(zhǎng)懈怠下來(lái),因?yàn)樗刻於荚诘戎旅娴墓适履?

8.親子共讀后,可以找一些孩子感興趣的話題和孩子聊聊,刺激孩子的思考。但要和孩子平等交流,不要變成測(cè)試,不然孩子以為在接受考問(wèn),從而排斥交流。要鼓勵(lì)孩子大膽質(zhì)疑,不要拘泥于標(biāo)準(zhǔn)答案,應(yīng)以開(kāi)放性的思維引導(dǎo)孩子更深入地思考,從而引發(fā)孩子更廣泛地去閱讀。

9.親子共讀不是讀完一本書(shū)就完成的事情,可以將閱讀活動(dòng)拓寬到畫(huà)畫(huà)、手工、觀察、討論等更廣泛的領(lǐng)域,還可以引導(dǎo)孩子閱讀相關(guān)系列的書(shū)籍,將幾本書(shū)中的人物事件進(jìn)行對(duì)比等。這些延伸拓展都有助于形成良好的家庭閱讀氛圍,從而讓孩子愛(ài)上閱讀。

親子讀書(shū)的心得的作文篇8

親子閱讀不斷給女兒帶來(lái)了很多的享受,同時(shí)也給我?guī)?lái)了很多的好處和收獲,給我了一次與女兒共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì):

親子閱讀豐富了我的生活,和諧了我們的親子關(guān)系:在沒(méi)有女兒之前,每天晚上下班后我都無(wú)所事事,看看電視,打打電腦打發(fā)時(shí)間,自從與女兒開(kāi)始了親子閱讀,我的生活每天忙碌而充實(shí),與女兒一樣期待每天睡前的親子閱讀,讓女兒依偎在我的懷里,我們手捧著散發(fā)著濃濃屬相的繪本,一起與書(shū)中的人物同呼吸,共命運(yùn),我很滿足現(xiàn)在的這種享受,希望能夠長(zhǎng)久的享受下去。

親子閱讀給我們這些年輕的父母提供了最簡(jiǎn)單的育兒良方:孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的過(guò)程,第一次做父母的我們因?yàn)橛辛诉@些優(yōu)美的故事,給孩子講敘了一個(gè)個(gè)做人的道理,讓我們有了一個(gè)通情達(dá)理的孩子,把孩子的`很多壞習(xí)慣都扼殺在搖籃里,給我們提供了一個(gè)簡(jiǎn)單的育兒方法。當(dāng)我同女兒商量到超市只能選擇一樣自己喜歡的物品時(shí),女兒高興的告訴我:“好的,媽媽?zhuān)抑啦荒芤?jiàn)啥要啥,那樣不是好孩子。”當(dāng)我告訴女兒既然選擇了跳舞就要堅(jiān)持下來(lái)的時(shí)候,女兒告訴我:“媽媽?zhuān)抑溃瑢W(xué)習(xí)任何的技能都要付出努力?!庇H子閱讀讓女兒明白了很多的道理,省去了我說(shuō)教的煩惱,給我提供了育兒的良方。

彌補(bǔ)了70后童年的遺憾,給我了第二次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì):70后的我們童年是快樂(lè)的,但是缺少了這么多豐富的色彩,我很慶幸,女兒的童年是快樂(lè)和豐富的,因?yàn)橛羞@么多優(yōu)秀童書(shū)的陪伴,同時(shí)我也很慶幸,能夠與女兒一起享受這美好的親子閱讀,讓我有了第二次的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

親子閱讀帶給孩子和父母的收獲是無(wú)窮的,親子閱讀是在為孩子的未來(lái)儲(chǔ)備,親子閱讀一定會(huì)讓愛(ài)書(shū)的孩子有一個(gè)美好的未來(lái),有一個(gè)燦爛的人生!

親子讀書(shū)的心得的作文篇9

經(jīng)過(guò)為期一周的培訓(xùn),聆聽(tīng)了全國(guó)知名教育專(zhuān)家以及上海的親子教育專(zhuān)家的講座,讓我在親子教育方面,感覺(jué)收獲頗多。

有幸聽(tīng)到了龔老師的講座《讓每個(gè)孩子擁有人生良好開(kāi)端》,作為一名親子課老師,越來(lái)越感受到了0-3歲的特殊性以及抓住每個(gè)孩子年齡段出現(xiàn)的特點(diǎn)。聽(tīng)到歐洲、瑞典、日本、中國(guó)每個(gè)國(guó)家的育兒觀念,感觸很大。作為親子課老師,我覺(jué)得應(yīng)該在以后的課程也慢慢滲透這樣的信息,讓家長(zhǎng)也能夠意識(shí)到孩子這階段發(fā)展的目標(biāo)以及重要性。聽(tīng)了龔老師講的親子活動(dòng)中要有寓教于樂(lè)的早教方式,定位是指導(dǎo)家長(zhǎng)和家庭教育的指導(dǎo),這方面和自己目前做對(duì)比做的還不夠,需要多充實(shí)自己的育兒理念和理論水平。給家長(zhǎng)更多的家庭教育指導(dǎo)。

郭建國(guó)教授的講座,給我的感覺(jué)除了震撼,還有就是他對(duì)幼兒教育的研究與應(yīng)用。作為一名大學(xué)體育老師,五零后出生的他,竟然有一顆純真的童心。我想這或許就是他保持青春的秘訣吧!對(duì)事業(yè)永無(wú)止境的追求,每天保持一顆快樂(lè)的童心,走進(jìn)嬰幼兒的內(nèi)心世界,去理解了孩子,發(fā)展了孩子,也成就了他自己。通過(guò)他的講座,讓我對(duì)運(yùn)動(dòng)有了更深的體會(huì)。運(yùn)動(dòng)是寶寶一切發(fā)展的基礎(chǔ)。在以后的課程中,也一定要給寶寶流出足夠多的時(shí)間去運(yùn)動(dòng),讓家長(zhǎng)也體會(huì)到運(yùn)動(dòng)對(duì)寶寶發(fā)展的重要性。

張蓮花教授的講座,讓我對(duì)嬰幼兒保健有了更多的了解。雖然現(xiàn)在還不是一位母親,但是想想以后如果有了自己的孩子,那么在照顧寶寶方面,肯定會(huì)受益匪淺的。而在實(shí)踐工作中,也常常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)反映關(guān)于寶寶健康的狀況,聽(tīng)完講座后,對(duì)于一些常見(jiàn)的寶寶疾病,有了比較清晰的了解,我想在和家長(zhǎng)交流方面,有更有了一些理論的依據(jù)。

看了無(wú)錫老師的觀摩課后,給我第一的感覺(jué)就是老師上課的語(yǔ)言非常的簡(jiǎn)練,要求明確簡(jiǎn)單。便于家長(zhǎng)理解。在指導(dǎo)家長(zhǎng)方面,做到先觀察,后指導(dǎo),三方互動(dòng)方面考慮的比較的細(xì)致,所以整節(jié)課下來(lái),感覺(jué)氣氛活躍,孩子得到了發(fā)展,家長(zhǎng)學(xué)到了東西。

在以后的課程中,也會(huì)讓自己的語(yǔ)言做到簡(jiǎn)練規(guī)范。指導(dǎo)的更到位明確。也非常的注意三方互動(dòng)的效果,以及課程的指向,設(shè)計(jì)課時(shí)會(huì)注意0-3歲寶寶的身心發(fā)展特點(diǎn),設(shè)計(jì)讓他們喜歡探索、主動(dòng)探索、愿意探索,以后再這些方面,需要多下功夫,爭(zhēng)取將每一節(jié)親子課上的更加完美。

相信自己以后會(huì)做的更好!

親子讀書(shū)的心得的作文篇10

現(xiàn)在,生活越來(lái)越好,汽車(chē)也越來(lái)越多了。我們的生活時(shí)時(shí)處處離不開(kāi)交通,遵守交通規(guī)則就是對(duì)我們自身安全的最大保障。

從上幼兒園起,老師就教我們“紅燈停,綠燈行,黃燈停下等一等”的歌謠。上了小學(xué),“馬路如虎口”這句話媽媽每天都要念叨無(wú)數(shù)遍,時(shí)刻提醒著我交通安全的重要性??墒鞘致房凇皩幫H郑粨屢幻搿钡木菊Z(yǔ)那樣醒目,仍有行人肆無(wú)忌憚地直闖紅燈;明明過(guò)街天橋就在眼前,有人偏要橫穿馬路,嚇得汽車(chē)司機(jī)緊急剎車(chē),猛按喇叭;原本就車(chē)多人多的路口,有人騎車(chē)逆行,卻絲毫不減速,人們只好紛紛避讓?zhuān)沟玫缆犯佣氯?/p>

他們不是不懂交通規(guī)則,但為什么就是做不到呢?媽媽告訴我說(shuō),他們都存在著一種僥幸心理,覺(jué)得不會(huì)那么巧,這次就出事。所以,你過(guò)我也過(guò),你闖我也闖。我想告訴大家,這種心理萬(wàn)萬(wàn)要不得,交通事故隨時(shí)都會(huì)發(fā)生,往往就在一瞬間,你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么,千萬(wàn)不要拿自己的生命安全去賭。那么多鮮血和生命告誡我們:時(shí)時(shí)敲響交通安全的警鐘,遵守交通規(guī)則,增強(qiáng)安全意識(shí),從我開(kāi)始,從自身做起。

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