關(guān)于護理培訓心得體會范文
關(guān)于護理培訓心得體會范文
作為一名護理人員要提供優(yōu)質(zhì)護理服務為主旨,注重醫(yī)院環(huán)境人文化,護理工作人性化;強調(diào)護理教育產(chǎn)、學結(jié)合及實務化發(fā)展,克服了重理論輕實踐的護理教育傾向。接下來就跟著學習啦小編的腳步一起去看一下關(guān)于護理培訓心得體會范文吧。
護理培訓心得體會范文篇1
該培訓由四個模塊組成:人文素質(zhì)教育技能培訓模塊、急救護理技能培訓模塊、心理護理教育技能培訓模塊,以及康復護理技能培訓模塊。每個模塊培訓時間為一周,分為理論教學和臨床實踐兩部分。理論教學聘請山東省內(nèi)外知名護理和教育專家授課,采取專題講座、交流研討相結(jié)合的形式進行。實踐環(huán)節(jié)安排在臨沂市人民醫(yī)院、臨沂市心理醫(yī)院進行。
感悟與體會:
1、聆聽專家精彩講座,與全國優(yōu)秀同行深入交流。
培訓邀請了山東省內(nèi)、外的知名專家和學者給我們學員上課,舉辦講座。專家們嚴謹治學的敬業(yè)精神、深厚的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,配以豐富鮮活的實例,使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化,更進一步感悟如何去為人師,如何去做事做學問。他山之石,可以攻玉,培訓期間安排的全國各地高職院校同行之間的交流環(huán)節(jié)也給我們留下了深刻的印象和收獲,各地教師之間相互學(師德師風學習心得體會)習并吸取經(jīng)驗,取長補短。同時更加強了聯(lián)系,加深了感情。
2、教師綜合素質(zhì)得到很大的提高
在四周的培訓學習期間,我保持了全勤,積極參與各項教學活動,包括分組討論與實踐環(huán)節(jié),努力鉆研教學技巧;在醫(yī)院實踐期間,虛心向臨床專家請教,細心觀察臨床工作情況,全面收集有助于今后教學的臨床資料。例如在急救護理技能培訓模塊,專家講授急救護理和急救醫(yī)學相關(guān)最新進展,實訓實踐環(huán)節(jié)主要安排了在高仿真模擬實訓室進行以心肺復蘇為主的相關(guān)急救技能訓練,至臨沂市人民醫(yī)院急診各科和重癥監(jiān)護病房參觀學習和在臨床專家的介紹指導下進行相關(guān)操作,對急危重癥醫(yī)學及護理臨床工作有了更深的全面認識。此外,還與參訓的其他院校急救同行之間進行教學方面的經(jīng)驗交流,這些都為本人接下來的急危重癥護理教學工作提供非常有利的條件,打下了堅實的基礎(chǔ)。
而在心理護理教育技能模塊,也是給我們留下印象最深刻的培訓部分,安排在臨沂市心理醫(yī)院進行,主要由心理學教授、主任醫(yī)師進行專題講座和相關(guān)的實踐活動。專題講座除了講授臨床患者的心理反應和心理護理,臨床醫(yī)護人員和教師的心理壓力和減壓策略,還初步接觸了精神分析、意象對話和催眠治療等。心理實踐環(huán)節(jié)如團體游戲讓我們真正體會感恩的心,更加懂得如何去愛我們的家人、朋友、學生和同事,如何去對待我們所選擇并從事的職業(yè)。而通過心理CT系統(tǒng)的多項測試,讓我更了解自己,對自己有了更加客觀的認識。
3、更加深刻體會以學生為中心的現(xiàn)代職教理念
此次培訓活動的最大特色就是理論聯(lián)系實際,課堂活動的最大特點是“動起來”,較多采用分組討論和實踐實訓的形式,參訓學員有更多的機會去思考、去表述觀點和動手操作。四周來的培訓學習,實現(xiàn)角色從教師到學生的轉(zhuǎn)變,聆聽了一些專家教授的精彩講座,教學理念有了很大的轉(zhuǎn)變,換位思考使我更深刻的體會到課堂教學不僅是一種傳授知識的技術(shù),更是一門藝術(shù)。
通過學習,使我認識到,提高教學質(zhì)量,在教學過程中一定要堅持“教師主導,學生主體”,發(fā)揮學生的自主性、能動性,讓學生自己動手、動腦,去解決問題。只有形式多樣的精彩課堂,才能更好的吸引學生,讓學生喜歡上專業(yè)課。教師還要懂得教育學、心理學,了解不同學生的學習心理特點,并適時調(diào)整和改進教學方法與策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學,爭取精益求精。
4、明確了今后的工作方向
通過這段時間的學習培訓,開闊了視野,學習并感悟了很多的教育教學的新理念,新思想,更加明確并堅定了我今后的從教之路,更加熱愛我所選擇的職業(yè),同時也深深地感到了肩上的責任。這段骨干教師培訓的日子,已經(jīng)并將繼續(xù)影響著我從教的人生道路。我明白,“骨干教師”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽,卻有無盡的責任,成為一名出色的教師所要做的還很多。在今后的工作和學習中,我將以此次培訓作為新的起點,將所學知識應用于本職工作,在教育教學過程中不斷探索實踐,在醫(yī)學職業(yè)教育領(lǐng)域中走得更遠,為學院的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,做出自己應有的更大的貢獻。
護理培訓心得體會范文篇2
7月的北京驕陽似火,然而,來自全國各地護理同胞的學習熱情一點也不亞于北京的炎夏。以前我也參加過不少的學習班,但從來沒有感覺這么“累”。每天8時準時上課,12時下課,匆匆吃過午餐,來不及休息一會兒,1點30分接著繼續(xù)上課,一直到5點30分,有時晚上還安排討論,似乎總在跟時間賽跑。但這種“累”我覺得非常值!記得我跟我的科護士長說“交了700元學費我們賺啦,希望有機會派更多的人來學習”。以下就是我參加這次學習班的一點收獲。
首先,郭燕紅副司長的一席話使我茅塞頓開,以前也聽過她的幾次關(guān)于“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護理”的講課,一次比一次思路更清晰,理解更透徹。尤其是通過本次的講學使我認識到“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護理”不是一陣風,刮過以后就無影無蹤,或者是一項面子工程,用來裝飾門面罷了。我們更應該從實際出發(fā),實實在在地為老百姓做點有益的事情,期待有一天,當我們自己躺在病床上的時候,我們能真真正正地感受到優(yōu)質(zhì)護理服務帶給病人的實惠。
授課的老師都是臺灣和香港的有豐富醫(yī)院管理經(jīng)驗的老師,也有北大的教授,他們講課的內(nèi)容節(jié)節(jié)精彩,學員們聽得如饑似渴,課后10分鐘的討論時間遠遠回答不完學員們提出的實際問題。3天的理論課學習以及半天的醫(yī)院參觀,使我的視野更廣闊,思路更明白,學到更先進的管理理念和管理方法。
北京大學公共衛(wèi)生學院的簡偉研博士從宏觀的角度介紹了什么是管理,如何實現(xiàn)高效管理,把復雜的管理理論運用實際的例子來分析,使我們一下子就領(lǐng)會到其中管理的精髓。我從他的授課中學會在管理中如何規(guī)劃目標,如何做到重點管理,在實際情況中如何運用權(quán)變原則及開放原則。在聽課的過程中我邊聽邊想如何把這些知識運用到本病區(qū)的管理中,例如,他的“二八法則”使我明白在管理中80%的程序是固定的,20%的變數(shù)是需要管理者重點處理的,這樣就使管理者騰出更多的時間處理重要的事情。還有“麥文寧的靈犀一指”給我的啟發(fā)就是要做好現(xiàn)場管理,多到一線了解情況,掌握第一手資料。
臺灣林口長庚醫(yī)院護理部朱宗藍主任的講課使我看到了管理的魅力,她的授課內(nèi)容是護理人力資源管理,講授如何進行職位分類,如何做好工作設(shè)計,具體落實到護士的排班和護理模式的選擇,護士的培訓等。正如她所講的沒有一個護理模式是最好的,只有選擇適合的模式才是最好的,有時甚至是幾種模式的綜合運用。因此,我結(jié)合我區(qū)的實際情況準備試用一種成組護理加上全職護理的模式。她的另一個理念我也很欣賞,就是護士應該把自己當作醫(yī)院的主人,因為在一個醫(yī)院內(nèi)部護士占據(jù)了全體職工的一半以上,在醫(yī)院的每個環(huán)節(jié)、每個部門幾乎都跟護士息息相關(guān),我們應當做好自我管理。同時,作為護理管理者應該把護士當作我們的內(nèi)部顧客對待,而且更應該內(nèi)部顧客的利益放在一個非常重要的位置,只有內(nèi)部顧客滿意了,才會更好地去服務外部顧客,以其達到共贏的效果。
這次學習最大的收獲還是臺北榮民總醫(yī)院護理部陳玉枝主任帶給我的新理念。她經(jīng)歷豐富,是我努力進取的典范。她的“如何成為有魅力的護士長”讓我發(fā)現(xiàn)管理原來也可以帶給人這么多的快樂,只要用一顆真誠的心加上正確的方法,你和你的團隊可以走得更遠更穩(wěn)。
通過這次學習,我給科護士長的建議是:1.如何重新擬定新護士5年培訓計劃,并在培訓計劃的制定中由護士本人結(jié)合護理部和科內(nèi)計劃擬定個性化培訓內(nèi)容。只有培訓好護士,優(yōu)質(zhì)護理服務才能真正落實。2.科內(nèi)成立護理質(zhì)量專項督查員,可以是病區(qū)護士長,也可以是護理組長,一個標準,統(tǒng)一評價。3.盡快擬定績效管理方案,激發(fā)護士的工作積極性。
目前,利用學到的知識,我區(qū)各項工作也逐步展開,實行精細化管理。期待我的管理之路越來越順暢,走得更高更遠。感謝衛(wèi)生部領(lǐng)導提供護士長們這么高的學習的平臺;感謝護理部領(lǐng)導讓我們有機會接受高水準的教育;感謝科護士長的厚愛和信任,全力支持我的學習。我相信,有這么好的前景我們沒理由不把工作做好。
護理培訓心得體會范文篇3
為期7日的佛山護理學會危重癥護理專業(yè)培訓班已結(jié)束,本次正規(guī)理論學習與臨床實踐相結(jié)合的學習收獲超過以往任何短期的學術(shù)活動,不僅改變了我對icu工作的認識,豐富了我的理論,同時提高了我急救與監(jiān)測能力,受益匪淺,體會如下:
原來我可以做得更好。在沒參加培訓的時候,我以自己在科室有年長的經(jīng)歷和一定的職稱享受著科內(nèi)同事們對我的尊敬,我坦然的指導著同事,積極的帶教學生,參加完專科護士培訓后,方知自己其實與專科老師的要求相差太遠,實在慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過程中,我對市內(nèi)護理界精英的他們?yōu)閕cu護理事業(yè)所作出的努力與貢獻,同時也使自己對icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好。
理論學習與臨床實踐相結(jié)合的方式是培訓最佳的方式。說實話,在參加專業(yè)培訓以前,受晉升與考試的需要,我們一直也在學習著,培訓中很多的理論知識我們在書本或平時的業(yè)務學習都學習過而且考試過,但由于只為考試而學習和缺乏動手的物質(zhì)環(huán)境,所以學到的知識很快就成過眼煙云,隨著考試的通過而丟棄。這次??谱o士培訓的學習方式給了我全新的感覺,讓我特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理,所學的既是我們工作中所需要的。Icu是個年輕的學科,所有icu護士都是在icu成立后從其他科室抽調(diào)而來,大多icu護士的知識相對局限,在工作中,我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理,所以這次課程周到的培訓內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學內(nèi)容??吹贸?,市護理學會為我們的培訓花費了很大心血,各實習單位也為我們的實踐提供了十分好的人文環(huán)境。在此謝過。
培訓為我增添自信。專科護士培訓過程中,新的cpr指南的學習讓我改變了我們醫(yī)院一貫的傳統(tǒng)的心肺復蘇技術(shù);人工氣道的建立和呼吸機的使用是icu急救病人的家當技術(shù),培訓中系統(tǒng)的講解與實地的操作練習,不僅使我在配合的過程中更加得心應手,有時還能成為新醫(yī)生操作的指導者;由于我們醫(yī)院icu沒有床邊crrt設(shè)備,所以當血統(tǒng)科護士推著標有英文字母的機器為病人做crrt時,我總是感覺她們好了不起,羨慕她們擁有高尖端技術(shù);以前心電圖監(jiān)測方面一向是我的薄弱環(huán)節(jié),處于越是不想學的狀態(tài),是葉儉歡老師精彩的講解讓我對心電圖的識別產(chǎn)生了興趣,是知識給了我自信。
Icu護士必須愛病人勝過愛自己。培訓期間,有好多積極的事情感動著我,好多積極的人物帶動著我,幫助我進步。面對飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對護士提出的業(yè)務要求,面對當今社會對護理事業(yè)不斷提高的服務要求,我曾經(jīng)有過這樣感概:當護士難,當好護士更難,當一個icu好護士難上加難,學習期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育,我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報的道理,我深切體會愛病人勝過愛自己是icu護士必備的品質(zhì)。
通過以上學習,我決定以后更加努力的的工作,是自己成為一名優(yōu)秀的重癥監(jiān)護室的醫(yī)務人員。
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