學習抗震救災英雄優(yōu)秀教師心得體會

學習抗震救災英雄優(yōu)秀教師心得體會

　　為提高教師的思想素質，增強教師的責任意識和敬業(yè)精神，今天學習啦小編為大家整理幾篇關于學習抗震救災英雄優(yōu)秀教師心得體會，歡迎大家閱讀!

　　學習抗震救災英雄優(yōu)秀教師心得體會 篇【1】

　　7月14日，我們學校開展了學習抗震救災英雄教師先進事跡的活動。在這次學習活動中，我們認真學習了5.12四川大地震期間，地震災區(qū)人民教師英雄事跡。通過聆聽一件又一件的感人事跡， 我的內(nèi)心洶涌澎湃、感動萬分。感動于災區(qū)人民教師在生死之間，把生的希望留給學生，把危險留給自己的無數(shù)可歌可泣的英雄壯舉;感動于災區(qū)教師們舍生忘死、奮不顧身、拼死保護學生的英勇獻身精神;感動于災區(qū)教師忠于職守、不屈不撓、迅速投身重建校園，恢復正常教育教學秩序的自強不息精神…在學習中，我也在反復的思考，究竟是什么讓這些老師在災難來臨時，首先想到的是他人的安危，而不是自己?應該是一種無私無畏的精神在驅使著他們，應該是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵著他們，這是一種對他人生命的無限敬畏、關懷與愛護在告誡他們——先人后己，是做人的基本原則。在他們的眼里，教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種育人的途徑和方式;選擇教師事業(yè)就是選擇了一種責任，抗震救災英雄教師的先進事跡就是師責、師愛、師德、師魂的最佳詮釋。 通過認真的學習和仔細的思考，我會從以下幾個方面來提高自身的素質：

　　一、樹立服務意識，加強工作責任心。

　　教師是社會上眾多行業(yè)中的一個光榮職業(yè)，而高度負責的責任心是教師從事教育教學工作的前提。作為一名普通的人民教師，我牢記中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務的宗旨，在今后的教育教學工作中，更加堅定發(fā)揚克服困難、不怕吃苦的工作精神，形成腳踏實地的工作作風。樹立一切為學生服務的思想，提高業(yè)務，鉆研能力，完成時代賦予教師光榮而神圣的任務，以對學生負責，對家長負責，對工作負責，對社會負責的心態(tài)，積極主動做好我的教育教學工作。

　　二、堅持育人為本，實現(xiàn)以德立教。

　　以師德提升為目標，提高師德修養(yǎng)。以人為本，愛崗敬業(yè)，為人師表，以德立教。努力提高自身思想政治水平，以高尚的情操忠于職守、無私奉獻，真正無愧于人民教師的光榮稱號。

　　三、關注學生發(fā)展，撒播愛心教育。

　　師愛是核心。為人師者，要有熱愛學生，誨人不倦的崇高品質。每個學生都具有可塑性，我們在平時的工作中，不能僅限于傳授學生文化知識，還應注重學生的人格培養(yǎng)、關心學生的身心健康情況。學生是祖國的未來。作為教師，我會全身心的投入到教育教學工作中，關注學生的行為表現(xiàn)，關注學生的身心健康，促進學生全面、健康、活潑的發(fā)展。用我全部的愛精心呵護他們。

　　四、搞好團結互助，形成共同施教。

　　在工作中，我會和同事搞好團結。經(jīng)常跟英語組的老師溝通交流，加強集體教研，互幫互助，繼續(xù)做好教育教學工作;和其他學科的老師和平相處，也希望自己能夠從其他老師那里學到一些有益的經(jīng)驗，形成共同施教的良好局面。

　　教育是一項偉大的事業(yè)。教師這個職業(yè)被贊譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，我想在抗震救災中涌現(xiàn)出的大批先進教師可以稱得上是無悔的英雄，他們是太陽底下最可愛的人，是值得中國人尊重和學習的好榜樣。作為一名新時代的教師，我深深懂得自己肩付的責任有多重大。我愿意和眾多的老師一起去奮斗、拼搏，用熱汗和心血，去培植希望的奇葩，用豪情與信念，去點燃理想的火炬;用靈巧的雙手和堅強的毅力去托起教育的希望!

　　學習抗震救災英雄優(yōu)秀教師心得體會 篇【2】

　　觀看抗震救災英雄事跡報告會，真可謂是感人肺腑，報告會上的英模事跡讓我們的心再度揪起，那氣壯山河的生死營救、感天動地的舉國馳援、至愛無邊的真情接力，在紅軍師師長、災區(qū)教師、唐山農(nóng)民志愿者、巡特警支隊長、基層團干部的講述中鮮活起來。所有經(jīng)歷的痛心、愛心、信心在我們的內(nèi)心匯集成強大的情感力量，凝聚成參與災后重建家園的強大動力。

　　聽了報告會有三點感想：

　　一是感動，感動全國各族人民所體現(xiàn)出的民族凝聚力。在驚心動魄的抗震救災過程中，我們不僅看到，中華民族數(shù)千年豐厚歷史所形成的民族精神薪火相傳，而且看到，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神交相輝映，鑄就了“萬眾一心，眾志成城，迎難而上，百折不撓”的抗震精神，生成了一種無堅不摧、勇往直前的巨大力量。

　　二是感謝，我們應該感謝人民解放軍、武警官兵及醫(yī)療人員、志愿者等在這次救災中所做的貢獻;

　　三是奮進，我們應將抗震救災的精神融入到今后的學習和工作中，逝者安息，生者奮進。聽完自抗震救災一線的英模們?yōu)槲覀冎v述這次抗震救災歷程中的英雄事跡和感人故事，我的心靈受到了洗禮，他們的偉大讓我震撼，我將化感動為動力，做好自己的本職工作，為教育事業(yè)做出自己的一

　　教師，這個平凡的名稱，在四川這個普通之地卻顯得那么偉大。古人有言：師者，所以傳道授業(yè)解惑也?？墒切聲r代的教師們卻用自己的實際行動詮釋了教師這個金光閃閃的職業(yè)光輝。

　　潭千秋，這個地震來臨之前還鮮為人知的名字，也許沒有地震，這會兒他正在享受天倫之樂;也許沒有地震，他還在自己的講臺上，默默地耕耘著，體現(xiàn)自己的價值。默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)，這是一種愛，一種付出。這種平凡的愛，是一個人道德最根基的體現(xiàn)，也是一個人品德的內(nèi)在真實外顯

　　在大災面前，逃生是一個人的本能。人具有一絲不茍的求生欲望。而在生與死的邊緣，人的生存永遠偏向生的出口。要戰(zhàn)勝這種本能，何等容易。它需要人超意志的意識，正因為平時默默無聞，無怨無悔地付出，在那漫天卷地的大災面前，潭千秋用自己的鋼鐵般的身軀擋住了那一塊堅硬的磚頭和水泥板。

　　劉亞春，北川中學的校長。這個一向嚴謹、認真，甚至嚴肅得讓人生畏的校長。也許在這之前，也有很多人對他的工作方式有所抱怨。在應急中，他拋下了搶救妻子和兒子的希望，帶領全校師生，挽救了一個個生命，譜寫了一個個可歌可泣的故事……

　　優(yōu)秀教師的感人事跡，使我受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我深深地被他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神吸引著、震撼著，他們不愧是育人的模范、學習的榜樣。在他們身上，譜寫了一曲曲愛崗敬業(yè)的時代最強音。

　　作為新時期的一名普通老師，我目睹了這些優(yōu)秀人民的光榮舉動，我感愧于自己平時對工作的抱怨，對孩子犯錯誤時，自己恨鐵不成鋼的缺少耐心的指責。

　　在他們身上，我看到了差距，看到了不足。作為一名教育工作者，要用實際行動來學習他們。在工作中，努力讓每一位學生擁有一個快樂、自立、能夠張揚自己個性，那就需要我們用愛心教化人格，細節(jié)養(yǎng)成習慣，從而使我們的同學們懂得愛自己，自立自強，愛他人，愛生活，愛集體，勇?lián)熑?。他的精神意義在于為我們展示了一位教育工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們在經(jīng)濟高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對我國的教育事業(yè)充滿了信心和希望，相信以后在社會主義建設的新時期會涌現(xiàn)出更多的像茍老師一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動和更堅定的信念。

　　作為教師中的一員，我一定要以愛崗敬業(yè)、教書育人等師德的具體要求來嚴格要求自己，樹立先進的教育理念、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，以良好的自身修養(yǎng)教育、感染、培養(yǎng)學生，更要用心感受、在學業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善成為最受學生尊敬和最值得學生信賴的人;全面提高自身的綜合素質，積極改革創(chuàng)新教育教學方式，做讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的優(yōu)秀教師。

　　5月12日14時28分這個時間將定格在中國歷史的史冊里，而四川人民這種不屈不擾的精神將永遠定格在我的心里，我愿意為它跳動的音符貢獻自己。他們的精神將激勵我們每一位生者。