關于新入職員工心得3篇
新入職員工是每個企業(yè)的新鮮血液的輸入，新入職大家會有怎樣的感想呢?下面是學習啦為大家?guī)淼年P于新入職員工心得，希望可以幫助大家。
關于新入職員工心得范文1：
人生有許多多個驛站，每個驛站都標志著一個過程的結束，同時把標志著另一個過程的開始。5月6日，經過公司的面試，我終于有幸加入大商集團駐馬店新瑪特總店，
光陰似箭，不知不覺已經加入大商將近3個月了，在這段時間里，公司的領導、同事都在工作、生活上給了我無微不至的關懷和幫助，在成為大商人的這段時間里，我進一步的了解了大商，我無時不為自己是一名大商人而打心底里感到驕傲。
冰凍三尺非一日之寒，我深知要把我們部門所有需要能力全部掌握并非一朝一夕就能完成的，也不是快馬加鞭就能達到的，而我需要的就是學習、積累、再積累。在這兩個多月來我總結出總結下來主要有以下幾條：首先要找準自己的工作定位，明確自己的工作職責，要加強同事之間的溝通，汲取別人經驗。二是工作中遇到問題不要怨天尤人，從改造自己入手，適應環(huán)境。平時在工作中及時反思自己工作中存在的問題，努力培養(yǎng)和提升自己各方面的能力。三是從細微工作入手，積極調整個人心態(tài)。從簡單處入手，做好工作細節(jié)，細節(jié)決定成敗。工作中不斷地調整自己的心態(tài)，以積極的心態(tài)做事，一個人如果在任何時候都能保持快樂、積極的心態(tài)，那么這個人一定是生活中的強者，因為快樂積極的態(tài)度會讓人變得堅強有力起來。四是失敗是成功之母，反省是成功之父。這是一個心態(tài)的問題，在工作中，要有目標，不怕失敗，不怕被拒絕，成功才會離你越來越近，同時要反省“我今天哪里做的好，我今天哪里還可以做的更好”。通過不斷地反省，不斷地進步，不斷地靠近成功。
公司的企業(yè)文化、團隊建設做的很好，剛進公司便趕上我們大商鄭州地區(qū)集團的籃球賽，本來我還以為籃球賽就籃球賽，沒感覺到有什么特別，在來到河南省體育館的同時，我發(fā)現(xiàn)我感受到了大商的魅力。我們大商集團鄭州地區(qū)集團總裁皇甫立志、大商集團鄭州地區(qū)集團黨委書記張根湘也到場為參賽職工加油助威。場面出乎我的想象。各參賽方所展現(xiàn)的風采、團結共進的表現(xiàn)更是讓我熱血沸騰。
作為一名黨員，公司在偉大的中國共產黨成立__周年之際，帶領公司所有的黨員及入黨積極分子，在黨的生日的前一天觀看了電影建黨偉業(yè)，讓我們了解了中國共產黨從1911年辛亥革命后到1921年中國共產黨成立這段時間內的歷史故事與風云人物，我店更是于2011年6月30日晚在駐馬店新世紀廣場成功舉辦了“唱響天中，唱響大商”為主題的大型文藝匯演活動。一件件，一幕幕。我又怎能不為自己是一名大商人感到驕傲?!我又怎能不為自己是一名大商人感到自豪?
路漫漫長其修遠兮，我的事業(yè)現(xiàn)在正是起步階段，我會用自己的工作表現(xiàn)來回報大商，之后還有更多的困難和挑戰(zhàn)等著我，我相信我有能力應對來自各方面的挑戰(zhàn)和困難，一定能把自己的本職工作做好做精!做一名合格出色的好員工。
關于新入職員工心得范文2：
這短短一周的新入職培訓，雖然時間短，但是內容豐富，感受很深，收益匪淺。既有專家的講座，得到理念的提升，又有中學同行的表演，同時還有領導的鼓舞和鞭策，讓我們新入職教師得到理論與實踐的充實。我從中受到深刻的思想教育，心靈上得到隆重的洗禮，大腦從繁忙的工作中得到解脫，細思回想導師、教授的精彩講課，他們的聲音、形象久久回蕩在腦海，永不退卻。教授的思想教育了我，導師的思想影響了我，使我充分認識到學習和掌握一種重要的思想，比學習和掌握一門學科知識更重要，為我在今后的工作中指明了道路。
老師們的講座，高屋建瓴地引領我們走進我們的職業(yè)之道。通過為什么需要職業(yè)規(guī)化以及職業(yè)規(guī)化要做什么這兩個主題。并結合一些很具體案例對職范文之家業(yè)學習力做了生動地、具體地介紹。我們聽后有收獲，也有思考。在將要今后的工作中，我們怎么把新的理念一點一點地帶進工作中。怎么在工作中有機的整合人生目標。
老師們的講座，讓我感受到我們情商對工作和人生的重要和對自己職業(yè)的執(zhí)著追求，他幽默、風趣的講解讓我們不知不覺就度過了一上午，既有理論知識，更有實戰(zhàn)的經驗。這種經驗上升為他對做人的四條原則和信念：信念一： 做正確的事比努力把事情做正確更重要。信念二： 調適和管理壓力要靠心態(tài)、方法、情商、職業(yè)核心能力、境界和制度。信念三：學會接納自己在任何時候的情緒和感覺，就可以釋放出大量的生命力。信念四：不以個人的恩怨得失左范文之家右自己的情緒。他把他在心理學中總結出來的19條經驗毫無保留地教與我們，難能可貴，可以領略其人格魅力。
幾位專家的講座給我們展示了職業(yè)道德和職業(yè)角色等方面的內容。培訓給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇，但無論多么好的課程理念，如果沒有自己行動上思想的轉變和生活方式方法的更新，都將無法得以落實。生活工作質量的好壞與我們自身的素質的高低有直接或者間接的關系，這必然要求我們既要加強理論素養(yǎng)的學習，可以是集中學習，更多的是自己學習，要有終身學習的思想和準備，以滿足學生需求的不斷增長和社會的不斷發(fā)展，同時可以走出去看看別人的做法，聽聽別人的課堂，吸取他人之長，補自己之不足。在工作中，怎么把新的理念和精神，把職業(yè)的“智商、情商、道德、規(guī)范”很好運用在工作中，把工作和生活的融合在一起，個人在工作過程中更多的是在行動。更多的是掌握自己，了解自己。人生不是演員在舞臺上的表演，更不是電視屏幕上的節(jié)目，是自己內心的情感的交流，思想的溝通和對話。
這樣的學習機會是難得的，是很寶貴的，我希望通過這個培訓班的培訓，努力提高自己的修養(yǎng)和素質，使自己成為學習型和專家型的中學教師，“學以致用，研學并進”，充分利用這個平臺“廣泛交流，資源共享”。
關于新入職員工心得范文3：
我真真正正成了一位‘名副其實’的老師。為什么這樣說呢?因為先前，我也是老師，也有很多學生，有的考上了好大學，但當學生們尊敬地稱呼我為老師時，我心里都那么的不自信。“我一定要成為一名合格的優(yōu)秀的真正的老師”暗自下決心，那天，我實現(xiàn)了，真的實現(xiàn)了，我欣喜若狂，我發(fā)誓一定要在教師這個職業(yè)生涯上繼續(xù)努力前行，為祖國培訓棟梁之才。
8月26日教師培訓的第一天，上午我們很榮幸地聽取了昌黎縣教育局局長杜希杰的講話，局長兩個小時的動員講話讓我們對昌黎有了更多更全面的認識，特別是在教育方面：昌黎概況、昌黎經濟、文化、教育等四個模塊。
最后局長還對我們提出了殷切的希望。昌黎縣進修學校的馬家興校長也教會我們“六個學會”學會等待、學會分享、學會寬容、學會選擇、學會合作、學會創(chuàng)新。
北京市教育局高級督學劉和教授告訴我們，作為教師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，要不斷提高自身修養(yǎng)，教師在教學過程中要“以生為本”針對性教授知識，讓課堂具有實效性和時代性，讓教師更具有吸引力。
8月27日昌黎一小的校長給我們介紹了課本課程開發(fā)的必要性，以及校本開發(fā)的流程，這對我們將來的工作提了個醒。邵玉華副校長告訴我們什么是好課?如何上好一堂好課，這對我們新入職的教師非常的有用。最讓我感動的，最讓我欣賞的就是下午的《愛與責任》錄像，從老師的演講中我們了解到了做老師的艱辛，體會到了老師的幸福，感悟到了老師的光輝。一名名普通的教師在教育一線上辛辛苦苦地培養(yǎng)著一代又一代學生，為祖國培養(yǎng)了棟梁之才。我是一名新教師，我沒有選錯，我一定會盡最大努力在講壇上默默耕耘。
8月28日齊玲老師的課，我學的非常認真，作為一名教師不但要教好課還要管好學生，管理班級也是當前最大最難的問題，我有過教學經驗，我懂，但我在管理班級上還沒有做好?！蹲鲆幻腋５陌嘀魅巍沸腋碓从谀?-1.尊重學生 2細節(jié)教育 3一分鐘日記 4慎重處理學生事件 5尊重任何一位家長。
“說起來容易 做起來難”我深有體會啊。我希望在今后的教學中能夠創(chuàng)造和諧的師生關系，找到幸福。同時也教會我們，如何智慧地管理班級，如何搞好豐富多彩的班級活動等等，真的是受益匪淺啊，對我們新入職教師來說值得學習的。
一中副校長張艷茹的《教師專業(yè)發(fā)展》告誡我們，作為一名教師不光要教好學生，管理好學生，還要不斷地去提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。不是你今天考上正式老師了就一切OK了，而是一切都剛剛開始。教師要不斷地提高自身專業(yè)素養(yǎng)，以便將來適應教育學生。
教育局電教站副主任左學明 《提高信息技術應用能力 促進教師專業(yè)化成長》是2011年8月29日講授的，作為一名信息技術教授者，我必須好好聽講的。他告訴我們今后的工作中如何合理地使用多媒體。
教育局教研室副主任楊會來，使我們懂了如何有效教學?如何讓學生有效學習?怎樣構建高效課堂?聽完課后讓我感覺到2011年8月30日收獲又不少。
短短的五天培訓，緊張而有序的順利完成了，留給我的是‘余音繞梁 三日不絕’，每天回到家躺在床上腦子里都會重現(xiàn)老師的聲音。有些東西是用錢買不到的，更何況是免費培訓五天，更何況是高級教師、是優(yōu)秀教師骨干、是校長、是教授。我慶幸自己能有這么個好的學習機會，我感謝昌黎縣教育局安排的這次大規(guī)模教育培訓活動。我也希望有更多的學習機會，特別是我們專業(yè)對口培訓。
“學起來容易 做起來難”，培訓中我們有了感悟，培訓后我們有了反思，但感悟和反思不等于實踐，在教學實踐中我們又能運用多少呢?比如當一個學生特別氣人的時候，你能不能做到‘尊重學生’不發(fā)脾氣呢?有些東西我們必須在今后的教學經驗中再去慢慢體會。
我相信，我會用培訓中收獲的‘食糧’，在教學中慢慢‘消化’，最后達到‘永不饑餓’‘飽’的狀態(tài)。
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