如何做一名學習型黨員
如何做一名學習型黨員?不斷地尋找適合自己的方式方法，變枯燥乏味為學習樂趣和工作動力，在學習中自我約束、自我激勵、按照自己的短、中、長期學習規(guī)劃和目標，逐步實現(xiàn)。下面是學習啦小編為大家收集整理的如何做一名學習型黨員，歡迎大家閱讀。
如何做一名學習型黨員篇1
在科技與信息高速發(fā)展的今天，知識的更新周期越來越短，人類的知識面也在向更廣泛的層次拓展。作為一個先進政黨的其中一員，我們更需要不斷學習社會科學、自然科學和其他進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所必需的知識，提高個人的思想覺悟、認識水平、道德素質(zhì)以及思維能力，加強對所屬政黨的認識，堅決貫徹以及執(zhí)行黨的方針、路線以及政策，爭做一名合格的學習型共產(chǎn)黨員。
學習，不僅僅關(guān)系黨員、干部自身的發(fā)展進步，而且關(guān)系國家、民族的興衰和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。我們應當把學習作為身為共產(chǎn)黨員的其中一個基本責任，作為第一需要。
首先，我們要重視學習，養(yǎng)成勤奮學習和深入思
考的習慣，時時飽含強烈的求知欲和積極的進取精神，盡量多學一點、學深一點，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)，在建設(shè)學習型政黨、學習型社會中走在前列，用自己的實際行動帶動全黨全社會形成濃厚學習風氣。在當今這個高新技術(shù)時代，停止學習的步伐將會導致落后以及被淘汰，這正應了達爾文的“適者生存，不適者淘汰”這個自然以及社會生存規(guī)律，當我們跟不上時代的步伐時，只能被社會拋棄，最終民族消亡。因此，只有不斷地學習以及創(chuàng)新才能賦予我們的政黨和民族以創(chuàng)造力以及生命力，才能自如地應對國際競爭以及時代的挑戰(zhàn)。
其次，學習要解放思想，與時俱進，堅持與創(chuàng)新
相結(jié)合。時代在變化，當今世界在變化，中國在變化，人類在變化，我們黨自身也在發(fā)生重大變化，這種日新月異的變化的環(huán)境要求我們的學習方式、思維方式也應轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新性。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。學習要防止機械性的盲目學習以及被動地學習，要創(chuàng)造性地發(fā)散性思維式地學習。學習是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是學習的根本目的，是學習的進一步拓展與延伸。創(chuàng)新意味著知識的應用并做出成果。我們要著眼于新的實踐和新的發(fā)展，在學習與實踐結(jié)合起來以及馬克思主義理論的基礎(chǔ)上，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，運用科學發(fā)展觀，在不斷學習中求進步，在不斷創(chuàng)新中求發(fā)展。學習要重創(chuàng)新，善于在消化吸收既有知識、前人成果和他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出有切實依據(jù)的新觀點、新認識，形成改進工作的新思路、新辦法。
第三，學習最終要運用到實踐工作中。一切工作
都必須以實際為出發(fā)點。我們應該學會學以致用，把學到的科學理論和各種知識轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力，轉(zhuǎn)化為推動科學技術(shù)發(fā)展、促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的能力。而反過來，我們在實踐中遇到疑問或者難題，把此作為不懈努力學習的強有力的動力，通過各種方式各方面的學習尋找解決問題的答案，在解決問題的同時進一步完善知識結(jié)構(gòu)，這樣的學習更有針對性，更具有實際意義。總之，不論學什么、怎么學，都不能脫離實際工作，真正做到知行統(tǒng)一，做到學用結(jié)合，切實達到促進工作落實、推進科學發(fā)展的目的。
我們要轉(zhuǎn)變學習觀念：一是在目的上由“應付考
試及考察”向“獲得和提高能力”轉(zhuǎn)變。二是在時間上由“階段性短期學習”向“終身不間斷學習”轉(zhuǎn)變。三是在結(jié)果上由“學了什么”向“學會什么”轉(zhuǎn)變。我們還要端正學習態(tài)度。第一，將學習看做一種生活習慣，把它作為我們生活與人生的一部分，堅持不懈。第二，將學習看做一種樂趣，在學習中找樂子，以一種積極樂觀奮進的態(tài)度去學習。第三，將學習看做一種人生標尺，一種人生進步的衡量標準。古人有云：學以立德，學以培智，學以陶情，學以修身。然后，我們要講究學習方法。第一，從書中學習。書本是人類進步的階梯。書本知識是前人的知識成果和生活經(jīng)驗及總結(jié)，是人們學習的可鑒借的基本途徑和步驟。
第二，從實踐經(jīng)驗中學習。這是一種自覺學習，也是一種本能學習，是人一生中運用最廣的獲得知識方法。第三，在深入的思考中學習。只有通過不斷的思考和總結(jié)才能把學到的東西轉(zhuǎn)化為個人的素質(zhì)與修養(yǎng)，成為個人的一部分。最后，我們要提高學習能力。要提高探索知識獲得知識的能力。人的探求能力越強，知識越豐富，他的人才素質(zhì)就越高。第二，要提高快速學習以及效率學習的能力。如果學習速度跟不上知識變化速度，那就等于落后。如果學習的效率低下，那就只能被淘汰。只有具備快速學習以及相應的效率學習能力的人，才能在激烈的市場以及人才競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。
在社會主義市場經(jīng)濟條件下，我們的工作面臨競爭和挑戰(zhàn)，會碰到許多新問題，新矛盾，沒有雄厚的文化知識、管理知識和現(xiàn)代科技知識，許多工作是難以開展的。因此，要求每一位黨員在任何時候都必須自覺地不斷地更新知識，努力提高自己的工作技能、管理水平和實踐本領(lǐng)，并善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，把良好的愿望和實際工作有機的結(jié)合起來，通過創(chuàng)新獲得良好的效益?，F(xiàn)在我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)在不斷前進，人民群眾的偉大實踐在發(fā)展，迫切要求我們要解放思想、實事求是、與時俱進、不斷創(chuàng)新，因此，共產(chǎn)黨員應把努力學習科學文化和業(yè)務(wù)知識，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們都感覺得到當今世界科技突飛猛進，科學技術(shù)對社會，對經(jīng)濟的影響愈來愈大，所以，我們要把學習科學、文化和業(yè)務(wù)知識，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業(yè)務(wù)知識的自覺性和緊迫感。
共產(chǎn)黨員的先進思想不是天生的，是不斷接受教育和洗禮，思想和靈魂不斷升華的結(jié)果。在形成過程中，自覺地接受政治理論和科學文化知識的教育起著重要的作用，共產(chǎn)黨員只有通過學習科學文化知識才能具備建設(shè)社會主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)利觀，具備足夠的能力。
只有不斷地加強學習，才能在政治上保持清醒的頭腦。目前我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進入了攻堅階段，我們要帶領(lǐng)全國人民全面建設(shè)小康社會，我們面對的是紛繁復雜的市場經(jīng)濟，沒有堅定的立場和崇高的思想覺悟是很容易出問題的，因此，我們必須堅持馬克思主義的立場和觀點，遵守黨的紀律，提高政治敏感性和政治鑒別力，防止資產(chǎn)階級腐朽思想的侵蝕。而要做到這一點，不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)利觀，也就不可能有高度自覺的政治意識、堅持的黨性。
如何做一名學習型黨員篇2
十六大報告明確指出：“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。”學習已成為這個社會、這個時代最為鮮明的特征，學習已成為各級組織、黨員干部最為緊迫的課題。
轉(zhuǎn)變學習觀念。學習的含義在于：學會求知———掌握終身的學習方法;學會做事———知識的實際運用、知行的統(tǒng)一;學會共處———掌握和遵照人類共同生活的準則;學會生存———對自身作為一個社會人的嚴格要求及與自然的和諧相處。因此，傳統(tǒng)的學習觀念已落后于時代，新的學習觀念呈現(xiàn)“三變”：一是在目的上由“擁有文憑”向“擁有能力”轉(zhuǎn)變。二是在時間上由“階段學習”向“終身學習”轉(zhuǎn)變。三是在效果上由“學了什么”向“學會什么”轉(zhuǎn)變。學習既講知識增量，更講知識質(zhì)量。學習的目的全在于運用。要用科學的方法學習，把學到的知識轉(zhuǎn)化為實際能力。
端正學習態(tài)度。對于黨員干部，要通過學習堅定信念，通過學習解放思想，通過學習破解難題，通過學習大膽創(chuàng)新。在學習上，當前比較盛行的有三種思想傾向：一是“無所謂”思想，二是“差不多”思想，三是“怕吃苦”思想，由此引發(fā)“五種現(xiàn)象”：工作忙沖淡了學習;形式多厭惡了學習;事務(wù)雜忽視了學習;迎接檢查應付了學習;裝點門面歪曲了學習。對此，應該樹立四種態(tài)度：第一，將學習視作一種習慣，從不間斷。小平同志說過：“不注意學習，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說要變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。”學習的自覺意識和觀念形成了，就能持之以恒，一以貫之，學習生活化、生活學習化就會變?yōu)楝F(xiàn)實。大凡一個人的成功與他學習習慣的養(yǎng)成不無關(guān)系。第二，將學習視作一種樂趣，學中取悅。培根說：“讀書能給人樂趣、文雅和能力”。有了興趣，就有了動力，有了追求，才會在輕松中學。將學習內(nèi)化為一種生活快樂和境界追求本身就是人生的一大境界。第三，將學習視作一種選擇，人生進步的選擇。通過學習能學以立德，能學以培智，能學以陶情，能學以修身，我們要選擇學習。
講究學習方法。聯(lián)合國科教文衛(wèi)組織出版的《學會生存》一書指出，“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學的人。”這說明學習方法的重要?，F(xiàn)代社會學習途徑大概有如下幾種：書本中學，生活實踐中學，人際交往互動中學，大自然中學，現(xiàn)代科技中學和社會中學。歸結(jié)起來就是學習無處不有，學習無時不在。第一，書中學。書本知識是前人的知識成果，是人們學習基本的途徑和步驟。第二，干中學。進入知識經(jīng)濟時代，獲取大學文憑不是學習的終結(jié)，而是學習的開始。學中干、干中學的互相滲透和互相促進正推動學習型社會的快速形成。這是一種自覺學習，也是一種動力學習，是人生長河中運用最廣的學習方法。第三，思中學。“學而不思則罔，思而不學則殆。”沒有思，就沒有學習的進步;沒有思，就不能將學到的東西轉(zhuǎn)化為能力;沒有思，就深化不了學習的質(zhì)量。通過不懈的思考和總結(jié)，把學到的東西轉(zhuǎn)化為素質(zhì)。通過以上多種方法的有機結(jié)合，把學習的過程轉(zhuǎn)化為知識能力的過程，把學習的過程轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的過程，把學習的過程轉(zhuǎn)化為提升精神境界的過程。
提高學習能力。學習能力是組織和個人開展學習的主客觀條件的總和。學習能力是最可貴的生命力。知識的運用能力和知識創(chuàng)新能力如何直接體現(xiàn)不同的學習效果。第一，要提高探索知識的能力。相同的客觀條件，不同的知識能力所獲取和掌握的知識是不同的。探求知識能力強的人，有較強的學習主動性，注重對知識的理解，獨立探求知識的比重大，遇到問題通過深入思考來解決。人的探求能力越強，知識越豐富，其人才價值就越高。第二，要提高創(chuàng)新學習的能力。學習最生動的意義在于創(chuàng)新。創(chuàng)新是進步的動力，守舊是落后的根源。創(chuàng)新學習是學習的靈魂和生命。創(chuàng)新學習能力是最活躍的創(chuàng)造力，它要求不僅是獲取知識，更多的是挖掘知識、分享知識、創(chuàng)造知識。通過創(chuàng)造性學習解決實際問題，推動工作發(fā)展。第三，要提高快速學習的能力。學習型組織理論中有一個重要的理論公式：L
如何做一名學習型黨員篇3
胡錦濤強調(diào)：“勤奮學習是共產(chǎn)黨員增強黨性、提高本領(lǐng)、做好工作的前提。我們正處在知識創(chuàng)新時代，終身學習的時代，不懂得和不熟悉的東西很多，即使是過去懂得的和熟悉的知識也有不斷更新的問題。面對這種形勢，黨員同志一定要有學習的緊迫感，抓緊學習、刻苦學習、善于學習”。的話立意高遠、語重心長，每位黨員都應該深刻理解其內(nèi)涵，努力做一名學習型黨員，永葆黨的先進性，更好的發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
我們黨擔負著全面建設(shè)小康社會，推進構(gòu)建社會主義和諧社會的歷史重任。如何正視我國國情，如何以科學的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，是我們必須解決的新課題。面對經(jīng)濟的轉(zhuǎn)軌，社會的轉(zhuǎn)型，現(xiàn)實中沒有答案、也沒有可供參考的經(jīng)驗，這就要求共產(chǎn)黨員不斷加強學習，擴充知識，掌握客觀規(guī)律，自覺吸收人類創(chuàng)造的一切文明成果為我所用，才能解決新矛盾、新問題，推進各項事業(yè)順利發(fā)展。只有這樣，一個民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會才會呈現(xiàn)在世人面前。因此，爭做學習型黨員不僅是個人生存發(fā)展的需要，更是一種歷史重任和整治責任。
那么如何做一名學習型黨員呢?
首先， 作為一名黨員，應以黨的基本理論為指導，不斷地深入學習，不斷地汲取新的知識，才能不斷地提高自己的工作能力和為人民服務(wù)的本領(lǐng)。把學習作為一種思想境界，一種精神追求，一種生活方式，一種日常性工作，實現(xiàn)“工作學習化，學習工作化”，實現(xiàn)學習與工作的良性互動，雙向強化。只有不斷地學習，才能使人的智力、體力、人格、情趣和社會性等諸方面得到和諧全面的發(fā)展，人的思想境界才能得以提高，工作水平才能在不斷的創(chuàng)新中提高。
其次， 隨著社會的進一步發(fā)展，我們的工作節(jié)奏和生活節(jié)奏
越來越快。讀書、學習，說起來重要，做起來次要，忙起來不要。雖然我們每天忙于各項測繪工作,經(jīng)常加班加點,可是現(xiàn)代測繪技術(shù)發(fā)展日新月異，認為學習幾年就可以應付終生的歷史早已成為昨日黃花?，F(xiàn)在，學習是知識社會中生存和發(fā)展的基本條件。這就要求我們勤奮學習不自滿，認真鉆研科學理論和現(xiàn)代科技知識，精通業(yè)務(wù)，為祖國測繪事業(yè)做出應有貢獻。江澤民曾說：“當今時代，是要求人們必須終生學習的時代!”
再次， “學習型黨員”，要拋棄名韁利索，提高自我約束、自我激勵的能力
單純的學習是個苦差事，能坐下來學習也是個硬功夫，所以在學習時，要拋棄名利的束縛。通過學習、讀書，讀有益的書可以把我們由瑣碎雜亂的現(xiàn)實提升到一個較為超然的境界，能以旁觀者的眼光回顧自己的忙碌、沉迷，一切日常引為大事的焦慮、煩擾、氣惱、悲愁，以及一切把自己牽扯在內(nèi)的擾攘紛爭，那時都不再那么值得認真了。同時，在學習時，關(guān)鍵要注意培養(yǎng)自己的學習興趣和學習習慣，不斷地尋找適合自己的方式方法，變枯燥乏味為學習樂趣和工作動力。在學習中自我約束、自我激勵、按照自己的短、中、長期學習規(guī)劃和目標，逐步實現(xiàn)。
最后，作為一名“學習型黨員”，要學習與工作相結(jié)合，隨時更新儲備知識
學習的目的在于應用。學習歸根到底要為工作服務(wù)，提高工作能力和指導實踐的能力。為了更好地工作，提高自身素質(zhì)，在加強理論學習的同時，更要加強業(yè)務(wù)學習。有道是“根深才能葉茂”，“水厚方能負大舟”。測繪技術(shù)人員并非人人都是專家，但要通過不斷地學習朝著專家的目標去努力。測繪技術(shù)人員要有“終身學習”的思想，平常要多讀書，?？磮?，勤上網(wǎng)?？傊畷r刻不能掉以輕心，要時時學習，時時不忘學習。
當今時代，人類社會已步入了一個科技創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)的重要時期，也步入了一個經(jīng)濟結(jié)構(gòu)加快調(diào)整的重要時期。知識在經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用日益突出，國民財富的增長和人類生活的改善越來越依賴于知識的積累和創(chuàng)新。在今天，誰在知識和科技創(chuàng)新方面占有優(yōu)勢，誰就搶占了生存和發(fā)展的制高點。因此，作為一名共產(chǎn)黨員，必須重新認識、審視、思考學習問題，必須努力學習、善于學習，才能把握時代的脈搏，跟上時代的步伐。
如今，面對科技日新月異，信息瞬息萬變的發(fā)展形勢，終身學習、終身教育已成為人們獲取知識、獲取信息的主要方式，一個人今天獲取的信息知識，也許明天就將過時、淘汰，這就需要我們通過不斷學習來進行知識更新。共產(chǎn)黨員要樹立學習是生存和發(fā)展的理念，自我加壓，自我超越，養(yǎng)成自覺學習、主動學習、不斷學習的良好習慣，爭做新時代的學習型黨員。
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