黨員應該學習什么
黨員應該學習什么
黨員應該學習什么?作為黨員應該注重從理論政策、思想政治水平上提高自己，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。下面是學習啦小編為大家收集整理的黨員應該學習什么，歡迎大家閱讀。
黨員應該學習什么篇1
2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。這是以來，在黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育取得明顯成效的基礎上，面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是中國共產(chǎn)黨學習型政黨本質(zhì)和學習能力的生動展現(xiàn)。
中國共產(chǎn)黨的歷史也是一部學習的歷史
重視學習、善于學習，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。開展學習是中國共產(chǎn)黨發(fā)展壯大與自我完善的強勁動力。中國共產(chǎn)黨正是在學習的進程中不斷提升著領導水平和執(zhí)政能力。中國共產(chǎn)黨的誕生就是先進分子認真學習馬克思主義的偉大成果?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，面對新的復雜形勢，黨的理論素養(yǎng)、政策水平和知識能力亟待提升，毛澤東提出“要把全黨變成一個大學校”。全黨的學習活動以及隨后開展的整風運動，提高了全黨的馬克思主義理論水平，為奪取新民主主義革命的勝利夯實了基礎。
新中國成立前后，黨中央要求廣大黨員干部必須用極大的努力去學會管理城市和建設城市。鄧小平對此曾給予積極評價：“全國勝利前夕，毛澤東同志號召全黨重新學習。那一次我們學得不壞，進城以后，很快恢復了經(jīng)濟，成功地完成了社會主義改造。”改革開放新時期，中國要奮起直追、建設社會主義現(xiàn)代化國家，面臨的突出問題是人才匱乏，鄧小平深感“懂得各行各業(yè)的專業(yè)的人太少”。如何解決這一難題?最好的辦法就是學習。在此過程中，中國共產(chǎn)黨逐步構(gòu)建了自上而下的學習制度：一是建立健全省部級在職領導干部學習制度;二是舉辦高級領導干部理論研討班;三是開創(chuàng)了中央領導集體學習的制度;四是加強黨校輪訓干部的力度。進入21世紀，我國對于發(fā)源于西方的“學習型”這個詞有了更深刻的理解。2004年9月，黨的十六屆四中全會提出，要“重點抓好領導干部的理論和業(yè)務學習，帶動全黨的學習，努力建設學習型政黨”。黨的將學習型、服務型、創(chuàng)新型作為執(zhí)政黨建設的統(tǒng)一目標提出來，是對執(zhí)政黨建設規(guī)律的深刻把握和重大理論創(chuàng)新。
科學安排學習內(nèi)容，保障了黨員干部學習的針對性和實效性
面對豐富的文化知識，學習內(nèi)容的選擇至關重要。時代和任務的不同，學習的內(nèi)容肯定是不斷變化的，但也有一些共同的內(nèi)容，是必須要長期堅持學習的。毛澤東曾經(jīng)指出：“指導一個偉大的革命運動的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對于實際運動的深刻的了解，要取得勝利是不可能的。”也就是說，理論、歷史以及與工作緊密相關的知識是永恒的學習主題。
理論學習要始終放在首位。加強黨的思想理論建設，首要任務是理論武裝和理論創(chuàng)新，學會運用馬克思主義的立場觀點方法觀察、分析和解決問題。學習理論是堅定理想信念的基礎。一些黨員干部理想信念淡漠，精神境界不高，甚至“不信馬列信鬼神”，其中一個重要原因是不重視學習科學理論，不注意提高思想理論素養(yǎng)。中國共產(chǎn)黨對于共產(chǎn)主義的信仰和中國特色社會主義的信念，是建立在馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義這一科學理論基礎之上的。黨員干部只有堅信這樣的科學理論，才能樹立崇高的理想，才能牢固堅持馬克思主義的指導地位。理論學習是理論創(chuàng)新的基礎。黨的歷史上每一次大的學習活動，都對黨的理論創(chuàng)新起了推動作用。學習推動創(chuàng)新，創(chuàng)新呼吁學習，兩者的良性互動是學習型政黨建設的寶貴經(jīng)驗。
歷史蘊含著豐富的智慧。古人云：“欲知大道，必先為史。”無論中國歷史還是世界歷史，都有治國安邦的智慧，都有興衰更替的經(jīng)驗教訓。積極學習人類社會的一切文明成果，科學分析和善于借鑒其他國家的先進經(jīng)驗，才能把別國的現(xiàn)代化先進成果轉(zhuǎn)化為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的助推力。讀史使人明智，歷史知識是政治智慧的前提，人們可以從歷史的寶藏中獲取人生智慧和精神動力。無論什么崗位什么工作的黨員，學習歷史是必修課。從不同角度多次指出，歷史是最好的教科書、歷史是最好的老師、歷史是最好的清醒劑，中國革命歷史對共產(chǎn)黨人來說是最好的營養(yǎng)劑。
結(jié)合工作需要學習相關知識是建功立業(yè)的基本功。學習過程中，要堅持普遍性要求與個人愛好相結(jié)合的原則，在追求黨組織整體建設目標的前提下，根據(jù)黨員自身愛好和興趣科學安排學習內(nèi)容，使學習的內(nèi)在動力與客觀要求有機地結(jié)合起來。應堅持干什么學什么，缺什么補什么，認真學習經(jīng)濟、政治、文化等方面知識，不斷提高知識化、專業(yè)化水平。努力用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗豐富自己，從而不斷提高理論素養(yǎng)、領導水平和精神境界。
黨員應該學習什么篇2
堅持理論聯(lián)系實際的學風，確保學以致用
在黨的歷史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過兩種錯誤的學風：一種是教條主義，即照抄照搬馬克思主義的書本，照抄照搬別國模式;另一種是經(jīng)驗主義，即忽視理論學習和理論指導，往往陷入事務主義，迷失前進方向。黨在付出沉重代價后獲得的基本經(jīng)驗是，必須堅持理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，學會運用科學理論去認識和分析實際，用理論去指導實踐，并在實踐中檢驗理論、發(fā)展理論，真正做到學以致用、用以促學、學用相長。
學習的目的全在于運用。學習要緊緊圍繞黨和國家事業(yè)的發(fā)展要求來進行，要從正確認識和切實解決社會發(fā)展中出現(xiàn)的新問題入手，帶著問題學。學習是為了解決問題，而不是裝點門面。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，要善于向群眾學習，從人民群眾的智慧和力量中汲取推動事業(yè)前進的不竭動力。黨的歷次學習都是在推動事業(yè)發(fā)展、使人民群眾的根本利益得到維護和實現(xiàn)的基礎上進行的，因而獲得了人民群眾的支持。如果脫離群眾，離開群眾的利益坐而論道，或空談理論而不能推動事業(yè)發(fā)展，這樣的學習是沒有意義的。正在開展的“兩學一做”學習教育，特別強調(diào)基礎在學、關鍵在做，就是要堅持學以致用，做到學中干、干中學，通過學習增強工作本領，提高解決實際問題的能力。
建立健全學習保障機制
學習靠自覺，也靠制度。學習貴在持之以恒。如果沒有一定的制度規(guī)范來約束，不能養(yǎng)成習慣，學習這樣一種帶有長期、務虛性的任務就很難持久地堅持下去。對于政黨建設來講，學習不僅是個人行為，而且是一種組織行為。建設馬克思主義學習型政黨的一個重要目標，就是要建立一套完善的學習制度，使學習規(guī)范化，讓學習成為一種習慣。
提升學習能力的制度保障，就是把領導干部學習的情況與干部的考核、晉升聯(lián)系起來，形成注重學習的用人導向，構(gòu)建起黨組織學習考核評價的制度體系，健全述學、評學、考學制度，使黨組織的學習形成長效機制，努力創(chuàng)造黨員干部愛讀書、讀好書、善讀書的氛圍。要堅持把理論素養(yǎng)、學習能力作為選拔任用領導干部的重要依據(jù)，還要讓廣大群眾監(jiān)督領導班子和領導干部的學習情況，把真學、真懂、真信、真用的干部選拔到領導崗位上來。要強化考核結(jié)果的應用，在干部的評優(yōu)獎勵中，既要考察德能勤績廉，也要注重考察學習情況。
學習從“搞活動”逐步轉(zhuǎn)向“抓常態(tài)”，形成長效的學習保障機制。根據(jù)形勢發(fā)展的需要，集中一段時間進行學習是必要的，但是，學習是一項長期的任務，特別是在科技迅猛發(fā)展的時代，不學則退，所以要持之以恒，形成保障持續(xù)學習的體制機制。比如建立健全培訓制度，科學安排崗前培訓、業(yè)務培訓、晉職培訓、理論培訓等;建立健全形式多樣的主題教育制度，注重運用重大節(jié)慶日開展學習教育的工作機制;對于各級領導干部的學習，還要建立健全學習成果轉(zhuǎn)化制度，通過專題研討、集體交流、調(diào)研報告等多種形式，促使學習教育的成果及時通過決策機構(gòu)運用于實踐之中。黨中央強調(diào)，“兩學一做”不是一次活動，就是要突出正常教育，形成常規(guī)性、常態(tài)化、制度化的黨內(nèi)學習教育。
領導干部帶頭學習是建設學習型政黨的關鍵所在
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，而領導干部則是“關鍵少數(shù)”，在社會發(fā)展進程中發(fā)揮著至關重要的作用。學習型政黨建設是關系黨和國家發(fā)展的重大工程，同時又是帶有務虛性質(zhì)的工作，如果沒有“關鍵少數(shù)”的高度重視并發(fā)揮示范帶頭作用，就難以取得實效。毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家不僅是學習的倡導者和組織者，而且是實踐者，他們勤于學習的行動和博學多識的風范是全黨學習的榜樣。改革開放以來，中央領導堅持集體學習，更是為全黨作出了表率，為在全黨樹立學習風氣發(fā)揮了巨大的帶動作用和示范作用。領導干部在開展學習及建設學習型黨組織的過程中應承擔三種角色，即精心組織者、積極促進者和自覺實踐者。
回顧95年的歷史，中國共產(chǎn)黨強調(diào)學習的話語始終沒有改變。在黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育取得顯著成效的基礎上，在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，就是把黨的歷史上重視學習、善于學習的優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚光大。正如指出的：“好學才能上進。中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”
黨員應該學習什么篇3
中國共產(chǎn)黨自建黨以來，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭年代、建國初期的社會主義改造與建設年代以及近二十年來的改革開放的年代，涌現(xiàn)出無數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進性。在建設有中國特色社會主義的今天，我們每個共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：堅持黨的優(yōu)良的傳統(tǒng)作風，具有十分重要的意義，因為我們黨是一個執(zhí)政黨。……但是，執(zhí)政黨也不是很容易當?shù)?。?zhí)了政，黨的責任就加重了，共產(chǎn)黨員的責任就加重了，我們領導干部的責任就加重了。因此我們共產(chǎn)黨員都要根植于人民，服務于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。
作為黨的群眾路線教育實踐活動的第一個階段，“學習教育，聽取意見”活動目前已經(jīng)在各級各部門如火如荼地展開。這為教育實踐活動的順利進行開了個好頭。
黨員干部的學習問題顯然不是其個人的事，不能信馬由韁、隨心所欲，更不是可有可無的，必須結(jié)合工作實際，明確學習重點。當前，我市干部隊伍的主流是好的，但也普遍存在思想觀念、工作作風、能力素質(zhì)與快速發(fā)展的經(jīng)濟形勢不適應的問題，集中表現(xiàn)為“三個缺失”：一些黨員干部理想信念缺失，思想空虛、精神懈怠，工作缺乏目標，行為缺乏動力，整天渾渾噩噩，虛度光陰;有的甚至信仰動搖，不信馬列信鬼神，丟失了共產(chǎn)黨人的基本立場。一些黨員干部市場理念缺失，政府依賴、上級依賴、資源依賴思想嚴重，對市場經(jīng)濟的認識不深、理解不透、把握不準、不會服務;有的思想保守、觀念落后，缺乏開放開發(fā)的胸襟和膽略。一些黨員干部法紀觀念缺失，心里沒有敬畏，行為沒有底線，有令不行、有禁不止;有的信奉金錢至上，信奉人情、潛規(guī)則;有的有法不責眾的僥幸心理，吃拿卡要，與民爭利;有的惡意阻擋工程項目落地，破壞投資環(huán)境，阻礙經(jīng)濟發(fā)展等。我們要乘著群眾路線教育實踐活動這股東風，加強黨員干部思想理論武裝，教育引導黨員干部堅定理想信念，增強黨的意識、大局意識、進取意識和責任意識，提高貫徹落實科學發(fā)展觀的能力和水平，為榆林打造引領全省經(jīng)濟社會發(fā)展的增長極培養(yǎng)一支有膽有略、有勇有謀、敢作敢為的干部隊伍。
——認真學習黨的、十八屆三中全會精神和一系列重要講話，學習省委十二屆四次全會、市委三屆三次全會精神和省委、市委主要領導同志講話，把《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等八本教材和市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室整理編印的相關資料作為學習教育的重要內(nèi)容;要開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題學習討論，努力學深、學細、學實，注重從理論政策、思想政治水平上提高自己，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。
——認真學習法律法規(guī)。各級黨員干部必須努力學習法律知識，通過學法而懂法到用法、護法，才能明確在法律規(guī)定范圍內(nèi)黨和人民賦予的權(quán)力、責任和義務。作為各項工作的組織者和領導者，各級干部只有認真提高法律素質(zhì)，依法行政，才能取得事業(yè)的成就，才能形成崇尚法律、遵守法律、維護法律的良好社會風氣。我國實行的是社會主義市場經(jīng)濟，法律是重要的調(diào)控手段。離開了健全的法律法規(guī)，經(jīng)濟活動中的種種弊端和不良傾向就會滋生蔓延，如坑蒙詐騙、假冒偽劣，直至權(quán)錢交易、腐敗現(xiàn)象。我市個別部門單位借修辦公樓之機修建家屬樓，甚至給職工集資門面房，有的利用公款大吃大喝等，歸根結(jié)底都是這些部門單位的領導法制觀念淡薄，缺少依法行政的能力和水平。
——認真學習現(xiàn)代管理。面對信息化、全球化、經(jīng)濟一體化等新的形勢，各級黨員干部要學好現(xiàn)代管理知識，在徹底了解和準確把握組織內(nèi)部條件和外部環(huán)境變化的同時，結(jié)合本地區(qū)本部門的特點，制訂出最佳的發(fā)展戰(zhàn)略;要審時度勢，深謀遠慮，針對新情況新變化及時作出決策部署;同時要求領導者具備組織指揮能力、協(xié)調(diào)能力、社會活動能力及開拓與創(chuàng)新能力。近年來，隨著能源資源的深度開發(fā)利用，我市安全生產(chǎn)、管理任務日益繁重，加之城鎮(zhèn)化帶來的諸多問題，迫使我們學好用好現(xiàn)代管理知識，運用現(xiàn)代管理知識來解難題、促發(fā)展。
——認真學習科學技術(shù)?？茖W技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標志。當今世界各國之間、各地區(qū)之間的競爭，其核心和關鍵在于知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，以及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的競爭。榆林有著發(fā)展現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)、能源產(chǎn)業(yè)的獨特優(yōu)勢，但技術(shù)“瓶頸”尚未解決，利用別人的多，自己創(chuàng)新的少;別人來干的多，自己來干的少。我們必須在高科技的發(fā)展上占有自己的位置，搶占當代先進生產(chǎn)力的制高點，才能在各種競爭中立于不敗之地，才能避免在發(fā)展經(jīng)濟的過程中走彎路。我們每個黨員干部都必須學習先進的科技知識，提高自身運用科技的能力，為創(chuàng)新改革發(fā)展的思路和方法、加快我市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級發(fā)展打下良好基礎。
——認真向人民群眾學習，在群眾中汲取智慧和力量。多少年來，榆林人民戰(zhàn)天斗地、征山治水，創(chuàng)造了許多寶貴的經(jīng)驗和財富，“高西溝精神”就是其中之一。高西溝村經(jīng)過四任支部班子三代人的奮力拼搏，走出一條獨具特色的科學發(fā)展之路，積累形成最寶貴的精神財富“高西溝精神”，即以身作則、率先垂范的自力更生、艱苦奮斗的延安精神;尊重規(guī)律、實事求是的科學態(tài)度;敢闖敢試、敢為人先的創(chuàng)新理念;相信群眾、依靠群眾的民主作風。高西溝是新時期踐行黨的群眾路線的“活教材”，前不久市委會班子成員走進高西溝村，學習感悟“高西溝精神”，改造思想，轉(zhuǎn)變作風，為我們各級干部帶了個好頭，作出了表率。廣大黨員干部要學習“高西溝精神”，把群眾的要求銘刻在腦海里、體現(xiàn)在行動上，用全心全意為人民服務的情懷贏得群眾的信任和擁護。
要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個共產(chǎn)黨員的職責。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。
看了“黨員應該學習什么”又看了：