黨員學(xué)習(xí)意義
黨員學(xué)習(xí)意義
黨校黨員黨課學(xué)習(xí)的意義，是為了學(xué)習(xí)新知識，拓展新視野、掌握新本領(lǐng)，達到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長的目的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的黨員學(xué)習(xí)意義，歡迎大家閱讀。
黨員學(xué)習(xí)意義篇1
開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是黨中央決定在全體黨員中展開的一項具有重要意義的教育活動。信息學(xué)院黨委認真貫徹上級黨組織的各項要求，確保每一位組織關(guān)系剛轉(zhuǎn)入大一新生黨員都能夠參與到活動中，切實受到教育，真正做到學(xué)習(xí)過程中人員、時間、內(nèi)容、任務(wù)、效果的“五落實”。
在做好新教工黨員先進性教育工作的同時，學(xué)院黨委高度重視學(xué)生黨員先進性教育的開展，保證將所有新生黨員納入全院學(xué)生黨員的先進性教育活動中。學(xué)院目前共有學(xué)生黨員253名，為加強對新生黨員的管理，確保2005級6名新生黨員也能參加先進性教育活動，學(xué)生黨支部主動采取措施確保了面向他們的教育活動的有效開展。
第一，了解學(xué)生情況，掌握黨員信息。9月10日迎新工作一結(jié)束，黨支部及時從近六百名新生中整理出2005級新生黨員的相關(guān)情況，經(jīng)全面審查，楊寧(通信0502)、袁叢洲(通信0502)、謝翠(通信0501)、胡源(計0501)、張均真(計0503)、鄧翰林(網(wǎng)0502)等六名同學(xué)的入黨材料齊全、程序規(guī)范，符合一名中共預(yù)備黨員的基本條件。
第二，轉(zhuǎn)接組織關(guān)系，及時編入支部。學(xué)生黨支部按照黨組織轉(zhuǎn)接的有關(guān)程序和要求，及時將6名新生黨員的組織關(guān)系轉(zhuǎn)入學(xué)院黨委，并按照黨委的統(tǒng)一要求及時將其編入相應(yīng)的學(xué)生第十三黨支部。由學(xué)生黨支部書記逐一對每位新生黨員進行一次談話，全面了解其思想狀況，進行專門教育，提出明確要求，為先進性教育活動提供了組織和思想基礎(chǔ)。
第三，傳達有關(guān)政策，介紹教育情況。在入學(xué)后前五天的軍訓(xùn)與教育學(xué)習(xí)中，支部針對新生黨員的特殊情況，仔細向他們介紹了《中共中央關(guān)于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見》，傳達了中央、省委和學(xué)校開展先進性教育活動的有關(guān)要求精神，介紹了信息學(xué)院保持先進性教育活動的實施方案與規(guī)章制度，詳細介紹了全院學(xué)生黨員開展先進性教育活動的進展情況。
第四，合理安排時間，定期學(xué)習(xí)補課?？紤]到新黨員軍訓(xùn)時間緊、任務(wù)重，學(xué)院將先進性教育同軍訓(xùn)、新生入學(xué)教育結(jié)合起來。黨支部及時與他們聯(lián)系溝通，利用他們的休息時間，緊抓中午和晚上這兩個時間段集中學(xué)習(xí)。入校五天來，支部保證每天三個小時的學(xué)習(xí)時間，將他們?nèi)雽W(xué)前落下的學(xué)習(xí)內(nèi)容認真學(xué)習(xí)完畢。9月15日，六位新生黨員的學(xué)習(xí)進程已經(jīng)與學(xué)生支部其他黨員同步。
第五，指派專人負責(zé)，保證學(xué)習(xí)效果。學(xué)院對新生黨員的先進性教育非常重視。受學(xué)院黨委委托，學(xué)生第十三黨支部指定黨員，每天安排有關(guān)黨員同志專門負責(zé)為他們補習(xí)先進性教育活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容，專人負責(zé)6名新生黨員的集中學(xué)習(xí)與補課，做到老黨員指導(dǎo)落實、學(xué)習(xí)時間落實、學(xué)習(xí)內(nèi)容落實、學(xué)習(xí)任務(wù)落實、學(xué)習(xí)效果落實的“五落實”，切實保證了先進性教育活動的實際效果。
在學(xué)校和學(xué)院黨委的統(tǒng)一要求下，學(xué)生黨支部全面落實，各位老黨員認真組織，信息學(xué)院6名新生黨員能嚴肅對待并積極參與本次教育學(xué)習(xí)活動，確保了先進性教育活動的全員覆蓋。他們按時學(xué)習(xí)理論知識，認真書寫讀書筆記，積極向黨組織遞交學(xué)習(xí)心得，并參加了第二專題學(xué)習(xí)的考核。同時，他們將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合，在軍訓(xùn)過程中，不怕苦、不怕累、熱心幫助同學(xué)，將黨員的先進性風(fēng)采展現(xiàn)在大學(xué)生涯的第一堂課中。
新黨員的到來壯大了黨員隊伍，為黨組織注入了新的血液，增添了新的活力。對新生黨員一入校就進行先進性教育，有利于幫助他們進一步端正入黨動機，樹立科學(xué)的世界觀、價值觀、人生觀，提高黨員意識，加強黨性修養(yǎng)。廣大新黨員也一致表示要聽從黨的教誨，認真學(xué)習(xí)，開拓進取，不斷強化理論素質(zhì)，體現(xiàn)黨員的模范帶頭作用，為做一名新時期合格的共產(chǎn)黨員而努力學(xué)習(xí)工作。
黨員學(xué)習(xí)意義篇2
黨的十七屆四中全會要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)。我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)負著“抓管理，帶好隊”的重要職責(zé)，迫切需要提高領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)，而提高綜合素質(zhì)的根本途徑就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對領(lǐng)導(dǎo)干部具有重要的意義。
一、學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部做好工作的前提。偉大領(lǐng)袖毛主席說過：“活到老，學(xué)到老。”這句話說明了學(xué)習(xí)的重要性，也告訴我們學(xué)習(xí)是無止境的。我們的領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)負著重要的管理職責(zé)，這必然要求復(fù)合型的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須具備更多的市場經(jīng)濟知識、專業(yè)知識，具備一定的綜合素質(zhì)。這一切從何而來，最根本的一條在于領(lǐng)導(dǎo)干部重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不斷提高個人的學(xué)習(xí)能力。當(dāng)今社會是知識時代，面對信息化，全球化，如何才能具備新時代所需要的素質(zhì)和能力，除了平時工作中的經(jīng)驗積累，努力學(xué)習(xí)理論業(yè)務(wù)、文化知識是必不可少的，只有堅持不懈地學(xué)習(xí)，方能在實踐中言之有理，論之有據(jù)，思之有成、破壁有時。只要長期積累，就能取各方的精華、集眾家之所長，定科學(xué)之決策，成就一番造福國家和員工的光輝事業(yè)。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐，才能充實自己，掌握本領(lǐng)，提高駕馭市場經(jīng)濟的能力，才能引領(lǐng)學(xué)校的改革和發(fā)展。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是國家方針政策的具體執(zhí)行者，政策決定得怎么樣，直接決定著學(xué)校任務(wù)完成和干部隊伍的建設(shè)，一句話，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)能力的高低直接影響到學(xué)校的發(fā)展。
可以說，學(xué)校能否又好又快發(fā)展是由干部的素質(zhì)決定的，能否創(chuàng)全國一流的黨校，也是由干部素質(zhì)的高低決定的，而干部的素質(zhì)高低又是由是否加強學(xué)習(xí)而決定的。
二、學(xué)習(xí)既是領(lǐng)導(dǎo)干部的一種修養(yǎng)，又是一種責(zé)任。學(xué)習(xí)是一種高尚的修養(yǎng)，讀書是世間最美的姿態(tài)。古人云：“一日不讀詩，心臆無佳念;一月不讀書，耳目失清爽”，知識帶給人的不僅是耳目一新，甚至是脫胎換骨的變化，“士別三日當(dāng)刮目相看”、“腹有詩書氣自華”都講述了知識的力量。在我們的日常交際中，也不難發(fā)現(xiàn)，凡是注重學(xué)習(xí)的人，往往情趣高雅，對待問題，處理問題也顯得得體周到，與之交流中能有所提升。反之，一個在學(xué)習(xí)道路上停滯不前的人，很容易發(fā)現(xiàn)他的粗俗膚淺，言語匱乏，思維空洞。
學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任。宋朝詩人張孝祥說過“學(xué)者政之出，政者學(xué)之施”，“政不于學(xué);則無道揆法守”。意思是說，治理國家的方法都是所學(xué)知識的實踐，如果治理國家的人不學(xué)習(xí)，那么就無法制定出法制規(guī)章來治理國家了。黨校的領(lǐng)導(dǎo)干部，肩負著強校富員工的重任，他必須能夠科學(xué)決策，依法執(zhí)政，才能造福員工，如果他手握權(quán)力卻知識淺薄，將影響黨和人民的事業(yè)。我們在工作中也發(fā)現(xiàn)，有些領(lǐng)導(dǎo)干部由于長期忽視學(xué)習(xí)，個人素質(zhì)嚴重滑坡，人格墮落，最終做出了違法亂紀的事。因此培養(yǎng)干部，應(yīng)當(dāng)首先抓好干部責(zé)任的培訓(xùn);考察干部，應(yīng)當(dāng)首先考察干部的學(xué)習(xí)態(tài)度;提拔干部，應(yīng)當(dāng)首先考慮那些堅持學(xué)習(xí)、善于思考，積極誠懇的人。
三、學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部完善自我的需要。
領(lǐng)導(dǎo)干部總要比別的同志知識更多一些，面廣一些，本領(lǐng)更強一些，才能擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)的重任。面對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大使命，面對不斷變化的發(fā)展形勢和層出不窮的新情況，新問題，必須刻苦學(xué)習(xí)，增強領(lǐng)導(dǎo)才能。當(dāng)前，需要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的東西很多，但是最重要的是學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，實踐“三個代表”重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟知識，現(xiàn)代科技管理知識，學(xué)習(xí)我們工作中所需要的各種專業(yè)知識，不斷提高政治修養(yǎng)，道德修養(yǎng)，政策水平。今年，黨中央正在開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動，學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會精神，要求全體黨員認真學(xué)習(xí)黨的理論，其根本目的也是要提高全體黨員的黨性修養(yǎng)，尤其增強全體領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有通過學(xué)習(xí)，不斷改造主觀世界，加強品德修養(yǎng)，進行身心鍛煉，才能做到志向高遠，正道直行，樂于奉獻，英勇無畏，胸懷寬廣，豪邁坦蕩，才能形成號召人，凝聚人，統(tǒng)領(lǐng)人的人格魅力。
四、學(xué)習(xí)是黨員干部拒腐防變的需要。一些黨員和干部犯錯誤，包括以權(quán)謀私，違法亂紀，就是不注意學(xué)習(xí)，不注意提高修養(yǎng)的結(jié)果，這類例子不勝枚舉。好多領(lǐng)導(dǎo)干部由于不加強學(xué)習(xí)，不注意修養(yǎng)，結(jié)果變的思想境界低下，分不清哪些東西是好的，哪些東西是不好的，哪些是應(yīng)該倡導(dǎo)的，哪些是應(yīng)該抵制的，以至在金錢、權(quán)利、美色等誘惑面前打了敗仗，成為“階下囚”。還有好多領(lǐng)導(dǎo)干部在國內(nèi)外復(fù)雜的新形勢下，放松了自己的學(xué)習(xí)，忽視了世界觀的改造，頭腦里拋棄了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的優(yōu)良作風(fēng)，分不清真善美、假惡丑，從而迷失方向，走向邪路。在現(xiàn)實中，這樣的例子很多。我們身在黨校雖然沒有掌握資源分配的權(quán)利，但也要時刻不忘加強“世界觀、人生觀、價值觀”的改造，樹立正確的權(quán)力觀，地位觀，利益觀，永葆廉政本色。
黨員學(xué)習(xí)意義篇3
做勤于學(xué)習(xí)、善于思考的黨員干部 學(xué)習(xí)是人生的永恒主題，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，自覺地把學(xué)習(xí)作為一種思想境界、一種精神追求，一種生活方式，做到時時、處處、事事注重學(xué)習(xí)，努力提高自身的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，成為做好本職工作的行家里手。 秉承思想精髓，提升學(xué)習(xí)能力。終身學(xué)習(xí)，是中華民族傳承不息的思想精髓，是我們黨幾十年干部培養(yǎng)、教育工作中一以貫之的寶貴作風(fēng)。作為執(zhí)政黨黨員和國家公務(wù)員，我們必須不斷從學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng)，充實知識，提高本領(lǐng)，勝任工作，努力提高自身的理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，做到博采眾長、厚積薄發(fā)，使自己成為所在崗位的行家里手，成為推動事業(yè)的骨干力量。學(xué)習(xí)是我們得以發(fā)展和進步的永續(xù)動力，要把學(xué)習(xí)變成生活習(xí)慣、把崗位變?yōu)閷W(xué)習(xí)載體，實現(xiàn)由“階段學(xué)習(xí)”向“終身學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變，不斷提升自身修養(yǎng)，實現(xiàn)更高的人生價值。
樹立全新觀念，自覺轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)乃人之天性，是生命趣味盎然的源泉。當(dāng)今知識更新的速度越來越快，知識倍增的速度越來越短，要適應(yīng)知識爆炸時代的要求，就必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)、素質(zhì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的觀念，不斷進行知識更新，不斷增強自身學(xué)習(xí)能力。同時要注重克服學(xué)習(xí)中存在的形式化、應(yīng)付式和把學(xué)習(xí)與工作對立的現(xiàn)象，做到真學(xué)真懂真信真用。
勤于真學(xué)善思，善于學(xué)以致用。學(xué)習(xí)是能力之基、成事之本。爭做“學(xué)習(xí)型黨員干部”，要“真學(xué)、善思、會用”。真學(xué)，就是要認真學(xué)習(xí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，通過各種形式和渠道，擠時間學(xué)，搶時間學(xué);善思，就是要善于思考，注重總結(jié)，不能一知半解、淺嘗輒止，不能學(xué)而不深、學(xué)而不精;會用，就是要學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，把所學(xué)理論用于指導(dǎo)工作，勇于實踐,敢于創(chuàng)新，不斷提高實際工作能力和水平。
堅持學(xué)用結(jié)合，增強業(yè)務(wù)能力。爭做學(xué)習(xí)型黨員干部，就是要在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織實踐中，牢固樹立全新的學(xué)習(xí)觀念，以個體學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，提高自身學(xué)習(xí)能力，增強工作的創(chuàng)新能力，學(xué)用結(jié)合，知行統(tǒng)一，始終保持先進性，在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用。
力求勤學(xué)不倦，做到持之以恒。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于端正態(tài)度，必須真正熱愛學(xué)習(xí)，自覺養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，真正使讀書學(xué)習(xí)成為生活的重要組成部分，融會到具體工作中。爭做學(xué)習(xí)型黨員干部，要以“勤學(xué)不倦”的精神，努力學(xué)習(xí)新知識，拓展新視野、掌握新本領(lǐng)，不斷提高推動科學(xué)發(fā)展的能力;要以持之以恒的精神，堅持廣泛閱讀，學(xué)思結(jié)合，達到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長的目的。
黨員學(xué)習(xí)意義篇4
今年以來，針對傳統(tǒng)黨員教育培訓(xùn)模式單一、需求不對應(yīng)、針對性不強、效果不優(yōu)的問題，西寧市按照“打造精品出成果，形成特色可推廣”的工作思路，通過項目化運作方式，探索實踐“菜單式”黨員選學(xué)，推動黨員教育提檔升級。 “基地辦學(xué)”讓黨員“有的選”，提高黨員教育的專業(yè)性。在全市各區(qū)縣各單位積極申報的基礎(chǔ)上，通過實地考核+組織論證的方式，深度挖掘各基地優(yōu)勢資源，最終分片確定了8家單位作為首批市級黨員教育培訓(xùn)基地，每個基地的教學(xué)對象不同、教學(xué)內(nèi)容也不同，實施專科教學(xué)。比如市縣兩級黨校以社區(qū)黨員、專業(yè)合作社黨員、新入職黨員為教育培訓(xùn)對象，形成“一基地一特色”的辦學(xué)模式。
首次實行自主選學(xué)主體對象為農(nóng)村、社區(qū)、非公、機關(guān)等各領(lǐng)域基層黨員，已確定培訓(xùn)項目7個，每個培訓(xùn)項目核定人數(shù)40人，共280人，從8月份開始，陸續(xù)對基層不同領(lǐng)域“一線”黨員開展“菜單式”教育培訓(xùn)。有的黨員說“分片設(shè)點，突出了特色，我們來了一定要好好學(xué)個!”
“按需點單”讓黨員“喜歡學(xué)”，增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性。選學(xué)內(nèi)容涉及社區(qū)黨員干部服務(wù)能力提升、非公有制經(jīng)濟組織黨員“雙育”教育、農(nóng)村專業(yè)合作組織黨員及管理人員能力提升、農(nóng)村黨員現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)、新入職機關(guān)黨員黨性教育、城中村黨員“雙育”教育、鄉(xiāng)村文化旅游黨員人才培訓(xùn)等項目。市委組織部將各類培訓(xùn)項目下發(fā)至基層黨組織，廣泛宣傳本次自主選學(xué)的培訓(xùn)項目，讓基層黨員清楚需要選學(xué)的項目內(nèi)容。在了解項目內(nèi)容的基礎(chǔ)上，組織基層黨員根據(jù)需要選學(xué)。通過市級示范帶動，著力打造一支黨性強、懂經(jīng)營、愿服務(wù)、能創(chuàng)新的黨員隊伍，使一線黨員的橋梁紐帶作用、示范引領(lǐng)作用發(fā)揮更好。
“靈活授課”讓黨員“留得住”，提高黨員教育的服務(wù)性。堅持以人為本，改進黨員教育的方式和途徑，做到必學(xué)與選學(xué)相結(jié)合。以政治理論為根本，以實用技術(shù)為重點，著力抓好黨性教育和能力培育，一方面規(guī)定“固定課程”，把黨性教育、紅色主題教育作為每個班次的教育重點內(nèi)容，提高黨員的宗旨意識、法制觀念，形成正確的價值觀、民族觀、宗教觀，傳遞正能量。另一方面，開發(fā)“一線講堂”，進行流動式培訓(xùn)。結(jié)合不同的培訓(xùn)主體和對象，設(shè)計不同的實用技術(shù)培訓(xùn)，把課堂搬到了田間地頭和生產(chǎn)車間或經(jīng)營一線，提升直觀感受，幫助學(xué)員掌握實用管用的技術(shù)技能，成為本單位的技術(shù)能手和業(yè)務(wù)骨干，使參訓(xùn)黨員的思想
更堅定、思路更清晰、能力更突出、帶動更廣泛。形成政治理論和科技知識并重、增強素質(zhì)與帶頭示范共進的黨員教育培訓(xùn)新格局。
“內(nèi)容管用”讓黨員“學(xué)得好”，提高黨員教育的實效性。為了讓黨員留得住，學(xué)得好，著力在師資隊伍和教學(xué)內(nèi)容上下功夫。積極推進師資隊伍鄉(xiāng)土化。各基地結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，在邀請省內(nèi)著名專家學(xué)者的基礎(chǔ)上，把“土專家”、“土教授”也邀請到了講臺上。比如，既有省委黨校的知名教授，講授“如何在企業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用”，也有西寧市鄉(xiāng)趣農(nóng)耕文化生態(tài)園的負責(zé)人，講授“現(xiàn)代休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村建設(shè)融合發(fā)展”，還有大通現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示基地專家講授“育苗技術(shù)應(yīng)用和推廣”。家鄉(xiāng)人用家鄉(xiāng)話講成功經(jīng)驗，不僅貼近實際、更加貼近需求，提升了教學(xué)吸引力，強化了學(xué)習(xí)效果，“一基地一特色”黨員教育培訓(xùn)品牌初步形成。
黨員學(xué)習(xí)意義篇5
隨著相關(guān)文件的出臺，其他各地干部教育培訓(xùn)工作似乎也開始有所“降溫”，為何出現(xiàn)這種現(xiàn)象，在這種新的形勢下如何進一步做好干部教育培訓(xùn)工作，筆者談?wù)勛约旱乃伎己徒ㄗh：
一是要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。發(fā)揚延安時期“認字就在背包上，寫字就在大地上，課堂就在大路上，桌子就在膝蓋上”學(xué)風(fēng)精神。要嚴格按照中央“八項規(guī)定”改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的精神，進一步加強學(xué)員管理，建立全面的管理制度和嚴明的培訓(xùn)紀律，讓每位學(xué)員珍惜難得的學(xué)習(xí)機會，進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到“束之以規(guī)”。切實改進干部教育培訓(xùn)學(xué)風(fēng)，堅決杜絕學(xué)習(xí)中鋪張浪費的現(xiàn)象發(fā)生，對照文件要求，嚴格處理違反規(guī)定的現(xiàn)象和行為。要從思想素質(zhì)提升從發(fā)，能力培訓(xùn)為重，結(jié)合任職實際、工作所需，合理安排學(xué)習(xí)，并將理論知識融入解決問題、工作業(yè)務(wù)之中，力求工作上位求進。
二是要逐步實施“本土化”教學(xué)方式。強化本地區(qū)黨校的陣地作用，進一步加大對黨校軟件、硬件建設(shè)的投入，強化黨校陣地和師資建設(shè)，定期舉辦各類主體和專題班次。構(gòu)建本土“師資庫”。針對黨校專職教員，可以圍繞本地區(qū)經(jīng)濟社會工作重點，開展專題調(diào)研，并將研究課題作為公共課程，讓參訓(xùn)學(xué)員對本地區(qū)的基本情況、特色文化、全局工作有了深入透徹的了解。同時充分挖掘本土師資，從工作開展較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門、縣直部門的熱點崗位中，選聘有一定理論功底和工作經(jīng)驗的基層干部作為“兼職教師”，讓他們結(jié)合自身工作實際言傳身教地傳授工作方法，交流工作心得，幫助廣大參訓(xùn)干部在工作中少走彎路，全面提升工作水平。更多地采取“請進來”的方式，開設(shè)大課盡可能組織更多的干部參加培訓(xùn)，擴大干部培訓(xùn)的覆蓋面、受益面，優(yōu)化培訓(xùn)資源，降低培訓(xùn)成本。
三是要采取“短平快”培訓(xùn)模式。培訓(xùn)時間立足于“短”。短期培訓(xùn)堅持“少而精”原則，緊扣培訓(xùn)主題，突出學(xué)習(xí)重點，通過縮短培訓(xùn)時間，增加培訓(xùn)批次，讓更多的干部接受教育培訓(xùn)。培訓(xùn)成本著眼于“平”。堅持勤儉辦學(xué)，大力探索低投入、高效率、高層次的“平價”培訓(xùn)工作新途徑。在規(guī)范干部教育培訓(xùn)經(jīng)費的使用和管理的同時，整合各部門的培訓(xùn)資源，對各單位人、財、物、技術(shù)和信息進行合理分配，提升干部教育培訓(xùn)資源的利用率，最大限度節(jié)約培訓(xùn)成本。培訓(xùn)頻率務(wù)求于“快”。不斷豐富培訓(xùn)形式和內(nèi)容，不斷加大培訓(xùn)頻率，進一步提高干部的參學(xué)率。實現(xiàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的常態(tài)化、制度化，逐步使干部培訓(xùn)由大規(guī)模的、小批次的“粗放型”模式，向菜單式、小班化、高頻率的“精細化”培訓(xùn)模式轉(zhuǎn)變。潛移默化地改造干部，讓他們養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、主動思考的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種自覺行為。
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