農(nóng)村黨員干部遠程教育學習內(nèi)容_村級黨員領(lǐng)導遠程學習知識
農(nóng)村黨員干部遠程教育學習內(nèi)容_村級黨員領(lǐng)導遠程學習知識
認真抓好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓工作,有助于農(nóng)村干部提高對黨的認識和理解,更好的指導黨員工作。下面是學習啦小編為大家整理的農(nóng)村黨員干部遠程教育學習內(nèi)容,供你參考!
農(nóng)村黨員干部遠程教育學習內(nèi)容篇1
營發(fā)村現(xiàn)代遠程教育工程領(lǐng)導小組領(lǐng)導的引領(lǐng)和指導下,現(xiàn)代遠程教育工程在我村已完全步入了正軌,為了進一步搞好我村的現(xiàn)代遠程教育工作,為我村的教育改革和教育發(fā)展提供一個更為堅實的基礎(chǔ),改善學教條件,更新教學手段,培養(yǎng)黨員干部的專業(yè)學習和信息素養(yǎng),強化農(nóng)村黨員先鋒模范作用的發(fā)揮,為有效推動我村經(jīng)濟和文化發(fā)展作出應有的貢獻。為更好的挖掘遠程教育的潛能作用,在本年度將做好如下工作:
一、指導思想
認真貫徹縣委、鄉(xiāng)委有關(guān)工作安排,積極探索加速教育現(xiàn)代化的途徑和方法。認識到網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的建立和應用,可以極大的刺激和促進村級信息化的建設(shè)?,F(xiàn)代遠程教育開發(fā)利用得好,可以為教育改革,提供一個堅實的基礎(chǔ),可以大大改善教學的條件,更新各種教學手段,給黨員干部提供一種具有現(xiàn)代氣息的學習環(huán)境,有利于黨員各方面能力的培養(yǎng)。因此,狠抓遠程教育建設(shè),管理人員具體負責設(shè)備的管理和使用,并制定嚴格的管理使用制度,以保證正常使用。
二、工作目標
1、由專人開展工作服好務(wù),提供及時有效的教育信息;
2、為黨員干部有效加強教育服好務(wù),供給先進優(yōu)秀的工作方法阿及經(jīng)驗;
3、為農(nóng)村黨員群眾致富奔小康、開展愛衛(wèi)活動等提供較先進的措施和方法;
4、努力營造一種具有現(xiàn)代氣息的學習環(huán)境,培養(yǎng)黨員干部的綜合能力;
5、為村民的致富出謀劃策,為地方經(jīng)濟及文化發(fā)展貢獻力量。
三、工作措施
1、積極配合鄉(xiāng)現(xiàn)代遠程教育工程領(lǐng)導小組關(guān)于遠程教育學教安排,在鄉(xiāng)組織辦的大力支持下,保質(zhì)保量的完成遠程教育工程接收工作。
2、設(shè)備保管完好、干凈,嚴格執(zhí)行設(shè)備的管理制度。熟悉各種設(shè)備的規(guī)格、性能、使用方法、保養(yǎng)和維修的基本知識,并嚴格按要求操作,以延長其使用壽命。
3、積極配合把與教學有關(guān)的遠程教育資料接收回來,進行數(shù)據(jù)的保存、整理,按要求整理好后投入教學。必須堅持做好接收工作,并且把它進行分類存儲。對于一些珍貴的資源,還要將其刻錄下來,永久地保存。
4、按時完成遠程教育教學工作,上好專業(yè)致富課,將遠程教育資源與信息資源有機的結(jié)合起來。
5、搞好我村村干部的遠程教育培訓,利用遠程教育資源制作實際開展農(nóng)村工作所用的各種課件,做到專兼職遠程教育工作人員必須會使用電腦,基本會制作課件,以更好利用遠程教育資源為黨員干部群眾服務(wù)。
6、一方面要做好接收工作,另一方面還要充分、合理地利用好它。要組織全體村干部及黨員群眾、養(yǎng)殖、種植專業(yè)大戶收看“扶貧教育信息”中的“空中課堂”節(jié)目。
7、定期進行安全檢查,電源、門窗、計算機等設(shè)備隨時檢查。
8、建立健全檔案,認真填寫播放記錄、播放目錄、播放預告等等。
9、將村級在收看遠程教育節(jié)目過程中的意見和建議及時反饋給鄉(xiāng)黨委或鄉(xiāng)遠教辦。
營發(fā)村委員會
20XX年3月
農(nóng)村黨員干部遠程教育學習內(nèi)容篇2
為了充分利用我村遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源(紅星視頻、文化共享工程等),了解黨和國家發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的方針和法律法規(guī),掌握基本的市場經(jīng)濟,經(jīng)營管理及科學文化知識,掌握實用技術(shù),并能因地制宜地宣傳、推廣,帶領(lǐng)農(nóng)民致富,了解信息技術(shù)基本知識及應用,通過教育和培訓,使廣大黨員干部有覺悟、懂知識、會經(jīng)營與管理的新型勞動者和管理者。
針對我村現(xiàn)狀,我們采用學用結(jié)合,發(fā)揮平臺作用,堅持實際、實用、實效的原則,不斷提高農(nóng)村黨員、群眾學用和科技水平,特制定全年學習計劃:
一、基本情況
我村總?cè)丝?200人,298戶,黨員43名。有現(xiàn)代遠程教育培訓室和操作室各1個,還有大量的光盤等常規(guī)電教器材。
二、指導思想
積極宣傳學習鄧小平理論,“三個代表”重要思想,認真貫徹黨的精神,建立建全“干部經(jīng)常受教育,百姓長期得實惠”的長效機制為落足點,增強群眾自強致富的能力,穩(wěn)步推進我村遠程教育工作,不斷提高遠教設(shè)備的使用水平,為服務(wù)“三農(nóng)”、構(gòu)建社會主義新農(nóng)村和和諧社會貢獻力量。
二、工作目標
加強對農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的維護維修力度,確保設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)和資源的正常接收;其次是利用現(xiàn)代遠程教育資源,強化培訓工作,培養(yǎng)一批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)技術(shù)精的黨員干部隊伍;充分發(fā)揮遠教資源的作用,積極做好農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民群眾的培訓工作。
三、具體措施
1、建立健全組織機構(gòu),加強領(lǐng)導,落實責任。
成立以黨支部書記何萬程為組長(兼任遠教管理員)、村委會主任周中林擔任副組長,成員由柳歡(兼任遠教操作員)、黃慧雄(紀檢委員)、何慧芳(宣傳委員)組成。遠教組織機構(gòu)成員工作要做到職責明確,分工協(xié)作。
2、建立健全遠程教育管理制度。
建立和制定遠程教育學習制度、學習室管理制度、管理人員操作守則、遠程教育工作領(lǐng)導小組工作職責等制度,并按要求上墻,做到用制度管人,按規(guī)范進行操作。
3、加強配套設(shè)施建設(shè)及設(shè)備的維護和管理。
認真做好設(shè)備的管護工作。加強管理,做到學習室干凈整潔,確保“遠教”設(shè)施防盜、防潮、防火等措施的全面落實。
4、爭取做到四結(jié)合。
一是與干部學習相結(jié)合。組織黨員干部和群眾收看一些黨的基本知識和政策法規(guī),提高黨員干部的政治理論水平。
二是與計劃生育工作相結(jié)合。利用每季度(3月、6月、9月、12月)婦檢的有利時機,組織廣大育齡婦女收看人口與計劃生育及防控疾病相關(guān)知識,增強計劃生育政策和自我保護意識。
三是與經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合。積極組織廣大養(yǎng)殖戶、種植戶和科技示范戶收看農(nóng)業(yè)實用技術(shù)知識、農(nóng)業(yè)信息,提高科技本領(lǐng)和抵御風險的能力(精神學習及十八報告和黨章知識競賽、兩會精神學習、生態(tài)文明建設(shè)相關(guān)知識)。集中學習培訓做到每月不少于1次,個性化學習做到每月不少于8人次需求,若群眾需要,做到隨到隨放。
農(nóng)村黨員干部遠程教育學習內(nèi)容篇3
為切實抓好20xx年我村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作,充分發(fā)揮黨員干部現(xiàn)代遠程教育在我村建設(shè)中的作用,扎實深入地做好我村黨員干部培訓工作,培養(yǎng)和造就一批新型農(nóng)民,為順利完成遠程教育工作的各項任務(wù),根據(jù)上級的工作要求,特制定工作計劃:
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹黨的精神,進一步統(tǒng)一思想,緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村的工作目標,切實將我村黨員干部現(xiàn)代遠程教育運用到我村基層黨組織的“三級聯(lián)創(chuàng)”、“黨建示范村”建設(shè)等活動中,充分依托整合我村現(xiàn)有的教學資源,建設(shè)我村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點,使遠程教育站點真正發(fā)揮作用,把站點建設(shè)成為黨員干部學習的課堂,我村學習技能技術(shù)的基地、生產(chǎn)生活服務(wù)的平臺和文化娛樂活動的陣地,來增強我村基層組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,全面提高我村黨員和村民群眾的思想政治素質(zhì)和科學文化素質(zhì),為全面推進我村組織和黨建工作提供服務(wù),促進我村經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展,真正做到“管出高水平、學出高素質(zhì)、用出高效益”,建立“讓干部經(jīng)常受教育,使我民長期得實惠”的長效機制。
二、目標任務(wù)
開展我村黨員現(xiàn)代遠程教育工作的總體目標是:建立黨員現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)平臺,積極開展黨員培訓,實現(xiàn)站點學校教學與黨員干部教育培訓并軌運行,形成科學管理、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)、保障有序機制。主要任務(wù)是:
1.維護好遠程教育設(shè)施設(shè)備。定期對衛(wèi)星接收天線、避雷裝置、接收編輯機等設(shè)備與線路進行檢修,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,并對老化、脫落和部位進行更換、加固等相應處理。開機測試接收信號情況,確保資源信號通暢。
2.加強遠程教育資源運用與遠程教育科研課題研究。我村現(xiàn)代遠程教育設(shè)施設(shè)備在過去幾年里得到極大完善,辦公室配備了電腦,遠程教育播看室中有了電視機,為現(xiàn)代遠程教育資源的應用提供了堅實的平臺。本年我村將加強現(xiàn)代遠程教育資源在村建的應用管理工作,充分融入、有機應用現(xiàn)代遠程教育資源,充分展示現(xiàn)代遠程教育的魅力,實現(xiàn)均衡教育,提高學習質(zhì)量,促進我村居民和諧、全面發(fā)展。繼續(xù)強化遠程教育資源應用的研究,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,確保遠程教育資源的正常運用,促進遠程教育應用資源的技能,提高現(xiàn)代化教學的含金量,最終促進村委、村民、村莊的和諧發(fā)展,并形成經(jīng)驗文章,完善檔案資源,豐富我村遠程教育學習成果。
3.明確職責,加強安全管理。我村繼續(xù)明確現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導小組職責,落實接收人員。確保遠程教育資源接收人員、安全管理人員到位,管理員補助有保障。
三、工作措施
1、積極配合現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導小組關(guān)于遠程教育學教安排,在上級組織的大力支持下,保質(zhì)保量的完成遠程教育工程接收工作。
2、做好遠程教育的宣傳工作,使遠程教育走入尋常百姓家,人人都了解遠程教育,也關(guān)注遠程教育。
3、設(shè)備保管完好、干凈,嚴格執(zhí)行設(shè)備的管理制度。熟悉各種設(shè)備的規(guī)格、性能、使用方法、保養(yǎng)和維修的基本知識,并嚴格按要求操作,以延長其使用壽命。
4、積極配合把與教學有關(guān)的遠程教育資料接收回來,進行數(shù)據(jù)的保存、整理,按要求整理好后投入教學。
5、按時完成遠程教育教學工作,上好專業(yè)致富課,將遠程教育資源與信息資源有機的結(jié)合起來。
6、努力搞好全村村干部的遠程教育培訓,利用遠程教育資源制作實際開展農(nóng)村工作所用的各種課件,以更好利用遠程教育資源為黨員干部群眾服務(wù)。
7、一方面要做好接收工作,另一方面還要充分、合理地利用好它。要組織全體村干部及黨員群眾收看遠程教育節(jié)目。
8、定期進行安全檢查,電源、門窗、計算機等設(shè)備隨時檢查。
9、建立健全檔案,認真填寫各種記錄。
10、將村級在收看遠程教育節(jié)目過程中的意見和建議及時反饋給鄉(xiāng)黨委。
農(nóng)村黨員干部遠程教育學習心得體會
遠程教育對我來說,曾經(jīng)是可望不可即的事情,只是在想象中想象一下,并不指望能夠?qū)崿F(xiàn)這樣的現(xiàn)實,不過時代的發(fā)展總是出乎我的意料,沒想到我在十多年的時間以后,我也可以用手遠程教育了,這對我來說,實在是開了一個不大不小的玩笑,我會好好利用這一資源的!
隨著社會的進步,計算機的發(fā)展和廣泛使用,我們的工作和生活已經(jīng)進入了信息時代。在教育方面,計算機、網(wǎng)絡(luò)擴展了教育的地域范圍,遠程教育使經(jīng)濟不發(fā)達的邊遠地區(qū)的教育上了一個新臺階,逐步開始消除地區(qū)性的教育差距;教育方法、教育手段上,以建立校園計算機網(wǎng)絡(luò)為信托,綜合利用教育資源,用計算機輔助學習、輔助教學、輔助管理,突破了傳統(tǒng)的教學模式和教學技術(shù),建立全新的面向信息時代的新教育體系,人類的學習也從階段學習逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學習。
不斷更新知識,把握和跟蹤現(xiàn)代教育思想的發(fā)展是教師扮演好其多重角色的內(nèi)在要求。首先,嚴峻的社會現(xiàn)實迫使我們急起直追。其次,科學技術(shù)的飛速發(fā)展要求人們加快知識更新的步伐。由于知識所具有的兩大特性,即知識的時效性和無限增殖性,使人們一方面面對著快速增長的新知識和日益復雜的工作局面,一方面已經(jīng)掌握的知識又愈來愈不能適應新的發(fā)展需要。在社會中生活的每一個個體都深切體會到,惟有連續(xù)不斷的終身學習才能適應社會發(fā)展的需要,跟上時代的步伐,不至于落伍和被淘汰。終身教育是新世紀的新理念,作為教師,我們只有緊握這把鑰匙,不斷追蹤現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)的發(fā)展,不斷提高自身素質(zhì),才能順應時代要求與時俱進,在遠程開放教育模式下,教師面對的學習對象要求教師不斷參與繼續(xù)教育。
利用遠程教育教學,不僅減輕了教師的負擔,而且增加了課堂容量。它是一種全新的教學模式,教師再也不用吃粉筆灰,只用鼠標輕輕一點,就可以上課了。對教師的身心健康有了很好的保障。另外每堂課上都有精美的圖片,有小組活動的內(nèi)容,有大量的精選習題。學生上課更形象、具體、生動,更直觀。更能提高學生的學習興趣。通過學習和使用讓我懂得了:遠程教育資源的應用不僅是服務(wù)教學,而且是服務(wù)自身,有利于自身進步。讓教育教學理念發(fā)生改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學方法不斷創(chuàng)新。
一、遠程教學沉悶的學習生活增添了色彩,它改變了傳統(tǒng)教學中師生之間的關(guān)系,使二者更易于建立共學或互學的關(guān)系,同時遠程教學也為學生合作提供了廣闊空間和多種可能,使個性化學習成為現(xiàn)實。學生可以自主、自助從事學習活動,根據(jù)自我情況安排學習,而且可以通過互相交流,集體參與等實現(xiàn)合作學習,并在合作中提高學習興趣和學習效率,通過貢獻智慧、分享成果,進而學會合作。
二、可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前,遠程教育資源給我們提供了方便,可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的進行學習,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、提高自身素質(zhì)。遠程教育資源因為在教學、管理、學習方式等教學環(huán)節(jié)上與一般教學不同,學生具有較強的信息獲取能力、較強的網(wǎng)絡(luò)技能以及較強的信息構(gòu)建能力,也就是說現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代教育體系中一種非常有特色的人才培養(yǎng)模式。
四、教學效果直觀。從過去以課堂教學內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗等為主的課堂教學轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種類型資源的網(wǎng)上課件,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,能夠達到應有的質(zhì)量和效益。學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答,不受時間空間限制。
遠程學習者是一大批學習能力不齊、文化基礎(chǔ)相異、思維方式有別的學習者,教師要“扮演”多重角色,發(fā)揮其“導學”作用,做到指導到位而不越位,除要具有較強的教學能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應用能力外,更要有寬廣的知識面和較強的服務(wù)意識。最后,教師的成長除了通常所說的知識增長、技能訓練等條件外,一個重要方面就是要重視對教育問題的思考與分析、對教育實踐的觀察和反思,即要具備教育問題意識和教育反思能力。教育思想貴在“思想”、“思考”、“思索”等功夫,教育認識的提高離不開對教育歷史的總結(jié),教育思想的深化就在于對過去教育實踐的反思,教育理論的創(chuàng)新需要對教育過去、現(xiàn)在和未來的洞察。沒有教育問題意識,就不可能進入教育研究的境界;沒有教育反思的能力,就不可能獲得教師應有的智慧和素養(yǎng),從而也就不可能“扮演”好教師的多重角色。因為,沒有理論指導的實踐是盲目的,也是最終要失敗的。為此,著眼于我國教育現(xiàn)代化以及當前教育改革實踐中的思想建設(shè),潛心于“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目實踐過程的探索和研究,這種嘗試是有意義、有價值的,對遠程開放教育模式下教師“導學”作用的發(fā)揮也是不無益處的。
以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代遠程開放教育,為我們營造了一個嶄新的學習環(huán)境,使人們的學習可以在校內(nèi),也可以在校外,在社會的任何一個場所主動的進行學習。它正在改變著我們的生活方式、工作方式,更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學習模式,給我們帶來了新的學習觀念和新的學習方式。遠程教育資源的運用,讓學生開闊了視野。我相信學生的明天一定會更加美好!
現(xiàn)實中總是有那么多的情況值得我們?nèi)W習,我相信我會隨著時間的推移取得更多的進步的。教學方法如此先進,我會更多的努力的,我相信這是我能夠做到的,我會在遠程教育下,教好更多的學生!