黨員四照四看心得體會(huì)
通過學(xué)習(xí)黨的群眾線路實(shí)踐活動(dòng)，自我查擺、對(duì)比。你知道aaa是什么嗎?接下來就是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于aaa，供大家閱讀!
aaa 篇【1】
首先是對(duì)照理論理想，看政治意識(shí)、政治覺悟、黨性修養(yǎng)上存在什么差距。理論是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是馬克思主義同中國(guó)的實(shí)際相結(jié)合形成的具有中國(guó)特色的群眾觀點(diǎn)和群眾工作方法。理想是全面建成小康社會(huì)，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。這就需要教師干部在教育教學(xué)工作中，對(duì)照這些理論理想看強(qiáng)化自己的宗旨意識(shí)和政治敏感性、政治覺悟性，樹立堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、牢固的宗旨意識(shí)。
其次是對(duì)照黨章黨紀(jì)，看模范作用發(fā)揮、遵紀(jì)守法、公仆意識(shí)上有什么差距。黨章黨紀(jì)既是一面鏡子，又是規(guī)范黨員干部言行的行為準(zhǔn)則。只有以黨章黨紀(jì)作為對(duì)照檢查的鏡子，才能找出黨員干部的先鋒模范作用發(fā)揮得好不好，有沒有違反法律法規(guī)、黨規(guī)黨紀(jì)。在教學(xué)工作中要時(shí)時(shí)處處、事事件件都在為他人著想，把學(xué)校、學(xué)生、他人的利益放在心中、做在手上、落實(shí)在行動(dòng)上。只有找到了這些差距，才能有針對(duì)性地查找問題，邊學(xué)邊改在學(xué)校教育教學(xué)過程中達(dá)到一定的效果。
再次是對(duì)照民生心聲，看工作態(tài)度、工作方法、能力素質(zhì)上有什么差距。民生問題是最大的問題，群眾心聲是民生問題最直接的體現(xiàn)。在教育教學(xué)工作中，只有從學(xué)生所需、家長(zhǎng)所盼、教師所想這些學(xué)生、家長(zhǎng)、老師關(guān)心和迫切需要解決的各種實(shí)際問題著手，才能檢查我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作態(tài)度、工作方法上有沒有問題，才能檢驗(yàn)出教師的工作能力和素質(zhì)有沒有提高。也只有從家長(zhǎng)學(xué)生心聲的問題著手，才能發(fā)現(xiàn)問題找出差距，從而有針對(duì)性地進(jìn)行對(duì)教育教學(xué)，乃至每一堂課的改正和提高。
最后是對(duì)照先輩先行，看精神境界、品格鍛造、作風(fēng)養(yǎng)成上有什么差距。先輩先行是經(jīng)過長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮并經(jīng)過長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐走過來的，他們具有很高的政治覺悟和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的革命精神和對(duì)待工作的態(tài)度，以及一切為了人民群眾的工作作風(fēng)，是每一名黨員干部都應(yīng)該堅(jiān)守和努力的方向。在教育教學(xué)工作中，只有以先輩先行的革命精神和工作態(tài)度去上每節(jié)課，去做每件教學(xué)工作，才能正真做好教師這一職業(yè)。教師要從先輩先行的身上學(xué)習(xí)他們從不利己專門利人的無私奉獻(xiàn)精神，把自己的燭光奉獻(xiàn)出來，去照亮每一個(gè)學(xué)生。通過學(xué)習(xí)和對(duì)照先輩先行查找出自己存在的不足和差距，從而在教育教學(xué)中才能夠更謙遜，能夠更用心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，教師和自己的工作。同時(shí)提高自己的精神境界，養(yǎng)成良好的師德;提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)高超的教學(xué)技藝。
總之，通過這次 “四照四看”活動(dòng)，讓我對(duì)教育工作進(jìn)行了一次回頭看，看到了自己的差距，應(yīng)此，我在今后一定要好好學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，在自己的教育教學(xué)工作中，堅(jiān)定政治覺悟、端正工作態(tài)度、找準(zhǔn)工作方法、提高工作能力，力爭(zhēng)做好教育教學(xué)工作，讓自己的燭光無私的照亮每一個(gè)學(xué)生。
aaa 篇【2】
特別是聯(lián)系近幾年的思想和實(shí)際，與組織的要求還有很大的差距，認(rèn)認(rèn)真真照鏡子、老老實(shí)實(shí)正衣冠，重點(diǎn)查找自己的缺點(diǎn)和不足，并對(duì)個(gè)人存在題目的緣由進(jìn)行了深入的剖析，主要由以下幾個(gè)方面：
一、存在的題目和不足
(一) 政治理論學(xué)習(xí)不夠，理論水平不高。學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，刻苦研究精神不強(qiáng)。一是缺少“擠”勁和“韌”勁?？偢械焦ぷ髅Ψ泵β?沒能靜下心來潛心學(xué)習(xí)。即便有時(shí)也抽空翻閱一下報(bào)刊雜志，閱讀一些書籍，但也常常是蜻蜓點(diǎn)水，真正把握的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面、系統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上需要進(jìn)一步加強(qiáng);二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，還不能很好地用理論往指導(dǎo)實(shí)際工作。另外，在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，世界觀、人生觀和價(jià)值觀的對(duì)比改造還不深入。
(二)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。工作思路不寬、不活，很多時(shí)候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，以往的經(jīng)驗(yàn)就是對(duì)的，就是正確的，以為把自己分內(nèi)的事情做好就能夠了，缺少創(chuàng)新意識(shí)，不能用全新的思惟和方式往做首創(chuàng)性的工作。
(三)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。固然工作中獲得了一定的成績(jī)，但工作作風(fēng)不深進(jìn)、不扎實(shí)。有些工作浮于表面和有應(yīng)對(duì)的思想。工作標(biāo)準(zhǔn)不精益求精，處理題目有時(shí)還存在畏難情緒，左顧右盼、患得患失，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，下降了工作標(biāo)準(zhǔn)。 (四)理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺得社會(huì)風(fēng)氣不如人意，缺少開辟創(chuàng)新意識(shí)。在思惟方式上，有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)斟酌題目，想事情在工作立足實(shí)際，大膽探索的方式方法比較少。
二、產(chǎn)生題目的緣由分析
(一)平時(shí)疏于學(xué)習(xí)?？傄詾椋灰馨驯韭毠ぷ鞲珊?，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，卻不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深進(jìn)地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。有時(shí)，對(duì)自己所學(xué)的東西，也沒有認(rèn)真往深進(jìn)消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中往，落實(shí)到行動(dòng)上來，導(dǎo)致在實(shí)際工作中政策水平有限。加上學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，導(dǎo)致學(xué)習(xí)收效不佳。
(二)思惟局限，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)。以為工作上過得往就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而穩(wěn)定，奉行多一事不如少一事的原則。循序漸進(jìn)，以為只要規(guī)行矩步地按條款、按規(guī)章制度辦事，不添亂子，也就問心無愧。
沒給自己建立起逾越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下往，反而缺少向更高目標(biāo)尋求和奮斗的豪情與勇氣。
三、整改措施和努力方向
針對(duì)自己在工作中存在的題目，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)展開批評(píng)與自我批評(píng)，牢固建立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實(shí)，開辟進(jìn)取，從本身做起，從小事做起，扎實(shí)做好每項(xiàng)工作，每件事，進(jìn)步自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步政治素質(zhì)。今后我不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)偉人的理論、
“三個(gè)代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀等科學(xué)理論，還要及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用正確的理論武裝自己的頭腦，進(jìn)步自己的理論修養(yǎng)，建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。自覺地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，遵紀(jì)遵法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。要以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤奮懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，百折不撓、知難而進(jìn)的勇氣美滿完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
(二)積極開辟進(jìn)取，進(jìn)步工作水平。要進(jìn)步對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的熟悉，自覺、刻苦地研究業(yè)務(wù)，努力進(jìn)步自己工作的能力。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，干一行愛一行專一行，虛心好學(xué)，深進(jìn)研究。要勇于開辟創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活應(yīng)用公道的方法和措施，展開工作，把工作能力進(jìn)步到一個(gè)新的水平。
(三)加強(qiáng)本身修煉，進(jìn)步服務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，牢固建立科學(xué)的理想信念，緊跟發(fā)展變化的新情勢(shì)，加強(qiáng)與同事間的思想交換，相互尊重，以誠(chéng)相待。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步進(jìn)步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力，立足本職，解決群眾反映強(qiáng)烈的困難和題目，構(gòu)成與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風(fēng)。 總之，我在今后的工作中，將進(jìn)一步進(jìn)步思想熟悉，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，進(jìn)步自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步進(jìn)步、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。
aaa 篇【3】
在黨的群眾路線第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中，按照活動(dòng)要求從縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子到每一名普通黨員都深入開展對(duì)照反思，主要通過“四照四看”，讓所有參加教育實(shí)踐活動(dòng)的黨員干部以理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先行“四面鏡子”進(jìn)行自我對(duì)照檢查，警示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知未來，以利工作。
一、什么是“四對(duì)照四查看”
對(duì)照黨的宗旨，查理想信念堅(jiān)不堅(jiān)定，看經(jīng)受各種考驗(yàn)的能力強(qiáng)不強(qiáng);對(duì)照時(shí)代的要求，查陳舊觀念多不多，看適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的水平高不高;對(duì)照職責(zé)使命，查業(yè)務(wù)素質(zhì)有否提升，看勝任崗位的本事大不大;對(duì)照群眾評(píng)價(jià)，查對(duì)態(tài)度好不好，看離群眾的要求有多遠(yuǎn)。
二、通過查找存在的主要問題
(一)學(xué)習(xí)方面 。 一是在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認(rèn)真、缺乏自覺性和積極性，不善于學(xué)習(xí)，存在著被動(dòng)、應(yīng)付思想;二是學(xué)習(xí)只限于一般性地讀書看報(bào)，僅學(xué)習(xí)了規(guī)定的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神等，很少主動(dòng)學(xué)習(xí)與自己工作無關(guān)的一些知識(shí);三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)習(xí)的目的雖然明確，但實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實(shí)際相脫節(jié)，沒有很好把理論與實(shí)際工作相聯(lián)系起來。
(二)工作方面。 一是對(duì)待來訪群眾不能始終保持熱情的態(tài)度，有時(shí)特別是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，沒有做到全心全意為人民服務(wù)，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對(duì)待來訪辦事群眾;二是有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)的要求有差距，工作責(zé)任心還需加強(qiáng);三是工作中時(shí)有急躁情緒，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)還不夠。
(三)解放思想、更新觀念方面 。 一是在實(shí)際工作中，思想不夠解放，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng);二是對(duì)在新形勢(shì)、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進(jìn)深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力;三是遇到問題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。
三、存在問題的原因分析
對(duì)存在的上述問題，認(rèn)真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀因素，也有主觀原因，主要表現(xiàn)在4個(gè)方面：
(一)抓理論學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力不足
雖然也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，但對(duì)個(gè)人和班子的學(xué)習(xí)抓得不夠緊，往往忙于工作和應(yīng)酬，而使理論學(xué)習(xí)的精力不夠集中，沒有真正坐下來盡心研讀，沒有注意對(duì)理論的提煉和升華以及有針對(duì)性地解決一些理論問題，沒有真正靜下來、深下去、悟出來。學(xué)風(fēng)問題解決得不是很好，理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，在學(xué)深學(xué)透、入心入腦、學(xué)用結(jié)合方面欠火候。
(二)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神不夠強(qiáng)
雖然具有較為強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，但在有的時(shí)候和有的方面存在懶惰情緒，尚未做到為了黨和人民的事業(yè)舍棄一切、廢寢忘食的程度;往往滿足于完成任務(wù)和取得一般成績(jī)，尚未達(dá)到對(duì)工作、事業(yè)孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落實(shí)上沒有達(dá)到一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的執(zhí)著精神。
(三)關(guān)心群眾工作生活的自覺性不夠高
有關(guān)心群眾、維護(hù)群眾利益、幫助群眾解決實(shí)際困難的愿望，但往往會(huì)議強(qiáng)調(diào)多，具體落實(shí)少;聽取匯報(bào)多，主動(dòng)談心少;走馬觀花多，耐心細(xì)致少。對(duì)基層群眾沒有真正做到知根知底、知冷知熱。
四、今后努力方向
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí) 。從提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、完成黨的執(zhí)政使命、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性，刻苦學(xué)習(xí)以科學(xué)發(fā)展觀為重點(diǎn)的社會(huì)主義初級(jí)階段理論，不斷提高理論素養(yǎng)、政策水平和政治敏銳性，提高運(yùn)用先進(jìn)理論指導(dǎo)工作的自覺性。狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子和其他干部的學(xué)習(xí)，年年講、月月講、天天講，進(jìn)一步完善和嚴(yán)格實(shí)施學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性，學(xué)以致用。
(二)深入基層 。利用一切可能的時(shí)間和機(jī)會(huì)，深入工作第一線，了解實(shí)際情況，解決實(shí)際問題。及時(shí)了解基層和群眾的意愿，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事。
(三)求真務(wù)實(shí) 。大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在，強(qiáng)化各項(xiàng)措施，狠抓工作落實(shí)。特別是對(duì)那些與群眾切身利益密切相關(guān)的重點(diǎn)工作，要緊緊抓住不放，一抓到底，抓出成效。
在今后工作中，我會(huì)保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中。坐得下來，踏下心來，敬業(yè)愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待榮譽(yù)、地位，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
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