金字塔原理讀后感讀書心得
金字塔原理讀后感讀書心得篇1
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我說還是沒說，而是我說了什么你卻沒明白是怎樣回事。
“金字塔原理”認(rèn)為如果有人期望經(jīng)過閱讀你的文章了解你對某一問題的看法，那么他面臨的？是一項復(fù)雜的任務(wù)。因為即使你的文章篇幅很短，譬如僅有兩頁紙，文章中也會包括大約100個句子。讀者必須閱讀每一句話、理解每一句話，并且將每一句話互相關(guān)聯(lián)，融會貫通。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈金字塔形，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開，那么讀者肯定會發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂。這一結(jié)論反映了作者芭芭拉？明托對思維工作方式的一些基本發(fā)現(xiàn)：
大腦自動將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)的不一樣分組中，以便于理解。
任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想組都更加易于理解。
這說明任何書面文書都應(yīng)有意地將其思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)。先提出總結(jié)性思想，然后再提出被總結(jié)的具體思想控制你表達(dá)思想的順序是做到清晰寫作的最重要的行為，而最清楚的順序就是先提出總結(jié)性思想，然后再提出被總結(jié)的具體思想。
讀者(或聽眾)的大腦只能逐句理解作者表達(dá)的思想。他們會假定一同出現(xiàn)的思想在邏輯上存在某種關(guān)聯(lián)。如果你不預(yù)先告訴他們這種邏輯關(guān)系，而只是逐句地表達(dá)你的思想，讀者量體裁衣自動從中尋找某種共同點，將你表達(dá)的思想進(jìn)行歸類組合，以便了解各個組合的意義。
可是，由于人們的知識背景和理解力千差萬別，他們很少能夠?qū)δ惚磉_(dá)的思想作出與你完全一樣的解讀。事實上，，如果你不預(yù)先告訴讀者某一組思想之間的邏輯關(guān)系。他們很有可能會認(rèn)為某一組中的思想之間根本沒有任何聯(lián)系。退一步說，即使人們能夠作出與你完全相同的解讀，你也使他們的閱讀增加了難度，因為他們必須自我找出這種未被說明的邏輯關(guān)系。
讀者在攝入信息時，總是在尋找一種能夠?qū)⑺鶖z入信息聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)。為了保證讀者找到的結(jié)構(gòu)就是你期望他采納的結(jié)構(gòu)，你必須提前把這種結(jié)構(gòu)告訴他們——這樣他們就明白要尋找哪個共同點。否則，讀者很可能會發(fā)現(xiàn)某種非你所望的邏輯關(guān)系，甚至還可能根本發(fā)現(xiàn)？了任何邏輯關(guān)系，這樣既是在浪費你的時間，也是在浪費讀者的時間。
概括地說，讀者必然會將所讀到的思想進(jìn)行歸類概括，以便記住這些思想。如果作者傳達(dá)給讀者的思想事先已經(jīng)經(jīng)過歸類和概括，并且按自上而下的順序表述出來，讀者就能更容易地理解作者所表述的思想。
金字塔原理讀后感讀書心得篇2
一、什么是金字塔結(jié)構(gòu)
以3為基數(shù)的三角形拆分層次結(jié)構(gòu).
金字塔中的思想觀點遵循的三個原則：
① 每一層次的思想觀點必須是低一層次思想觀點的概況
② 每一組的思想觀點必須在邏輯上屬于同一范疇
③ 每一組的思想觀點必須符合邏輯順序
金字塔結(jié)構(gòu)中的邏輯關(guān)系：
1) 各種思想觀點縱向相關(guān)(疑問/問答)
2) 各種思想觀點橫向相關(guān)(演繹/歸納)
演繹法：是一系列推理過程，第二個論點對第一個論點加以評論，第三個論點說明前兩個論點同時存在時的含義，把最后一個論點作為主體。
歸納法：是把一組相似的結(jié)論放在一起，根據(jù)他們之間的相似性做出推論。
二、為什么要學(xué)習(xí)金字塔結(jié)構(gòu)
如何讓寫作變得有邏輯，讓寫者的思維進(jìn)行了預(yù)先組織，同時讓讀者能夠?qū)δ愕膶懽鲀?nèi)容一目了然;
如何將演講和匯報內(nèi)容在規(guī)定地時間內(nèi)完美呈現(xiàn)出來，并讓對方知道你在講什么;
如何在1分鐘內(nèi)抓住時機，讓你的客戶了解你的產(chǎn)品和服務(wù);
《金字塔原理》是一本講解寫作邏輯與思維邏輯的讀物，它教導(dǎo)人們?nèi)绾螌⒒靵y的思路按照一種邏輯整理清楚。
很多時候，我們總是說了，寫了一大堆，卻抓不住重點，如果你能夠慢慢地在學(xué)習(xí)、工作中應(yīng)用金字塔結(jié)構(gòu)，你會發(fā)現(xiàn)自己的思維邏輯性會有大大地提升。
三、如何去構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)
1、自上而下法
確定想論述的主題，既畫出主題方框，這個方框就是文章金字塔結(jié)構(gòu)最頂部的方框。我們開始思考的是最容易確定的事情，即文章的主題，以及讀者對該主題的了解情況。
對于寫文章來說，首先我們可以利用序言的結(jié)構(gòu)、將頭腦中的觀點、論點、想法逐個梳理出來，還應(yīng)遵循一定的步驟進(jìn)行：
① 確定主題;
② 設(shè)想讀者主要疑問，也即確定你文章的讀者是誰;
③ 寫出對該疑問的回答;
④ 說明背景;
⑤ 指出沖突，即應(yīng)該弄清楚在背景中發(fā)生了哪些沖突，以致引發(fā)了讀者的疑問呢?
⑥ 檢查背景和沖突是否會引發(fā)讀者提出疑問;
⑦ 證實答案的可行性，最后再填寫關(guān)鍵語句及要點。
2、自下而上法
先列出所有你文章想表達(dá)的要點，然后找出各要點之間的關(guān)系，得出相應(yīng)的結(jié)論，最后再倒推出序言。
建議：作為初學(xué)者，應(yīng)該先搭結(jié)構(gòu)，使用自上而下法更容易一些。我們必須首先自己學(xué)會思考，把目的弄清楚，然后開始思考如何寫和如何說的問題。
我在寫作的時候，并不是馬上動筆，而是先進(jìn)行思考，組織材料，然后提出關(guān)鍵觀點，將我收集的資料有序的組織在一起，其實也是在有意無意地按照“金字塔”原理把問題按自己的邏輯順序搞清楚。 對于演講，匯報也可以同理。
無論是自上而下法，還是自下而上法，它們都需要組織自己的思想觀點和資料，這時候，你會發(fā)現(xiàn)它們之間是存在一定的邏輯順序，常見的邏輯順序如下：
1) 時間順序：通過設(shè)想某一流程(根據(jù)時間截點來)得出的思想觀點
2) 結(jié)構(gòu)順序：通過評論、分解某一結(jié)構(gòu)得出的思想觀點
3) 重要性順序：通過劃分不同的重要性或程度得出的思想觀點
四、延展內(nèi)容
4.1、問題界定
4.2、文章序言部分如何寫
SCQA結(jié)構(gòu)(情境--沖突--疑問--解決方案)，為什么要強調(diào)沖突?因為讓人感受到痛苦會刺激他們解決問題的欲望，人也更容易相信能理解自己痛苦的人往往就更容易找對答案。
五、總結(jié)
大腦不僅偏愛有結(jié)構(gòu)的記憶和自己習(xí)慣的記憶方式，還偏愛直觀的記憶方式，所以金字塔結(jié)構(gòu)被很多人認(rèn)為是經(jīng)典，但真正的寫作方式和演講方式是以讀者和聽眾為導(dǎo)向，而不是以結(jié)論為導(dǎo)向，因為讀者和聽眾不一定喜歡你的結(jié)論。
同時，金字塔結(jié)構(gòu)但并不適合開放式討論，比如在創(chuàng)意碰撞，學(xué)術(shù)交流上，開放式互動激發(fā)需要的是更多靈感，而不是金字塔結(jié)構(gòu)。
當(dāng)你在演講，寫作，匯報的時候能夠滿足結(jié)構(gòu)至上、以上統(tǒng)下、分類分組、邏輯順序這幾個特征，就說明你對于金字塔結(jié)構(gòu)已經(jīng)有了sense，剩下的就是多去實踐啦!但是，切記這僅僅是一個邏輯框架，很多時候，我們還是需要跳出這個框框，去發(fā)現(xiàn)更多的可能性。
金字塔原理讀后感讀書心得篇3
今天參加金字塔原理培訓(xùn)，講師為《金字塔思維》的翻譯者汪洱老師。簡單記錄如下：
一、何謂金字塔原理?
金字塔原理是由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問巴巴拉·明托發(fā)明，旨在闡述寫作過程的組織原理，提倡按照讀者的閱讀習(xí)慣改善寫作效果。因為主要思想總是從次要思想中概括出來的，文章中所有思想的理想組織結(jié)構(gòu)也就必定是一個金字塔結(jié)構(gòu)——由一個總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想。在這種金字塔結(jié)構(gòu)中，思想之間的聯(lián)系方式可以是縱向的——即任何一個層次的思想都是對其下面一個層次上的思想的總結(jié);也可以是橫向的——即多個思想因共同組成一個邏輯推斷式，而被并列組織在一起。
二、金字塔的應(yīng)用?
金字塔原理主要應(yīng)用于思考、表達(dá)與寫作這三個方面，幫助創(chuàng)造性地思考、清晰地辨析、準(zhǔn)確地表述觀點。
1. 定義復(fù)雜問題，建立清晰的寫作目標(biāo)。
2. 評估文章所要表達(dá)的各層思想及其相對重要程度。
3. 使推理結(jié)構(gòu)化，使論述更為連貫、透明。
4. 分析、確定論據(jù)的效用。
三、一些有意思的感悟
1、表達(dá)上都遵循自上而下表達(dá)，結(jié)論先行的規(guī)律嗎?
答案是未必，需視溝通對象及場景而定。一般情況下，金字塔原理提倡在表達(dá)上先重要后次要、先全局后細(xì)節(jié)、先總結(jié)后具體、先論點后論據(jù)、先結(jié)論后原因、先結(jié)果后過程的次序。如果當(dāng)時的情景是向領(lǐng)導(dǎo)匯報，這是個不錯的次序。 但如果向?qū)＜覉F(tuán)隊匯報，先給出一個與專家心理截然不同的結(jié)論這可不是好事，專家的思維模式更傾向于關(guān)注你的推理過程，因此在表達(dá)次序上有可能需要完全顛倒。在溝通表達(dá)上，視對象“投其所好、取悅他人”，把握需求利益關(guān)注點才能取得更好的效果。
案例1：作為大型工程建設(shè)項目負(fù)責(zé)人需要進(jìn)行項目方案匯報，評審團(tuán)隊由政府部門、外部專家及公司部門領(lǐng)導(dǎo)組成。你該如何設(shè)計匯報方案與之溝通?
政府部門關(guān)注——經(jīng)濟(jì)社會效益;外部專家關(guān)注——質(zhì)量與安全;公司部門領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注——項目成本效益。好的報告應(yīng)該包含這3個部分，書面表達(dá)與口頭表達(dá)針對不同的群體也應(yīng)設(shè)計不同的次序。
案例2、如果讓你選擇一種圖表來展示產(chǎn)品市場份額，你會選擇用哪種呢?
課堂上90%的同學(xué)習(xí)慣性的使用餅狀圖。正確答案也是未必，需視產(chǎn)品的市場份額、匯報對象而定。如果我方產(chǎn)品占據(jù)50%以上的市場份額，競爭對手1占據(jù)20%，競爭對手3與4分別占據(jù)15%，那么使用柱狀圖在“視覺”上可以增大與對手的差距，從而給予客戶“有利沖擊”。
2、關(guān)于道法術(shù)的理解。
《周易》講道法術(shù)：道不易，法簡易，術(shù)常易。《金字塔思維》課程中也有相關(guān)的道法術(shù)：
道：歸納演繹推理思維，思考的5個問題——是什么?為什么?怎么做?好不好(比較)?
法：自上而下表達(dá)，自下而上思考。
術(shù)：STAR結(jié)構(gòu)、TOP原則。
太極中的道法術(shù)：
道：陰陽。
法：舍己從人，打拿化發(fā)。
術(shù)：具體的招數(shù)及動作。
3、關(guān)于恐懼與貪婪
恐懼與貪戀是2種最原始的心理學(xué)動機。課堂上，老師提到普通人逃離痛苦的動力是追求快樂動力的4倍。因此，有無數(shù)的商業(yè)模式用“怕”的能量去征服客戶，如保險。聯(lián)想到以前看到的好玩的例子：
第一個例子
二選一
A.95%的概率贏得1000元，5%的概率什么也不得到
B.肯定得到900元
從純理性角度，A獲得的數(shù)學(xué)期望是950元，但仍然會有很多人選擇B。
解釋：有較大的可能獲得，愿意為確定性付出，風(fēng)險規(guī)避。
典型應(yīng)用：保險(風(fēng)險調(diào)整型)，此例中，比如你碰到了A場景，有保險公司提供你一個服務(wù)，說你別糾結(jié)了，說我來承擔(dān)A的風(fēng)險，確保給你900塊(甚至910、920……)，當(dāng)有大量A存在的時候，保險公司穩(wěn)賺。你選B，等效于花100元買了個保險，把5%降為0%。
第二個例子
二選一
A.5%的概率贏得1000元，95%的概率什么也不得到
B.肯定得到100元
雖然A的數(shù)學(xué)期望只有50元，但仍然有很多人選A。
解釋：有較小的可能獲得，愿意為可能性付出，風(fēng)險追求，當(dāng)然，這和你現(xiàn)在又多少錢也有關(guān)系(相對效用)，如果是1000萬和100萬，相信很多選A的會變成B。
典型應(yīng)用：彩票，本例中，選A的人實際上是花了100元買了一張5%贏得1000元的彩票，這其中的差價是彩票得以運作的根本。
第三個例子
二選一
A.95%的概率損失1000元，5%的概率什么也不損失
B.肯定損失900元
此例中，A的數(shù)學(xué)期望是-950元，但仍然有很多人愿意選A搏一把。
解釋：有較大的可能損失，愿意為可能性付出，風(fēng)險追求。
典型應(yīng)用：賭博，本例中，解釋了為什么賭徒輸了以后停不下來的原因，選A的人其實是想再花100元買一個翻盤的機會。
第四個例子
二選一
A.5%的概率損失1000元，95%的概率什么也不損失
B.肯定損失100元
雖然A的數(shù)學(xué)期望只有-50元，但人們還是不敢冒險而選擇B。
解釋：有較小的可能損失，愿意為確定性付出，風(fēng)險規(guī)避。
典型應(yīng)用：保險(防止大病大災(zāi)那類的)，本例中，你選B，實際上是花了100元把風(fēng)險轉(zhuǎn)嫁給保險公司，當(dāng)有大量A存在的時候，保險公司穩(wěn)賺(再回顧第一個，一樣的道理)。
我們來看一下什么叫大局觀
第一，對于上述任何情況，如果我們確信會發(fā)生很多次，那么很多人的選擇會反轉(zhuǎn)，這是時間上的大局觀，堅持更理性的決策，不計較一城一池的得失，當(dāng)然，前提是真有多次。
第二，對于上述任何情況，如果同時在多人身上發(fā)生，不同角色想法會不同：如第一種場景，我們假設(shè)是一個公司里，每個部門是否選擇創(chuàng)新的命題，則很多部門的經(jīng)理，都希望保守的選B，但公司總裁希望所有經(jīng)理都去冒險。這是空間上的大局觀，也解釋了一個機構(gòu)中的局整矛盾，創(chuàng)新的艱難。
第三，更有意思，我們把兩個數(shù)值沒這么極端的例子放在一起：
A1.25%的概率贏得1000元，75%的概率什么也不得到
B1.肯定得到245元
會有不少人愿意選B1。
A2.75%的概率損失1000元，25%的概率什么也不損失
B2.肯定損失745元
會有不少人愿意選A2。
我們把兩個選擇合并在一起看，選B1A2組合的同學(xué)算一下，綜合結(jié)果“75%的概率損失755元，25%的概率得到245元”，而被我們放棄的A1B2組合，綜合結(jié)果是“25%的概率得到255元，75%的概率損失745元”，綜合結(jié)果要更好(多得10元)，是不是有點意思?
金字塔原理讀后感讀書心得篇4
《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中邏輯不清晰問題的書，能夠教會人們?nèi)绾卧谟邢迺r間里，有效與人溝通，如何簡明扼要地進(jìn)行寫作。采用金字塔方法，能避免邏輯混亂或不清晰。經(jīng)過對《金字塔原理》的閱讀后，讓我學(xué)到了在與人交流的過程中怎樣才能更好的表達(dá)自我，讓對方更容易的理解自我。其實說與寫很容易，但想把一件事情或是一個思想說好與寫好并不容易。
在我閱讀《金字塔原理》的過程中，他對我的感覺不一樣于其他書籍，更像是在閱讀一本工具書。每當(dāng)看到有重點時，我都會把它記錄下來。以方便我在工作上的運用?！督鹱炙怼犯嬖V我們，在寫作時，要先有結(jié)論，然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開，人們要想明白結(jié)論的理由就要往下看。以往我的語言思路便總是喜歡把要說的主旨放在最終，而在之前用了很多鋪墊，弄到最終反而讓對方感到不厭煩。而我們在平時的寫作中也或多或少的使用著金字塔原理，只可是我們使用的比較零散，沒有系統(tǒng)的引用。讀了這本書后，感覺以前很多是是而非的問題都找到了答案，使人茅舍頓開。
其實金字塔原理在我們生活中的很多地方都是存在的。并且對鍛煉人的思維本事很有幫忙，如果我們能把這種邏輯思維方式經(jīng)常的加以練習(xí)，那么在寫作與語言本事上會得到很大的提高。
就寫作而言，我們每個人都有過不一樣的經(jīng)歷，學(xué)生時代的作文，工作中的各種總結(jié)，參加不一樣會議的發(fā)言，甚至與同事好友的聊天等都有組織語言的過程，如何使你的發(fā)言精彩，使與會者記住你的講話資料，完全在于個人的口才與你所要表達(dá)的中心思想是否清晰，也就是《金字塔原理》所告訴我們的“自上而下”結(jié)構(gòu)在實踐中的具體運用。讀此書并不是讀完就完了的，掩卷深思，如何在實踐中熟練運用才是我們所要到達(dá)的目的。
另外，《金字塔原理》還強調(diào)，寫出條理清楚的文章的關(guān)鍵，實際上就是開始寫作之前先將你的思想放入金字塔結(jié)構(gòu)，并根據(jù)以上規(guī)則進(jìn)行檢驗。如果不能貼合以上規(guī)則，就說明你的思維尚存在問題，或者你的思想還沒有得到充分完善，或者你組織思想的方式不能立刻使讀者理解你表達(dá)的信息。
由此可見，思想在寫作中是多么重要。真正動筆寫，其實就是把你的邏輯思維，或者通俗的講，就是把你的思考理解過程寫下來。寫的時候已經(jīng)成竹在胸了。寫之前的材料組織與與構(gòu)思才是寫作的重頭戲。所以在寫作之前，請先動腦好好思考。
總之，《金字塔原理》確實是一部好書，是一本讓每個讀者受益終生的書，讀后真的讓人有一種“相見恨晚”的感覺，也讓我從中悟出了很多的道理，不僅僅用文章凝練人生，也在文字中升華自我。同時也感激《中國會計視野》介紹推薦了這本書，相信會計同行們讀了這本書后，對工作中各種分析、總結(jié)、財務(wù)報告說明等的撰寫會有很好的幫忙作用，對工作水平與業(yè)務(wù)本事的提高亦會有潛移默化的促進(jìn)作用。
金字塔原理讀后感讀書心得篇5
我用幾個小時的時間很快看完了這本書，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。我忘記馬未都是在哪個電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀，只記得他說的具體方法，就是在閱讀書中每一段話的時候，只看開頭的一句與結(jié)尾的一句。這是因為往往每一段開頭的一句和結(jié)尾的一句話是對這段話資料的概括，這一點在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出（中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時候，遇到找段落大意的題目，一般也是使用這種方式）。
用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書，發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征。這種閱讀是偷懶的，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀，而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式。
書中一共提到了四件事：寫作的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯與演示的邏輯。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇，哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問，而邏輯學(xué)則是對思維方式的研究和訓(xùn)練，是到達(dá)“智慧”的途徑。
所以說，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ)。無論是中國MBA、GCT考試，還是外國的GRE、GMAT，邏輯題都占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋戎兀磥韺τ谶@些高級的知識分子，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與本事。
對于邏輯思維本事比較強不混亂的人，我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”?？墒悄X子清楚并不是我們的目標(biāo)，我們更需要“表達(dá)清楚”，這就是邏輯思維的應(yīng)用，也就是這本《金字塔原理》所講述的資料。
無論是寫作的邏輯、思考的邏輯，或者解決問題的邏輯與與演示的邏輯（也能夠看作是語言表達(dá)的邏輯），都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作，而是在進(jìn)行這些活動時大腦思維的方法。這些方法中，又要歸納總結(jié)的，有要演繹推理的，都是千百年來智者思維的主要方式，也是對我們一生都會大有益處的思維方式。所以這本書在長達(dá)幾十年的上市時間中一向沒有被市場所淘汰，在不一樣的時期和不一樣的國家，一向堅持暢銷。
經(jīng)過本文開頭所提到的快速閱讀方法，我們確實能夠了解到了一本書所講述的大概資料。也就是說，我們看到了作者在寫作時，她的思維金字塔的上頭幾層。可是，這是一本有關(guān)思維方法的好書，僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要。我們會需要更多的時間做更多的精讀，這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層。
可見，我們也能夠用金字塔原理的.相關(guān)資料，來闡述對這本書的閱讀，而并不僅僅是寫作、思考、解決問題與演示這些活動的范疇。可見這本《金字塔原理》對我們所要求的，也不僅僅是讀完了一本書而已，而是能將這種思維方式掌握，并運用到更多的思維領(lǐng)域與活動之中。
金字塔原理讀后感讀書心得篇6
金字塔原理是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動作。金字塔的基本結(jié)構(gòu)是：中心思想明確，結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進(jìn)。先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)，先結(jié)論后原因，先結(jié)果后過程。金字塔訓(xùn)練表達(dá)者：關(guān)注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點、關(guān)注點、興趣點和興奮點，想清資料說什么、怎樣說，掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動作。金字塔幫忙到達(dá)溝通效果：重點突出，思路清晰，主次分明，讓受眾有興趣、能理解、能理解、記得住。搭建金字塔的具體做法是：自上而下表達(dá)，自下而上思考，縱向疑問回答（總結(jié)概括），橫向歸類分組（演繹歸納），序言講故事，標(biāo)題提煉思想精華。
這本書會告訴我們，所有權(quán)威的理論、精彩的文章是如何搭建、怎樣清晰地展此刻我們眼前的；怎樣思考、怎樣梳理邏輯；解決問題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地界定問題，怎樣經(jīng)過結(jié)構(gòu)化分析，建立診斷框架、邏輯樹，找到問題關(guān)鍵所在，并拋出完美的解決方案；從思考、分析、到解決問題，這個過程中的邏輯，經(jīng)過文字、PPT怎樣條理清晰、重點突出地表達(dá)，并準(zhǔn)確地傳遞出去。
金字塔原理的基本資料自上而下，結(jié)論先行，先總結(jié)后具體。內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為縱向關(guān)系和橫向關(guān)系，縱向，任意層次的思想必須是下一層次思想的概括總結(jié)，橫向每組中的思想必須屬于同一邏輯范疇并且按照邏輯順序組織，并且橫向的邏輯關(guān)系僅有演繹和歸納，任何布局的安排段落的劃分最終都會歸于這兩種邏輯關(guān)系的任一種。歸納的邏輯順序有三種類型時間順序、結(jié)構(gòu)順序、程度順序。任何表達(dá)的邏輯合理性都能夠用任意一種邏輯順序來檢驗，如果不貼合就需要驗證各組思想的歸納是否相互獨立、或完全窮盡。
以上是金字塔原理的部分精華，應(yīng)用金字塔原理重新梳理后，我做了思維導(dǎo)圖，重新構(gòu)建了屬于我的“金字塔”。總之，實踐出真知。通讀全書后，尋找各種機會刻意訓(xùn)練自我的金字塔思維，不斷反饋并歸納總結(jié)，這才是提高的關(guān)鍵要旨。
金字塔原理讀后感讀書心得篇7
這個原因同文章的結(jié)構(gòu)(structure)——也就是句子的組織順序有關(guān)(不管句子本身寫得是好是壞)。如果某人寫出的文章條理不清，很可能是因為其表達(dá)思想時采用的順序與讀者的理解力發(fā)生了矛盾。對讀者來說，最容易理解的順序是先了解主要的、抽象的思想，然后再了解 次要的、為主要思想提供支持的思想。因為主要思想總是從次要思想中概括出來的，文章中所有思想的理想組織結(jié)構(gòu)也就必定是一個金字塔結(jié)構(gòu)——由一個總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想。在這種金字塔結(jié)構(gòu)中，思想之間的聯(lián)系方式可以是縱向的(vertically)——即任何一個層次上的思想都是對其下面一個層次上的思想的總結(jié);也可以是橫向的(horizontally)——即多個思想因共同組成同一個邏輯推斷式，而被并列組織在一起。
首先表達(dá)的主要思想將使讀者對作者這樣表述產(chǎn)生某種疑問，而主要思想的(金字塔結(jié)構(gòu)中的)下一個層次上的思想將對此問題作出回答。通過不斷地進(jìn)行疑問/回答式的對話，讀者就可以了解文章中的所有思想。對文章所述思想作出的疑問/回答式反應(yīng)是人類的一種自然反應(yīng)，沒有國籍和民族的差別。人類還有一個共同的特點，即只有以某種方式將思想表達(dá)出來——說出來或者寫下來，我們才能夠準(zhǔn)確地把握自己的思想。幸運的是，人們弄清自己思想所需要用到的結(jié)構(gòu)也是金字塔結(jié)構(gòu)。因此，寫作者在強迫自己將思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)后將發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確把握自己的思想也有助于其本人寫出條理清楚、意義明確的句子。本篇的主要部分解釋了為什么讀者最容易對金字塔結(jié)構(gòu)作出反應(yīng)，以及組成金字塔結(jié)構(gòu)的子結(jié)構(gòu)之間如何互相關(guān)聯(lián);介紹了如何利用以上知識確定需要寫入文章的思想，以及如何為這些思想確定清晰的相互關(guān)系;細(xì)致地分析了序言部分的邏輯，并澄清了演繹和歸納這兩個容易令人混淆的概念。
人們在很早以前就認(rèn)識到，大腦會自動將其發(fā)現(xiàn)的所有事物以某種秩序組織起來?；旧?，大腦會認(rèn)為一同發(fā)生的任何事物之間都存在某種關(guān)聯(lián)，并且會將這些事物按某種邏輯模式組織起來。舉個例子，古希臘人向星空眺望時，看到的是由星辰組成的各種圖案，而不是散亂的星辰。這個例子證明人腦具有將事物進(jìn)行歸類組織的特點。
你可以通過檢查你的思想是否以金字塔結(jié)構(gòu)相互關(guān)聯(lián)，從而預(yù)先確定你是否正確地建立了文章的結(jié)構(gòu)。具體地說，文章中的思想必須符合以下規(guī)則：
1.文章結(jié)構(gòu)中任一層次上的思想都必須是其下一層次思想的概括。
2.每一組中的思想都必須于同一范疇。
3.每一組中的思想都必須按邏輯順序組織。
因此，如果某組思想中的第一個思想是做某件事的一個原因，那么該組中的其他思想也必須是做同樣一件事的其他原因。如果某組中的第一個思想是某個過程的一個步驟，那么該組中的其他思想也必須是同一過程的其他步驟。檢查你將思想進(jìn)行分組的一個簡便方法，就是你是否能夠用一個復(fù)數(shù)名詞表示該組的所有思想。根據(jù)這一方法，該組中的所有思想都可以被冠以"建議"、"原因"或"問題"、"需進(jìn)行的改變"等名詞。思想的種類沒有限制，但每一組中的思想都必須于同一范疇，都必須能夠用一個復(fù)數(shù)名詞表示。
組織思想基本上只有四種可能的邏輯順序：
— 演繹順序(大前提、小前提、結(jié)論)
— 時間順序(第一、第二、第三)
— 結(jié)構(gòu)順序(波士頓、紐約、華盛頓)
— 重要性順序(最重要、次重要，等等)
你所選擇的邏輯順序反映了你在組織思想時的分析過程。如果思想的組織方式是演繹推理，那么這些思想的邏輯順序就是論證/頃序;如果思想按因果關(guān)系組織，那么其邏輯順序就是時間順序;如果是對某種現(xiàn)有結(jié)構(gòu)進(jìn)行評論，那么其邏輯順序就是結(jié)構(gòu)順序;如果按類別組織思想，那么其邏輯順序就是重要性順序。
金字塔結(jié)構(gòu)包括的一些子結(jié)構(gòu)能夠加快你發(fā)現(xiàn)思想的過程。這些子結(jié)構(gòu)是：
★ 主題和子主題之間的縱向關(guān)系
一般的文章都是一維的(one-dimen-sional)：一個句子接著一個句子，在紙面上基本呈現(xiàn)出縱向向下的結(jié)構(gòu)。但是這種文字的縱向延續(xù)卻掩蓋了一個事 ，即思想是位于不同的抽象層次上的。根據(jù)這一事 ，大主題下的任何思想都同時與文章中的其他思想發(fā)生著縱向及橫向的聯(lián)系?？v向聯(lián)系能夠很好地吸引讀者的注意力。通過縱向聯(lián)系，你可以建立一種疑問/回答式的對話，從而使讀者帶著極大的興趣了解你的思維發(fā)展。
綜上所述，金字塔結(jié)構(gòu)的巨大價值，就在于迫使你在理清你的思路時，對縱向的疑問/ 回答式邏輯關(guān)系在視覺上清晰化。你所做的每一個表述都應(yīng)當(dāng)引起讀者的疑問，而你也必須在這一表述以下的結(jié)構(gòu)層次上橫向地對讀者的疑問予以回答。
★ 子主題之間的橫向關(guān)系
當(dāng)考慮在下一結(jié)構(gòu)層次上如何表述時，必須保證你的表述能夠回答在其上一個結(jié)構(gòu)層次的表述所引起的疑問，同時還必須保證表述符合邏輯。也就是說，表述必須具有明確的歸納或演繹關(guān)系，但不可同時既具有歸納關(guān)系、又具有演繹關(guān)系。在組織思想時，歸納和演繹是僅有的兩種可能的邏輯關(guān)系。演繹性思想組合是由幾項承前啟后的論述組成的。也就是說，第一個思想是對當(dāng)今世界上的某種現(xiàn)象的表述;第二個思想是對該句子的主語或謂語進(jìn)行的表述;第三個思想則說明了以上兩種表述同時在世界上存在時所具有的隱含意義。因此，演繹性思想組合具有以下形式：
l 所有的人都會死。
l 蘇格拉底是一個人。
l 因此蘇格拉底會死。
你需要概括演繹性思想組中的論述，以提高一個抽象層次。你的概括主要基于最后一個表述： "因為蘇格拉底是一個人，所以蘇格拉底會死。歸納性思想組中的思想僅僅因為你能夠用同一個復(fù)數(shù)名詞(支持的原因、反對的原因、步驟、問題，等等)表示它們而互相關(guān)聯(lián)。歸納論述方式的形式是：
l 法國坦克已抵達(dá)波蘭邊境。
l 德國坦克已抵達(dá)波蘭邊境。
l 俄國坦克已抵達(dá)波蘭邊境。
為了提高一個抽象層次，你需要判斷以上句子的共同點(即：都是針對波蘭的戰(zhàn)爭行為)， 并得出一個推論。你的推論可能是"波蘭將受到坦克入侵"或類似的思想。
★ 序言的講故事式結(jié)構(gòu)
但是，除非引發(fā)這種疑問/回答式對話的句子與讀者具有關(guān)聯(lián)，否則這種疑問/回答式對話也 無法吸引讀者的注意力。保證出現(xiàn)這一關(guān)聯(lián)的惟一辦法，就是使這個句子直接回答你發(fā)現(xiàn)的 業(yè)已存在于讀者頭腦中的某一問題。
因此，為了保證你的文章能夠引起讀者的注意，你必須使其能夠回答讀者頭腦中業(yè)已存在的某個問題，或者是讀者對周圍發(fā)生的事情進(jìn)行短暫的思考后可能會提出的問題。文章的序言部分可以通過追溯問題的起源和發(fā)展來確定這一問題。問題的起源和發(fā)展必然以講故事的形式出現(xiàn)，因此也應(yīng)當(dāng)按照典型的講故事模式發(fā)展。
了解了縱向關(guān)系，你就可以確定某一層次上的思想組必須表達(dá)哪種信息(即：必須回答針對上一層次思想提出的疑問)。了解了橫向關(guān)系，你就可以判斷，你組織在一起的思想是否以符合邏輯的方式表達(dá)了這種信息(即：是否 于正確的歸納或演繹論述)。更重要的是，了解讀者最早提出的問題，將確保你組織起來的思想與讀者有關(guān)聯(lián)(即：文章中的思想有助于回答讀者的初始問題)。
我將"思想"定義為"向讀者發(fā)出新信息并引起讀者疑問的語句" 。(人們一般不會閱讀他們已經(jīng)了解的內(nèi)容，因此，也可以說，表達(dá)思想的主要目的就是向讀者傳遞新的信息。)
因此，要想吸引讀者的全部注意力，必須在作者做好回答問題的準(zhǔn)備之前，避免引起讀者的疑問;也必須在引起讀者疑問之前，避免先提供對該問題的回答。
金字塔結(jié)構(gòu)具有一種神奇的力量，迫使你只有在讀者需要的時候才提供相應(yīng)的信息。
你可以利用你知道的這些知識自上而下或自下而上地構(gòu)建文章的金字塔結(jié)構(gòu)。
自上而下法
1.畫出主題方框
這個方框就是你的文章的金字塔結(jié)構(gòu)最頂部的方框。在方框中寫出你將要討論的主題，當(dāng)然前提是你知道要討論什么主題，否則請?zhí)讲襟E二。
2.確定主要問題
確定文章的讀者。你的文章將針對什么對象?你希望文章寫完后能夠回答讀者頭腦中關(guān)于該主題的什么問題?如果你確定了主要問題，請寫出來，否則跳到步驟四。
3.寫出對該問題的回答
如果尚不清楚，請注明你有能力回答該問題。在最頂部方框填入 1、你準(zhǔn)備討論的主題。 2、你準(zhǔn)備回答的讀者頭腦中已存在的關(guān)于該主題的問題。 3、對其的回答將回答與序言部分對照
4、列出"情境"
5、列出"沖突"
6、以上回答會引起的新問題。
7、確定以演繹法或歸納法回答 如采用歸納法，需確定可用于概括的復(fù)數(shù)名詞。組織支持以上觀點的思想
8、在此層次上重復(fù)以上的疑問/回答式對話過程。
你需要證明，現(xiàn)階段你能夠作出關(guān)于該主要問題和回答的最清晰表述。具體做法是：將要討論的主題同"情境"結(jié)合起來，作出關(guān)于該主題的第一個不會引起爭議的表述。首先，關(guān)于該主題的什么表述肯定不會引起讀者的疑問呢(因為讀者知道這一表述，或者根據(jù)以往的事 很容易判斷該表述的正確性)?
自下而上法
可以按照以下"三步走"的過程自下而上地組織你的思想。
1.列出你想表達(dá)的所有思想要點。
2.找出各要點之間的邏輯關(guān)系。
3.得出結(jié)論。
但是，你必須采 自上而下法或者自下而上法。我已經(jīng) 力使你了解一般性的思維方法，但是在具體應(yīng)用時會遇到各種可能，出現(xiàn)問題也是難免的。對金字塔原理的初學(xué)者 經(jīng)常提出的問題，以下是我的回答：
1.一定先嘗試自上而下法
一旦你著手將思想變成文字，它就似乎戴上了最美麗的光環(huán)，令你感覺"字字珠璣"，甚至使你不愿意進(jìn)行必要的修改。因此，不要試圖一下子就把整篇文章都寫出來，因為你稍后就可能很容易地想出文章的結(jié)構(gòu)。一旦你的思想變成了文字，你就很可能會覺得寫得不錯，而根本不管你的思路 際上是不連貫的。
2.將"情境"作為構(gòu)思序言部分的起點
3.不要 略對序言部分的思考
4.將歷史背景放在序言部分
你不應(yīng)該在文章的正文部分才告訴讀者過去發(fā)生的事情。正文部分應(yīng)當(dāng)只包括思想(即：因能夠為讀者提供新思想而引起讀者疑問的表述)，思想只能以邏輯方式互相聯(lián)系。也就是說，只有在描述一些通過分析發(fā)現(xiàn)的因果關(guān)系時，你才可以在正文部分列舉讀者已知的信息。
5.序言部分僅涉及讀者不會對其真實性提出懷疑的內(nèi)容
6.如果可以選擇，在關(guān)鍵句層次上更宜使用歸納法而非演繹法
金字塔原理讀后感讀書心得篇8
工作之余在網(wǎng)絡(luò)上閱讀了《金字塔原理》這本書籍，該書主要介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。一篇好的文章，首先要有全盤的思考，最后落實在筆尖的寫作上，寫作的過程就是思維的過程，一旦掌握這個原理，你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善。
《金字塔原理》用清晰地脈絡(luò)，告訴人們寫作的過程是如何完成的，它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng)，讓人們相對輕松的掌握寫作的基本技能。這本書中“自上而下”的文章結(jié)構(gòu)，告訴我們的是，如何通過對事項的表述，使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。書面文章要有“金字塔結(jié)構(gòu)”，最頂部就是文章想表達(dá)的思想，最底層的就是由句子組成的段落，每個段落只包含一個思想，幾個段落形成一個章節(jié)，若干個章節(jié)就形成一篇文章。同時，本書使用了很多的例子，來說明金字塔的原理和應(yīng)用，這也是作者最能說明自己理論的方法和技巧。使用金字塔原理向上、向下、橫向的分層構(gòu)筑，討論如何組織哪些句子與段落，有助于明確傳達(dá)想法觀點，從而提升寫作、思考、解決問題、簡報的能力。特別作者強調(diào)了思考的重要性，思考與寫作其實是互為因果，寫得不清楚通常反映了思考的不精準(zhǔn)。
對于工作中的我們，已經(jīng)養(yǎng)成了事實勝于雄辯的習(xí)慣。而作者無論在表達(dá)的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯中，都極盡用簡單的例子將深刻的道理表達(dá)出來，讓我們一目了然。比如，在如何構(gòu)建金字塔時，作者講述了如何使用自下而上的思考為自上而下的金字塔構(gòu)造創(chuàng)造條件。構(gòu)造金字塔時，我們首先提出主題思想，這便是金字塔的塔頂，然后針對這個思想，設(shè)想從哪些方面來確立塔頂?shù)闹吸c，然后開始背景-沖突-疑問-回答的序言寫作，最后才是塔基的材料。當(dāng)我們自上而下的構(gòu)造之后，就是自下而上思考建塔的過程，比如列出塔基上表達(dá)思想的所有要點，然后找出各個要點之間的邏輯關(guān)系，最后得出金字塔塔頂?shù)慕Y(jié)論。從表達(dá)的邏輯，到思考的邏輯，再到解決問題的邏輯，最后到演示的邏輯，這便是思考邏輯的金字塔理論，自上而下和自下而上的有機結(jié)合，得到了一個完美的作品。
工作中，能說能寫的表達(dá)能力十分關(guān)鍵。這本《金字塔原理》給我們提供一套簡單且直接的方法，幫助我們在腦中將觀點建構(gòu)清楚。觀點一旦建構(gòu)清楚，所有文字溝通的問題就大幅減少，按照本書建議的方法，先想后寫，不斷的練習(xí)，在極短的時間內(nèi)寫出簡潔又清楚的文章，將訊息正確傳達(dá)給對象。很適合現(xiàn)在忙碌、訊息變化快速的時代步伐。當(dāng)我們通過思考，找到解決問題的方法，從而在腦海中確立一種正確的思維，最后由我們表達(dá)出來，這不正是我們每一個人都想得到的答案嗎?
金字塔原理讀后感讀書心得篇9
8月1日，托管團(tuán)隊共同觀看了金字塔原理的視頻講座，講座首先對日常工作中經(jīng)常出現(xiàn)的寫作問題進(jìn)行了分析與歸納，并系統(tǒng)的向我們闡述了如何運用金字塔原理進(jìn)行寫作。雖然視頻時間不足兩個小時，但卻讓我收獲很大，異常是原理中的TOPS原則，給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)：
一、瞄準(zhǔn)觀眾
換位思考是行文的關(guān)鍵，因為它關(guān)系到整篇文章的視角、結(jié)構(gòu)、立場等核心問題。而在現(xiàn)實生活中，我往往在未清楚觀眾需要的情景下就開始動筆，在洋洋灑灑之后，對方卻不知所云。正所謂磨刀不誤砍柴工，理清思路，僅有站在對方的角度來闡述問題，才能到達(dá)有效溝通的目的。
二、周延完整
這是一個知易行難的問題，如何完整的表達(dá)自我想表達(dá)的意思，觀點之間既不重疊又不遺漏，需要嚴(yán)密的邏輯思維。領(lǐng)導(dǎo)常說的“層層推進(jìn)、娓娓道來”既是一種表達(dá)上的方式，更是一種邏輯上的要求。而邏輯性，不是一朝一夕就能提高的，需要在平日的工作中勤于思考，加強學(xué)習(xí)，不斷提高。
三、擲地有聲
擲地有聲，我的理解就是一語中的，切中要害。到達(dá)這一要求，需要我們對所敘述的問題有清晰的認(rèn)知和深入的思考，需要我們具備相當(dāng)?shù)姆治霰臼隆，F(xiàn)階段，我需要鍛煉的是準(zhǔn)確的闡述問題，至于恰到好處的解決問題，還有一段很長的路要走。
四、言之有據(jù)
我認(rèn)為，這是金字塔原理的核心所在，金字塔原理之所以以金字塔命名，就是因為它倡導(dǎo)所有思想的夢想組織結(jié)構(gòu)是由一個總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想，而任何一個層次的思想都是對其下頭一個層次上的思想的總結(jié)，從而構(gòu)成一個穩(wěn)定的金字塔結(jié)構(gòu)。到達(dá)這一要求，需要我們在溝通之前，有清晰的思路，每一個觀點都有有力的資料支撐，不牽強，不生硬，讓人有水到渠成，呼之欲出之感。
由于對金字塔原理只經(jīng)過短短的一個小時的培訓(xùn)，所以難以對該理論有一個完整的、系統(tǒng)的認(rèn)識。所以目前只針對印象較為深刻的TOPS原則，談一些淺顯的看法，還請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。