創(chuàng)業(yè)心得和感悟精選范文

　　創(chuàng)業(yè)，關(guān)鍵是要會(huì)干事。肩負(fù)一方發(fā)展大任，僅僅有干事的激情和愿望遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有干事的能力和實(shí)力，既要“勇于直面矛盾”，還要“善于解決問題”。下面是學(xué)習(xí)啦的小編給大家?guī)淼膸灼详P(guān)于創(chuàng)業(yè)心得鶴感悟的范文!

　　創(chuàng)業(yè)心得和感悟精選范文篇一

　　事有千件，貴在實(shí)干?！叭龂?yán)三實(shí)”的要求既是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部正心修身的基本遵循，也是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)的根本準(zhǔn)則。

　　落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”很重要的一條，就是要體現(xiàn)在求真務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)上?！翱照?wù)`國，實(shí)干興邦”，說的就是“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”的重大意義。當(dāng)前我們正處于全面深化改革的攻堅(jiān)時(shí)期，面臨許多矛盾和困難，必須把“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”的要求貫穿各項(xiàng)工作始終，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

　　創(chuàng)業(yè)要實(shí)，首先是要真干事?！案墒隆笔歉刹康奶炻?，“擔(dān)當(dāng)”是干部的使命。如果只食俸祿，不理政事;只坐位子，不擔(dān)責(zé)任，就永遠(yuǎn)不可能為黨為人民建功立業(yè)。一些領(lǐng)導(dǎo)干部，缺乏“功成不必在我”的使命感，卻有“新官不理舊事”的錯(cuò)誤心態(tài)，凡事只求“天下太平”，什么錯(cuò)都沒有的后面是什么事都不做?？鬃诱f，“事思敬”，“敬事而信”?？梢娭腥A傳統(tǒng)中，以恭敬、敬業(yè)、嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度去做事，是為人的基本規(guī)范，更何況身為人民公仆的領(lǐng)導(dǎo)干部?！盀楣僖蝗危旄Ｒ环健?，通過扎實(shí)勤奮的工作，為黨和人民作出突出貢獻(xiàn)、建立突出政績(jī)，這才是奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)有追求。

　　創(chuàng)業(yè)要實(shí)，其次是要會(huì)干事。肩負(fù)一方發(fā)展大任，僅僅有干事的激情和愿望遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有干事的能力和實(shí)力，既要“勇于直面矛盾”，還要“善于解決問題”。否則只能是“心有余而力不足”的尷尬狀態(tài)，甚至淪為“空談的巨人、行動(dòng)的矮子”。要?jiǎng)?chuàng)業(yè)是態(tài)度，創(chuàng)成業(yè)是能力。這需要領(lǐng)導(dǎo)干部一要用心，以積極主動(dòng)的心態(tài)，奮發(fā)爭(zhēng)先的熱情去勤奮工作，開拓進(jìn)取;二要用智，多學(xué)習(xí)、勤思考，用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作的開展，把實(shí)干精神與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來;三要用力，吃得了苦，挑得起擔(dān)，在謀求發(fā)展上避虛求實(shí)，不退縮，勇于擔(dān)當(dāng)。

　　創(chuàng)業(yè)要實(shí)，樹立正確的政績(jī)觀是關(guān)鍵。共產(chǎn)黨人的政績(jī)，說到底就是實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益。所以不僅要干當(dāng)下得人心、暖人心、穩(wěn)人心的好事實(shí)事，解決群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的問題，還要利長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。如果一味急功近利，患上了“GDP崇拜綜合征”，熱衷于“形象工程”“政績(jī)工程”“面子工程”，只關(guān)注局部利益，不顧及全局得失，這樣的業(yè)績(jī)，縱然得一時(shí)美名，也難逃一世罵名。

　　是否勇于創(chuàng)業(yè)，能否創(chuàng)成業(yè)，不僅是“三嚴(yán)三實(shí)”的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是驗(yàn)證領(lǐng)導(dǎo)干部是否有“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)的一把標(biāo)尺。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要以腳踏實(shí)地的干勁，敦本務(wù)實(shí)的精神，當(dāng)官不避事的態(tài)度和“為官一任、造福一方”的使命感，去追求功業(yè)，開創(chuàng)功業(yè)，建立經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的功業(yè)。

　　創(chuàng)業(yè)心得和感悟精選范文篇二

　　“三嚴(yán)三實(shí)”中很重要的一條，是“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。只有創(chuàng)業(yè)要實(shí)，才能真抓實(shí)干。

　　當(dāng)前我們正處于全面深化改革的攻堅(jiān)時(shí)期，這是一場(chǎng)“啃骨頭”的硬戰(zhàn)，面臨許多矛盾、困難和挑戰(zhàn)，必須把“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”的要求貫穿各項(xiàng)工作始終。張祥安市長(zhǎng)在今年政府工作報(bào)告中指出，今年要以深化改革為引領(lǐng)，匯聚發(fā)展活力;以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，增強(qiáng)發(fā)展后勁;以轉(zhuǎn)型升級(jí)為主線，提升發(fā)展質(zhì)量;以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌為路徑，建設(shè)美好家園;以環(huán)境保護(hù)為重點(diǎn)，打造生態(tài)文明;以改善民生為根本，增加群眾福祉;以促進(jìn)和諧為目標(biāo)，創(chuàng)新社會(huì)管理。這些任務(wù)，都需要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭去推進(jìn)，也就是“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”。

　　創(chuàng)業(yè)要實(shí)，首先要樹立正確的政績(jī)觀。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把工作的出發(fā)點(diǎn)放到為黨盡責(zé)、為民造福上，而不是樹立自身形象、為自己升遷鋪路;把落實(shí)的落腳點(diǎn)放到辦實(shí)事、求實(shí)效上，而不是追求表面政績(jī)，搞華而不實(shí)、勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭?把重點(diǎn)放到立足現(xiàn)實(shí)、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、打好基礎(chǔ)上，而不是盲目攀比、竭澤而漁。共產(chǎn)黨人的政績(jī)，說到底就是實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益。所以不僅要干當(dāng)下得人心、暖人心、穩(wěn)人心的好事實(shí)事，解決群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的問題，還要利長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

　　創(chuàng)業(yè)要實(shí)，前提是要真干事。“干事”是干部的天職，“擔(dān)當(dāng)”是干部的使命。如果只食俸祿，不理政事;只坐位子，不擔(dān)責(zé)任，就永遠(yuǎn)不可能為黨為人民建功立業(yè)。自古而今，“實(shí)言實(shí)行實(shí)心，無不孚人之理”，實(shí)干興邦始終是治國理政的至上圭臬，循名責(zé)實(shí)則是做人處事的金玉良言。縱觀歷史，惟此一“實(shí)”字，乃謀事之基、創(chuàng)業(yè)之根、做人之本。今天，對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，實(shí)不僅是干事創(chuàng)業(yè)的基本要求，更是一種歷史責(zé)任。能不能求實(shí)、務(wù)實(shí)，能不能唯實(shí)干、重實(shí)效，見證責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，更檢驗(yàn)黨性與品行。

　　創(chuàng)業(yè)要實(shí)，關(guān)鍵是要會(huì)干事。肩負(fù)一方發(fā)展大任，僅僅有干事的激情和愿望遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有干事的能力和實(shí)力，既要“勇于直面矛盾”，還要“善于解決問題”。否則只能是“心有余而力不足”的尷尬狀態(tài)，甚至淪為“空談的巨人、行動(dòng)的矮子”。要?jiǎng)?chuàng)業(yè)是態(tài)度，創(chuàng)成業(yè)是能力。這需要領(lǐng)導(dǎo)干部一要用心，以積極主動(dòng)的心態(tài)，奮發(fā)爭(zhēng)先的熱情去勤奮工作，開拓進(jìn)取;二要用智，多學(xué)習(xí)、勤思考，用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作的開展，把實(shí)干精神與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來;三要用力，吃得了苦，挑得起擔(dān)，在謀求發(fā)展上避虛求實(shí)，不退縮，勇于擔(dān)當(dāng)。

　　習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)：“空談?wù)`國，實(shí)干興邦。”世界上的事情都是干出來的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒有。一切難題，只有在實(shí)干中才能;一切機(jī)遇，只有在實(shí)干中才能把握;一切愿景，只有在實(shí)干中才能實(shí)現(xiàn)。

　　創(chuàng)業(yè)心得和感悟精選范文篇三

　　“三嚴(yán)三實(shí)”要求創(chuàng)業(yè)要實(shí)。創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，是考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)當(dāng)精神的一把重要標(biāo)尺，也是成事興業(yè)的基礎(chǔ)保障。

　　有大的擔(dān)當(dāng)，才能干大的事業(yè)。當(dāng)前，面對(duì)協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的繁重任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)干部必須有“知其難為而為之”的擔(dān)當(dāng)，努力拼搏、奮勇當(dāng)先，完成好時(shí)代賦予的重任。

　　無私才能無畏，無私才敢擔(dān)當(dāng)。只有事事出于公心，才能坦蕩做人、謹(jǐn)慎用權(quán)，才能光明正大、堂堂正正。如果一事當(dāng)前，先盤算自己的“小九九”，那么只能是成事不足、敗事有余。現(xiàn)在有的干部存在“為官不易”、“為官不為”的想法，只想做“老好人”，遇見問題躲著走、產(chǎn)生矛盾繞著走，為了不出事寧可不干事。出現(xiàn)這些想法做法，說到底是私心在作怪。

　　擔(dān)當(dāng)精神在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代是沖鋒陷陣、英勇獻(xiàn)身，現(xiàn)在就是要勇于改革、善于改革。前進(jìn)的道路充滿了不確定性和風(fēng)險(xiǎn)性，既面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，也面臨風(fēng)險(xiǎn)更大、難題更為集中的挑戰(zhàn)。大事難事見擔(dān)當(dāng)，困境逆境顯襟懷。敢不敢正視“最壞處”，會(huì)不會(huì)解決“最難處”，能不能爭(zhēng)取“最好處”，是對(duì)意志、擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的考驗(yàn)。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部事不避難、奮勇向前，以逢山開路、遇河架橋的精神和明知山有虎、偏向虎山行的勁頭，在難題面前敢闖敢試，在矛盾面前敢抓敢管，推動(dòng)各項(xiàng)工作取得新成績(jī)、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。

　　擔(dān)當(dāng)需要勇氣，更需要能力。肩負(fù)一方發(fā)展大任，僅有創(chuàng)業(yè)激情和愿望遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有干事的能力和實(shí)力，既要“勇于直面矛盾”，還要“善于解決問題”。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門的工作實(shí)際和正在做的事情，自覺地運(yùn)用黨的理論創(chuàng)新成果去研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的各種重大問題，把學(xué)習(xí)的收獲和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的舉措、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)，切實(shí)提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。

　　創(chuàng)業(yè)心得和感悟精選范文篇四

　　比爾·蓋茨的神話，使lT業(yè)、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實(shí)，高科技創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目往往需要一大筆啟動(dòng)資金，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和壓力都非常大，大學(xué)生如果對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和能力認(rèn)識(shí)不足，對(duì)創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點(diǎn)較高，很容易失敗。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場(chǎng)和自己，然后從小做起，從實(shí)際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。

　　缺乏經(jīng)驗(yàn)是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不習(xí)慣對(duì)其產(chǎn)品或項(xiàng)目做市場(chǎng)調(diào)查，而是進(jìn)行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價(jià)1OO元，我們就有300億元的銷售市場(chǎng)。”這種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導(dǎo)作用。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行，在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能長(zhǎng)久。

　　在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨(dú)斗獲得成功的幾率正大大降低。團(tuán)隊(duì)精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險(xiǎn)投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。如今大學(xué)生一般都有個(gè)性，自信心較強(qiáng)，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對(duì)打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，強(qiáng)強(qiáng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實(shí)力。

　　大學(xué)生在校期問普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄。創(chuàng)業(yè)意識(shí)支配著創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大，限于大學(xué)生年齡、經(jīng)濟(jì)條件等各方面制約，大多數(shù)同學(xué)并沒有創(chuàng)業(yè)意識(shí)。盡管現(xiàn)在的大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，但卻缺乏真正的自主意識(shí)，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)認(rèn)識(shí)不清，往住不能發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)或者說商業(yè)潛質(zhì)。

　　大學(xué)生的理解還儀僅停留在設(shè)想和概念上，由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營管理知識(shí)，他們往往不能制定詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃.缺乏周密的可行性論證與市場(chǎng)涮研。在這種情況下，如果倉促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金，而且在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣勢(shì)。

　　大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)一方面是知識(shí)的積累，另一方面則是實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。實(shí)踐能力 與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)很重要的一個(gè)方面就是創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。然而我同學(xué)校則足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中，很少有學(xué)校針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，一些暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也多流于形式。

　　這直接導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)國家在學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng)業(yè)技能及實(shí)踐能力更是無從淡起。我國傳統(tǒng)觀念較多認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種“沖動(dòng)”、“逞能”、“瞎折騰”，足一種不成熟的表現(xiàn)，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的要求，往往導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)校同創(chuàng)業(yè)活動(dòng)沒有足夠的興趣。

　　大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會(huì)保障機(jī)制。與外國成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比，我國現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功少，失敗多。政府需要在法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項(xiàng)目配套、創(chuàng)業(yè)保險(xiǎn)等各個(gè)方面進(jìn)一步完善和健全。

　　我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)保障體系不完備， 以創(chuàng)業(yè)資金為例，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要啟動(dòng)資金，而我同家庭經(jīng)濟(jì)收入普遍不高，特別是一些來自農(nóng)村的大學(xué)生還在為衣食溫飽擔(dān)憂，不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金。閃此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)很難籌措到所需啟動(dòng)資金，創(chuàng)業(yè)也就無從談起。由于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)高，失敗多，很多有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的大學(xué)生也放棄了自主計(jì)劃。

　　金融危機(jī)給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素，但大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會(huì)、國家和大學(xué)生的關(guān)注：大學(xué)生應(yīng)認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，充分利用現(xiàn)有資源，積極響應(yīng)國家號(hào)召，適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走自主創(chuàng)業(yè)之路，用信心和能力找到就業(yè)門路，用自己的成功實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　當(dāng)前，社會(huì)輿論為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了相對(duì)寬松的環(huán)境。一方面各種媒體通過廣泛宣傳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功典型，引導(dǎo)社會(huì)形成崇尚創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)為榮的社會(huì)氛圍。另一方面新聞

　　媒體開辟了各種形式的“勵(lì)志創(chuàng)業(yè)”欄目，舉辦“創(chuàng)業(yè)論壇”，定期宣傳國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)成功的案例，交流成功的經(jīng)驗(yàn)，影響和帶動(dòng)一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問題，而且在很大程度上能夠緩解社會(huì)的就業(yè)壓力，增加社會(huì)物資財(cái)富。

　　創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任，產(chǎn)生良好社會(huì)示范效應(yīng)，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。對(duì)于那些大膽轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的大學(xué)生，社會(huì)給予了極大的鼓勵(lì)和支持，通過宣傳不斷擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力，給予大學(xué)生輿論上的導(dǎo)向和支持。

　　在創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)思路的指導(dǎo)下，同家出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策，涉及金融、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)等諸多方面。主要有以下幾個(gè)方面

　　(1)對(duì)高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費(fèi)。

　　(2)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額擔(dān)保貸款。在當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的可申請(qǐng)不超過5萬元的小額擔(dān)保貸款。對(duì)合伙經(jīng)營就業(yè)的，可按規(guī)定適當(dāng)擴(kuò)大貸款規(guī)模。從事當(dāng)?shù)卣?guī)定微利項(xiàng)目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。

　　(3)享受職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時(shí)，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，可以享受更多公共服務(wù)。國家在鼓勵(lì)支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈活就業(yè)，保障其合法權(quán)益的同時(shí)也強(qiáng)化了對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提供政策咨詢、項(xiàng)目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)的“一條龍”服務(wù)，對(duì)于符合規(guī)定的學(xué)生還可享受社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策。

　　創(chuàng)業(yè)心得和感悟精選范文篇五

　　創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的人能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中勝出有著直接的關(guān)系。創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多我知道創(chuàng)業(yè)很難但這是一種學(xué)習(xí)一種挑戰(zhàn)，這次在這個(gè)培訓(xùn)過程中使自己對(duì)創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)有了更加正確和清晰的認(rèn)識(shí)，從中受益匪淺，在這里真的要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，和同學(xué)們的幫助，因?yàn)槟銈兊膸椭屛覍W(xué)到了很多。

　　參加《SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程的時(shí)間雖然很短，但在這八天的培訓(xùn)當(dāng)中，不僅僅是學(xué)習(xí)了一些書本上面的知識(shí)，更加重要的是讓我們從現(xiàn)實(shí)的角度去考慮問題，從更加實(shí)際的角度去認(rèn)識(shí)問題，這個(gè)是在大學(xué)里面學(xué)不到的，即使到了社會(huì)上也要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間的摸爬滾打才能弄清楚的，學(xué)到了從前從未學(xué)到的東西，包括怎樣創(chuàng)業(yè)和從鄒老師的身上學(xué)到的。SYB的意思是創(chuàng)辦你的企業(yè)，這門課程的內(nèi)容分為兩個(gè)部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位，很詳細(xì)。他們是舵手，為我們揚(yáng)起希望之帆;他們是紐帶使我們一顆顆火熱的心與組織部緊緊聯(lián)系在一起，是我們事業(yè)上必不可少的精神支柱與后盾。通過課程才明白創(chuàng)業(yè)要考慮很多因素，我不僅學(xué)到了與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的知識(shí)，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)到了更多做人的道理，明白了連帶責(zé)任。當(dāng)然，在這次培訓(xùn)中，更是提供了一個(gè)結(jié)交朋友的平臺(tái)，對(duì)倍感缺少人脈的我們來說是極其重要的，這也是我來這里的一個(gè)重要原因，而最后我得到了一個(gè)很好的答復(fù)。在這里我了解到了更多的商業(yè)信息，聽取更多人對(duì)項(xiàng)目的意見。在這十天里面我們成為了很好的朋友，我們能一起合作，能一同分享經(jīng)驗(yàn)?？傊?，這樣一個(gè)培訓(xùn)讓我整個(gè)人都有了一種提升的感覺，對(duì)現(xiàn)在自己的將來也有了全新和更加完整的看法。

　　這次培訓(xùn)課讓我受益匪淺。老師把他的經(jīng)驗(yàn)傳授與我們這些對(duì)我們剛剛走上社會(huì)的大學(xué)生來說是極其寶貴的，這讓我們能少走很多很多的彎路，減少了我們?cè)谝院蠼?jīng)營中的損失，提高了我們創(chuàng)業(yè)成功的概率。我相信，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓(xùn)課都將對(duì)我有很大的幫助。在接下來的生活中我會(huì)運(yùn)用這次培訓(xùn)課中學(xué)到知識(shí)知道我的人生航向。