最新師徒結對協(xié)議書模板

在日常生活和工作中，協(xié)議與我們的生活息息相關，簽訂協(xié)議后則有法可依，有據可尋。相信很多朋友都對擬協(xié)議感到非?？鄲腊桑旅媸切【幷淼淖钚聨熗浇Y對協(xié)議書模板5篇，歡迎查閱，謝謝!

最新師徒結對協(xié)議書模板篇1

師傅：

徒弟：

一、指導教師(略)

二、指導教師職責

1、主要側重在對被指導的新教師在教學業(yè)務上給予指導。

①每個月聽取被指導新教師一節(jié)課并給予點評。

②每個月對被指導新教師的走教案及作業(yè)批改情況指導一次。

③對新教師自出的期中、期末試卷給予指導。

2、對被指導的新教師在教科研方面給予指導。

①每學期指導新教師寫出一篇教學論文。

②指導新教師積極參與教科研課題研究及多媒體課件制作等現(xiàn)代化教學手段的運用。

3、關心幫助被指導的新教師在教育教學工作方面的成長與進步。

三、被指導新教師的職責

1、尊重指導教師、虛心接受指導教師在教育教學各方面的指導意見，提高教學業(yè)務。

2、主動求教于指導教師，取得指導教師在教育數(shù)學各方面的指導指點，提高教學業(yè)務。

3、每半個月聽指導教師一堂課，每個月請指導教師對教案及作業(yè)批改等教學業(yè)務資料進行指點。

4、認真學習現(xiàn)代化教學手段新技術，努力提高教科研水平。

四、師徒活動

1、師徒活動應隨時記錄。

2、本次師徒結對為期兩學年，每學期末師徒進行一次結對小結，每學年末由學校評選優(yōu)秀師徒對子。

本協(xié)議一式三份，師徒各執(zhí)一份，學校留檔一份。

師傅：

徒弟：

最新師徒結對協(xié)議書模板篇2

師傅：

徒弟：

為貫徹黨的教育方針，落實第三次全國教育工作會議和全國基礎教育工作會議精神，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。遵循區(qū)教委有關實施“青藍工程”的文件精神，

結合我校班主任隊伍的現(xiàn)狀，決定教師師徒結對，加快班主任的培養(yǎng)，明確職責，定點專人培養(yǎng)，特簽訂班主任師徒結對協(xié)議書：

一、甲方承擔的職責：

1.教書育人，熱愛學生，忠誠教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，為徒弟樹立榜樣。

2.經常關心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奮工作，幫助徒弟分析所帶班級的情況，指導徒弟開展班級管理和心理輔導。

3.每當徒弟所帶班級開展社會實踐活動、舉行主題班會，或其他活動時，要親臨現(xiàn)場指導。

4.督促徒弟積極利用社區(qū)及學校現(xiàn)有的教育資源，對學生進行創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

5.關心徒弟生活，協(xié)調人際關系，創(chuàng)造其健康成長的環(huán)境。

6.指導徒弟學習教育教學的理論，提高理論素養(yǎng)，開展班主任工作研究。

二、乙方承擔的責任:

1.熱愛教育事業(yè)，關心班級中的每位學生，認真履行《班主任崗位職責》，力爭在一個學期中勝任班主任工作。

2.經常主動向師傅請教，及時解決班級管理中的存在問題。

3.開展心理健康教育、心理疏導工作，促進學生身心健康發(fā)展。

4.正確處理與學生的關系，嚴格、熱情、真誠、平等地對待同學，形成和諧的師生關系。

5.經常參加師傅組織的各項活動，吸取其經驗，同時也要有創(chuàng)新意識。

6.在師傅的指導下，每學期寫好班主任工作總結，撰寫班主任論文，爭取在市、省級刊物上發(fā)表。

三、學校評價考核:

1.督促師徒落實責任，定期、不定期進行檢查。

2.不定期開展調查，了解徒弟班主任工作的情況。

3.學校領導將不定期參加徒弟組織的活動，并進行評價。

4.每周開展常規(guī)管理的評比活動。

5.對帶徒較好、成績顯著的師傅進行獎勵：

①一學期內能勝任班主任工作。

②一年內徒弟的班主任工作在各類評比中獲獎。

③徒弟一年內所寫德育論文在省級刊物發(fā)表的。

甲乙雙方各守其職，團結一致，共同實施“青藍工程”，為前黃實驗學校美好明天而奮斗。

本協(xié)議自簽訂之日起生效。期限為_______年9月—_______年7月。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份存學校檔案室。

師傅：

徒弟：

最新師徒結對協(xié)議書模板篇3

為了提高教學質量，年青教師需要老教師在業(yè)務上給予個體的傳、幫、帶。經商議，我們倆愿在教學業(yè)務上結成“師徒”關系，并由學校教科室作公證人加以監(jiān)督。我們三方同意簽訂如下協(xié)議：

一、師傅責任。

1、關心徒弟思想進步，定期與徒弟交談思想認識，鼓勵徒弟忠誠教育工作，提高師德水平，教研技能。

2、積極傳授本人的教學經驗和心得體會，將自己的論著、論文以及有關教學經驗材料交給徒弟。

3、在業(yè)務具體指導上，做如下幾點：

(1)指導徒弟制定每學年專業(yè)發(fā)展計劃審閱并簽名。

(2)每個學期給徒弟上1—2次示范課;

(3)每月聽徒弟課不少于1節(jié)。

(4)就如何分析教材，把握教材難度、進度，如何寫教案、批改作業(yè)，下班輔導等問題，每個月給徒弟作一次具體指導。

二、徒弟責任。

1、關心師傅，虛心向師傅學習教育教學經驗。

2、刻苦鉆研教材，不斷改進教學方法，爭取在3—5年內“出師”。

3、在向師傅學習業(yè)務方面，具體做到如下幾點：

(1)每周聽師傅課1—2節(jié)，每個學期請師傅聽自己課3—4節(jié)。

(2)每學年至少上一節(jié)公開課，寫一篇教學論文(爭取能發(fā)表或獲獎)。

三、公證人責任。

1、支持師徒建立責任關系，并為完成協(xié)議中的有關任務創(chuàng)造條件，提供方便。

2、每學期檢查一次1—2次協(xié)議履行情況。

3、每學年評比1次執(zhí)行協(xié)議優(yōu)秀對子。

四、其他

師傅：

徒弟：

日期：

最新師徒結對協(xié)議書模板篇4

甲方(師傅)：

乙方(徒弟)：

甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系。經協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議：

一、甲方(師傅)承擔的職責：

(1)全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調整工作目標和工作方法。

(2)向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

(3)精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱5備課教案。

(4)每學期為徒弟至少上1節(jié)示范課，并為徒弟說課，理性評價自己的課。

(5)每月聽徒弟的課至少2節(jié)并認真記錄，一學期至少8節(jié)課，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交檢查。

(6)認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。

(7)每學期指導徒弟上一節(jié)組內或校級公開課或匯報課。

(8)每學期指導徒弟寫出高質量的隨筆、案例或論文一篇。

(9)鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

(10)每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。

二、徒弟承擔的職責：

(1)在師傅的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。

(2)認真?zhèn)湔n，主動求教，每月至少一篇精品教案附反思，一學期共5篇給師傅進行指導、批注，并做好記錄。

(3)主動聽師傅的課，講授新課前先聽課，再上課。一學期聽課次數(shù)不少于8節(jié)課。

(4)學期結束寫一次自我評定總結，上交備查。

(5)每學期向同組老師上公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。

(6)經常找?guī)煾祬R報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。

(7)每學期寫出高質量的隨筆、案例或論文一篇,請師傅指正。

(8)平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。

三、甲乙雙方各守其職，互學相長，共同提高。

本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執(zhí)一份。本協(xié)議由教務處監(jiān)督執(zhí)行。

學校(蓋章)

師傅(簽名)：

學校(蓋章)

徒弟(簽名)：

年 月 日 年 月 日

最新師徒結對協(xié)議書模板篇5

師傅：

徒弟：

為了加強對青年教師的培養(yǎng)，提高其政治思想素質和教學工作的能力，同時發(fā)揮學校骨干教師的示范和引領作用，經學校行政會議研究決定，由學校教科室牽頭，新進老師老師拜有經驗的老師為師，特擬定本協(xié)議書。具體細則如下：

一、師徒活動的開展

1.師徒之間每月至少開展二次業(yè)務研討活動，內容可以備課，分析教材為主。

2.徒弟每月至少聽師傅兩節(jié)課，并就本學科的教學設計、教學方法、教學的重難點等相關內容向師傅虛心請教，為表示尊重師傅，聽課的前一天應向師傅請示。

3.指導教師每學期初應指導徒弟制定好教學計劃，適時進行質量分析以及撰寫教學專題小結。

4.師傅應指導徒弟每學期上好至少兩節(jié)試驗課并作好聽課、評課記錄，每年應指導徒弟上好一節(jié)以上校內公開課。

5.根據學科特點，師傅應對徒弟開展課外活動進行指導并檢查活動效果。

6.徒弟每一學年應寫好一篇工作小結交與師傅。

二、雙方權利

1.若一方嚴重違約，另一方可向教科室提出解除師徒關系，并由教科室做出相應的調整。

2.確認為師傅的教師在評職時，若其所帶徒弟符合有關條例，其師徒關系可作為指導青年教師的有關材料。

三、幾點說明

1.師徒之間是平等的同志式的關系，師傅應在幫思想，帶業(yè)務，傳作風三方面帶好徒弟。為使青年教師能盡快成長，師傅應鼓勵徒弟有機會時多聽聽其他老師的課。

2.如雙方確認本條例，則在下方簽名欄內簽名，雙方簽名后，本協(xié)議生效。

師傅(簽名)：_______

徒弟(簽名)：_______