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學(xué)校共建單位協(xié)議書

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學(xué)校共建單位協(xié)議書

  隨著社會的發(fā)殿,學(xué)校教育與社區(qū)教育的一體化發(fā)展已經(jīng)成為各國共同關(guān)注的話題,很多國家開展了社區(qū)學(xué)校共建活動,那么你知道學(xué)校共建單位協(xié)議書怎么寫的嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的學(xué)校共建單位協(xié)議書,希望對你有用!

  學(xué)校共建單位協(xié)議書篇1

  為了進一步推動文明和學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè),貫徹落實《中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于在窗口單位和服務(wù)行業(yè)深入開展為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指導(dǎo)意見》的精神。與共同承擔(dān)起青少年的思想道德建設(shè)工作和社區(qū)的精神文明建設(shè),不斷激發(fā)當(dāng)代中學(xué)生為社區(qū)作貢獻、為他人獻愛心的責(zé)任,培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德意識、服務(wù)意識和社會實踐能力,推進社區(qū)文明建設(shè),實現(xiàn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、建設(shè)和諧社區(qū)的目的,按照優(yōu)勢互補、同創(chuàng)共建,和諧發(fā)展的原則,匯僑中學(xué)學(xué)校(單位)與匯僑新城東區(qū)社區(qū)居委會 經(jīng)充分協(xié)商已達成共識,建立共建合作關(guān)系。

  共建協(xié)議如下:

  甲方(學(xué)校單位):廣州市白云區(qū)匯僑中學(xué)

  乙方(社區(qū)單位):廣州市白云區(qū)匯僑新城東區(qū)社區(qū)居委會

  一、 甲方:

  1、 積極配合乙方做好宣傳等社會公益活動。在重要節(jié)假日(環(huán)保日、植樹節(jié)、國慶節(jié)等)期間,甲方協(xié)助乙方開展公益性宣傳活動,旨在加強社區(qū)文明建設(shè)。具體活動方案由雙方協(xié)商而定。

  2、 組織學(xué)生志愿者服務(wù)隊參與社區(qū)的公益性活動和其他社會服務(wù)工作。

  3、 主動配合社區(qū)開展社區(qū)家庭教育、青少年心理健康輔導(dǎo)工作。

  4、 經(jīng)常走訪社區(qū),了解社區(qū)對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的意見、建議。

  5、在條件允許的情況下,甲方可以組織師生志愿者隊伍,針對社區(qū)居民開展科普性的知識和技能講座,具體包括:家庭教育類、居家生活常識類等。乙方負(fù)責(zé)提供后勤保障工作。具體活動方案由雙方協(xié)商而定。

  6、發(fā)展計劃共商:雙方建立定期協(xié)商制度,制定社區(qū)教育發(fā)展計劃。至少每學(xué)期召開一次學(xué)校社區(qū)教育共建單位碰頭會,建立長效穩(wěn)定的工作聯(lián)系

  二、 乙方

  1、 為甲方學(xué)生社會實踐活動提供支持和幫助,協(xié)助甲方做好學(xué)生社會實踐活動的管理和評價工作。

  2、學(xué)校與社區(qū)一起關(guān)心青少年課外教育活動的開展情況,結(jié)對給以幫助。乙方協(xié)助甲方做好與社區(qū)家長的溝通聯(lián)系工作。

  3、 協(xié)助甲方做好在校學(xué)生的思想道德教育工作。

  4、 挖掘社區(qū)資源,支持、配合學(xué)校開展素質(zhì)教育工作。

  5、 經(jīng)常走訪學(xué)校,為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻計獻策。

  6、乙方應(yīng)盡量為甲方學(xué)生提供假期社會實踐的機會,乙方對于甲方提出的可行的學(xué)生實踐要求應(yīng)盡量予以滿足。

  7、雙方建立定期協(xié)商制度,制定社區(qū)教育發(fā)展計劃。至少每學(xué)期召開一次學(xué)校、社區(qū)教育共建單位碰頭會,建立長效穩(wěn)定的工作聯(lián)系。

  三、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

  1、本協(xié)議一式兩份,雙方各執(zhí)一份。有效期三年,自簽定之日起生效。有效期為:2013年3月-2016年3月。

  甲方:廣州市白云區(qū)匯僑中學(xué) 乙方:廣州市白云區(qū)匯僑新城東區(qū)居委會

  負(fù)責(zé)人(簽名): 負(fù)責(zé)人(簽名):

  二O一三年三月十一日 二O三年三月十一日

  學(xué)校共建單位協(xié)議書篇2

  為積極探索中小學(xué)生踐行社會主義榮辱觀教育;聚焦社會公共道德;立足社區(qū),挖掘資源,加強中小學(xué)生的國家意識、文化認(rèn)同、公民人格教育,引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的社會實踐中身體力行,我校特與社區(qū)簽訂共建協(xié)議書:

  1、主動參加社區(qū)組織的各種教育宣傳活動,為社區(qū)提供力所能及的人力物力和 場地支援。

  2、加強對學(xué)生的管理和服務(wù),學(xué)校資源定期、定時、定點向社區(qū)開放,促進學(xué)校、家庭、社區(qū)的溝通與合作。

  3、學(xué)校聘請村黨委書記為學(xué)校法制宣傳員,給學(xué)生做法制報告,派出所民警定期到校門前巡視查詢。

  4、學(xué)校提倡學(xué)生參加社會公益勞動,組織學(xué)生去流澗社區(qū)打掃衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、交通安全宣傳。

  5、學(xué)校少先隊員定期開展清潔美化活動,參與志愿者服務(wù),為小區(qū)精神文明建設(shè)做貢獻。

  6、充分利用社區(qū)教育資源,邀請社區(qū)的老干部、教育專家等到學(xué)校對學(xué)生進行思想、道德和人生觀教育。

  7、共同關(guān)心弱勢群體,努力參與社區(qū)扶貧幫困活動,為特困家庭排憂解難,為特殊家庭送溫暖、送快樂。

  協(xié)議單位:

  甲方:流澗小學(xué) 乙方:

  學(xué)校共建單位協(xié)議書篇3

  甲方:______________小學(xué)

  乙方:______________小學(xué)

  根據(jù)縣教育局的有關(guān)要求,結(jié)合兩校的實際情況,進一步加強校際之間合作,實現(xiàn)開放辦學(xué),對口交流的目標(biāo)。經(jīng)雙方協(xié)商決定開展結(jié)對共建活動。

  一、 指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論、“xxxx”重要思想為指導(dǎo),全面落實縣局有關(guān)文件精神,堅持以合作促共贏,以交流促提升的發(fā)展思路,加大開放的力度,雙方教師自主選擇,自由組合,互幫互助,共同提高。

  二、共建目標(biāo)

  1、通過交流活動的開展,提高各自學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、通過教師結(jié)對幫扶,提高雙方學(xué)校的教師的業(yè)務(wù)互質(zhì)。

  3、建立起良好的校際合作機制,以合作促發(fā)展。

  三、 雙方協(xié)作內(nèi)容及方式:

  1、雙方定期到結(jié)對的學(xué)校了解情況,及時提供相關(guān)活動信息,積極開展共建工作學(xué)習(xí)交流活動,幫助策劃、總結(jié)、指導(dǎo)各自教育教學(xué)工作。

  2、共建單位要深入到課堂和教學(xué)管理工作的整個過程中,運用多種形式了解各自的教育教學(xué)的實施情況,互相交換的對彼此工作的建議和意見,并積極與有關(guān)部門聯(lián)系、協(xié)調(diào)、落實。

  3、共建單位要充分發(fā)揮優(yōu)勢,把結(jié)對共建的事項納入學(xué)校各項工作的計劃體系之一,積極參與共建學(xué)校的課堂教學(xué)、課題研究、教師培訓(xùn)、德育活動等各項工作,并在活動場所、活動經(jīng)費等方面給予支持。

  4、學(xué)校行政要全力支持共建活動的開展,根據(jù)各校的自身特點,開展多種不同形式的主題活動,以活動促進結(jié)對工作的深入開展。

  5、建立起相關(guān)的結(jié)對工作制度

  (1)會商制度。成立共建活動領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開會議,共同協(xié)商解決共建活動中存在的突出問題,研究部署工作。

  (2)定期交流制度。雙方定期開展工作交流、學(xué)習(xí)觀摩、組織活動,共同舉辦培訓(xùn)班和研討會。

  (3)資料共享制度。雙方分別結(jié)合本學(xué)校的實際,協(xié)商學(xué)校共建活動的內(nèi)容和方式,每次活動的相關(guān)資料雙方共享。

  四、本協(xié)議一式三份,甲乙雙方各執(zhí)一份,另一份送教育局相關(guān)部門備案。

  五、其他未盡事宜,雙方協(xié)商補充。

  六、此協(xié)議經(jīng)雙方單位蓋章簽字生效。

  甲 方(蓋章):__________小學(xué) 負(fù)責(zé)人(簽字):______________

  乙 方(蓋章):_______________ 負(fù)責(zé)人(簽字):______________

  __________年______月_______日

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