學校師德考核制度細則（7篇）
學校師德考核制度細則（精選7篇）
師德的解釋是教師在從事教育勞動中所遵循的行為準則和必備的道德品質。它是社會職業(yè)道德的有機組成部分，是教師行業(yè)特殊的道德要求。以下是小編準備的學校師德考核制度細則范文，歡迎借鑒學習。
學校師德考核制度細則（篇1）
為了提高廣大教師的師德修養(yǎng)，樹立教育的良好形象，使廣大教師樹立教育書育人、愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻的精神，樹立良好的教師形象，辦人民滿意的教育，特制定本制度。
一、長期堅持，加強教師職業(yè)道德建設和教育系統(tǒng)行風建設，堅持依法執(zhí)教和依德治教相結合。
二、積極開展講學習、講師德、樹形象宣傳教育活動。
三、推廣和深化，做學習的楷模、行動的楷模、團結的楷?；顒?。
四、嚴格執(zhí)行教師行為“十不準”和教師職業(yè)道德規(guī)范，在職務評聘、評優(yōu)和年度考核中實行師德一票否決。
五、每學年進行一次師德標準評選活動。
六、堅持師德建設和業(yè)務提高相結合，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕處煛?/p>
七、把師德建設與行風建設相結合，推行校務公開、收費公示制度和責任追究制度。
八、成立師德建設領導小組，實行一把手負總責，形成統(tǒng)一領導，分工負責，統(tǒng)籌協(xié)調，齊抓共管的工作格局。
學校師德考核制度細則（篇2）
為進一步提高我校教職工的職業(yè)道德水準，以便更好地培養(yǎng)具有更高素質的社會主義建設人才，依據《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，特制定《師德學習教育制度》如下:
1、學習是提高認識，增強教師素質的主要途徑，師德學習要有長期的規(guī)劃，每次學習都要有明確的學習內容和主題，杜絕走過程和敷衍應付。
2.采取多種形式，大力加強教師職業(yè)道德教育。教師職業(yè)道德教育是教師隊伍建設的重要內容，要不斷加強對教工進行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的教育。使《規(guī)范》的內容深入人心，并付諸實施。要利用組織學習、座談、演講、印發(fā)學習材料、向教育戰(zhàn)線的先進人物學習等形式加大宣傳力度，使愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表成為教職工的自覺行動。使廣大教工嚴格遵守《規(guī)范》要求，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)
3、學習要有專人負責組織，每次學習都要事先做好組織準備工作，力爭言簡意賅，嚴防漫無目的地亂談，注重提高學習質量。
4、所有教師均須按時參加學習，不得遲到、早退和擅自離會，確因有病或因事不能參加學習的，必須事先向組織者或有關領導履行請假手續(xù)。
5、全體參加學習人員應遵守會場紀律，認真聽講，并做好記錄，不得談笑，不得從事與學習無關的活動。
6、學習必須按規(guī)定的時間進行，沒有特殊情況，不得隨意更改。
7、學習必須在指定的地點進行，便于檢查。
8、嚴格考核檢查?？己?、檢查時保證學習實效的重要措施，對無故缺席、遲到或早退的教職工一律按學校《考勤制度》規(guī)定處理。
學習是一項長期工作，每位同志都要有堅定的信念，要樹立堅持不懈的思想，保持師德教育的連續(xù)性和長效性。
學校師德考核制度細則（篇3）
一、指導思想：
通過考核活動，不斷轉變教師的教育教學觀念，提高教師教育教學技能，提升教師創(chuàng)設區(qū)角環(huán)境與材料，組織區(qū)角活動的能力，以促進幼兒的發(fā)展。
二、活動目標：
1、通過考核活動，激發(fā)教師日常工作的主動性和積極性，形成有效的激勵機制。
2、通過對班級個別化學習環(huán)境創(chuàng)設與組織指導的考核與評價，提升教師開展個別化學習的設計與組織能力。
三、考核時間與對象：
考核時間：__年12月中旬(12月初抽簽決定各班考核時間)
考核對象：全體教師
四、考核內容：
1、各班積極創(chuàng)設區(qū)角環(huán)境與材料(小班：區(qū)角融合;中班體現(xiàn)一區(qū)兩用;大班凸現(xiàn)個別化學習環(huán)境)。
2、個別化學習活動的組織與開展(小班區(qū)角融合的組織與開展)。
五、考核標準：
具體見附件《__幼兒園個別化學習環(huán)境創(chuàng)設與組織考核標準》
六、其它要求：
1、考核順序：在自主報名的基礎上進行全園性的統(tǒng)籌安排，按照安排逐班開展。
2、考核前一天打印好活動方案5份，4份排版緊湊些、正反面打印，節(jié)約用紙(活動當天給考核人員)，1份按存檔要求排版(標題：小三，宋體，加粗;作者：小四，宋體，居右;正文：小四、宋體，1.5備行距，活動前一天交于副園長室。)
3、各班的考核活動兩位教師共同進行個別化學習活動的觀察與指導，活動導入環(huán)節(jié)由一個老師引出，交流講評環(huán)節(jié)兩人分別開展，每人各5-8分鐘左右。
學校師德考核制度細則（篇4）
一、落實常規(guī)：
1、上課：
(1)嚴格按課表上課，不準私自竄課，違反一次扣5分。
(2)上課教師不及時，違反一次扣5分。
(3)上課組織不好，違反一次扣5分。
(4)出席簿每天詳細記錄，未做到一次扣5分。
(5)體活課教師要有組織，教師及時參與，違反一次扣5分。
2、活動：
(6)上廁所、課間活動要有組織，教師要跟班，違反一次扣5分。
(7)到兒童活動區(qū)(秋千、滑梯等)活動時，教師要有組織，違反一次扣5分。
(8)嚴格禁止兒童到不安全的地方活動，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
注：如教師不按要求去做，出現(xiàn)后果自負，并扣除當月的獎勵工資。
3、午睡：
(9)按時組織午睡，未按時組織發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
(10)保證午睡紀律，學生亂發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
(11)要保持教室宿舍衛(wèi)生，被褥疊放整齊，否則一次扣5分。
4、接送學生：
(12)教師準時在門口迎接學生，與家長、學生禮貌問好，違者一次扣5分。
(13)放學要有組織，按時送到校門口，違反一次扣5分。
5、安全：
(14)教師要認真做好本班孩子的安全教育和看護工作，保證孩子在園期間的安全，如因教師原因，導致孩子出現(xiàn)安全事故，責任完全由教師個人負責，并且根據情節(jié)扣10——20分，情節(jié)嚴重的扣除當月工資。
6、物品保管：
(15)教師要保管好班級及宿舍內的所有物品，如因教師疏忽，導致班級、宿舍內的物品丟失或損壞，由教師自己按價賠償，并根據情節(jié)扣5——10分。
二、師德水平：
1、對待兒童要有耐心、愛心、細心，語言要有親和力，與家長溝通要熱情，有禮貌(做到起身相迎、笑臉相送)發(fā)現(xiàn)語言粗魯、行為不良者，一次扣10分。
2、上課期間，不許接打手機，手機應在振動狀態(tài)，違反一次扣3分
3、在征求家長對教師是否滿意的問卷中，發(fā)現(xiàn)一人次家長不滿意，并提出理由的扣1分。
4、尊重孩子的人格，不準謾罵、侮辱、體罰或變相體罰幼兒，發(fā)現(xiàn)一次扣3分。
三、考勤：
1、遲到、早退一次扣3分，少上一節(jié)課扣4元，有事必須請假，否則，視為曠工每天扣50元，三天以上者扣除當月工資。
2、缺勤一天扣20元(婚、喪、嫁、娶除外)。
四、獎勵：
1、定員：
小、中、大班定員人數分別為15、25、30人，每超一人每月獎勵10元。
2、活動：
對園內舉行的各項活動，參與組織質量按一、二、三等獎分別加20、15、10分，(注：一等一名，二等二名，三等二名)。
3、安全：
對一學期無任何安全事故發(fā)生的班級，教師獎勵50元。
4、教學：
對于上級部門組織的各項教學活動，參與教師按區(qū)、市、省、國家分別獎勵20、40、60、80分。
5、物品管理：
對于班級和宿舍內的任何物品，以學期為單位，完好無損的獎勵20分。
學校師德考核制度細則（篇5）
為全面落實“安全第一，預防為主”的安全工作方針，堅持誰的崗位誰負責的原則，維護幼兒園穩(wěn)定，保護學校財產和師生生命安全，把我園建成安全文明校園，全體教師都應當承擔起安全教育工作職責。為提高教師對安全工作的`積極性、主動性，切實把我園綜合治理工作做細做好，特制定本方案。
一、考核對象
部門負責人、班主任、教師。
二、考核內容
(一)安全教育
對于幼兒園布置的階段性安全工作，班主任老師不能進行宣傳，或宣傳不到位，在班主任工作手冊上無記載，所教班級學生執(zhí)行不力的。
(二)衛(wèi)生安全
1、嚴把食品進貨關、驗貨關，如造成學生食用后，有不良反應的。
2、教師在進行班級活動中集體為學生購買食品，如不經園長批準，擅自為學生購買，學生食用后造成后果的。
(三)教學安全
1、上課教師不能候課或在上課期間離開課堂，學生無人管理，秩序混亂，造成學生傷害事故的。
2、教師因公出差或外出聽課等，應向其他教師做好工作的移交手續(xù)。如不作交待和移交，致使相關工作無人管理，造成學校安全責任事故的。
(四)課間安全
值周教師不能按時到崗，不能在自己的責任區(qū)域內巡視，學生活動混亂;放學后不能在所在樓層管理，學生上、下樓梯擁擠、奔跑，造成學生傷害事故的。
(五)活動安全
1、在學校組織的各種學生集會活動中，教師要帶領學生上、下樓梯，帶領學生進、退場，做到秩序井然，防止學生發(fā)生擁擠、踩踏、相撞等事故。因工作失職、玩忽職守造成學校安全責任事故的。在學生進行集會活動中，教師不能堅守崗位、維持秩序，造成局面混亂，引發(fā)傷害事故的。
2、在學生活動之前，沒有活動安全預案，安全措施沒有考慮周密;或體育活動課上不先組織學生進行準備活動，在學生活動中沒有精心組織，學生在活動過程中發(fā)生安全事故的。
3、護送教師在放學后不能及時到崗到位進行護送，致使學生隊伍秩序混亂，學生過公路出現(xiàn)險情，引起學生家長不滿的。
(六)設施設備安全
1、各類教學器械、活動器械、教具及樓層、班級、專用室等的設施設備，教師要經常檢查。如發(fā)現(xiàn)設施設備有安全隱患，不能及時向園長匯報，造成學生安全事故的。
2、因臨時情況所圈定的危險區(qū)域，不能預先提醒師生注意，沒有設立警示標志，造成師生安全事故的。
3、對于學校、班級、專用室等的設施、設備，不能盡到保管義務，致使學校的財產遭損、被盜，造成學校重大財產損失的。
三、考核辦法
在教職工年度考核時，將安全工作納入“績”項進行考核。
四、一票否決
有下列情形之一者，將在年度考核中確定為不合格。
(1)不能認真履行安全崗位職責，情況嚴重的;
(2)因未盡職責，造成學生傷害的;
(3)因未盡職責，給學校造成重大財產損失的。
(4)體罰或變相體罰學生，造成學生傷害或引起不良影響的;
(5)違反學校有關規(guī)定，造成學生傷害的。
學校師德考核制度細則（篇6）
一、工作要求
1.教師必須接受幼兒園交給的教學、教研、指導實踐及帶教等項工作，并完成工作量。
2.教師應遵照學科課程標準、教學計劃、教學進度進行教學。教學中教師必須講普通話
3.教師必須認真?zhèn)湔n，撰寫教案時用字要規(guī)范，努力提高教學質量。
4.教師應嚴格按課程表規(guī)定的時間上課，使用標準普通話，語言簡練規(guī)范、準確生動，富有感染力，易于幼兒理解。因病、因事請假或公出須通過幼兒園安排調課。教師之間不得私下自行調課。
二、考核內容
教師業(yè)務考核內容主要是以教師的教學與教研工作任務為主，包括教學態(tài)度、完成教學工作量、教學質量，教研、教改工作以及教師教學工作紀律等，有量的規(guī)定，有度的要求;既要看教學態(tài)度又要看實際效果;既重視業(yè)務水平又要注重思想道德修養(yǎng)。
1.教學態(tài)度。主要考察貫徹黨的教育方針的自覺性，從事本職工作的事業(yè)心和責任感，以及對待教學教改的態(tài)度。
2.教學工作量。包括擔任課程的名稱、類別(基礎性課程、探究性課程、拓展性課程)、周課時數、指導實踐、帶教、指導青年教師、編寫教材、教參、以及兼職班主任等各項工作量的完成情況等。
3.教學質量。包括課堂教學、實踐性教學、輔導答疑、批改作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)。重點考核教師改革教學內容、教學方法、教書育人、提高教學質量的實際效果。
4.業(yè)務水平。掌握專業(yè)理論，知識的深度和廣度、分析問題和解決問題的能力，是否具備相應職稱的工作能力、教研教改能力以及計算機的應用能力。
5.教學研究。教學教研成果包括教學科研成果、專著、論文、教材及教材建設的其它成果。應注明公開出版的單位、時間、主編或參編、本人角色及獲獎情況。
6.教學手段。應用現(xiàn)代化教育技術開展教學或網絡教學等情況。
三、考核辦法
1.對教師的考核重在平時考核，在平時考核的基礎上實行定期考核、原則上每學年度進行一次。
2.每學年度末，教師要對自己承擔的教學、教研等項工作任務完成情況，進行全面的系統(tǒng)的總結，如實填寫《教師業(yè)務檔案表》。
3.業(yè)務主任根據平時的考察和家長、同事對教師的教學評價，實事求是地簽署評語。
4.學校主管領導，要認真的審查教師的工作總結及《教師業(yè)務檔案表》內各項內容、業(yè)務主任簽署的意見，綜合考評后簽學校的具體意見?！督處煒I(yè)務檔案表》統(tǒng)一交學校檔案室保管，作為教師聘任、培訓、提職、晉級的重要依據。
四、獎勵與處分
1.每學年度凡在教學活動和教學改革中經考核做出優(yōu)秀成績者，經處室評選，學校審批，記入教師業(yè)務檔案。
2.對表現(xiàn)不好、工作不負責、有重大教學事故的教師，應進行批評教育，情節(jié)嚴重者給予相應的行政處分。
3.對于不能勝任本職工作的教師，應報有關部門調離教師崗位從事其它工作。
學校師德考核制度細則（篇7）
考評細則的好壞，直接影響考評結果的公平與否，望老師們認真討論，將你認為不合理的地方找出來，并說出你的建議，請老師們認真關注。
第一部分:政治思想表現(xiàn)和教師職業(yè)道德100分
一、政治思想表現(xiàn)(10分)
堅持正確的政治方向，自覺增強法律意識，認真貫徹黨和國家的方針、政策，不違法亂紀。(有亂收費行為、違反計劃生育政策、參加賭博、迷信活動、擾亂社會治安或其他違法行為的，違犯其中一條該項不得分。有體罰幼兒現(xiàn)象每次扣5分;體罰幼兒造成家園矛盾者扣5分)。
二、教師職業(yè)道德(10分)
模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，有高度的教育事業(yè)心，工作態(tài)度積極，盡職盡責，服從領導，聽從安排，團結同志，尊重家長，關心愛護全體幼兒，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教育，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺挖苦歧視學生，不體罰和變相體罰學生，認真聽取家長意見和建議，不訓斥指責家長。(對不服從領導、搞第二職業(yè)、因工作失職造成損失、工作應付造成學生或家長反映者，經學校核實認定，視情節(jié)酌情扣20—60分，若發(fā)現(xiàn)一次扣5分。因體罰學生造成重大影響者，該項得0分。)
三、為人師表，愛崗敬業(yè)(10分)
模范遵守社會公德，舉止文明，語言規(guī)范，衣著整潔得體，不染發(fā)不戴首飾，以身作則，謙虛謹慎，團結同志，孝敬父母和公婆，鄰里和睦，尊老愛幼。互幫互助，共同提高，顧全大局，關心集體，維護學校榮譽。堅持幼兒園一日常規(guī)，熱愛教育、學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。(上班時間不戴首飾，不說教師忌語;自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利，不損壞教師形象;不做損壞集體利益的事;同事間不互相拆臺。違者經幼兒園領導核實認定，違犯一項扣5—10分。
四、團結協(xié)作，嚴謹治學(10分)
謙虛謹慎、尊重同志、相互學習、互相幫助、關心集體。班級工作協(xié)調，合作教學好，學風正，刻苦鉆研新課程教學，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律，改進方法提高科研水平。
五、政治學習(10分)
加強政治理論學習，做好學習筆記，努力提高思想覺悟，言行與上級保持一致，積極要求進步。按時參加政治學習，有計劃，有心得體會，書寫認真，字數、體會與教委要求同。
考核方法：根據要求的學習內容和筆記的數量、質量檢查打分，不應付，不抄襲，檢查次數不定(每學期不低于兩次)，最高為20分。
六、考勤(50分)
遵守幼兒園的考勤制度，不遲到，不早退，有事請假。
考核辦法：事假每天扣2分(正常的學習、婚假、產假除外);病假每天扣1分;曠工每天扣8分;空堂一節(jié)扣5分，不按時簽到，每次扣0.5分。遲到早退累計扣分。由園長考核。
第二部分：教師素質
一、個人工作能力(60分)
(一)教師達?？茖W歷(10分)
標準：合格學歷得10分，正在進修的得9分，中專學歷的得8分，中師以下學歷得6分、4分。
(二)基本技能(50分)
標準：依據教委培訓考核結果。
(三)有普通話證書加2分。
第三部分：業(yè)務工作：(350分)
一、計劃(10分)：按時交，內容具體，可操作性強。(月重點填寫敷衍了事扣1分，周計劃不實用扣1分。)
二、備課(30分)：按標準備課，有生成課，備課填寫齊全。各年齡組在教研組長帶領下集體備好課，教師根據本班幼兒年齡特點對備課進行復備。(備課敷衍了事扣2分，每個主題無生成活動課扣1分。)
三、聽評課(10分)：要求業(yè)務園長、教導主任一學期聽課68節(jié)以上，教研組長一學期聽課38節(jié)以上，寫聽課心得3篇以上，其他任課教師聽課18節(jié)以上，隨時進行反思，寫出心得3篇以上。(聽評課要有評語，少一節(jié)扣1分，少一篇心得扣2分)
四、業(yè)務學習(10分)
筆記標準：(35周歲以下教師)每學期5000字以上，2篇體會。學習內容：先進的教育教學理論、教研理論，課題研究的知識等。(字數少于5000字扣2分，無學習心得扣2分，字跡不認真、潦草者扣1分，學習內容無價值者扣2分。)
五、課堂教學(70分：集體聽課50分，隨堂聽課20分)
集體聽課：按學期計劃進行。
隨堂聽課：園領導隨時到各班進行抽查，查看上課教師是否有活動備課，是否有教具，是否使用普通話。(無備課扣2分，不按時上課扣2分，不使用普通話扣2分)
六、自制玩教具和課件制作(20分)
自制玩教具(10分)，每班10種以上，每種不少于班級人數的三分之二;
課件制作(10分)，每人每學期不少于兩節(jié)多媒體課。
七、教學質量：(100分)
完成上級和本園組織的各項比賽活動。(100分)
第三部分：教師日常工作督查150分
一、幼兒入園(20分)：值班教師在活動室門口精神飽滿的迎接孩子入園，嚴格使用接送卡，熱情與孩子家長進行交流;及時提醒幼兒穿園服，保證有90%以上的孩子穿園服(不在門口迎接家長一次扣0.5分，不使用接送卡一次扣0.5分;穿園的孩子服低于90%，酌情扣0.5-5分)。
二、晨間活動(20分)：為幼兒準備充足的區(qū)域活動材料，讓陸續(xù)入園的幼兒根據興趣和需要自主選擇區(qū)域，隨意活動。(不合理安排者一次扣1分)
三、課間操(20分)：課間操前指導幼兒相互檢查服裝及鞋帶，準時到固定地點進行操間活動，兩名教師要精神飽滿的帶操;早操結束后，一名教師帶領幼兒進行適量健身活動。(遲到一次扣1分，教師不參與操節(jié)活動扣1分。)
四、游戲、區(qū)域活動(30分)：保證充足的活動時間，創(chuàng)設良好的環(huán)境，教師要以支持者、參與者、合作者的身份參與活動，在活動過程中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，滿足幼兒交往、創(chuàng)造和發(fā)展的需求。(不按時活動一次扣1分，活動亂而無序，教師不參與其中扣2分。)
五、戶外體育活動(30分)：值班教師帶領幼兒到戶外進行體育活動，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。(不按時活動扣1分，教師不參與其中扣2分)
第四部分：家長工作40分
一、家長評議28分
晨間接待老師是否在教室門口，面帶微笑與您交流;
是否與您產生過正面沖突。老師與您孩子的交流是否使用普通話;
您覺得孩子在幼兒園喝水、上廁所是否自由。
老師對您的孩子是否有體罰或辱罵行為。
您覺得班內的兩位老師合作得是否融洽。
在您沒請假的情況下，孩子沒來幼兒園時，老師是否主動過問。
您覺得家長開放日活動組織的如何。
二、家園聯(lián)系冊、家長開放日材料、幼兒成長檔案12分
(一)家園聯(lián)系冊按時發(fā)放，認真填寫，家長積極回應。(6分)
(二)家長開放日活動，家長到會率高，有秩序的組織活動，總結及反饋材料按時按數量上交。(3分)
(三)幼兒成長檔案：內容豐富齊全，外觀整齊、美觀。(3分)