中小學(xué)教師管理制度
在充滿活力，日益開放的今天，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。一般制度是怎么制定的呢?下面是小編整理的中小學(xué)教師管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中小學(xué)教師管理制度篇1
為加強學(xué)校管理，加強師德修養(yǎng)，加強崗位責(zé)任制，保證學(xué)校的教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際制定本制度。
一、考勤內(nèi)容
1、全體教職工務(wù)必增強工作責(zé)任感，以人民教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的作息時間、考勤制度。
2、教學(xué)人員必須認真履行工作職責(zé)，堅守工作崗位，凡未準(zhǔn)假而不上課、不參加學(xué)校會議、教研活動及學(xué)校要求參加的其他活動者視為曠課。
二、考核辦法
1、學(xué)校實行領(lǐng)導(dǎo)值日制度。值日領(lǐng)導(dǎo)必須堅持按時到校，檢查校園紀(jì)律、衛(wèi)生、安全，并按考勤內(nèi)容對教師的上班情況檢查登記，按周匯總填表于下周工作例會公布。
2、考勤實行周公布、月小結(jié)、學(xué)期結(jié)束匯總，納入教師年度考核。
三、考勤規(guī)定
(一)作息時間要求：
1、早晨：值日領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、有早自習(xí)的教師必須參加早操，組織學(xué)生早操紀(jì)律，檢查衛(wèi)生。
2、晚上：值日領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、有晚自習(xí)的教師必須檢查學(xué)生就寢紀(jì)律。
3、教師工作例會為每周日上晚自習(xí)開始，臨時會議另行通知。
(二)請假
1、請假必須事先履行請假手續(xù)。教師公假、事假一般需提前一天向主管領(lǐng)導(dǎo)書面(電話、口頭)請假，不準(zhǔn)由他人轉(zhuǎn)告或代請假，不按規(guī)定的作曠工記錄。請假期間的工作由教導(dǎo)處安排。
2、教師病假五天以內(nèi)者必須持本人請假條及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上醫(yī)院的有效病假證明報學(xué)校批準(zhǔn);五天以上由本人出具書面請假條及縣級以上醫(yī)院的有效病假證明，學(xué)校審核簽署意見后報市教育局人事股批準(zhǔn)備案。
3、嚴(yán)格控制事假，教職工請事假一般一次不超過3天，一學(xué)期事假一般不得超過10天。村小教師請假由學(xué)區(qū)校長審批;完小教師請事假一天，由張明富校長審批;事假三天內(nèi)由本人出具書面假條，學(xué)校根據(jù)實際情況，由學(xué)區(qū)校長審批;三天以上由本人出具書面請假條，學(xué)校審核簽署意見后報市教育局人事股批準(zhǔn)備案。
4、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續(xù)，請人代假、事后補假等，學(xué)校不予認可。
5、學(xué)校會議、教研活動及學(xué)校要求參加的其他活動，因事、因病請假者，按課時計算，累計6節(jié)視為請假1天(例會請假按半天計算)。
6、凡經(jīng)學(xué)校同意參加的函授、自學(xué)考試等業(yè)務(wù)進修，離崗時須按請假程序履行請假手續(xù)，所擔(dān)負的工作由教導(dǎo)處安排。
7、婚、喪、產(chǎn)假按教育局規(guī)定執(zhí)行，但須履行請假手續(xù)，超假者以曠工或事假論處。經(jīng)批準(zhǔn)的產(chǎn)假、婚假、喪假，請假期間工作由教導(dǎo)處安排。
①符合法定婚齡，結(jié)婚假3天，符合晚婚年齡依法登記結(jié)婚的初始夫妻，可享受婚假7天(晚婚年齡：男25周歲，女23周歲，時間計算為：婚禮當(dāng)天、婚禮的前三天和后三天，含節(jié)假日和返校時間。)
②教職工直系親屬過世時，根據(jù)具體情況可請7天喪假，時間計算為：上山當(dāng)天、上山的前三天和后三天;公、婆過世可請假三天，時間計算為：上山當(dāng)天、上山的前一天和后一天;含節(jié)假日和返校時間。為其他親屬奔喪的作事假處理。
③女職工的法定產(chǎn)假90天，根據(jù)《湖南省計劃生育條例》，符合晚育年齡的夫妻，女方產(chǎn)假120天，給予男方護理假7天。(晚育年齡為女方25周歲)。違反計劃生育的，無產(chǎn)假，并作曠職論處。
8、教師因公出差(如：出外聽課、考試、參加業(yè)務(wù)競賽等與教學(xué)有關(guān)的業(yè)務(wù))，不記缺勤。
四、教師平時管理規(guī)定
1、每周日完小老師必須返校，每周五學(xué)生放學(xué)后才能離校，無特殊事情一般不準(zhǔn)請假，有特殊事每月只準(zhǔn)請假一次。曠工一天扣50元、請事假一天扣20元、請病假一天扣10元、完小教師缺會一次扣5元(完小會)。請假時間計算，在上下午課前到校記半天，在上下午課后到校記一天。
2、嚴(yán)格按課程表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課，私自調(diào)課一節(jié)雙方各扣5元。若有特殊原因，經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意、教導(dǎo)主任協(xié)調(diào)后方可調(diào)課;否則按曠教處理，曠教一節(jié)扣10元(無人上課)。
3、同班語文、數(shù)學(xué)教師請假或曠課時，搭班數(shù)學(xué)、語文教師應(yīng)主動頂課(跨班課程由教導(dǎo)安排)，未主動頂課的搭班教師或不服從值日領(lǐng)導(dǎo)安排的教師每節(jié)課扣5元。
4、凡學(xué)校大型活動(文藝匯演，慶祝大會，體育活動，開學(xué)典禮，教研活動等大型集會)不得請假。若必須請假，按實際情況記為事假。
5、每周五降旗(放學(xué))時，每個班必須有一位搭班數(shù)學(xué)、語文教師組織學(xué)生放學(xué);否則兩位教師都按曠教半天記錄。
6、因曠課、擅離崗位、空班造成的事故，一切責(zé)任由曠課或擅離崗位者自負，并追究值日領(lǐng)導(dǎo)相應(yīng)責(zé)任。
五、教師值班
為維護學(xué)校的正常秩序，確保學(xué)校安全，現(xiàn)制訂本校值班制度如下：
1、各類值班人員必須按時上崗，如遇特殊情況不能值班者，必須事先請假，以便安排好替班人員。
2、堅守崗位，認真履行值班職責(zé)。對于值班期間發(fā)現(xiàn)的問題，要及時處理。當(dāng)時無法處理的，要落實好應(yīng)急措施，通知有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員或部門及時處理。
六、本制度從20__年9月1號起執(zhí)行。
如有其它特殊情況，經(jīng)校委會集體研究決定。
中小學(xué)教師管理制度篇2
1、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。1—2年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級課外作業(yè)量不超過1小時。
2、提倡布置分層性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的家庭作業(yè)，不得布置大量機械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不得用抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。
3、作業(yè)批改要及時，有批改日期。語文習(xí)作可在兩周內(nèi)完成，語文作業(yè)一課一批改;數(shù)學(xué)作業(yè)須當(dāng)天批改;其他學(xué)科作業(yè)隨課批改。
4、作業(yè)批改要正規(guī)、認真，全批全改，做到不錯批、不漏批。
5、要提高批改質(zhì)量，教師的批語書寫應(yīng)工整、規(guī)范、準(zhǔn)確，對學(xué)生有示范性和指導(dǎo)性。
6、提倡作業(yè)批改都寫評語，語氣要和藹，對學(xué)生所存在的錯誤用婉轉(zhuǎn)的語言表達出來，多用表揚、激勵的語言。
7、要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生糾正作業(yè)的情況。
8、要嚴(yán)格要求學(xué)生認真、按時、獨立、整潔地完成作業(yè)。
9、作業(yè)批改不及時，作業(yè)嚴(yán)重不足或嚴(yán)重超量，不全批全改、無批改日期，無激勵性評語等按考核細則扣分。
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校本教研是提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師素養(yǎng)促進教師專業(yè)化的重要手段。教師是開展校本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動的出發(fā)點和歸宿。教師參加教研活動的質(zhì)量影響到全校教研活動的質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量，教師必須主動、認真地進行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。
1、認真參加學(xué)校組織的各項教研活動，態(tài)度端正。認真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。
2、開學(xué)初制定本學(xué)期個人教研的研究重點。
3、每位教師認真完成備課組交給自己的備課任務(wù)，在教研組、備課組討論時要認真準(zhǔn)備，積極發(fā)言。
4、認真參加聽課、說課、評課活動，每周寫2個教學(xué)反思，每學(xué)期至少聽15節(jié)課。
5、在出色完成教學(xué)任務(wù)的同時，做好“六個一”：每年讀一本教育教學(xué)理論著作，確定一個教學(xué)研究課題，上好一堂教學(xué)公開課，完成一份多媒體教案，寫一篇課堂教學(xué)敘事案例，撰寫一篇以上教研論文。
6、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料，認真制訂好一學(xué)期的授課計劃。
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一、指導(dǎo)思想
教學(xué)常規(guī)管理是與教育教學(xué)相互伴生的一項活動，科學(xué)規(guī)范、嚴(yán)謹有序的常規(guī)管理是教學(xué)工作出效益、出質(zhì)量的重要保證。而加強教學(xué)常規(guī)管理更是提高教育質(zhì)量的重要舉措，也是依法治教的重要環(huán)節(jié)。依托現(xiàn)代教育技術(shù)手段，在備課、上課中來輔助教育教學(xué)工作，從而使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到更高、更快的發(fā)展。
二、教學(xué)計劃：
教師的教學(xué)計劃取消表格式，所有教學(xué)計劃必須結(jié)合實際認真撰寫。
(一)教學(xué)計劃要求：
1、指導(dǎo)思想。
2、學(xué)生情況分析：
3、教材簡析：
4、教學(xué)目標(biāo)及要求：
5、教學(xué)措施：
6、教學(xué)進度安排：
(二)學(xué)生輔導(dǎo)計劃：
學(xué)生輔導(dǎo)計劃應(yīng)結(jié)合學(xué)生實際，切實可行，并寫好指導(dǎo)思想、學(xué)情分析、輔導(dǎo)目標(biāo)、輔導(dǎo)措施、學(xué)優(yōu)生學(xué)困生名單等。
(三)班務(wù)工作計劃：
班務(wù)工作計劃應(yīng)結(jié)合本班的實際制定出切實可行的措施及活動安排，積極參加學(xué)校組織的各項活動，利用班隊課開展豐富多彩的班隊活動。
經(jīng)學(xué)校檢查，凡不能按要求完成教學(xué)計劃(總結(jié))，少一門扣1分。
三、教案：
1、教師必須按章節(jié)(單元)分課時寫出書面教案，教案可以手寫，可用打印教案。但是電子備課必須有自己的批注，形成自己的特色教案。力求做到超前備課一至三課時。
2、教案必須包括以下內(nèi)容：
單元分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點，教學(xué)難點，教學(xué)準(zhǔn)備(教具及遠教資源應(yīng)用、學(xué)生準(zhǔn)備)，授課時間，教學(xué)過程應(yīng)體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)(導(dǎo)案、學(xué)案)，板書設(shè)計(科學(xué)美觀)、作業(yè)布置(可以分梯度布置)。教師在教案授課環(huán)節(jié)中必須體現(xiàn)運用多媒體。
3、教學(xué)反思：
教案后每周至少撰寫一篇教學(xué)反思(每月4篇)，反思或教后記應(yīng)緊扣教學(xué)中的成敗，寫得具體生動，有思想高度、有認識高度，不能過于簡單，疲于應(yīng)付。
4、經(jīng)學(xué)校檢查，按當(dāng)時教學(xué)進度計算，缺備教案一節(jié)扣0、2分，少寫一篇教學(xué)反思扣0、2分。
四、聽課：
教師每月聽課3節(jié)以上，全學(xué)期聽課12節(jié)以上，聽課筆記有準(zhǔn)確的聽課時間、授課人、節(jié)次、聽課內(nèi)容及評課意見，缺一項視為沒有聽課。聽課內(nèi)容以學(xué)校組織的活動為依據(jù)。如自己聽課在教務(wù)處備案為準(zhǔn)。
經(jīng)學(xué)校檢查，不能如實如數(shù)按要求完成聽課筆記一節(jié)扣0、3分。
五、作業(yè)批改：
1、語文課堂作業(yè)至少每課一次，數(shù)學(xué)至少每天一次(以月底檢查課堂作業(yè)本情況為準(zhǔn)，基礎(chǔ)訓(xùn)練必改)。
2、作業(yè)批改及時，有時間、等級，學(xué)生有糾錯本。
3、不布置懲罰性作業(yè)。
4、學(xué)生習(xí)作每月必須詳批詳改一篇以上。
5、經(jīng)學(xué)校檢查，不能按要求布置、批改作業(yè)一次扣0、2分。
六、學(xué)生輔導(dǎo)記錄：
1、每月必須有5次詳細的輔導(dǎo)記錄。
2、輔導(dǎo)記錄必須有輔導(dǎo)時間、地點、對象、內(nèi)容、過程及效果。
3、經(jīng)學(xué)校檢查，不能按要求完成學(xué)生輔導(dǎo)一次扣0、3分。
所有的扣分情況將納入教師績效考核，同時與評選優(yōu)秀年級組相掛鉤。學(xué)校每月將對各年級老師進行抽查。
中小學(xué)教師管理制度篇5
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而提高教學(xué)質(zhì)量的重要一點是提高教師素質(zhì)，為促進我校教師專業(yè)化提高，根據(jù)區(qū)有關(guān)精神和教改科研的`實際需要，結(jié)合我校實際，特制定以下管理制度：
1、根據(jù)發(fā)展需要，學(xué)校制定校本研培，促進中青年教師專業(yè)化成長發(fā)展計劃，有計劃地開展對中青年教師的培養(yǎng)提高工作。
2、45歲以下的中青年教師必須及時對個人發(fā)展做好全面規(guī)劃，并寫好書面計劃統(tǒng)一上交學(xué)校。以學(xué)年度為單位，凡是未及時上交者，每份扣款10元。
3、學(xué)校校長，教科處，教導(dǎo)處隨時對中青年教師，特別是新參加工作的教師的教學(xué)“六認真”情況，進行檢查、總結(jié)，對出現(xiàn)的問題進行指導(dǎo)和提出改進意見。督促其快速成長。
4、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高，要求45歲以下的教師，小學(xué)達?？疲袑W(xué)必須達本科，未達標(biāo)者，須在三年內(nèi)，最遲不超過四年達標(biāo)，否則，將對其所擔(dān)任的工作進行重點調(diào)換。
5、在職參加學(xué)歷學(xué)習(xí)達標(biāo)者，學(xué)校給予200元的補助獎勵。
6、為新分配教師指定輔導(dǎo)教師，舉行拜師會，明確職責(zé)。
(1)新參加工作的教師必須誠懇地向輔導(dǎo)教師或其他教師學(xué)習(xí)，每周至少聽課1節(jié);
(2)新參加工作地教師應(yīng)提前對所上學(xué)科備好課，交輔導(dǎo)教師檢查指導(dǎo)修改，認真聽取輔導(dǎo)教師意見和建議，才能上課。
(3)新參加工作地教師，在教學(xué)過程中遇到地難點和疑惑，應(yīng)及時向輔導(dǎo)教師咨詢請教，討論解決。
(4)輔導(dǎo)教師應(yīng)耐心細致地扶持引導(dǎo)新教師上好課，給予思想，課程隨時輔導(dǎo)，解疑答惑，促進新教師成長。
(5)輔導(dǎo)教師應(yīng)隨時到課堂聽取新教師上課，并給予指導(dǎo)幫助。
7、新分教師或參加新崗位地教師，應(yīng)上匯報課，聽取大家地意見和指導(dǎo)。
8、組織教師參加上級組織的各項基本功培訓(xùn)、教研活動和各種培訓(xùn)活動，對無故不參加者，按有關(guān)制度嚴(yán)肅處理。
9、開展校際間的教學(xué)交流活動，相互學(xué)習(xí)，取長補短。
10、請教育專家到校指導(dǎo)教學(xué)工作，進行講座。
11、每位教師必須完成每學(xué)年的繼續(xù)教育學(xué)時。
12、各教研組必須有計劃地，按時開展好各項教研活動，定期開展專題講座或組內(nèi)培訓(xùn)活動、討論活動等，促進全體教師地共同提高?；顒颖仨氂杏涊d，有安排，有重點，有實效。
13、每位教師每期至少完成上交一篇教學(xué)論文，教學(xué)敘事文章或優(yōu)質(zhì)課教案。