五月初五端午節(jié)活動方案2022
五月初五端午節(jié)活動方案2022最新
農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”?！拔濉迸c“午”通，“五”又為陽數(shù)，故端午又名端五、重五、端陽、中天等，它是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。下面是小編為大家整理的關(guān)于五月初五端午節(jié)活動方案，希望對您有所幫助!
五月初五端午節(jié)活動方案1
農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節(jié)的習俗還是同多于異的。
一、活動背景
過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于地域廣大，民族眾多，加上許多故事傳說，于是不僅產(chǎn)生了眾多相異的節(jié)名，而且各地也有著不盡相同的習俗。其內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符、艾草，游百病，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃五毒餅、咸蛋、粽子和時令鮮果等。除了有迷信色彩的活動漸已消失外，其余至今流傳中國各地及鄰近諸國。有些活動，如賽龍舟等，已得到新的發(fā)展，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。
二、活動目的
弘揚傳統(tǒng)文化，歡度端午佳節(jié)。
三、活動目的
1、慶祝中國端午節(jié)的到來，讓大家深刻體會到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。
2. 提升公司凝聚力。
3.加強各部門同仁之間的溝通與聯(lián)系。
4. 增強公司員工的集體觀念。
四、活動時間
20__年__月__日。
五：活動地點
____空地。
六：活動對象
____有限公司全體員工。
七：活動內(nèi)容
1、包粽子比賽：中國的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關(guān)，端午吃粽子，可算是全國通行的習俗，而包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統(tǒng)稱粽葉。百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國 比賽規(guī)則：10人一組，可分4組進行比賽。將準備好的粽葉、糯米、紅棗、紅豆、豬肉物品發(fā)放給參賽選手，聽到裁判員的指令，開始動手，完成的作品需達到指定的標準，(最終解釋權(quán)在裁判員)，取前3名，參與選手有參與獎。裁判員根據(jù)比賽結(jié)果發(fā)放相應“領(lǐng)獎卷”。準備材料：布料、帶子、米、綠豆、仿真水果(小)、桌子數(shù)張。
2、制作香囊：民俗學家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟，保持健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有意義，既可以送給家人朋友表達自己深深的祝福，也可以增強動手能力，學學古人的手藝。
比賽規(guī)則：10人一組，給每位選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，綠豆或花生代替香料。每位選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫制在香囊外。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。裁判員根據(jù)完成作品的質(zhì)量發(fā)放“領(lǐng)獎卷”。
準備材料：藥店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、、沈香、艾葉、佩蘭、、薄荷等)、干花、稻谷殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料。與業(yè)主溝通感情的機會，口碑傳播，通過老業(yè)主以及修水民眾之口為修河天街做傳播;通過此次維系活動，為提高促進____商鋪的銷售。
五月初五端午節(jié)活動方案2
一、指導思想
為進一步加強未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
二、活動設(shè)計
(一)找一找
對象：1年級學生
要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識;端午節(jié)的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習俗。
(二)說一說
通過午會課、班會課、班隊課，組織學生說說相關(guān)的知識。
1、對象：1年級學生
要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗。
2、對象：1年級學生
要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事。
3、對象：1級學生
要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。
(三)畫一畫
對象：1級學生
要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報，5年級為電腦小報。
(四)寫一寫
通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環(huán)境布置設(shè)計。
對象：1級學生
要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學生以寫信的方式為“512”災區(qū)的的小伙伴寫封信，說說自己對端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。
(五)學一學
對象：1年級學生
要求：以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。
(六)比一比
對象：1級學生
要求：以“六一我作主、端午我進步”為主題，進行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。
五月初五端午節(jié)活動方案3
端午節(jié)是我國的法定節(jié)日，蘊藏著悠久的歷史淵源、深厚的文化內(nèi)涵和豐富的民俗活動。為切實加強未成年人思想道德建設(shè)，幫助當代青少年品鑒端午節(jié)所承載的愛國主義的道德內(nèi)核，引導中小學學生更好地了解、認同、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而內(nèi)化為對民族文化的認同感和自豪感，營造慶祝新中國成立60周年的良好氛圍，根據(jù)上級要求和學校工作安排，特制定本方案
一、活動主題
“追溯端午淵源，體驗傳統(tǒng)習俗，弘揚中華美德”
二、指導思想
以回顧端午淵源，增強民俗體驗，重溫愛國歷史為內(nèi)容，突出端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗特征，在繼承中適度豐富創(chuàng)新，引導廣大青少年感悟源遠流長的中華文化，樹立在創(chuàng)新中發(fā)展中華文化的意識，激發(fā)廣大青少年的愛國熱情與民族感情，學會感恩，提高素質(zhì)，在節(jié)日活動中深化愛國主義教育。
三、活動時間
5月26日-5月31日
四、活動內(nèi)容
1、普及端午知識，解讀節(jié)日內(nèi)涵。德育處、團委利用“給學生的一封信”“給學生家長的一封信”、升旗儀式、校園廣播，大力普及端午節(jié)的節(jié)日知識。
2各年級各班各類學校要利用專題黑板報、手抄報、主題班會教育學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日。
3、開展五個“一”活動：寫一篇學生感恩征文比賽;各班辦一期受抄報;開展一次愛國主義主題故事會;舉辦“弘揚傳統(tǒng)文化，學會感恩”主題教育班會;開展一次外來洋節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日的理性討論會。在我國眾多傳統(tǒng)節(jié)日中，端午節(jié)是傳承愛國精神內(nèi)涵最為直接的節(jié)日，各班要充分利用各類愛國主義教育陣地和資源，結(jié)合紀念新中國成立60周年，廣泛開展各種形式的
愛國主義教育活動?？梢圆贾脤W生收集屈原等愛國人士鮮為人知的精彩故事，制作故事提綱，利用班會時間通過抽簽方式組織故事會，引導學生增強愛國主義情感。各班可以就“情人節(jié)、圣誕節(jié)等外來洋節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日的理性參與”組織討論、辯論，以培養(yǎng)學生辯證看待問題的能力。
4、倡導健康防疫，開展除塵活動。古人把五月端午稱作“衛(wèi)生月”，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。各班可結(jié)合當前“學校衛(wèi)生綜合整治”工作和防治甲型H1N1流感等傳染病的形勢為契機，宣講健康防疫知識，開展環(huán)境教育、健康教育，開展端午節(jié)前后除塵運動，凈化校園及生活學習環(huán)境。
五、活動要求
1、加強領(lǐng)導，精心組織。各年級各班要把該主題活動作為落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，加強社會主義榮辱觀教育，推進社會主義核心價值體系建設(shè)的重要抓手，切實加強領(lǐng)導，制定活動方案，精心組織實施。
2、創(chuàng)新形式，務(wù)求實效。各年級各班要不斷創(chuàng)新活動的形式和載體，不斷增強節(jié)日文化活動的群眾性、吸引力、感染力，努力增強青少年學生過傳統(tǒng)節(jié)日的意識。
3、活動總結(jié)與資料報送。請各年級班級于6月2日將各活動材料交德育處。
五月初五端午節(jié)活動方案4
一、活動主題
“粽”愛端午。
二、時間
20__年__月__日17：30———21：00。
三、地點
3號報告廳。
四、主辦單位
__數(shù)學與應用數(shù)學班。
五、活動目的
端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，通過本次活動使同學們進一步了解端午節(jié)的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識，給端午增光添彩。
六、活動特點
活動生動有趣，能夠調(diào)動大家積極性，溶愛國情、師生情、友情于一體。表達對我傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛與支持，愿大家節(jié)日快樂。
七、活動形式及內(nèi)容
1、辦一期有關(guān)端午節(jié)的展板，普及宣傳端午知識。
2、舉辦包粽子比賽，做香袋比賽，學生可以自愿參加。
3、舉辦歡慶端午的晚會，演出節(jié)目由學生報名參加，經(jīng)篩選登記錄用后方可上演，形式不限。晚會主要是文藝節(jié)目，可以使用各種活躍氣氛道具和橫幅，也可以有互動節(jié)目。晚會中能夠拍照和錄象，來記錄這一時刻，晚會結(jié)束之后，相關(guān)文藝內(nèi)容可以編輯成冊，在系刊上發(fā)表。
八、創(chuàng)意闡述
1、特色統(tǒng)一性：端午活動積極有趣，包粽子、做香袋比賽源于端午節(jié)吃粽子，佩香袋的習俗，遵循中國傳統(tǒng)節(jié)日的特色和特點。晚會節(jié)目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂器演奏等均納為主題，內(nèi)容清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都可以展現(xiàn)我國傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)日氣氛。
2、加強互動性：包粽子，做香袋活動具有節(jié)日意義，由學生自愿參加，主動動手，活動互動性強。晚會以節(jié)目單為主，先報上固定的節(jié)目和表演者，晚會上穿插幾個互動性節(jié)目，如端午小知識有獎問答，端午故事奇緣話等。
3、擴大參與性：邀請一些知名人士參加，比如：老師、學生會干部、班組長、友人，也就是特邀嘉賓。
4、豐富欣賞性：所有節(jié)目的篩選將本著“自愿、公平、公正”的原則進行，參與比賽的同學可自愿上臺，調(diào)動活動氣氛。參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過嚴密的審核，固定節(jié)目數(shù)量控制在20個左右。一些有自己節(jié)目才能的學生，都能夠有一個專門展示自己才華的機會。個人表演、組合表演都可以。
九、活動流程
1、宣傳委員組織部分學生在活動開始前創(chuàng)辦一期生動的主題展板，帶領(lǐng)大家了解端午習俗。
2、在晚會開始前舉辦包粽子、做香袋比賽。使學生們在比賽過程中進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，體驗勞動和分享的’樂趣。
①準備粽葉、糯米、蜜棗等組織同學進行十五分鐘限時包粽子大賽。由主持人計時，選出在規(guī)定時間內(nèi)包的最好最多粽子的學生頒發(fā)活動小禮品。
②準備碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結(jié)細線)以及剪刀、針、縫衣線，并挑選8名學生在十五分鐘內(nèi)進行做香袋比賽，由主持人和其他學生選出最巧香袋并頒發(fā)小禮品。參加比賽的學生能將所做香袋帶走作為本次活動的紀念品。
3、端午節(jié)晚會。
①班長為晚會致詞并宣布晚會開始。
②晚會正式開始(具體內(nèi)容略)。
③主持人宣布整場晚會結(jié)束。
④邀請嘉賓對本次活動的舉辦作評價。
十、活動組織機構(gòu)
1、活動總策劃、總負責人：__。
2、管理帳目：__。
3、節(jié)目組：__。
4、后勤保障組：__。
5、宣傳組：__。
6、保安禮儀組：__。
十一、各任務(wù)組主要工作安排
1、活動總策劃、總負責人：負責確定活動邀請的嘉賓并且及時送出請柬。負責活動負責人的會議安排，負責邀請嘉賓代表對晚會的舉辦給予評價，負責把所有嘉賓安排在前兩排就座，成為活動的主角色。
2、管理賬目：負責所購物品的登記和賬目管理。
3、活動組：所有活動將本著“新穎、有趣、多樣”的原則，在題材、內(nèi)容，質(zhì)量上下功夫，以確保各活動之間的銜接自然流暢，并使整個活動受到觀者的歡迎與好評。
①負責活動的節(jié)目組織與保障。規(guī)定節(jié)目數(shù)量并安排演出順序，督促和指導各節(jié)目編排。
②活動時間預測。每個節(jié)目需要多長時間，每個板塊需要多長時間，整個活動需要多長時間。
③負責活動的節(jié)目彩排、正式演出的統(tǒng)籌規(guī)劃與實施。
④負責中場互動節(jié)目的策劃安排。
4、后勤保障組：本著勤儉節(jié)約的原則，高水平、高質(zhì)量，圓滿地做好活動的后勤保障工作。
①負責收齊班費，購買活動所需物品，購買物品時要索要發(fā)票，回來登記報賬。
②負責準備好活動當日會場服務(wù)物品(水杯、茶葉等)，并接待好特邀嘉賓。準備好垃圾袋(箱)，監(jiān)督維護場內(nèi)衛(wèi)生，慶祝結(jié)束后，負責清掃全場。
5、宣傳組：利用各種方式做好活動的內(nèi)外宣傳工作。
①負責相關(guān)文件和節(jié)目單的制作與分發(fā)。
②負責書寫主題文字和橫幅、標語、展板的制作。
③負責安排班內(nèi)媒體照相與錄像等留念工作。負責活動全紀錄。
6、保安禮儀組：
①負責活動的保安及突發(fā)事件的處理工作，維護全場秩序。
②負責安排禮儀隊人員工作，做好活動的服務(wù)工作。
③負責活動前后組織同學和觀眾進出。
五月初五端午節(jié)活動方案5
為了有效落實、推進“兩綱”教育，進一步弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)讓廣大中小學學生更好地了解、認同和喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而內(nèi)化為對民族文化的認同感和自豪感。我校決定在全校范圍內(nèi)開展“適應自然變化與其和諧相處”端午節(jié)主題教育活動。
一、活動主題
端午節(jié)由來、古代端午節(jié)核心主題是人與自然的和諧、主要習俗、紀念屈原、《離騷》，弘揚愛國精神。
二、活動時間
20__年_月_日——_日。
三、活動內(nèi)容
1、普及傳統(tǒng)節(jié)日知識。學校利用專題黑板報、升旗儀式和班校會，大力普及端午節(jié)的節(jié)日知識，引導青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日。要按照“三貼近”原則，把端午節(jié)主題文化活動與創(chuàng)建全國精神文明城市結(jié)合起來，與“講文明、樹新風”活動結(jié)合起來，與青少年思想道德建設(shè)結(jié)合起來，通過形式多樣的教育活動，進一步激發(fā)學生的愛國熱情。
2、舉辦端午節(jié)傳統(tǒng)主題班會。為紀念愛國主義詩人屈原，傳承愛國主義精神，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)，各班級在端午節(jié)前開展主題班會，通過端午節(jié)由來、習俗和吟誦屈原詩歌等形式多樣的活動，掀起緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮。本次主題班會結(jié)合家校聯(lián)動，面向家長開放，營造傳統(tǒng)節(jié)日教育的整體氛圍。
3、開展三個“一”活動：一次學包粽子活動體驗過傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣;一次升旗儀式專題教育活動;一張端午節(jié)主題教育版報。
4、延伸和拓展主題教育活動，要求在學生中討論如何面對紛至沓來的洋節(jié)日，如圣誕節(jié)、情人節(jié)。
四、活動要求
1、加強領(lǐng)導，精心組織。把該主題活動作為落實、推進“兩綱”教育，弘揚民族精神的重要舉措，各班不斷探索學生喜聞樂見的傳統(tǒng)節(jié)日教育方式。制定切實可行的活動方案，認真抓好落實。
2、創(chuàng)新形式，務(wù)求實效。要不斷創(chuàng)新活動的形式和載體，不斷增強節(jié)日文化活動的群眾性、吸引力、感染力，努力增強青少年學生過傳統(tǒng)節(jié)日的意識。