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守護2021清明祭英烈系列活動內(nèi)容策劃

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清明節(jié)源自上古時代的祖先信仰與春祭禮俗,兼具自然與人文兩大內(nèi)涵,既是自然節(jié)氣點,也是傳統(tǒng)節(jié)日。下面是小編給大家整理的守護2021清明祭英烈系列活動內(nèi)容策劃,歡迎大家借鑒與參考,肯定對大家有所幫助。

守護2021清明祭英烈系列活動內(nèi)容策劃1

活動目的:

1、利用清明節(jié)掃墓的契機,進行革命傳統(tǒng)教育,繼承先烈遺志,珍惜幸福生活,爭做文明幼兒。

2、通過本次活動培養(yǎng)孩子們的愛國情懷,發(fā)奮學習的精神,使幼兒受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。

活動地點:烈士陵園

活動時間:20__年4月1日上午

活動對象:小班年級

外出人員配備:

1、每班2名教師、1名保育員、1名行政人員、1名實習生。

2、校醫(yī)隨行,帶好藥箱。

3、2名保安護送幼兒至亭林公園后返回學校。

活動準備:

話筒、花圈、錄音機、人手一朵小白花

活動程序:

1、全體師生步行前往烈士陵園。

2、儀式開始。

主持人清明掃墓致辭:

小朋友們!你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎?(烈士陵園)

對。你們看,這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”,在這塊石碑后面安歇的烈士,有的是為解放我們昆山而犧牲的;有的是在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)斗中犧牲的昆山人;也有的是為了我們家鄉(xiāng)的建設和安寧而光榮殉職的……他們雖然離開了我們,但是他們的貢獻永遠被我們所銘記,他們的精神永遠激勵著我們,他們的靈魂永垂不朽!而將來,建設、保衛(wèi)祖國和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小朋友的身上,等你們長大了能不能把我們的國家建設得更加繁榮、富強?好!個個都很有志氣,只要我們從小努力學好本領(lǐng),長大了一定能成為一個有用的人,是不是?

3、幼兒代表獻花圈。

為了表示對烈士們的崇敬與懷念,每年的清明節(jié)期間,我們都要來烈士陵園掃墓,小班年級組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士,下面,請小朋友代表敬獻花圈。

4、默哀。

讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬,全體默哀3分鐘!禮畢。

我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們,下面請老師和小朋友依次獻花。

5、近前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔、敬獻小白花。

6、清明掃墓活動結(jié)束,集合隊伍。

注意事項:

1、穿著整潔,行為大方。

2、不準在烈士紀念碑下嬉戲打鬧。

3、要以崇敬的心情參加活動,了解烈士事跡。

4、講衛(wèi)生,不準在烈士陵園里亂吃零食,亂丟垃圾。

5、不要亂跑,不破壞綠蔭草地。

守護2021清明祭英烈系列活動內(nèi)容策劃2

活動目標:

1.知道清明節(jié)的來歷及習俗,感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

2.讓幼兒理解掃墓的意義,激發(fā)幼兒尊重烈士的情感,教育幼兒珍惜今天的幸福生活。

活動準備:

1.活動前讓幼兒了解革命先烈的英雄事跡。

2.制定出適合幼兒出行掃墓的路線。

3.師幼全體穿園服,運動鞋,自備鮮花。

4..集體朗誦《掃墓歌》

5.請一名幼兒作為代表發(fā)言

活動過程:

一、提出活動要求及注意事項。

二、教師帶領(lǐng)幼兒手持鮮花整隊進入陵園。

三、宣布祭掃烈士墓活動正式開始。

1.介紹烈士的事跡

2.幼兒代表講話。

3.全體幼兒念詩歌《掃墓歌》

4.默哀3分鐘。

5.近前瞻仰紀念碑,敬獻鮮花。

五、清明掃墓活動結(jié)束,整隊回園。

守護2021清明祭英烈系列活動內(nèi)容策劃3

一、活動目標

1、了解清明節(jié)的習俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念。

2、通過活動,對清明節(jié)有印象。

二、活動準備

掃墓圖片(獻花、植樹、送食)

三、活動過程

1、談話導入

小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發(fā)芽了,小動物也出來曬太陽了,還有輕輕的風)

師:在這個美麗的節(jié)日里,有一個特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?

2、介紹清明節(jié)

師:清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日,在這個節(jié)日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院?,人們非常想念他們,就在每年的清明?jié)去墓地看他們,所以呀,清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達對他們的思念。

3、清明節(jié)掃墓

到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)

現(xiàn)在,讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達對他們的思念的。

(1)播放圖片

(2)幼兒講述

(3)教師小結(jié)(人們把最美的花獻給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達對他們的思念,告訴他們你很想念他們)。

4、清明節(jié)的習俗

通過播放課件,了解一些清明節(jié)的習俗。

5、小結(jié),結(jié)束

清明節(jié)的習俗可真多,有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節(jié)的時候呀,你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣?、踏青、春游,并拍下一些照片來帶到幼兒園,和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,好不好?

守護2021清明祭英烈系列活動內(nèi)容策劃4

一、指導思想:

清明節(jié)來了,風和日麗的春天也就真正開始了,在這個傳統(tǒng)節(jié)日里,我們小、托班組織幼兒進行有關(guān)清明節(jié)的教育活動,目的是讓幼兒了解清明節(jié)的來歷;通過觀看教師包青團、大班小朋友放風箏等活動,初步了解清明節(jié)的傳統(tǒng)風俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。

二、活動目標:

1、能初步了解清明節(jié)的來歷及風俗習慣,感受清明節(jié)和其它節(jié)日在氣氛上的不同。

2.通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學習古人為他人著想的品質(zhì)。

三、時間及地點:

1、觀看視頻及包餃子活動時間與地點:

4月3日上午:各班教室

2、觀看放風箏的活動時間:

4月1日上午:小一班、小二班、(觀看大一班);

4月2日上午:小三班、托一班、托二班(觀看大二班);

觀看放風箏的活動地點:馬山小學操場

四、活動主題:聽故事、品艾糕、觀紙鳶。

五、活動對象:小、托班全體教師和幼兒

六、活動形式:游戲教學活動

七、活動安排:

(一)、活動準備:

1、清明節(jié)的來歷和一些習俗活動片段。

2、聯(lián)系食堂,準備制作艾餃的材料:面粉、艾草、糖

3、聯(lián)系大班教師,約定放風箏的時間。

(二)、活動具體流程:

1、觀看清明節(jié)的相關(guān)視頻,了解清明節(jié)的來歷和一些習俗活動。

2、教師包艾餃,幼兒觀看,了解艾糕的制作步驟。

教師安排:

小一班:主配班老師、中一班空課教師

小二班:主配班老師、中二班空課教師

小三班:主配班老師、中三班空課教師

托一班:主配班老師、大一班空課教師大三班空課教師

托二班:主配班老師、大二班空課教師辦公室相關(guān)教師

3、幼兒品嘗艾糕,享受艾糕的美味。

4、觀看大班小朋友放風箏,體驗放風箏的樂趣。

守護2021清明祭英烈系列活動內(nèi)容策劃5

活動目標:

1.知道4月_日是清明節(jié),愿意參與清明節(jié)的活動。

2.了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖,尊重長輩。

3.與爸爸媽媽一起制作彩蛋,并互相欣賞制作成果。

活動準備:

1.活動前與家長聯(lián)系好參與本活動。

2.課件;每個幼兒以個熟雞蛋,各種圖案的彩蛋,秀才比、貼紙,橡皮泥,剪刀,膠水等。

活動過程:

1.朗誦古詩,導入活動。

--教師朗誦古詩:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

--提問:你聽到了什么?幾月幾是清明節(jié)?(4月5日)--教師邊放課件邊講述清明節(jié)的由來,幫助幼兒了解革命烈士的光榮事跡(過草地,爬雪山等)--播放人民英雄紀念碑的課件,教師講述:為了讓后人永遠記住,永遠還念這些革命英雄,1949年3月30日在_廣場建立了人民英雄紀念碑。

--請幼兒詢問爸爸媽媽,家里清明節(jié)要紀念誰?

--教師小結(jié):清明節(jié)里,我們都要紀念革命先烈,紀念家里的祖輩,是他們讓我們有了現(xiàn)在,美好的生活。

2.引導幼兒討論:清明節(jié),我們除了掃墓,還要做些什么?

--根據(jù)幼兒討論,歸納有人提到的風俗習慣;運動習俗,如踏青、蕩秋千、放風箏等;飲食習慣,如吃冷食,吃雞蛋等等。

--出示彩蛋圖片,引起幼兒的好奇心機制做興趣,豐富幼兒感性經(jīng)驗

3.幼兒與家長共同制作彩蛋--幼兒到臺前展示作品,并用完整地語言講述自己的作品。

--請幼兒將彩蛋給其他班的小朋友欣賞,并與小朋友呢們一起玩。

活動建議與提示:

1.中國傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化的重要組成部分,本活動對哦傳承傳統(tǒng)文化具有重要的意義。因此,教師因事先查傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)背景資料,并與家長做好溝通。

2.在吃雞蛋之前,請幼兒發(fā)揮想象力,用熟雞蛋想出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋雞蛋等)比比誰的想法最多。

3.作為活動的延伸,教師可以引導幼兒熟悉,了解中國的二十四節(jié)氣,了解驚蟄、春分等節(jié)氣的含義,讓幼兒從傳統(tǒng)文化的熏陶中建立傳承與發(fā)揚的精神紐帶。

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