會議精神傳達范文(2)
會議精神傳達范文
會議精神傳達范文二
各位同志：
根據縣委的文件精神，要求近期認真組織學習省委十一屆十四次全委(擴大)會和市委三屆二次全委(擴大)會精神。這兩個會議是黨的十七屆六中全會之后，省市相繼對深化文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題進行了專題研究,并作出了重大部署的兩個會議，是我們在新形勢下做好宣傳文化工作的綱領性文件，對我鎮(zhèn)今后的文化事業(yè)發(fā)展具有十分重要的指導意義。下面我重點對省市兩個會議的主要精神進行傳達，并對如何學習貫徹會議精神提幾點要求。
一、省市委兩個全委會議主要精神
(一)省委十一屆十四次全委擴大會議精神。這次會議的主要任務是，以科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，聽取和審議省委會工作報告，并就深化文化體制改革、推動文化大發(fā)展大繁榮、加快文化大省建設進行專題研討。陸浩代表省委會向全委會報告了省委一年來的工作，并就全省學習貫徹十七屆六中全會精神，當前和今后一個時期重點要抓好五個方面工作提出要求：一是深入推進社會主義核心價值體系建設，著力營造愛國、守法、誠信、敬業(yè)的社會環(huán)境。二是加快文化事業(yè)發(fā)展，最大限度地滿足人民群眾的基本文化需求。三是充分發(fā)揮文化資源優(yōu)勢，努力把文化產
業(yè)培育成新的支柱產業(yè)。四是進一步深化文化體制改革，切實增強文化發(fā)展活力。五是加強文化人才隊伍建設，為文化改革發(fā)展提供人才保障。會議審議通過了《中共甘肅省委關于貫徹黨的十七屆六中全會精神、進一步加快文化大省建設的意見》。審議通過了《中國共產黨甘肅省第十一屆委員會第十四次全體會議關于召開中國共產黨甘肅省第十二次代表大會的決議》，決定2012年4月召開甘肅省第十二次黨代會。會議高度評價了省委十一屆十次全委會議以來省委會的工作。陸浩對省市主要領導干部研討班暨省委全委擴大會議取得的成果進行了概括，對今后一段時間重點抓好的工作進行了安排部署。陸浩還就如何起草好中國共產黨甘肅省第十二次代表大會的報告提出了具體的意見，對當前加強領導班子建設和作風建設提出了新的要求。
(二)市委三屆二次全委會議精神。市委三屆二次全委(擴大)會議是繼市第三次黨代會以及市“兩會”后召開的又一次重要會議。會議著重就我市貫徹落實省委十一屆十四次全委擴大會議精神進行了安排部署。會議指出，要立足酒泉實際，扎實推進文化大市建設。酒泉文化底蘊深厚，歷史文化遺產眾多，“航天精神”和“鐵人精神”影響深遠，為打造具有核心競爭力的文化軟實力創(chuàng)造了良好基礎。要以貫徹落實黨的十七屆六中全會和省委十一屆十四次全委擴大會議精神為契機，立足豐富的文化資源優(yōu)勢，深入挖掘歷史文化內涵，緊扣一個目標，即把酒泉文化大市打造成文化強市，力爭“十二五”末，文化產業(yè)增加值占全市GDP 比重達到3 %以上，成為新的經濟增長點;到2020年達到5% 以上，文化產業(yè)成為全市支柱性產業(yè)。要重點把握打造兩大品牌的任務，即打造敦煌大化品牌，建設“敦煌文化產業(yè)園”;打造航天文化品牌，建設 “航天文化產業(yè)園”。要著力突出文化建設的五個重點，即以社會主義核心價值體系建設為根木，不斷提升先進文化凝聚力;以產業(yè)振興為支撐，不斷提升文化產業(yè)競爭力;以創(chuàng)作文化精品為突破，不斷提升區(qū)域文化影響力;以公共文化服務體系建設為基礎，不斷提升公共文化保障力;以體制創(chuàng)新為動力，不斷提升文化發(fā)展的創(chuàng)新力。要下氣力強化三項措施，即強化組織領導，形成工作合力;強化政策保障，建立財政經常性投入機制;強化人才支撐，進一步拓寬人力資源開發(fā)渠道。
省市兩個全會所作出的一系列新要求新部署，充分體現了省市委對文化建設的高度重視，對加強文化 “軟實力”建設、打造支撐跨越式發(fā)展新的經濟增長點的決心和信心，順應當前經濟社會和文化發(fā)展的實際，是當前和今后一個時期指導我鎮(zhèn)文化發(fā)展的行動綱領。認真學習貫徹全委擴大會議精神，對于在新的思想高度上形成文化發(fā)展新共識，在新的歷史起點上開創(chuàng)文化工作新局面，進一步推動我鎮(zhèn)文化新一輪大發(fā)展，具有十分重要的意義。為此，全鎮(zhèn)廣大黨員干部一定要高度重視，充分認識這兩個會議的重要意義，進一步增強文化體制改革、
推動文化大發(fā)展大繁榮、加快文化強鎮(zhèn)建設的緊迫感和責任感，把學習貫徹會議精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務和中心工作來抓，切實把全委會精神領會好、貫徹好。
二、如何學習貫徹好會議精神
首先要深入學習，吃透會議精神。要把貫徹落實全會精神作為今后一個時期文化工作的方向和指針，要站在推進全鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展的高度來把握和思考本職工作。要把學習兩會會議精神同學習胡錦濤講話、中央《決定》等重要會議精神一并納入鎮(zhèn)黨委、社區(qū)黨總支、黨支部理論學習中心組的重要學習內容。今天會后，要做到領導干部先學一步、學深一層，要通過大家輻射作用，帶動和促進廣大黨員干部的學習，迅速在全鎮(zhèn)形成學習貫徹全會精神的熱潮。積極開展“貫徹落實全會精神，我該怎么做?”的討論，每名同志要撰寫心得體會1篇，真正將全會精神學深學透，學出成效。
其二要強化社會宣傳，注重氛圍營造。各社區(qū)要把省市委兩個會議精神納入近期正在開展的理論政策“進機關、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)”宣講內容，制定宣傳方案，將宣傳教育工作抓緊抓實。利用在全縣開展的“重調研、轉作風、抓落實、促跨越”主題實踐活動的有利時機，深入到組到戶開展宣講活動，確保中央和省、市委決策部署家喻戶曉、人人皆知。各社區(qū)要利用板報、墻報、宣傳標語等宣傳載體，深入宣傳兩個全委(擴大)會議精神，要精心組織創(chuàng)作、排演一批宣傳我鎮(zhèn)發(fā)展成就、未來發(fā)展宏偉目標的精品節(jié)目，通過文藝演出和群眾性文化活動等豐富多彩的文藝活動，大力宣傳中央和省市委全委會、黨代會精神，宣傳省委十一屆十四次全委擴大會議和市委三屆二次全委(擴大)會議精神，廣泛開展社會主義核心價值體系教育，在寓教于樂中把我鎮(zhèn)的發(fā)展成就宣傳到位，把我鎮(zhèn)實現“經濟強鎮(zhèn)”、“商貿大鎮(zhèn)”、“人居旺鎮(zhèn)”、“和諧新鎮(zhèn)”、“文明城鎮(zhèn)”宏偉目標宣傳到位。
其三要打造精品節(jié)目，弘揚民族文化。根據會議精神，要深入推進社會主義核心價值體系建設，要以發(fā)揮文化引導社會、教育人民、推動發(fā)展的功能為落腳點，以“小劇團唱大戲”的主導思想，進一步加大文化隊伍建設，挖掘民間文化愛好者和文化藝人，整合民間文化資源，各社區(qū)要組建成立民間藝術協會，發(fā)揮協會在文化事業(yè)發(fā)展中的引領帶動作用。要進一步做大做強自樂班藝術舞臺，把具有我鎮(zhèn)特色的，群眾喜愛的傳統(tǒng)秦腔、眉胡節(jié)目和具有現代文化生活氣息的自編自演的現代劇目相互結合，立足社會主義核心價值體系建設，編排一批揭露社會陋習，體現尊老愛幼、家庭和睦、互幫互助等社會公德，群眾喜聞樂見、形式寓教于樂、內容新穎獨特的文藝節(jié)目，為鎮(zhèn)上今年七月份組織開展的民間文化藝術節(jié)早做準備。繼續(xù)開展廣場文化系列活動，組織中老年人開展健身操、太極拳、鍋莊舞為主要內容的群體活動，進一步豐富群眾的業(yè)余文化生活。
最后要統(tǒng)籌安排部署，確保學習實效。重在學習，貴在落實。各社區(qū)、鎮(zhèn)機關要把學習貫徹兩個會議精神與正在開展的“重調研、轉作風、抓落實、促跨越”主題實踐活動結合起來，與實現縣十四次黨代會提出今后五年發(fā)展要實現“五翻番一突破三提升”的奮斗目標要求結合起來，與縣十四次黨代會對全縣宣傳思想文化工作提出的新任務新要求結合起來，與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、推進學習型黨組織建設結合起來，與推動當前房屋拆遷、城市精細化管理試點工作等各項重點工作緊密結合起來，采取多種形式深入開展學習，真正把全鎮(zhèn)干部群眾的思想統(tǒng)一到兩個會議精神上來，把力量凝聚到實現鎮(zhèn)上今年確定的各項目標任務上來，把精神落實到實現“文化強鎮(zhèn)”上來。
會議精神傳達范文三
近日來，中央第一巡回督導組組長周聲濤，省委書記李鴻忠，省委、組織部長樓陽生，省委組織部副部長楊漢軍等領導同志，先后就開展第二批教育實踐活動作了重要講話，對于做好當前和今后一個時期工作進行了安排部署、提出了明確要求，現將四位領導同志講話精神傳達如下：
一、周聲濤同志在咸寧市調研結束時的主要講話精神
3月5日至6日，中央第一巡回督導組組長周聲濤在咸寧市調研結束時，就開展好教育實踐活動作了重要講話。
周聲濤同志主要講了三個方面問題：
(一)如何把握好開展活動的重點和節(jié)奏
周聲濤同志強調，第二批教育實踐活動的重點是市縣領導班子和領導干部，各市縣領導班子和領導干部要首先干出樣子，起到示范帶頭作用。要把握好各級黨組織壓茬的時間間隔，一般為半個月，防止出現壓茬時間太短。村(社區(qū))黨組織，應在整頓軟弱渙散黨組織結束后，于4月底前啟動活動，不得“搶跑”。對已經啟動活動的村(社區(qū))，要認真組織好學習教育，同時按照省委要求做好軟弱渙散基層黨組織的整頓工作。
(二)如何抓好分類指導
周聲濤同志指出，省委教育實踐活動領導小組已經研究制定了關于鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))、非公有制經濟組織、社會組織、執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務行業(yè)開展教育實踐活動的5個指導意見，各市縣黨委要認真學習領會文件精神，結合本地實際，制定切實可行的分類指導措施。
(三)如何抓好學習教育、征求意見
周聲濤同志強調，要采取多種方式，打牢學習教育這個基礎，使學習真正入腦入心。征求意見要深入，畫像要畫得像。各級督導組要根據調研、個別談話以及掌握的情況，提出意見。各級領導班子和領導干部要認真梳理征求到的意見建議，主動認賬，找準找實問題，對癥下藥，立行立改。
二、李鴻忠同志在市州黨委主要負責同志教育實踐活動座談會上主要講話精神
2月28日上午，省委在武昌召開市州黨委主要負責同志教育實踐活動座談會。省委書記李鴻忠出席會議并作重要講話。
李鴻忠同志主要講了三個方面的問題：
(一)在思想認識上要保持“六個足夠清醒”
李鴻忠同志強調，要保持“六個清醒認識”。
第一，對黨中央開展教育實踐活動的總體目標和反對“四風”的力度，要有足夠清醒的認識。從黨的建設歷史經驗上看，每當在新征程新起點進行新奮斗的重大歷史關頭，我們黨都要采取有力措施，加強自身建設。聚焦“四風”問題抓作風建設，是關系我們黨長期執(zhí)政的根本性問題，具有重大的戰(zhàn)略意義。要清醒看到中央在抓黨風廉政建設上排山倒海、堅定不移、務見實效、不達目的決不罷休的決心與態(tài)度。要看到中央從嚴治黨的決心，做到思想上高度重視、認識上高度統(tǒng)一，行動上高度自覺，嚴肅認真開展好黨的群眾路線教育實踐活動。
第二，對省委貫徹落實中央要求、堅決抓好全省教育實踐活動的決心，要有足夠清醒的認識。我省開展黨的群眾路線教育實踐活動最突出特點就是“認真”。要把認真過硬的作風傳承下去，不能形成邊際遞減效應，前緊后松、草草收場。省委好比一座“變電站”，中央抓教育實踐活動的力度經過省委傳導到基層后，“電壓”不但不能降低，還要升壓變強。各市州對省委抓活動的決心、信心、力度，一定要保持清醒的頭腦，確保第二批教育實踐活動聚焦“四風”主體不變、鏡頭不換、標準不降。
第三，對全省各地依然存在的“四風”問題的嚴重程度，要有足夠清醒的認識。我省的“四風”問題是嚴重的。黃石市委、陽新縣委抓作風是有力度的。要借教育實踐活動的“勁風厲勢”，出重拳、下猛藥、動真格。向“四風”問題宣戰(zhàn)、開刀，力爭起到殺一儆百的作用?？傮w上看，全省教育實踐活動還存在不少薄弱環(huán)節(jié)，主要表現為十個方面：一是學習認識不深刻、不透徹;二是工作力度深度不到位;三是查擺問題火力口朝外;四是群眾參與度不高;五是關起門來搞活動;六是上下一刀切、頭尾一般粗;七是主題不突出、重點不凸顯;八是工作進度不平衡;九是不同程度存在過關闖關思想;十是存在“兩張皮”現象。
第四，對教育實踐活動的內涵和精神實質，要有足夠清醒的認識。教育實踐活動是加強黨的建設的重大舉措，是從嚴治吏的重大部署，這是活動的實質?；顒娱_展的對象是黨員干部，重心是領導干部，關鍵是黨組織和干部隊伍的自我凈化、自我革新、自我完善、自我提高。
第五，對第一責任人的主體責任和重要作用，要有足夠清醒的認識。各級黨委一把手要做清醒人、明白人、局中人、帶頭人。各級一把手要把壓力一層一層向下傳導，做到標準不降、力度不減，盡心盡力、盡職盡責。
第六，對教育實踐活動成效的檢驗和衡量標準，要有足夠清醒的認識。檢驗教育實踐活動成效如何，根本標準在于群眾是否滿意。我們要始終站穩(wěn)群眾立場、堅持群眾標準，讓群眾感受、群眾滿意、群眾通過作為檢驗工作成效的最高尺度，引領教育實踐活動扎實有序開展。
堅持把“認真、嚴格、深刻、實效”的要求貫穿第二批教育實踐活動始終
李鴻忠同志強調，要以抓鐵有痕、踏石留印的狠勁和韌性，從嚴要求，確保教育實踐活動不虛、不空、不偏、不走過場。
第一，要認真。學習教育要認真，查擺問題要認真，整改落實要認真。
第二，要嚴格。標準要嚴、過程要嚴、措施要嚴。
第三，要深刻。認識深刻不等于問題嚴重，如果認識不深刻，反而會犯更大的錯誤、出更大的問題。認識的程度、力度和深度，本身就是保證不犯錯誤的前提條件。
第四，要實效。要結合當地實情，統(tǒng)籌謀劃，因地制宜，確保規(guī)定動作做到位，自選動作有特色。不能把活動的成效簡單等同于為群眾辦實事，而要把干群黨群關系是否改善、干部作風是否轉變、群眾生產生活是否提升作為實實在在的評判標準。
(三)真督力導，確保教育實踐活動扎實深入開展
李鴻忠同志強調，抓好督導工作，要把握好三個方面：一要明確督導工作的重點內容和對象;二要嚴督力導，確保活動高標準、嚴要求推進;三要加強督導組自身建設。
三、樓陽生同志在監(jiān)利調研黨的群眾路線教育實踐活動時主要講話精神
3月6日，樓陽生同志在監(jiān)利調研，召開荊州各縣市區(qū)委書記座談會，就開展黨的群眾路線教育實踐活動講了三個方面意見：
(一)搞好教育實踐活動要注意“八個防止”
樓陽生強調，要注意做好“八個防止”：
一是防止“任務觀點”。防止把教育實踐活動僅僅當作是一項任務，甚至是一項一般性的任務。機遇是主動的，任務是被動的。當成機遇，就會牢牢抓住，積極作為;當作任務有的人就會敷衍、應付。
二是防止“雨過地皮濕”。真正難做到的是在思想深處、靈魂深處解決馬克思群眾觀的問題，解決理想信念的問題，解決政治觀的問題。這個層面的問題不解決，作風問題還會反彈。所謂觸及思想、觸及靈魂，首先是要找到自己活的思想、私心雜念，然后再按照黨的要求、共產黨員的理想信念、馬克思主義的群眾觀、好干部的五條標準、黨紀黨規(guī)來對照，深挖思想根源，才能解決立場、觀念問題。
三是防止“上下一般齊”。第二批教育實踐活動一定不能盲目照搬照套，找準問題要符合基層實際用適當的方式方法，在強調方式方法的同時，要真聽意見才能聽到真意見。
四是防止“一鍋煮”。各市州、各縣市區(qū)要圍繞中央和省委提出的目標任務，堅持從實際出發(fā)，什么辦法有用就是好辦法。
五是防止“用一個問題代替另外一個問題”。要防止以為群眾辦實事來代替解決“四風”問題。聚焦“四風”、反對“四風”不等于解決了群眾關心的熱點難點問題，解決了群眾的熱點難點問題不等于解決“四風”問題，這兩者不能劃等號。通過教育實踐活動，進一步增強群眾觀念，進一步踐行黨的宗旨，解決群眾關心的熱點難點問題就自然會有主動權、積極性。
六是防止“就事論事”。要用改革的精神、創(chuàng)新的辦法，在體制機制這個層面來研究，使得解決服務群眾“最后一公里”的問題有長效、常態(tài)、可持續(xù)。
七是防止“趕進度”。這次集中教育活動盡管不像過去一樣搞轉段，但在具體工作中是“一環(huán)節(jié)一方案一會議一把關”。是不是進行到下一環(huán)節(jié)，要經過省里的部署、聽省里的意見。省里同意后，市州這個層面才可以進入到第二個環(huán)節(jié);然后壓茬，縣市區(qū)接著進行。時間服從質量，原則上每個環(huán)節(jié)要按照兩個月來安排。
八是防止“兩張皮”。要堅決防止“經濟建設是中心，教育實踐活動就是副中心”的錯誤觀念。教育實踐活動和經濟建設社會發(fā)展要有機安排、統(tǒng)籌推進。要用改革發(fā)展穩(wěn)定的成效來檢驗教育實踐活動的成果，千萬不能割裂開來，搞成“兩張皮”。
(二)搞好教育實踐活動要把握“三個關鍵”
樓陽生指出，要把握“三個關鍵”：
一是深入學習系列講話精神，堅決按照中央的部署和省委的要求抓好教育實踐活動。中央對教育實踐活動提出了“三個高”的要求，高起點開局、高標準開展、高質量推進。對于第二批活動單位來講，“三個同步”是預熱是鋪墊，應該是高起點開局的重要基礎和有利條件。
二是要強化“三個方面”的責任。一是強化黨委和黨委書記的責任，黨委要履行主體責任，黨委書記要履行第一責任，必須把教育實踐活動扛在肩上、放在心上、抓在手上。二是強化督導組的責任，要發(fā)揮指導和把關作用。三是強調活動辦的責任，抓好綜合指導、督辦落實。要強調三個“一開始”，一開始就要認真起來，一開始就要定準位，一開始就要動真格。
三是要以好的作風抓作風建設。中央八項規(guī)定，解決“四風”問題，抓落實的重要做法就是發(fā)揚釘釘子的精神。必須用扎實的作風抓教育實踐活動，步步為營，久久為功。
(三)結合教育實踐活動，搞好班子和干部考察
樓陽生同志指出，教育實踐活動是深入考察了解班子和干部的一個重要時機，也是加強對班子和干部平時考察的一個重要契機。每個班子在教育實踐活動期間的表現，各類領導干部在教育實踐活動期間的表現，都要記錄存檔。要把教育實踐活動作為考察了解班子和干部的重要契機。
四、楊漢軍同志在市州教育實踐活動領導小組辦公室主任會議上主要講話精神
3月14日，省委組織部在武漢召開市州教育實踐活動領導小組辦公室主任會議，省委組織部副部長楊漢軍同志出席會議并作講話。
楊漢軍同志主要講了兩個方面意見：
(一)當前教育實踐活動中需要注意的一些問題
楊漢軍同志強調，主要有以下10個方面的問題，需要引起重視。
一是思想認識不到位。有的地方和單位把教育實踐活動當做一般性的工作任務來安排。個別地方和單位對活動的目標、要求搞得不清，把握不準。有的黨員干部存在等待觀望思想，跟著做、順著做、看著做。有的有畏難情緒。有的擔心抓得太認真會搞過頭。從面上看，一些地方存在思想認識高度和重視程度層層衰減現象。
二是聚焦“四風”問題不夠。有的領導班子和領導干部簡單地用解決工作、發(fā)展和民生方面等問題代替存在的“四風”問題。有的地方和單位甚至將教育實踐活動和其他工作“打包”開展，用辦實事代替教育實踐活動，沖淡了教育實踐活動聚焦“四風”問題，不同程度存在走神、散光、跑偏的現象。有些基層單位和基層干部對“四風”問題的嚴重性、普遍性認識不深刻，認為“四風”問題根源在上層，表現主要在領導機關，基層沒有“四風”問題，存在與己無關的思想。
三是重點對象不突出。有的地方沒有突出縣級以上領導機關、領導班子和領導干部這個重點，對面上開展活動提要求多，對領導班子和領導干部自身如何帶頭開展活動作出示范考慮不多、措施不實。有的縣、鄉(xiāng)黨委重抓下級，輕抓本級;重抓普通黨員，輕抓領導班子和領導干部;重工作問題，輕思想問題和“四風”問題。
四是“自選動作”緊扣主題不夠。有的地方和單位片面追求活動形式，“自選動作”設計過多，針對性和實效性不強。有的把教育實踐活動當成一個“筐”，什么都往里面裝，“自選動作”淹沒了“規(guī)定動作”，導致“規(guī)定動作”難以抓實抓到位，本末倒置，偏離主題。
五是學習教育不深入、不扎實。有的地方和單位學習計劃性不強，組織化程度不高，隨意性很大。有的靜不下心來，坐不住、學不進。有的集中學習時間不夠，沒有原原本本讀原著、學原文、悟原理，觸及思想不深。有的以分散自學、輔導報告、觀看電教片、參觀考察代替深入集中學習討論，相互交流探討不夠。有的“空對空”，沒有帶著問題學，沒有聯系實際學。有的走形式、搞敷衍，學習體會千人一面、空洞無物。有的以辦實事、搞服務代替扎扎實實的學習教育。
六是征求意見質量不高，效果不好。有的地方重形式、輕實效，存在“公文旅行”、“函來函往”、“一窩蜂”下基層征求意見的現象。有的領導干部征求意見搞層層陪同，群眾不敢講、不便講、不想講。有的地方將征求意見箱放在市、縣委大院內，放在機關大廳內，群眾看不到、進不去，有意見也提不了。有的怕群眾意見太尖銳、下不了臺，搞“體內循環(huán)”，不敢真開門、開大門聽取意見。有的設計的征求意見表內容過于籠統(tǒng)，沒有考慮到基層黨員群眾的實際，群眾看不清楚、搞不明白，沒有辦法提意見。
七是分類指導不具體，針對性不強。有的地方活動方案照抄照轉，一級套一級，上下一般粗、左右一個樣，缺乏針對性和可操作性。有的對黨員領導干部和普通黨員的要求一個樣，標準一刀切，一把尺子量到底。有的對不同層級、不同行業(yè)、不同領域、不同對象的“四風”問題研究不夠，沒有進行分類指導。有些基層單位制定的活動方案以抓業(yè)務工作代替開展活動，偏離了活動的主題。
八是活動節(jié)奏把握不好。有的地方對“壓茬進行”的要求落實得不好，壓“茬”沒有壓住，有的基層單位以動員會召開的早晚來衡量對活動的重視程度，片面追求早動員、早部署，爭“第一”，存在趕時間、趕進度的現象。有的地方市、縣、鄉(xiāng)、村爭相啟動，在活動安排上有“搶跑”現象。
九是督導組作用發(fā)揮不充分。有些市、縣的督導組成員素質不強、業(yè)務不熟、培訓不夠。有的督導組組長投入精力不夠，履行職責不到位。有的地方對如何處理好督導組工作人員自身參加教育實踐活動和做好督導工作的關系缺乏統(tǒng)籌安排，顧此失彼。有的地方對督導組一派了之，責任不清、任務不明、要求不高，沒有對工作重點、關鍵環(huán)節(jié)進行溝通銜接，信息傳遞不及時。個別地方甚至沒有制定《督導工作手冊》或者工作方案，就把督導組派下去了。有的督導組對督導單位情況掌握不及時，問題發(fā)現不及時，嚴肅糾偏不及時，沒有做到真督力導、嚴督實導。
十是活動辦工作不到位。有的地方教育實踐活動辦公室學習研究政策，主動思考謀劃做得不夠，沒有充分發(fā)揮好對上的參謀助手作用和對下的督促指導作用。有的存在依賴思想，等上面出政策，靠下面出經驗，盼領導出主意。有的對面上情況掌握不準，對存在的問題看得不清，對工作思路研究不透，辦法不多，措施不明，對工作缺乏領導力、指導力。
(二)幾點工作建議
楊漢軍要求，針對上述10個問題，各市州領導小組辦公室要做好六個方面工作：
一是要發(fā)揮好領導小組辦公室作用。各地活動辦要勇于擔當，主動作為，深入研究，系統(tǒng)謀劃，積極出主意、想辦法、當參謀，把各項工作抓到位。要經常向黨委書記匯報工作進展情況，重要工作要及時請示，爭取重視和支持。
二是要著力打好學習教育和查擺問題兩個基礎。要正確處理好“三個同步”所做的初步工作和深入開展活動的關系，防止把第二批活動搞成“夾生飯”。要扎扎實實抓好學習教育，認認真真聽取意見。要提高學習的組織化程度，確保集中學習時間不得少于3天的要求。
三是要堅持時間服從質量。把握好活動節(jié)奏，在步驟上有先有后，梯次開展，壓“茬”進行，不搞齊頭并進，防止“一鍋煮”。首要的是扎扎實實抓好市、縣兩級的教育實踐活動，為基層黨組織作示范，形成以上率下、統(tǒng)籌推進。要始終把質量放在第一位，每個環(huán)節(jié)多長時間，什么時候把工作重點轉入下一環(huán)節(jié)，要按照省委的統(tǒng)一部署安排來推進，不比進度，不要“搶跑”。村、社區(qū)等基層單位要先整頓軟弱渙散的黨組織，再啟動教育實踐活動，已經啟動的，先組織好學習，打好思想基礎，待整頓工作完成后，在4月底統(tǒng)一部署，全面鋪開。
四是要加強分類指導。市、縣兩級活動辦要深入進行調查研究，制定分類指導方案。各地要根據省里的文件精神，結合本地實際，拿出針對性、操作性強的具體分類指導措施。
五是要充分發(fā)揮各級督導組的作用。關鍵是發(fā)揮督導組組長的作用，要讓督導組組長感到有壓力、有動力，敢于較真、敢于碰硬，切實擔起責來。要加強與督導組的聯絡指導。同時，要不斷提升督導組的能力素質，每個環(huán)節(jié)都要召開會議，對督導組進行再培訓、再動員、再部署。
六是要注重輿論引導，營造良好氛圍。要善于運用宣傳輿論的力量來指導推動教育實踐活動，特別要注意發(fā)揮言論、評論的作用，及時傳遞中央和省委精神，對一些重要問題要及時發(fā)出正確的聲音。
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