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小學(xué)讀書活動(dòng)方案

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小學(xué)讀書活動(dòng)方案

  為培養(yǎng)小學(xué)生愛(ài)讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣,應(yīng)如何策劃小學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)施方案?下面學(xué)習(xí)啦小編給大家介紹關(guān)于小學(xué)讀書活動(dòng)方案的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。

  小學(xué)讀書活動(dòng)方案一

  一、活動(dòng)時(shí)間

  2015年9月至2016年7月

  二、主要步驟:

  1、 9月1日---9月底 宣傳發(fā)動(dòng)階段

  宣傳發(fā)動(dòng)階段充分利用國(guó)旗下的講話、板報(bào)、廣播、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)宣傳本次讀書活動(dòng)開展的重要意義,展示要讀的圖書目錄。

  2、10月初—2016年6月底 活動(dòng)開展階段

  3、2016年7月份 總結(jié)表彰階段

  三、組織機(jī)構(gòu):

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:

  四、活動(dòng)主題

  養(yǎng)成讀書習(xí)慣 創(chuàng)建書香校園

  五、活動(dòng)目的

  1、通過(guò)讀書活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,促進(jìn)知識(shí)的更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

  2、通過(guò)活動(dòng)的開展,逐步形成學(xué)校特有的“書香校園”特色,不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

  3、啟動(dòng)“家庭小書房”建設(shè),召開家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng),讓每個(gè)家長(zhǎng)更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

  4、通過(guò)讀書活動(dòng)全面培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)教師,教師要真心實(shí)意地愛(ài)學(xué)生,主張“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”,倡導(dǎo)“沒(méi)有后進(jìn)生,學(xué)生間只是有差異”,“讓學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu),優(yōu)秀生更優(yōu)”。

  六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程

  1、讀書活動(dòng)開展階段(2015年9月-----2015年12)

  (1)1每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人的實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書規(guī)劃(要寫在摘抄本的前頁(yè))其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。語(yǔ)文教師要負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù),開展有關(guān)課外閱讀的校本教研,并負(fù)責(zé)推薦各年級(jí)必讀書目,并每周拿出一節(jié)語(yǔ)文課用于課外閱讀指導(dǎo),(負(fù)責(zé)人:語(yǔ)文教師);各班要有以讀書為主題的板報(bào),在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”從而營(yíng)造讀書的氛圍(負(fù)責(zé)人:班主任)。學(xué)校引領(lǐng)班級(jí)利用一定的時(shí)間進(jìn)行讀書交流,建議每個(gè)班級(jí)以分組交流和全班展示或辯論等方式,2低年級(jí)利用好每周二的最后一節(jié)課時(shí)間;中年級(jí)利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間;高年級(jí)利用好每周四的最后一節(jié)課時(shí)間;3利用每月的最后一個(gè)星期進(jìn)行學(xué)校廣播宣傳班級(jí)經(jīng)典讀書心得,如:“書海拾貝”、“我最喜歡的------”“好書推薦”等小版塊。(負(fù)責(zé)人:班主任、班長(zhǎng)、語(yǔ)文課代表)。4每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言、讀書心得體會(huì)等,每學(xué)期完成至少二期讀書小報(bào)。5學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。6積極鼓勵(lì)學(xué)生向刊物發(fā)表習(xí)作,學(xué)校每學(xué)期要搜集并出版學(xué)生的作文集,在校園內(nèi)發(fā)行,刊登學(xué)生各類作品,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。7學(xué)校將每年的4月和10月定為學(xué)校“讀書活動(dòng)月”開展讀書活動(dòng)。如:班級(jí)閱讀之星評(píng)比、讀書推薦會(huì)、(凡是在一個(gè)學(xué)期讀書超過(guò)三本的可以申請(qǐng)“讀書學(xué)士”、超過(guò)六本的可以申請(qǐng)“讀書碩士”;8學(xué)校成立讀書學(xué)位評(píng)選委員會(huì),獲得學(xué)位的同學(xué),由校長(zhǎng)親自頒發(fā)學(xué)位證書。)9每學(xué)期要評(píng)選一次學(xué)校“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書之星”等,并召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行表彰,以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

  (2)小學(xué)一、二年級(jí)統(tǒng)一建立“古詩(shī)詞”“學(xué)說(shuō)話”積累本,教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生摘抄、積累古詩(shī)詞,學(xué)說(shuō)詞句,使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習(xí)慣和記錄習(xí)慣;小學(xué)三年級(jí)以上的教師先樹立自己愛(ài)讀書的形象,在學(xué)生中言傳身教。為了培養(yǎng)學(xué)生積極的閱讀態(tài)度,可以采取“閱讀登記卡”的方法,老師必須每天都了解學(xué)生的閱讀情況。統(tǒng)一建立“古詩(shī)詞”“詞匯格言片段”“生活感言”積累本;高年級(jí)的教師組織學(xué)生閱讀的時(shí)間主要在課前、課上、課下。上課前兩分鐘,進(jìn)行“課前訓(xùn)練”閱讀,讓學(xué)生說(shuō)出學(xué)習(xí)過(guò)的好詞佳句等;上課過(guò)程中,制定“獎(jiǎng)勵(lì)讀書時(shí)間制度”,允許課堂上表現(xiàn)積極、活躍、先學(xué)會(huì)的學(xué)生看自己喜歡的書籍;課下閱讀一般在中午、家里和假期。統(tǒng)一建立“古詩(shī)詞”“好詞好句好段”“生活感言”積累本,10開學(xué)學(xué)??梢哉匍_“讀書能手”獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)。另外,還要制定一套檢查和記載讀課內(nèi)書、課外書的方法,既:常年記“預(yù)習(xí)筆記”、“整理筆記”和“讀書筆記”。11學(xué)校每年要舉行“學(xué)生學(xué)習(xí)筆記展”評(píng)比出“優(yōu)秀小讀者”。

  (3)教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目,同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得并做到“讀好一本書,上好一門課,帶好一個(gè)班,豎起一面旗”。

  (4)建立學(xué)生“讀書積分卡”制度。分年級(jí)、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書情況,并對(duì)學(xué)生的讀書情況在期末給予評(píng)價(jià)。

  (5)書籍推薦。教師讀書書籍推薦:中外教育名著、教育家叢書、教育雜志、兒童讀物、學(xué)習(xí)資料。學(xué)生讀書書籍推薦:中外名著、關(guān)于中外名人學(xué)習(xí)介紹書籍、各學(xué)科輔導(dǎo)叢書(包括作文書)、古代名篇(包括經(jīng)典詩(shī)詞佳句)。

  七、幾點(diǎn)要求

  1、各班要高度重視讀書活動(dòng),真正達(dá)到“書香滿校園”的活動(dòng)效果。1成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),班主任為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,2成立以優(yōu)秀學(xué)生為組長(zhǎng)的的讀書督查小組。3以班級(jí)為單位,相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)督查組,形成讀書活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),督查指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開展。要制定相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃。

  2、為了確保學(xué)校讀書活動(dòng)深入開展,要落實(shí)“五項(xiàng)措施”。一是學(xué)校為每位教職工配發(fā)一本專門的讀書筆記;二是要求教職工自選書籍,并備案;三是學(xué)校組織開展一些讀書交流會(huì);四是各年級(jí)組之間開展讀書學(xué)習(xí)競(jìng)賽、沙龍等活動(dòng);五是堅(jiān)持督查落實(shí)制度,月抽查,季全查,掌握情況,記入檔案。

  3、讀書活動(dòng)要堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則,定期召開專題會(huì)議,研究讀書活動(dòng),分層次舉辦主題活動(dòng),一年里大大活動(dòng)不應(yīng)超出十次。

  4、學(xué)校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會(huì)議,督促“讀書活動(dòng)”的進(jìn)程,研究下步工作。

  小學(xué)讀書活動(dòng)方案二

  一、指導(dǎo)思想:

  為了營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化,培養(yǎng)師生“讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣,提高師生綜合素質(zhì),提高學(xué)校的辦學(xué)品味,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。我校本學(xué)期將在上期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步開展“營(yíng)造書香校園”的活動(dòng)。大力加強(qiáng)“書香班級(jí)”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設(shè),努力營(yíng)造全校讀書氛圍,激發(fā)師生的讀書興趣,讓師生與好書做伴,與大師對(duì)話,讀寫結(jié)合,為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

  2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

  3、通過(guò)開展讀書活動(dòng),引導(dǎo)老師,家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,推行閱讀型學(xué)校,閱讀型班級(jí),閱讀型家庭的建設(shè)。

  三、活動(dòng)主題和口號(hào)

  1、主題:讓讀書成為習(xí)慣,讓書香伴我成長(zhǎng)

  2、口號(hào):創(chuàng)建“書香校園”,培育人文精神

  讀高雅書,做高雅人。

  與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。

  潛心讀書,勵(lì)志博學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  讓閱讀愉悅身心,讓生命在閱讀中奠定基礎(chǔ)。

  我讀書,我快樂(lè);我讀書,我成長(zhǎng)。

  四、活動(dòng)的具體計(jì)劃與安排

  (一)成立創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)指導(dǎo)小組和師生讀書活動(dòng)組織

  為了更好地貫徹落實(shí)活動(dòng)精神,扎實(shí)地開展創(chuàng)建“書香校園”的活動(dòng),決定建立我校“書香校園”活動(dòng)指導(dǎo)小組,具體工作由趙主任、段老師、詹老師負(fù)責(zé),創(chuàng)建師生讀書活動(dòng)的組織。

  (1)年級(jí)教師讀書小組(由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織)

  (2)班級(jí)學(xué)生讀書小組(語(yǔ)文老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任,班主任做好協(xié)調(diào)組織工作,同時(shí)選負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書負(fù)責(zé)人)。

  (二)活動(dòng)時(shí)間:2015.9—2015.12

  (三)具體安排

  第一階段:?jiǎn)?dòng)

  1、第三周學(xué)校制定打造書香校園活動(dòng)方案。

  2、第三周五,舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動(dòng)中。

  3、營(yíng)造氛圍,掛出橫幅,學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)設(shè)以讀書為主題的宣傳欄。

  4、加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),健全圖書管理借閱制度,方便學(xué)生借閱,增強(qiáng)圖書的流動(dòng)。

  5、 發(fā)放《“創(chuàng)建書香校園、書香家庭”活動(dòng)倡議書》 《學(xué)生各年級(jí)推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》

  第二階段:活動(dòng)

  1、制定計(jì)劃:第三周每位語(yǔ)文教師要在學(xué)校的讀書活動(dòng)方案和年級(jí)指定閱讀書目的基礎(chǔ)上認(rèn)真制定好班級(jí)的閱讀計(jì)劃,設(shè)計(jì)好豐富的讀書活動(dòng),在年級(jí)總目標(biāo)的基礎(chǔ)上更要彰顯自己班級(jí)的閱讀特色(上傳2015教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃文件夾中),同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計(jì)劃。

  2、確立讀書時(shí)間:教師要要求學(xué)生回校后自覺(jué)進(jìn)行晨誦和午讀,安排好班委組織好管好紀(jì)律,晨讀盡量讓學(xué)生放開聲音讀書,書聲朗朗。午讀讓學(xué)生帶老師指定的課外書到校后自覺(jué)、安靜閱讀,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺(jué)讀書不少于半小時(shí),并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀,并布置具體的讀書任務(wù)。

  學(xué)校每周安排一次班級(jí)閱讀課進(jìn)閱覽室集中自由閱讀(低年級(jí)初步試行),班主任、語(yǔ)文教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。

  3、第9周舉行一次三到六學(xué)生讀書征文比賽和一、二年級(jí)的“我最喜歡的書中的人”的繪畫比賽,各班組織全體學(xué)生參加,最后選取3份作品上交學(xué)校參賽。

  4、各班以“我讀書,我快樂(lè)”為主題出一期宣傳報(bào)(黑板報(bào)邊的宣傳欄),內(nèi)容自定,可以是好書推介、讀書心得、美文欣賞、手抄報(bào)等(16周每班交2張讀書手抄報(bào)展覽)

  5、明確閱讀要求,中高年級(jí)指導(dǎo)學(xué)生建立一本自己的“讀書成長(zhǎng)記錄本”??梢宰寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì),如:個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言等。內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì))、讀書獲獎(jiǎng)記載等。(16周每班交3本展覽)

  6、開一次讀書報(bào)告會(huì) 織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲?!”緦W(xué)期利用班隊(duì)課開展讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng),逐層開展與推薦,首先,班主任組織開展一次班級(jí)讀書報(bào)告會(huì)(第8周),再每班選取一名代表參加年級(jí)讀書報(bào)告會(huì),召開一次全年級(jí)的讀書報(bào)告會(huì)(第9周),最后組織校級(jí)“學(xué)生讀書報(bào)告會(huì)”(第11周),以推進(jìn)閱讀工作的開展,提高學(xué)生閱讀興趣。

  7、12周的周五班會(huì)課,開展一次班級(jí)的詩(shī)歌、美文朗誦比賽。每班選出1到2名比賽中優(yōu)秀的學(xué)生在廣播站向全校展示。同時(shí),大隊(duì)部要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,開辦好書介紹、讀書心得,每周一詩(shī)(詞)等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,開展閱讀。

  8、學(xué)校倡導(dǎo)教師每天至少保證15分鐘的閱讀時(shí)間,教師要規(guī)劃好自己的閱讀內(nèi)容,學(xué)校要求每位教師每學(xué)期至少讀好一至兩本教育專著,并充分利用信息網(wǎng)絡(luò),閱讀全國(guó)各地最新教育教學(xué)專業(yè)雜志,促進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。每個(gè)教師寫出自己的讀書心得。每人至少在自己博客上發(fā)表兩篇讀書后的讀后感,第13周開展題為《對(duì)我教育生涯影響最大的一本書》的讀書心得征文活動(dòng),要求每位教師提交一份書面電子文稿,納入教師讀書評(píng)獎(jiǎng)方案中,14周開展校青年教師讀書報(bào)告會(huì)(45歲以下)。

  9、檔案整理:以各班和各年級(jí)為單位,班主任和級(jí)長(zhǎng)協(xié)助教務(wù)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料和作品,并把每次活動(dòng)的照相及時(shí)收集上傳到學(xué)校。

  第三階段:總結(jié)表彰

  為使“書香校園”建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,并成為我校辦校特色之一,學(xué)校對(duì)在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績(jī)的師生進(jìn)行集中表彰,并授予“讀書明星”“學(xué)習(xí)型教師”稱號(hào),對(duì)組織工作出色、讀書活動(dòng)開展積極的班級(jí),授予 “書香班級(jí)”稱號(hào),同時(shí)評(píng)比出各年級(jí)的“書香家庭”。第16周舉行“書香校園”建設(shè)活動(dòng)總結(jié)會(huì)和師生書畫作品、閱讀成果展示活動(dòng)。

  本學(xué)期學(xué)校大力推進(jìn)閱讀教育活動(dòng)。閱讀是師生最基本的學(xué)習(xí)生活,只有在學(xué)校、班級(jí)、家庭形成了濃厚的閱讀文化,師生才能在這種無(wú)形的熏陶中提升閱讀興趣,提高人文素養(yǎng)。讓我們共同為建設(shè)“書香校園”而努力。

  小學(xué)讀書活動(dòng)方案三

  為了提高本校師生的閱讀能力,擴(kuò)展全體師生的視野,進(jìn)一步營(yíng)造和形成愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的良好社會(huì)文化風(fēng)尚。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,并結(jié)合我校實(shí)際,特制定《思南縣xx小學(xué)開展‘全民閱讀,書香銅仁’活動(dòng)實(shí)施方案》。

  一、主要活動(dòng)內(nèi)容

  以“全民閱讀 健康生活”為主題,以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書為基礎(chǔ),以學(xué)生閱讀對(duì)象為重點(diǎn),以學(xué)校圖書閱覽室、教室圖書角為陣地,廣泛組織全校師生開展豐富多彩的閱讀活動(dòng),推進(jìn)“全民閱讀,書香銅仁”活動(dòng)的有效落實(shí)。

  (一)開展讀書演講活動(dòng)。在組織師生閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書的基礎(chǔ)上,圍繞主題,豐富內(nèi)涵,突出特點(diǎn),要求各年級(jí)各班發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與,以講帶學(xué),學(xué)講并行,以讀書演講促進(jìn)全校性的閱讀活動(dòng)。

  (二)組織體會(huì)交流活動(dòng)。按照學(xué)有所思、學(xué)有所獲的要求,在組織廣大師生閱讀的同時(shí),要求積極撰寫讀書心得。在此基礎(chǔ)上,采取體會(huì)交流的方式,暢談讀書感想、講讀書體會(huì),做到“一人談體會(huì),大家受啟發(fā)”,以體會(huì)交流促進(jìn)全校性的閱讀活動(dòng)。

  (三)開展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)合開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)等,采取知識(shí)競(jìng)賽的形式,重點(diǎn)組織我校師生圍繞形勢(shì)政策教育、學(xué)習(xí)“十二五’’規(guī)劃及黨史知識(shí)、紅色經(jīng)典等活動(dòng),了解黨的歷史,豐富政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等方面的知識(shí),以知識(shí)競(jìng)賽促進(jìn)群眾性的閱讀活動(dòng)。

  (四)舉辦讀書征文活動(dòng)。結(jié)合推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、全校性的閱讀活動(dòng),采取讀書征文的形式,以“我與書的故事”、“我讀書、我快樂(lè)”、“開卷有益 書香人生’’等為主題,辦好讀書征文活動(dòng)。

  二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  (一) 高度重視,精心組織。在本次“全民閱讀”活動(dòng)中,推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校將高度重視,周密部署,務(wù)求實(shí)效。

  (二) 突出重點(diǎn),彰顯特色。組織開展好“全民閱讀’’活動(dòng),以開展活動(dòng)為載體,以師生廣泛參與為重點(diǎn),營(yíng)造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。

  (三)強(qiáng)化措施,抓好落實(shí)。結(jié)合實(shí)際,強(qiáng)化措施,把開展“全民閱讀”活動(dòng)與創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”、“學(xué)習(xí)型班組”結(jié)合起來(lái),與學(xué)習(xí)黨的歷史結(jié)合起來(lái),與基層群眾性文化活動(dòng)結(jié)合起來(lái),抓緊抓實(shí)。

  (四)抓好宣傳,確保效果。圍繞全校性閱讀活動(dòng)、主題活動(dòng),利用校園廣播、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)宣傳等媒體做好相關(guān)的宣傳報(bào)道工作,為開展“全民閱讀”活動(dòng)營(yíng)造好氛圍。

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