現(xiàn)場會主持詞五篇

時間：2020-10-26 18:25:14 詩英0由分享

歡迎大家光臨此次現(xiàn)場會，觀摩指導教學，一起走進課改，參與課改，探討課改。下面是小編為大家整理的關于現(xiàn)場會主持詞五篇，歡迎查閱!

現(xiàn)場會主持詞五篇1

老師們：

下午好!

按照縣委學習實踐科學發(fā)展觀領導小組的要求和我校學習實踐科學發(fā)展觀階段工作安排，我們在前期準備工作充分的基礎上，報教育局黨組同意，今天下午召開學校領導班子專題民主生活會。教育局張魯昌副局長，人事股高峰副股長，在百忙之中也專程參加我們今天的會議，充分表明這次會議的重要性和領導對我校的關心，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎!

召開民主生活會是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，是發(fā)現(xiàn)問題，聽取意見，改進工作的重要途徑。為開好這次會議，我們在會前做了周密和充分的準備，一是會前班子成員認真進行了學習，思想認識都有了進一步提高，為開好這次民主生活會奠定了良好的思想基礎。二是設計印發(fā)了問卷調查表，對老師們反映出的問題進行了梳理歸納。三是支部成員之間進行了談心，結合思想和工作實際，認真反思和查找在工作中存在的問題，寫了發(fā)言提綱。

這次專題民主生活會的主題是：坦誠胸襟，正視問題，聽取意見，改進工作，提高管理水平。我們班子三人發(fā)言要實事求是，一分為二，做得好的要肯定，存在的`問題要正視，做到“剖析自己不怕嚴、聽取意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛”，敞開思想，不護短，不遮掩，坦誠相見。要求老師們發(fā)言，客觀公正，不帶個人情緒，批評要坦誠，幫助要真誠，建議要中肯。

現(xiàn)場會主持詞五篇2

各位領導、tz們：

今天，我們在這里召開--供電公司20--年年中工作會議。

本次大會的主要任務是：總結上半年工作，分析當前面臨的形勢，找準工作中存在的困難和問題，安排部署下一步重點工作，這次會議還將傳達市公司年中工作會議精神。希望各位代表要集中精力，共同完成好本次大會的各項議程。

下面進行第一項：

請綜合辦公室主任--tz傳達市公司年中工作會議精神。(鼓掌)

下面進行第二項：

請公司總經(jīng)理--tz作年中工作報告，大家歡迎。(鼓掌)(報告結束后，鼓掌)

下面進行第三項：

請公司領導作分管工作講話

請公司副總經(jīng)理--tz講話(鼓掌)

(發(fā)言完畢，鼓掌)

請公司副總經(jīng)理--tz講話(鼓掌)

(發(fā)言完畢，鼓掌)

請公司工會主席--tz講話(鼓掌)

(發(fā)言完畢，鼓掌)

各位代表：剛才公司總經(jīng)理--tz對今年以來的工作進行了全面的總結和回顧，并對當前公司面臨的形勢進行了深刻的分析，從九個方面指出了公司當前工作中存在的問題和困難，對下半年的工作從九個方面進行了具體的部署，分別就營銷管理、安全生產(chǎn)、多經(jīng)等工作做了具體的要求，希望與會代表認真學習領會，在今后的工作中認真貫徹落實。

下面進行第四項：

請公司機關安全保衛(wèi)科、市場營銷科和人事科作專題發(fā)言。

首先請安?？?-tz作專題發(fā)言，

(發(fā)言完畢，鼓掌)

請營銷科--tz作專題發(fā)言，大家歡迎。(鼓掌)

(發(fā)言完畢，鼓掌)

請人事科--tz作專題發(fā)言，大家歡迎。(鼓掌)

(發(fā)言完畢，鼓掌)

下面進行第五項：

請基層單位--供電所、--供電所和計量分中心作表態(tài)發(fā)言。

首先請--供電所所長--tz上臺作表態(tài)發(fā)言，大家歡迎。(鼓掌)

(發(fā)言完畢，鼓掌)

請--供電所所長--tz上臺作表態(tài)發(fā)言，大家歡迎。(鼓掌)

(發(fā)言完畢，鼓掌)

請計量分中心主任--tz上臺作表態(tài)發(fā)言，大家歡迎。(鼓掌)

(發(fā)言完畢，鼓掌)

剛才三個單位分別就各自工作作了表態(tài)發(fā)言，希望各單位要從自身角度，認真查找工作中存在的缺陷和問題，學習他們工作中好的經(jīng)驗和做法，進一步做好下半年的各項工作。

下面進行第六項，請公司黨書記--作總結講話。(鼓掌)

(講話后，鼓掌)

各位代表、tz們，--供電公司2010年年中工作會議，經(jīng)過全體與會代表的'共同努力，圓滿地完成了各項議程，即將閉幕。本次大會時間不長，但是內容十分豐富，公司各位領導對重點工作分別作了強調，各單位會后要及時認真貫徹這次會議精神，結合各自的實際，制定切實可行的工作措施，全面落實會議提出的各項工作要求，力爭全面超額完成年度工作目標任務。

現(xiàn)在，我宣布大會閉幕，請各位代表到--進餐。

散會。

現(xiàn)場會主持詞五篇3

有句話說得好：在教育戰(zhàn)線上，有一個默默奉獻的群體，他們用愛心譜曲，用智慧填詞，用責任護航，他們擁有一個共同的名字叫——班主任。

在我們---小學就有這樣一批有愛心、有責任感、有創(chuàng)新意識的班主任老師。每天早晨，到校最早的是我們的班主任老師;每天傍晚，最后離開校園的還是我們的班主任老師。記得第四周星期五的傍晚，接近6：00鐘了，我接到了李--老師的電話，而那時的她還在后操場檢查包干區(qū)衛(wèi)生;我也曾聽羅-和林--老師說過，因為當了班主任，因為要督促學生打掃好衛(wèi)生，這個學期，僅到幼兒園接過一次自己的孩子。作為一個四歲孩子的母親，我能夠理解這份遺憾和艱辛。但無論多難，我們的班主任老師仍然在默默無聞、毫無怨言、日復一日地辛勤工作著

感謝大家的精彩發(fā)言。從這些真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧;從這些樸實的語言中，我們也讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任教育是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索;班主任教育是一幅美麗畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫;班主任教育更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，一定會干得非常出色而且游刃有余的。

現(xiàn)場會主持詞五篇4

各位老師、各位校長，早上好：

在教育局教研室的部署下，在聯(lián)區(qū)領導的具體指導下，我們東蘇馮學校從本學期開始，大膽嘗試了太谷的教學新模式，制訂了“學案加教案的教學模式”實驗方案，今天大家親臨我校共同探討以“合作學習”為核心的太谷教學模式，我們東蘇馮小學的二百余名師生，對大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天的活動共有四項議程：

一、是首先請大家欣賞我們?yōu)榇蠹覝蕚涞膸讉€節(jié)目。

二、是由我們孫校長對我校的課改工作進行簡單的.匯報。

三、是聯(lián)區(qū)教研室王主任做具體的安排。

四、是聽我們6個老師的課，聽完后進行評課，提出好的建議。

下面就進行第一項請欣賞

第一個節(jié)目：威風鑼鼓。

第二個節(jié)目：舞蹈鈴兒響叮當

第三個節(jié)目：手語表演感恩的心