青蔥校園廣播稿精選五篇
青蔥校園廣播稿精選五篇
【導(dǎo)語】：不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。那么，今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于青蔥校園廣播稿的范文，希望對(duì)大家有所幫助!
【青蔥校園廣播稿】一
a：新學(xué)期開始了，相信同學(xué)們心中，都早已制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)了。真心地希望同學(xué)們每天都能開開心地生活，快快樂樂地學(xué)習(xí)。
b：是呀!新學(xué)期開始了，我們又開始投入到多彩和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，希望同學(xué)們繼續(xù)保持著上一學(xué)期的那種學(xué)習(xí)斗志。好好學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光!
a：對(duì)!“千里之行，始于足下”，同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想，我們要做到：
b：首先，要有進(jìn)步的信心和決心。如果你上學(xué)期在各個(gè)方面表現(xiàn)得都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬不要驕傲，在新學(xué)期再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應(yīng)該振奮精神，迎頭趕上。
a：其次，要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己，在生活上、學(xué)習(xí)上明確一個(gè)經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，再制訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。
b：另外，還要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。許多同學(xué)盡管學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，這樣的學(xué)生最終是沒有競(jìng)爭(zhēng)力的。因此希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)的過程中，一定要從小培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣你會(huì)終生受益。
a：說得好!我覺得在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書籍，努力拓寬自己的知識(shí)面，開闊自己的眼界，汲取書中的營養(yǎng)書香班級(jí)、書香校園增添光彩。
b：以上幾點(diǎn)，相信大家一定會(huì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。好好地加倍學(xué)習(xí)，努力完善自我，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、樂奉獻(xiàn)的好學(xué)生。
【青蔥校園廣播稿】二
一、開場(chǎng)白
璐：敬愛的老師!
寧：親愛的同學(xué)們!
合：大家好!
寧：我是主持人唐X;
趙：我是趙XX;
璐：我是涂X?！凹饧饨恰睆V播又和大家見面了。今天我們廣播的主題是——文明美德伴我成長(zhǎng)。首先請(qǐng)聽《校園新聞播報(bào)》。
一、校園新聞播報(bào)
趙：三月，為晨荷送來勃勃生機(jī)，三月，為學(xué)子們注入新鮮養(yǎng)分。我校的“品荷節(jié)”內(nèi)容精彩紛呈，一波接一波。
寧：X月17日我校隆重舉行了“英語節(jié)”開幕式，全校師生沉浸在“學(xué)英語，說英語”的濃厚氛圍中;
趙：在“學(xué)雷鋒活動(dòng)中”，涌現(xiàn)了一批“雷鋒式的好少年”，他們被評(píng)“學(xué)雷鋒崗位標(biāo)兵”，值得我們學(xué)習(xí)。
璐：最讓人期待的莫過于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啦，我們目的地是湖南省科技館和植物園，同學(xué)們可以到大自然懷抱中，感受春天，觸摸春天，收獲發(fā)現(xiàn)和啟示。
寧：我也想提醒大家，游覽中，我們要踐行“愛綠護(hù)綠”，在觀賞時(shí)，“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。
趙：用“愛綠護(hù)綠”換來一片生命之綠，用“樂善好施”換來一份社會(huì)和諧。在上周，幾乎每個(gè)同學(xué)都熱心的加入到“一元捐”活動(dòng)中，我們用行動(dòng)踐行“雷鋒精神”，學(xué)會(huì)“樂于助人，關(guān)愛他人”。特別是71班的小朋友們，捐了165元，你們的愛心真讓人感動(dòng)。
璐：品雷鋒精神，品愛綠護(hù)綠，品文明美德。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來，讓我們品出XX人的“沉心、沉行”，品出新時(shí)代少年積極向上的風(fēng)貌。
二、同讀一本書
寧：讀書以明志，自省以致遠(yuǎn)。上周，胡老師給我們推薦了一本好書《文明美德伴我成長(zhǎng)》，我接過書，封面的底色是藍(lán)色，封面的頂端畫著我們中國輝煌的成就——“神州七號(hào)”載人飛船發(fā)射、宇航員登上月球，手中揮動(dòng)著中國國旗……下面則畫了四個(gè)小朋友，他們正張大嘴巴向我們號(hào)召——傳承文明，踐行美德，在中國特色社會(huì)道路上譜寫出中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章。
趙：翻開書頁， 這本書共十五課，主要圍繞文明美德來寫，內(nèi)容卻精彩紛呈，我最想用“小故事大道理”來概括我的初讀感受。
璐：《文明美德伴我成長(zhǎng)》是一本能提高青少年兒童文明禮儀和道德的好書，讓我們懂得了傳承文明，踐行美德，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大和富強(qiáng)的使命。
合：同學(xué)們，讓我們一起捧起這本書，打開文明美德的大門，學(xué)做智慧之人，儒雅之士。
三、《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感
趙：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源”，我在閱讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》一書時(shí)，深刻體會(huì)到周總理這句話。中華民族，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著世界最早的人類文明和最燦爛的科學(xué)藝術(shù)，“四大發(fā)明”、“諸子百家”、“航天科技”，讓每個(gè)炎黃子孫自豪，讓世界矚目。同學(xué)們，華夏民族擁有五千年歷史，我相信他的未來更輝煌。XX也會(huì)成為歷史，同學(xué)們，努力吧，2022、2032、2042……等著我們呢，讓我們做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)詹天佑、錢學(xué)森，用我們的知識(shí)和才干，為祖國創(chuàng)造更多令世人矚目的成就!
璐：我們班的曾余堡日記中寫道：讀到《尊重每一個(gè)人》這篇文章，我深深感到一個(gè)有愛心、尊重別人的人是最美麗的。德蘭修女專注于救助窮人的事業(yè)，贏得了人們的愛戴，這讓我敬佩;當(dāng)讀到她將尊重、尊嚴(yán)給予了一個(gè)衣衫襤褸的乞丐時(shí)，我熱淚盈眶，被德蘭修女高尚品德深深感動(dòng)!愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。作為炎黃子孫，讓我們從小學(xué)會(huì)愛別人，尊重別人，做一個(gè)擁有平凡而美麗的靈魂的人吧!
寧：一日為師，終身為父?！短焯美?，你還是老師》這個(gè)故事讓我明白老師的良苦用心;
趙：父母者，人之本也?！栋职謰寢屝量嗬病纷屛殷w會(huì)到父母的愛的偉大;
……
四、結(jié)束語
璐：文明美德的言行，我們倡導(dǎo);文明美德的故事，我們津津樂道;《文明美德伴我成長(zhǎng)》，我們潛心閱讀。
寧：同學(xué)們，讓我們?cè)谂馊谌诘拇禾炖铮瑢W(xué)習(xí)文明美德，踐行文明美德!
合：本期“尖尖角廣播”到此結(jié)束了，祝老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，再見!
【青蔥校園廣播稿】三
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，中午好!本期紅領(lǐng)巾廣播由我們五(4)班來主持。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是：安全教育。
小朋友，我問你，自我保護(hù)可知道?
隨你問，隨你考，安全保護(hù)有八條。
最關(guān)鍵，不碰插座不玩電，
過馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。
星期天，去郊游，小河邊上不能走。
任宗康坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。
你的家，住高樓，不爬陽臺(tái)翻筋斗。
煤氣灶，有危險(xiǎn)，千萬不能去開關(guān)，
水果刀，大人用，等我長(zhǎng)大才能動(dòng)。
家里人，都不在，誰叫我都不離開。
我是媽媽的乖寶寶，自我保護(hù)最安全。
同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：
樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……
每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對(duì)嗎?
從樓梯扶手上滑下來，很可能會(huì)摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
趙X：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。
因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。下面進(jìn)入“小白鴿”欄目，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!
【青蔥校園廣播稿】四
(a)：我們都是獨(dú)生子女，在家里受到家長(zhǎng)的百般呵護(hù)，因此也使我們的身心存在了一些問題，今天我們就和大家來談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問題。請(qǐng)聽《小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》。
(b)：根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。
(c)(1)智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
(2)情緒穩(wěn)定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng)，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場(chǎng)合的不同，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。
(a)(3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松;對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。
(4)自我認(rèn)知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開始表現(xiàn)出客觀性。
(b)(5)社會(huì)適應(yīng)性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活，樂于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會(huì)規(guī)范來約束自己，使自己的行為符合社會(huì)的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入。
(6)行為習(xí)慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣，對(duì)外部刺激的行為反應(yīng)適中，不過度敏感，也不遲鈍;他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。
(c)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诼犃酥蠼Y(jié)合上面的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我測(cè)試，不好的方面我們要努力改正，好的方面我們要堅(jiān)持!希望大家都能有一個(gè)健康快樂的心情!
【青蔥校園廣播稿】五
張：一縷陽光給我們帶來了快樂;畢：一陣清風(fēng)給我們帶來了好心情。
張：快樂屬于我們。
畢：紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了。
張：我是廣播員……畢：我是廣播員……
張：今天我們給大家講一個(gè)故事，名字叫《先把桌子擦好》
畢：克洛克的家境并不富裕，下課的時(shí)候在一家快餐店打工。起初老板安排他專門擦桌子，他毫無干勁兒，當(dāng)天就溜回了家。
張：克洛克向父親訴苦：“我的理想是做老板，不是擦桌子。父親沒有反駁他，而是叫他先把自家的餐桌擦干凈?？寺蹇四脕砻恚谧雷由想S意擦了一遍，然后看著父親，等他驗(yàn)收。父親拿來一塊嶄新的白毛巾，在桌面上輕輕擦拭了一下，潔白的毛巾立即臟了，分外刺眼。父親指著桌子說：“孩子，擦桌子是很簡(jiǎn)單的活兒。可是你連桌子都擦不干凈，還能做好什么，憑什么做老板?”克洛克羞愧難當(dāng)。
畢：克洛克回到了快餐店，他謹(jǐn)記父親的教誨，每次擦桌子都要準(zhǔn)備5條毛巾，依次擦s遍，而且每次都順著同一個(gè)方向擦，為的是不讓毛巾重復(fù)污染桌面。
張：最終，克洛克得到老板賞識(shí)留了下來，并接管了那家快餐店，做了老板。XX年后，他創(chuàng)立了自己的餐飲公司——麥當(dāng)勞。
畢：有人向克洛克討教成功秘訣，他總是自豪地說：因?yàn)槲矣幸粋€(gè)偉大的父親，他教會(huì)了我怎樣才能把桌子擦得最干凈。
合：今天的紅領(lǐng)巾小廣播到此結(jié)束。
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