【播音與主持】：面對即興評述考試時怎么做？一般有哪些類型？
【播音與主持】：面對即興評述考試時怎么做？一般有哪些類型？
在播音主持專業(yè)的藝考中，所占分值比重較大、考官考察的重點以及考生通常會犯怵的環(huán)節(jié)就是即興評述了。即興評述主要是考察播音專業(yè)考生的思維運轉模式、語言組織能力、問題分析能力以及反應能力等綜合素質的一個環(huán)節(jié)。那么，我們該怎么做才能更好地通過即興評述這一考試環(huán)節(jié)呢?今天小編為大家整理了一些相關知識，下面我們一起來看看吧!
即興評述應試技巧
一般即興評述這一環(huán)節(jié)會給考生3分鐘左右的表述時間，時間有限，所以考生一定要在有限的時間內準確的表達出重點和亮點。在這里建議考生多采用議論文式的表達方式來應試，既評述時要具備論點、論據和論證，同時開頭結尾也要精彩。
首先，即興評述的主題要鮮明，也就是論點要正確
如果抽到沒有確定主題的評述考題時，考生就要盡快立意，根據題目選擇一個中心主題來構思評述。比如：《我的一個朋友教會我的……》，考生要馬上選擇一個要說的人物，并且要確定好說他的什么、哪一點或哪幾點。再比如：《由交通堵塞想到的……》，考生就要從中引出一個主題，這里要表達的主題可以確定為，提高司機的行車道德水平、加強道路建設或者控制人口刻不容緩等;有的即興評述考題不需要考生自己命題，直接進入構思就行了。比如：《業(yè)精于勤荒于嬉》、《失敗是成功之母》等就是這類題目?？忌涂梢灾苯涌紤]從哪里切入，并進行評述結構的梳理、內容組織和措詞的準備了。
其次，即興評述的內容構思要有理有據，既論據論證要充分
即興評述主題鮮明了還遠遠不夠，考生接下來要將依據主題延伸具體的內容，有了內容才能有“說話”的基礎。這里考生可以根據主題找出兩三個論據進行論證，一個論據一分鐘，這樣即興評述的時間就可以全部充滿，也就不用擔心在規(guī)定的時間里無話可說了。
那么怎樣的評述才能有理有據呢?比如：《失敗是成功之母》這個題目。1.先說開場白。2.用一個事例、一句名言或一個典故等說明成功的必備因素以及失敗的原因、失敗的教訓等。3.接著對失敗和成功的關系進行論辯，指明、闡述它們之間的辯證關系。4.聯(lián)系現(xiàn)實生活，聯(lián)系實際，說說人們怎么樣對待失敗與成功，說明只有樹立正確的成功觀才能適應時代發(fā)展的需要。5.對自己的觀點進行簡單總結，最后發(fā)出呼吁、倡議等。
再次，好的開場白和結尾是即興評述的亮點
精彩的開場白和耐人尋味的結尾對于即興評述來講同樣重要。好的開場白就好比對一個人初次見面時的第一印象。有些考生的開場白很平淡，沒有什么特色，也就不能給考官留下什么深刻的印象，這就很可能會為你的即興評述減分。因此，考生的即興評述要想令考官印象深刻，就需要有一個精彩的開場白，這會使考官有一個耳目一新的感覺，那么，考生的即興演講就成功了一大半。比如一位考生的開場白是這樣說的：“在座的各位老師好，今天，我抽到的題目是《他的目光》。剛才，在我來到考場的路上，我的父母對我說，你認真就一定能夠成功，接著，他們對我投來贊許、希望的目光;現(xiàn)在，我看各位老師，你們的眼里的目光和我父母的幾乎相同，不同的是，你們的眼里透露更多的是期待，期待此時此刻的我有一個出色的表現(xiàn)，我想我會的，我會以我的真實水平回答你們!”
好的結尾是即興評述的壓軸戲，也是即興評述中最出味道最見功夫的點睛之筆。結束語要概括一下全篇所講的內容，此時，一定要把抽到的那個命題的原話結合到結束語中去，甚至就是重復命題的那一句話，以加深考官的印象。這里提醒大家，即興評述的結尾要多用反問、正話反說、提示等形式的話語來表達，這樣的話語表達的內容往往更加寓意深刻。
最后，即興評述的表達要保持連貫性
一直說下去不能停，這是即興評述是否連貫的重要評判標準。有的考生雖然演講的構思、語句都不錯，甚至開場白非常精彩，但是，整個演講斷斷續(xù)續(xù)，甚至出現(xiàn)忘詞空檔的現(xiàn)象，這在考官心中的印象就大打折扣了，成績也不理想。造成這種情況的原因多是考生過于緊張，大多數人在緊張的狀態(tài)下就很容易忘詞或思維短路，所以學會控制情緒并調節(jié)情緒是播音專業(yè)藝考生必須具備的心理素質。
三種藝考中出現(xiàn)頻率較高的即興評述的類型
一、以一條新聞消息做背景的即興評述
例： 在蘭州一家足療企業(yè)，有20多名大學畢業(yè)生正在從事足療師或按摩師的職業(yè)，月薪3000元。小李就是其中的一員，今年剛剛大學畢業(yè)，他的目標是從最低層做起，最終走向管理崗位。但對于小李的家長而言，從事這一行業(yè)讓他們頗為不理解。大學生做按摩師究竟是人盡其才還是資源浪費，請考生對此進行評述。
評述解析：
這道題目在解題時，考生應注意對兩種觀點和一個標準的把握。兩種觀點分別來自大學生和他們的家長，一個標準則是指人盡其才與資源浪費的標準。在理清兩種觀點與一個標準之間的關系后，考生要明確自己心中人盡其才與資源浪費的標準是什么;在答題時，可以首先將學生與家長的兩種觀點羅列出來，然后再引出自己的標準，并按照這一標準評判大學生做按摩師到底是人盡其才還是資源浪費，以此作為評述過程中的邏輯結構。
評述實踐：
“大學生做按摩師到底是人盡其才還是資源浪費?其實，小李與其父母的觀點之所以沖突，根本原因在于他們對人才是否被充分利用的標準無法達成一致。在小李看來，實際工作能力是標準;其家長則認為，學歷才是標準。我的觀點與他們卻略有不同，我認為，能否在工作中充分發(fā)揮自己的特長、優(yōu)勢，才是標準。
其實，讀書讀得越多，也就越能明確自己的特長、優(yōu)勢，也就越能在某一領域中鉆研下去。因此，我認為大學生做按摩師并不一定就是資源浪費。如果他們能在這一行當里充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢、特長，說不定幾年后，他們也會成為按摩師中的“狀元”呢!”
二、開放式問題的即興評述
例：你如何對待別人的挖苦諷刺?
評述解析：
作為開放式題目，答題時，在保證語言流暢、邏輯清晰、論證有力的基礎上，能否別出心裁將是獲得高分的關鍵。解題時，對待別人的挖苦諷刺，可劃分成精神與行動兩個方面去評述。面對挖苦諷刺，你的內心感受如何，這屬于精神上的對待方式;你如何回應別人對你的挖苦諷刺，是奮起反擊還是保持緘默，這屬于行動上的對待方式。考生可以從這兩個方面出發(fā)去設計自己的評述內容，其中還可以引用一些發(fā)生在自己或他人身上的真實事例。
評述實踐：
“在現(xiàn)實社會中，我們總免不了會遭到別人的挖苦諷刺。當我們受到別人的挖苦與諷刺時，可能會生氣，可能會傷心，可能會感到不舒服。這時我們應該怎么做呢?
“或者，我們會拍案而起，反唇相譏;或者，我們會寵辱不驚，保持緘默。在我們這個年紀，血氣方剛使我們在面對別人的諷刺與挖苦時，很容易選擇前一種方式來捍衛(wèi)自己的尊嚴。但是經過理性的思考就會發(fā)現(xiàn)，其實保持緘默，才是最有力的反抗。很多時候，我們之所以會受到別人的譏諷，往往是由于我們身上有閃光的東西，而那光刺痛了那些譏諷者、嘲笑者的眼睛，使他們不敢正視我們。對我而言，如果自己真有不足，那就不斷地提高自己的能力完善不足。如果不是，卻去和別人斗嘴，只是在浪費自己的時間和生命。”
三、當下熱點現(xiàn)象的即興評述
例：自從鐵路部門開始網絡售票以來，已從很大程度上解決了以往一票難求的春運境況。但煩瑣復雜的網絡購票程序，似乎對農民工朋友來說并沒有從中得到真正的便利，相反還加大了購票的難度。請對此進行評述。
評述解析：
對于熱點現(xiàn)象類的評述，解題時，最主要的就是要確立好自己的觀點傾向，旗幟鮮明，不能模棱兩可，忽左忽右，這是熱點現(xiàn)象類評述最該注意的地方。對于例題答題時，可以先從對網絡購票的肯定入手，隨后話題一轉直奔主題，談由此帶來的對農民工購票的弊端，最后進行呼吁。
評述實踐：
“實施網絡購票和電話購票的政策確實是體現(xiàn)了一種時代的進步，也解決了一些購票帶來的弊端問題。
但是面對不懂網絡購票煩瑣程序的農民工朋友來說，這也是一種不公平的體現(xiàn)。農民工是文明社會的建設者，是推動社會經濟建設的群體力量，同時在科技信息發(fā)展的迅猛時代，他們也是弱勢群體。在考慮到網絡帶來的便捷的同時，也需要運輸部門構建真正的公平、公正、完整的體系。希望相關部門能夠高度重視農民工朋友的購票難問題，多想些辦法，為農民工朋友的購票帶來真正的便利?！?/p>
即興評述要想表達得好，其中的技巧方法必不可少，但更需要用大量的實踐練習去輔助鞏固。
好了今天小編的介紹就到這里了，希望對大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!
相關文章：