2020黨員干部民主評議自我評價(jià)材料報(bào)告3篇
民主評議黨員工作，要在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨支部為單位，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。以下是小編給大家整理的2019黨員干部民主評議自我評價(jià)材料報(bào)告.希望可以幫到大家
民主評議自我評價(jià)材料報(bào)告<一>
按照生活會(huì)的要求，深刻學(xué)習(xí)了十九大精神 ，進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)，積極開展對照檢查，結(jié)合 自身在理論學(xué)習(xí)、思想建設(shè)、推動(dòng)工作、管理服務(wù)等方面的情況，進(jìn)行對照剖析，找準(zhǔn)存在的問題，明確了整改方向。下面，我對此次民主生活會(huì)的認(rèn)識(shí)和對照剖析 情況向大家作一匯報(bào)。
一、存在的問題
通過學(xué)習(xí)并結(jié)合自身思想工作和生活實(shí)際，對自身進(jìn)行認(rèn)真剖析，發(fā)現(xiàn)自己還存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
(一)在堅(jiān)定理想信念方面，與黨的十九大要求存在一定的差距。從思想深處對馬克思主義的理論、對社會(huì)主義道路、對共產(chǎn)主義的信念都是堅(jiān)信的，在工作、生活中也是堅(jiān)守和追求的。但是有時(shí)當(dāng)碰到一些問題時(shí)，思想上也會(huì)產(chǎn)生一些想法和模糊認(rèn)識(shí)。
(二)在解放思想方面存在的問題。解放思想的程度、深度還不夠，思想觀念更新滯后;要求其他領(lǐng)導(dǎo)干部解放思想多，但增強(qiáng)干部群眾思想解放的意識(shí)比較少。
(三)在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。按部就班、循規(guī)蹈矩的現(xiàn)象仍然存在，服務(wù)大局、服務(wù)群眾方面還不夠到位，不能很好的適應(yīng)新形勢下科學(xué)跨越、后發(fā)趕超的需要。
(四)在廉政建設(shè)和自律意識(shí)方面存在的問題。存在對相關(guān)制度、紀(jì)律的掌握不夠細(xì)，不夠透徹的問題。
二、存在問題的主要原因
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。主要表現(xiàn)在：
(一)政治理論學(xué)習(xí)的深度和廣度還不夠系統(tǒng)深入。理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，平時(shí)學(xué)習(xí)只是機(jī)械的讀書，沒有從思想深處，結(jié)合工作生活去學(xué)習(xí)，不能全 面、系統(tǒng)的掌握科學(xué)理論體系的精神實(shí)質(zhì)，對理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，理論學(xué)習(xí)的不深入，思想上必然產(chǎn)生模糊認(rèn)識(shí)，從而影響了理論水平的提高。通過十八大報(bào)告 和有關(guān)文件的學(xué)習(xí)，從思想上解決了模糊認(rèn)識(shí)，使我對共產(chǎn)主義理想信念和追求更加清醒和堅(jiān)定，對中國的和平崛起，對中華民族的偉大復(fù)興更加充滿信心。
(二)思想改造缺乏實(shí)踐性，導(dǎo)致思想與實(shí)踐有脫節(jié)的地方。通過學(xué)習(xí)，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到，在精神追求上也有較大差距?？梢哉f在思想上是有精神， 但沒有很好的去追求，對共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想的追求有所淡化。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來講，都是極其錯(cuò)誤的。通過學(xué)習(xí)，在認(rèn)識(shí)上有了很大提高，要發(fā)揮黨員的先 鋒模范作用，在今后的工作生活中修正精神追求上的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守精神追求，追求黨所倡導(dǎo)的積極向上的物質(zhì)、文化、生活中的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以更 好的作風(fēng)和精神狀態(tài)投入到工作、生活中去，為xx的穩(wěn)定繁榮發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
(三)宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，平時(shí)忙于事務(wù)性工作，同人民群眾的聯(lián)系有所減少，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有 所淡化，有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭，致使某些細(xì)小工作做的不夠?qū)崳粔蛏钊?，不夠?xì)致，服務(wù)人民意識(shí)不夠強(qiáng)，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
(四)學(xué)習(xí)方面自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。有時(shí)放松了對最先進(jìn)科學(xué)文化業(yè)務(wù)知識(shí)的及時(shí)更新，憑經(jīng)驗(yàn)做事，雖有時(shí)意識(shí)到了，但沒能夠及時(shí)彌補(bǔ)，沒有時(shí)刻提醒自己注意及時(shí)跟進(jìn)，全面發(fā)展，緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的腳步。
民主評議自我評價(jià)材料報(bào)告<二>
教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在父母的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同這個(gè)人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，教室上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初，主動(dòng)參加教研室組織的教研活動(dòng)，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與父母聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使父母了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教室領(lǐng)導(dǎo)德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到優(yōu)良的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。
3、愛就是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
四、努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，教室上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段為了段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在教室上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
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