中小學突發(fā)事件應急演練預案
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中小學突發(fā)事件應急演練預案篇1
為切實保障師幼身體健康和生命安全，細化落實幼兒園開學后各種疫情突發(fā)事件應急處置措施，并結合本園實際，制定本演練方案，指導幼兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。
一、演練分組及人員職責
當日值班園領導__副園長擔任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應急處置，對重大問題進行決策。相關演練人員分成六個工作組：
(一)綜合協(xié)調(diào)組
1、人員組成
組長：__
成員：__、__、__、__、__、__
2、主要職責
①負責現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作;
②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等;
③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應急處置流程。
(二)疫情監(jiān)測組
1、人員組成
組長：__
成員：__、__、__、__、__、__、__
2、主要職責
①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測;
②疫情發(fā)生后，負責設置警戒區(qū)域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;
③對患病幼兒情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續(xù)觀察和情況排查。
(三)救治處置組
1、人員組成
組長：__
成員：__。__、__、__、__、__、__
2、主要職責
①疫情發(fā)生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治;
②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級;
③確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。
(四)對外聯(lián)絡組
1、人員組成
組長：__
成員：__、__、__、__、__、__、__
2、主要職責
①出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長;
②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;
③協(xié)助上級有關部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。
(五)消毒防疫組
1、人員組成
組長：__
成員：__、__、__、__、__、__、__
2、主要職責
①負責對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒;
②根據(jù)有關規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。
(六)宣傳教育組
1、人員組成
組長：__
成員：__、__、__、__、__、__、__
2、主要職責
①負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;
②對隔離進行醫(yī)學觀察幼兒進行心理疏導，引導幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。
二、典型場景及處置流程
演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測、應急隔離、疫情上報、疏散轉(zhuǎn)移、密切接觸者的調(diào)查、應急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設置如下：
(一)每日例會演練，詳細部署全園當日疫情防控工作
1、綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領導小組成員參會。
2、各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作安排;對幼兒園應急預案提出優(yōu)化建議。
3、領導小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進地方;并針對當日教學工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排，交待注意事項。
(二)開學入園演練，明確師生入園流程以及注意事項
1、模擬開學當日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，各組按職責分工開展工作。
2、幼兒入園時間安排：
大班，8：00入園;中班，8：30入園;小班，9：00入園。
入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護好現(xiàn)場秩序，禁止無關人員進入園園。
3、各班入園時依次走過測溫區(qū)，疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健康卡和開學前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級。家長送到校門口迅速離開，不逗留。
4、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū)，送至復測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的`進入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡組聯(lián)系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。
5、如果體溫異常幼兒在開園當日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應啟動應急處置流程。
(三)每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀
1、參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達幼兒園，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好幼兒晨檢準備。
2、幼兒到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規(guī)定的各班級入園次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入園園。
3、綜合協(xié)調(diào)組老師要引導幼兒按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進入測溫區(qū);及時疏散來護送的家長，不聚集。
4、疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待幼兒進入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進入教室。
5、在演練中，發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，疫情監(jiān)測組老師立即向當日值班園領導(現(xiàn)場總指揮)報告。
6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達晨檢區(qū)，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.3℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領導小組組長__園長報告情況。
7、幼兒園疫情防控領導小組組長__園長啟動應急處置流程。
(四)課間活動演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀
1、上課前，消毒防疫組負責對所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛(wèi)生間洗手液。
2、課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當班保健老師批準，分批分開(保持1米間距)按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。
3、大課間活動時，保健老師打開教室所有門窗進行通風，讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉，小班在活動場滑滑梯區(qū)域，中班在活動場蕩秋千區(qū)域，大班在活動場升旗臺區(qū)域。
4、課間活動過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報告到當日值班園領導(現(xiàn)場總指揮)。
5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.6℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領導小組組長__園長報告情況。
6、幼兒園疫情防控領導小組組長__園長啟動應急處置流程。
(五)中午就餐演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀
1、幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：
小班，11：10——11：30;
中班，11：30——11：50;
大班，11：50——12：10;
教職工，12：10——12：30。
2、開飯前，幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，保健老師進行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。
3、幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
4、用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。
5、就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.8℃，值班老師立即報告當日值班園領導(現(xiàn)場總指揮)。
6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.4℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領導小組組長__園長報告情況。
7、幼兒園疫情防控領導小組組長__園長啟動應急處置流程。
(六)下午放學演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀
1、放學時，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時段、分年級、分班級實行錯峰放學：
小班，16：15放學;中班，16：30放學;大班，16：45放學。
2、各班級按照規(guī)定時間準時放學，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。
3、放學前，班主任對幼兒進行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領導、老師護送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導過往車輛。家長全部按照指定區(qū)域在園外等候，杜絕人員聚集。
4、在放學過程中，x班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37.9℃。值班老師立即報告當日值班園領導(現(xiàn)場總指揮)。
5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.5℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領導小組組長__園長報告情況。
6、幼兒園疫情防控領導小組組長__園長啟動應急處置流程。
三、幼兒園應急處置流程
1、發(fā)現(xiàn)報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當日值班園領導報告情況，值班領導待核實情況后，向幼兒園疫情防控領導小組匯報，由領導小組組長啟動應急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作。(各組迅速進入崗位)
2、應急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。(救治處置組、消毒防疫組)
3、送醫(yī)救治。立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡組)
4、全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄。(綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組)
5、疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心;并將密切接觸者排查情況通報相關師生家長及所在街道(社區(qū))。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡組)
6、應急消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情幼兒活動區(qū)域進行應急消毒處理。(消毒防疫組)
7、綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告幼兒園疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。(疫情監(jiān)測組、綜合協(xié)調(diào)組)
8、輿情控制。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務?，不拍攝和發(fā)布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準。
9、善后工作。對需觀察隔離的師生設置專門的隔離區(qū)，負責安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導，做好患者師生親友的接待、安撫工作;對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。
10、恢復教學。在未全面停課情況下，做好教學工作安排，確保教學活動的正常進行;同時對外發(fā)布告警信息，盡量避免或減少外來人員進入園區(qū)。
演練結束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察、幼兒園應急響應、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議。
針對問題，進一步優(yōu)化流程、完善預案、增強配合、積累經(jīng)驗，全面提高幼兒園應急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學后疫情防控工作萬無一失!
中小學突發(fā)事件應急演練預案篇2
為了確保體育教學中傷害事故發(fā)生后，應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少傷害，加強領導，確保體育教學工作有序開展，結合我園實際情況，特制定本預案。
一、應急機構及職責
(一)領導小組：
組長：劉桂靈副組長：王新偉
成員：丁麗媛、劉文佳、岳祥、各班主任
(二)主要職責：
1、加強領導，健全組織，強化工作職責，完善應急預案的制定和各項措施的落實。
2、充分利用各種渠道進行體育安全知識的宣傳教育，組織、指導體育安全常識的普及及教育，廣泛開展體育安全和有關技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和技能。
3、認真搞好各項物資保障，嚴格按照要求積極落實教材教具、搶救物資，強化管理，保持良好的備戰(zhàn)狀態(tài)。
4、采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把傷害降到最低點。
5、調(diào)動一切積極因素，全面保證和促進學院安全穩(wěn)定。
二、應急行動
(一)體育教師第一時間采取緊急措施，防止受傷學生受到進一步傷害，保護好學生。
(二)按學生傷害程度決定及時進行現(xiàn)場處置，不能處理的通知園醫(yī)務室。
(三)醫(yī)務室不能處理時應立即向班主任、保教處等主管部門負責人進行報告，同時要求派車送醫(yī)院或報告120急救中心。
(四)等情況基本穩(wěn)定以后，班主任要與幼兒家長聯(lián)系，通知幼兒家長到醫(yī)院。
(五)主管部門負責人了解現(xiàn)場情況，并決定是否向分管園長或園長報告。
三、傷害事故后有關行動
(一)主管部門負責人調(diào)查事故發(fā)生原因，分清責任歸屬。
(二)及時匯報總結。
其它在應急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確保各項工作的落實。
中小學突發(fā)事件應急演練預案篇3
為了有效應急處置我園內(nèi)可能發(fā)生的食品衛(wèi)生人身安全和健康事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩(wěn)定，促進學校教育的健康發(fā)展，特制訂本方案。
一、領導機構與職責：
1)領導小組的主要職責：負責統(tǒng)一決策、組織、指揮園內(nèi)突發(fā)公共事件的應急響應行動，下達應急處置工作任務。重大問題及時向教育局請示報告。
2)醫(yī)療救護組：當發(fā)生食品衛(wèi)生人身安全和健康事故時，應立即向就近醫(yī)療機構發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。
2、機構職責：
1)領導小組職責：
統(tǒng)一指揮食品衛(wèi)生人身安全和健康事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進行應急救援，控制事態(tài)發(fā)展。統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復學校正常教育、教學秩序。
定期組織園內(nèi)食品衛(wèi)生安全工作總結、研討，形成評估和反饋意見，并負責對學校食品衛(wèi)生安全工作的年度考核與評價。
二、日常工作開展：
1、完善制度。在教育局下發(fā)有關制度和工作意見的基礎上，要求對本園食品衛(wèi)生安全制度進行全面修訂完善。
2、強化督查。在領導小組的具體指導下，以各項食品衛(wèi)生制度落實為重點，結合我園其它安全工作，進行定期和不定期的督查，督查結果以通報形式反饋到學校。
3、落實職責。園長為學校食品安全第一責任人，安全監(jiān)督員為直接責任人，食堂管理人員和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責內(nèi)負責。
4、加強教育。加強對父母、幼兒食品衛(wèi)生知識的宣傳教育，豐富衛(wèi)生知識，增強衛(wèi)生認識，提高自覺性和責任感。
5、添置設備。學校要對照配備標準，逐步完善和提高食品衛(wèi)生設施的配備。
三、事故應急處理。
1、報告制度。食品衛(wèi)生人身安全和健康事故發(fā)生后必須及時報告。具體為：師生發(fā)現(xiàn)少量(5人以下)輕度癥狀(如嘔吐、腹瀉)及時向組長報告;發(fā)現(xiàn)較嚴重食品衛(wèi)生事故(指出現(xiàn)嚴重食物中毒癥狀者或出現(xiàn)5人以上相同癥狀的群體發(fā)病情況，下同)，應立即向教育局或衛(wèi)生監(jiān)督局報告，同時立即啟動學校食品衛(wèi)生安全應急預案。在事故處理中根據(jù)實際情況建立定時報告制度。
2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴重學校食品衛(wèi)生人身安全和健康事故，由園長負責救援指揮。園長應當機立斷，立即啟動學校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清癥狀，群體發(fā)病的還應徹查事故原因，排查發(fā)病人員，并建立動態(tài)性名冊，防止遺漏。
3、醫(yī)療救援。學校發(fā)生較嚴重食品衛(wèi)生人身安全和健康事故，應立即向就近醫(yī)療機構和衛(wèi)生防疫部門發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。
4、聯(lián)系父母。學校發(fā)生較嚴重食品衛(wèi)生人身安全和健康事故，應及時與發(fā)病學生父母取得聯(lián)系，如實說明發(fā)病情況，不盲目猜測。做好學生父母思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設立家校聯(lián)絡處，及時解答父母提出的問題，力所能及地為父母做好服務工作。
5、病源保護。學校發(fā)生較嚴重食品衛(wèi)生人身安全和健康事故后，應立即封存食堂菜肴樣品、可疑食品，以便及時查找致病原因。
6、人員調(diào)度。事故應急處理人員由領導小組組長統(tǒng)一調(diào)度，辦公室具體安排，必要時可向衛(wèi)生防疫部門抽調(diào)人員支援事故處理。明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。
7、公開信息。保障廣大師生和父母在事故發(fā)生和處理過程中的知情權，及時、準確做好公開信息，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。
中小學突發(fā)事件應急演練預案篇4
根據(jù)上級的布置，為切實做好我園安全防范工作，確保學校財產(chǎn)和師生生命安全，然后特制定本預案：
一、 成立幼兒園安全工作領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
1、幼兒園工作領導小組按照學區(qū)安全領導工作組的指示，指揮全園安全救災工作，然后保障師生在園安全。
2、在安全救災工作中，副組長傳亞麗為安全救災工作第二責任人，組長（第一責任人）外出時，應向第二責任人做好交接工作。
3、領導小組要堅持做好園內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。幼兒園一時難以解決的隱患要馬上報告中心校安全工作領導組，要求幫忙解決。不管何人，然后絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。
二、 預案實施：
（一）防火預案：
若發(fā)生火災，幼兒園安全領導小組應立即做出積極反應，并按以下預案有條不紊地進行工作：
1、一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。
2、其他員工及時通知領導小組，領導小組迅速到位，組長用廣播進行指揮，然后副組長傳達指令，協(xié)助做好調(diào)度工作。
3、值班人員立即打開火災疏散信號
4、后勤人員立即到火災出事點協(xié)助滅火，廚房人員立即關閉煤氣。
5、門衛(wèi)(當日后勤不值班的人員)打火警電話“119”，聯(lián)系急救車，然后并切斷電源。
6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。
7、災情被控制后，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報。
三）防食物中毒預案
1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象，食堂應立即停止經(jīng)營，然后食品應立即停止讓幼兒食用；
2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報告，內(nèi)容包括單位、地址、時間、中毒人數(shù)、癥狀等；
3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機構搶救病人；
4、配合衛(wèi)生行政部門進行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品；
5、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的有關措施。
（四）外出活動安全預案
1、幼兒園組織教師或幼兒外出學習、參觀，要提前三天報送中心校審批,經(jīng)批準后方能組織。
2、外出前，各年級組應派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，并確定行走路線。
3、如需用到機動車輛，應選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛；如需要家長接送，應以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，并提出需注意的安全事項。
4、外出時，由三位行政帶隊，簡單——大班段 羅巧巧 付浪浪——中班段，肖雪——小班段，后勤人員協(xié)助各班教師、共同負責幼兒的出行安全。
( 五 ) 幼兒入園、離園時，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時關閉大門，防 止無關人員進入幼兒園；幼兒園大門保持上鎖關閉狀態(tài)，有外人進入時，必須查明身份，做好記錄后方可入內(nèi)。
中小學突發(fā)事件應急演練預案篇5
一、指導思想
為進一步加強班級安全工作，提高全班師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，特舉行突發(fā)事件應急疏散演練，旨在培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領，以從容應對突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度的保護師生的人身安全。結合我班的實際情況，特制定本方案。
二、活動安排
(一)、活動主題：
面對危險，學會逃生
(二)、演練內(nèi)容：
突發(fā)事件應急疏散演練
(三)、演練對象：
郊區(qū)文苑小學一(1)班全體師生
(四)、演練時間安排：
1.3月7日 準備階段：利用班隊課時間開展訓練，班主任負責組織訓練、指導逃生。
2.3月10日上午課間操時間 全班師生正式演練
三、活動準備
1.演練前讓學生熟悉突發(fā)事件應急逃生的正確方法，闡述突發(fā)事件應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，旨在提高防范意識，掌握逃生方法。
2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、活動要求
根據(jù)班級所處位置，緊急疏散的具體要求是：
1.第一聲信號：哨聲。聽到哨聲后，各負責教師迅速到達指定負責區(qū)域。第二節(jié)課教師重申演練程序和要求。時間為一分鐘。
2.間隔一分鐘后，第二聲信號：警報鈴聲。警報鈴聲響后，全體同學雙手抱頭，有秩序地在老師的`帶領下從前門撤離教室。要按照預先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。
3.撤離順序及線路：從南教學樓西側疏散通道口撤離到活動區(qū)，老師走到最后，并仔細檢查是否有疏漏的學生。
4.撤離目的地：撤離到各自活動區(qū)域，雙手抱頭，蹲下，聽從負責教師統(tǒng)一安排。
5. 第三聲信號：哨聲。聽到哨聲后，警報解除，整隊，向班主任報告。
(三)、自救互救
疏散后，各小組立即履行自己的職責，進行災后的自救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。
五、組織機構及職責
1.演練活動領導小組及職責
組 長：趙志宏
副組長：王麗清
成 員：班長、各小組組長
總指揮：趙志宏
信號員：趙珂
樓道口疏散負責員：馮一鳴
職 責：
①控制局面，指揮有關學生立即到達規(guī)定崗位，采取相應的應對措施;
②安排開展相關的搶險排?；蛘邔嵤┣缶裙ぷ?
③根據(jù)需要對學生進行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請學校政教處迅速依法采取緊急措施;
④根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施;
⑤對突發(fā)事件的應急處理程序進行督察指導。
六、演練程序
(一)、啟動程序
信號員發(fā)出第一聲信號，哨聲響起，各負責教師迅速到位。第二節(jié)課教師重申演練程序和演練要求。(1分鐘)
(二)、緊急疏散演練
1.信號員發(fā)出第二聲信號，“警報鈴聲”信號(警報鈴聲)。上課教師立即組織學生雙手抱頭，有秩序地從教室撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2. 信號員發(fā)出第三聲信號：哨聲。聽到哨聲后，警報解除，整隊，報告。整隊，立即點清人數(shù)，
(三)、宣布演練結束，有秩序帶回教室。
七、注意事項
1.必須按疏散線路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。
2.遇到災情，千萬不要跳樓。
3.疏散過程中，雙手抱頭，有序撤離。
4.疏散途中要盡量避開建設物和電線。
5.學生到達安全區(qū)域后，繼續(xù)雙手抱頭蹲下，直至警報解除。
中小學突發(fā)事件應急演練預案篇6
根據(jù)《__市重特大突發(fā)公共事件應急處置辦法(試行)》(__人民政府令第__×號)和《__市重大食品安全突發(fā)事故應急方案》的要求，為適應重大食品安全事故應急救援的需要，加強區(qū)“食安會”各成員單位之間的協(xié)同配合，提高應對突發(fā)食品安全事故時的組織指揮、快速響應及處置能力，通過演練進一步修訂區(qū)級應急預案及各成員單位的子預案。特制定演練方案及評估辦法如下：
一、組織指揮
演練指揮：__×副區(qū)長，副指揮：__副主任、__×局長
演練導演：漢陽區(qū)食安會辦公室：__×
演練評估：市食安會負責人
二、參演部門與單位
區(qū)政府辦、市、區(qū)食安會辦公室、衛(wèi)生局(含監(jiān)督所、疾控中心)、五醫(yī)院、__醫(yī)院、工商分局、質(zhì)監(jiān)分局、農(nóng)業(yè)局、經(jīng)貿(mào)委、建管站(含有關工地)、教育局(含有關小學)、公安分局、民政局、宣傳部、各街道、食品藥品__分局。
三、演練時間：
__月下旬某天
四、演練方式：
模擬重大食品安全突發(fā)事件(四級)，市、區(qū)響應，應對處置。要求各參演單位，一切從“實戰(zhàn)”出發(fā)，嚴格按照各自的《應急子預案》工作程序展開。演練按照以下八個步驟依序進行：
(一)事件報告報告要素為：時間、地點、人數(shù)、癥狀、原因、處置等。衛(wèi)生局及其所屬(轄)單位是應對食品突發(fā)事件的先導及主力，在接到報告的同時先期自行展開工作并動態(tài)報告情況。
(二)信息處理接受報告單位的處置原則為：快速、簡便、果斷、有效、周密。
(三)應急響應要求各成員單位有2部值班手機號碼準確無誤，保證通訊聯(lián)絡24小時暢通(屆時，采用先短信群發(fā)，后電話落實的方式通知)，接到通知后在最短的時間內(nèi)到達指定地點集結(應急值班、專家組手機及電話見附件，請各單位核對無誤)。
(四)預案啟動
1、衛(wèi)生局通報情況;
2、專家合議漢陽區(qū)專家組根據(jù)當時的信息作出判斷，為區(qū)領導決策提供依據(jù);
3、由區(qū)領導下達應對預案啟動命令;
4、區(qū)食安會辦公室向上一級機構報告。
(五)分組展開各單位按照區(qū)級應急預案的分組展開，各組按照各部門預先制定的“突發(fā)事件部門應對子預案”行動：
1、醫(yī)療救護與危害查控組：由區(qū)衛(wèi)生局牽頭負責，有關部門配合，衛(wèi)生局局長任組長。主要職責是：
(1)醫(yī)療救護立即啟動“__區(qū)食品藥品突發(fā)事件應急救援體系”，按照《__區(qū)重大食品藥品突發(fā)事件救援預案》和《__區(qū)重大食品藥品突發(fā)事件本部門應對子預案》指導急救人員迅速展開搶救工作，力爭將人員傷亡數(shù)量降到最低程度;準確統(tǒng)計人員傷亡數(shù)字，并及時向區(qū)食品安全委員會報告?zhèn)T搶救工作的進展情況。
(2)危害查控衛(wèi)生局盡快判明導致事件的原因(確定致病餐、檢出致病物)，為查控危害因素爭取時間。工商、質(zhì)監(jiān)、農(nóng)業(yè)、經(jīng)貿(mào)、街道、教育、建管、城管等相關單位在各自的范圍內(nèi)徹底查控導致危害事件的因素，控制事故的繼續(xù)擴大。宣傳部通過媒體統(tǒng)一向市民發(fā)布有關危險食品警示信息。
2、事件調(diào)查組：由食品藥品監(jiān)督管理局__分局牽頭組成由衛(wèi)生、監(jiān)察、質(zhì)監(jiān)、工商、農(nóng)業(yè)、等部門專業(yè)人員組成的調(diào)查組，食品藥品__分局局長任組長;衛(wèi)生局、監(jiān)察局分管局長任副組長。主要職責是：依法調(diào)查事件發(fā)生原因，作出調(diào)查結論，為事故處理提供依據(jù)，評估事故影響，提出事故防范意見，并及時向上級主管部門報告事件調(diào)查情況。
3、警戒保衛(wèi)組：由區(qū)公安分局牽頭負責，有關部門配合，公安分局主管副局長任組長。主要職責是：組織事件現(xiàn)場的安全保衛(wèi)、治安管理和交通疏導工作;預防和制止各種破壞活動;配合有關部門營救受害人員;協(xié)調(diào)有關部門采取必要的控制措施;對事故涉嫌刑事犯罪的人員進行控制，開展偵察、勘驗等工作。
4、后勤保障組：由區(qū)財政局牽頭負責，經(jīng)貿(mào)委等有關部門配合，財政局局長任組長。主要職責是：負責應急處理工作的經(jīng)費和應急物資購買的費用，安排應急藥品和物質(zhì)的統(tǒng)籌調(diào)度、有償調(diào)撥，保障應急救援物質(zhì)的供應。組織應急處理藥品、器械和相關物資的生產(chǎn)、儲備和調(diào)度。
5、善后處理組：區(qū)民政局局長任組長，主要職責是：根據(jù)實際情況，協(xié)調(diào)勞動保障、保險、宣傳等部門，做好事件傷亡人員善后處理及其家屬的安撫工作，并及時向上級主管部門報告善后處理情況和動態(tài)。
其他應急單位，由應急指揮部根據(jù)事故涉及的范圍、程度和各單位職責現(xiàn)場確定，其他有關部門在各自職責的范圍內(nèi)，按照要求對應急處理工作給予主動支持。
(六)信息反饋
1、醫(yī)療救治機構報告：由參加救治的醫(yī)療機構分別報告，病人數(shù)量、臨床診斷(或印象)、病情程度、救治進展、面臨困難、需要解決的問題等;
2、區(qū)疾控中心報告：根據(jù)流行病學調(diào)查情況，結合臨床診斷的初步判斷。
3、根據(jù)處置效果及情況變化專家組再次合議，以及時調(diào)整應對。
4、區(qū)食安會向上一級機構書面報告《__區(qū)特別重大食物中毒情況初報》，市食安會合議并批復。
(七)危害控制
1、宣傳部門通過新聞媒體向市民發(fā)布“危險食品警示信息”;
2、對已經(jīng)進入流通、消費、生產(chǎn)和初級農(nóng)產(chǎn)品環(huán)節(jié)的危險食品進行控制，依次要求衛(wèi)生、工商、街鄉(xiāng)、經(jīng)貿(mào)、農(nóng)業(yè)、公安迅速查控“有害食品”并作出處置;
(八)應急終止
1、患者病情好轉(zhuǎn)，未再出現(xiàn)新發(fā)病例，導致危害的因素已全部控制，相關部門的處置措施已落實到位，經(jīng)專家組合議后向上一級食安會發(fā)出《__區(qū)特別重大食物中毒事件中報》，請求解除應急狀態(tài);
2、市食安會批復，由漢陽區(qū)領導宣布解除應急狀態(tài)。
五、評估辦法：
演練結束后根據(jù)《市、區(qū)聯(lián)合處置重大食品突發(fā)事件演練腳本》和《演練規(guī)則與評估》(附件1、2)以及相關專業(yè)等要素，由市評估小組領導對參練單位進行點評。此次演練市有關領導和各區(qū)食安會以及媒體將現(xiàn)場觀摩。
中小學突發(fā)事件應急演練預案篇7
一、指導思想
堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合我?，F(xiàn)有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故，學校特制定如下應急預案演練方案：
二、時間安排
__年12月9日周四上午第二節(jié)課后(9：35)
三、地點
教學樓、綜合樓(學生從班級疏散到操場集中)
四、組織與指揮
1.現(xiàn)場組織指揮系統(tǒng)：
總指揮：x
警戒維護組負責人：x
醫(yī)療搶救組負責人：x
報警聯(lián)絡組(攝制)負責人：x
后勤保障組負責人：x
廣播管理組負責人：x
預備機動組負責人：x
2.演練參加人員：全體學生及學校各行政處室、各班主任、合作教師、各任課老師、保安及后勤相關人員
3.演習信號：警報聲
五、任務分配
現(xiàn)場指揮：潘朝陽校長
廣播管理組：負責廣播系統(tǒng)，打開警報。
疏散組：站在各安全通道口和轉(zhuǎn)彎處，維持疏散秩序，告訴同學疏散地點，疏散結束后清查教室、清查人數(shù)。
現(xiàn)場指揮：將有關情況傳遞給相關人員。
醫(yī)護組：救護受傷人員并將受傷人員護送到就近醫(yī)院救治。
救災組：因地制宜，轉(zhuǎn)移易燃易爆物品，解救受困人員。
各班主任：匯報本班的疏散情況和人數(shù)情況，并協(xié)助維持秩序，穩(wěn)定同學情緒。
六、疏散地點、路線
1.疏散地點：學校大操場集合(集會隊形)。
2.疏散路線：
疏散路線：
說明：A通道口綜合樓中間樓梯B通道口綜合樓東邊樓梯
C通道口教學樓西邊樓梯D通道口教學樓中間樓梯
E通道口教學樓一樓一(4)班旁邊
F通道口教學樓一樓一(6)班旁邊
G通道口大操場南邊進口H通道口大操場中間進口
3.疏散組分配：
負責人：x
樓層
安全通道
負責老師
安全通道
負責老師
七、注意事項。
1.廣播組須經(jīng)常提醒學生注意事項到9：45，并在9：48提醒疏散組老師到各教室及樓層巡查。(請同學們不要緊張，保持冷靜，注意安全，不得互相推擠，請按照疏散路線指示有秩序的疏散到大操場，請服從指揮，步調(diào)一致，保持秩序。請疏散組成員馬上到各教室巡查、搜救未疏散學生，并將其帶至大操場。)
2.要求學生安靜，按本方案規(guī)定線路向一樓疏散，右行快速撤離教學樓，再有秩序地走向大操場，按集會的位置排好隊伍。
3.班主任在撤離時要走在隊伍的后面，撤離后要走在前面，帶領學生進入操場后馬上點名，由各段點名老師統(tǒng)計段總人數(shù)，并向校長匯報。
4.撤離時各樓層同時撤離，樓上的班級要注意等樓下的班級走好再繼續(xù)走。
八、總結
校長對演練進行小結，并對今后教育教學活動提出安全要求。
中小學突發(fā)事件應急演練預案篇8
按照縣委和縣教育局有關加強校園安全教育和預案演練的指示精神，結合學校實際，為更好地應對校園安全突發(fā)事件，有序組織學生疏散，現(xiàn)制定《__鎮(zhèn)中學安全突發(fā)事件演練學生疏散預案》
一、演練目的
增強學生安全觀念，充實安全知識，牢固樹立安全意識，讓學生掌握安全知識和在意外突發(fā)事件中疏散逃生的基本技能。
二、演練時間地點：
時間：20__年11月20日 上午9：30
地點：__鎮(zhèn)中學校園
三、成立校園安全及意外突發(fā)事件緊急處置指揮部和相關組織
總指揮：x
副總指揮：x(通訊) x(警戒醫(yī)療和現(xiàn)場)
x(后勤、消防)
成員： x x
主要職能：
1、由指揮部發(fā)布防空報警及意外突發(fā)事件疏散應急命令、信號。
2、及時向上級報告和向有關單位通報情況
3、立即組織力量成立疏散、救援隊伍、指揮實施疏散、救援行動，按需要向有關單位求助。
辦公地點設在生物實驗室，電話：x
指揮部下設以下相關組織：
1、通訊聯(lián)絡組：保證指揮部和現(xiàn)場指揮人員和外界通訊聯(lián)系暢通，利用校園廣播系統(tǒng)發(fā)出緊急疏散信號，及時報告有關部門。組長：x 成員：x x x x 其中x x在廣播室。辦公地點設在生物實驗室，電話：x.
2、現(xiàn)場處置組：主要任務是傳達貫徹領導指示，協(xié)調(diào)負責組織疏散和救援工作，完成領導交辦的其它任務。組長：x 成員：x x x x __ x x x x x x。組長電話：x。
具體責任分工如下：
七年級教學區(qū)：x x x x
八年級教學區(qū)：x x x x
九年級教學區(qū)：x x x x
3、警戒維護組：負責設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通通路、組織危險區(qū)的人員撤離。組長：x 成員：x x x x __ x。組長電話：x
4、醫(yī)療救護組：負責受傷、中毒人員的救護，保證救治藥品和救護器材的供應，組長：x 成員：x x __。辦公室地點設置在醫(yī)務室，電話：x.
5、后勤保障及消防安全組：負責保證應急搶險救援物資的供應及消防安全有關事宜。組長：x x 成員：x x x。辦公地點設在總務處，電話：x.
參與人員：全校師生
四、演練步驟
1、準備
每位學生，教師需要提前做好準備，不要心慌。按學校統(tǒng)一信號安排布置安全演練工作。要把人員疏散、撤離作為重中之重，各年級要提前加強教育培訓，教會學生正確的逃生方法，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，堅決避免在疏散過程中人員的擁擠和踩踏，以防造成重大的人員傷亡事故。
2、開始
9：30統(tǒng)一發(fā)出演練信號，疏散演練開始。
現(xiàn)場負責人為各年級主任。
a、警報響起后，當值責任人要立即組織力量指揮疏散行動，及時向上級報告和有關單位通報情況，如果有意外人身事故發(fā)生，通訊組立即撥打120電話，請求有關部門援助，并利用校園廣播系統(tǒng)發(fā)出緊急行動信號，各部門人員和相關教職工立即打自己的崗位，指揮學生按順序疏散，樓道間要有專人組織疏散，將學生帶到安全地段(大操場)。
b、上課教師應作為現(xiàn)場第一組織者，立即打開前后門，關閉電源，組織所在班級學生有序疏散，并制定班長火團支部書記為領隊，幫助有病或帶傷的等行動不便的學生撤離。要求學生距離門口近的學生在前，里面的學生在后的順序有序的逃生，防止學生奔跑、擁擠和互相踐踏，嚴禁學生跳樓逃生，避免傷亡事故的發(fā)生。
c、年級主任負責組織所屬年級的全體教師立即到教室集合，全部投入疏散工作，本著就近的原則，x年級按照距離樓門口近的班級在前面，里面的在后的順序有序疏散。七年級按四班在前1班在后的順序進行疏散。
d、教學樓每層拐角處均有教師負責引導。
教學樓一層：x(西)x(東)，二層：x(西)x(拐角)x(東)x(拐角)三層：x(西)x(拐角)x(東)x(拐角)。
e、學生走出教學樓教室后，由班主任帶領本班學生就近向?qū)W校大操場疏散(集合)。要教育學生遵守記錄，不要喧嘩。
f疏散路線：七年級由教室向東進入操場，八年級師生由樓東北月亮門進入操場。九年級由樓東南月亮門進入操場。
g、學生到操場集合后，班主任和上課教師立即清點學生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題，應及時上報指揮部并查明原因，防止學生留在現(xiàn)場，如果有煤氣泄漏事件發(fā)生，在疏散過程中要注意風向，如刮東(西)南風，師生全部向南門疏散：如刮東(西)北風，師生全部向北門疏散。
h、醫(yī)療救護組要積極協(xié)助醫(yī)務人員對受傷人員進行救護，要保證在最短的時間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院搶救。
i、警戒維護組要立即達到學校大操場3個入口處，負責設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路。
3、結束
由指揮部發(fā)出信號宣布演練結束。