學習型黨組織建設實施方案
為進一步加強單位學習型黨組織建設,促進我市史志工作科學發(fā)展,根據(jù)市委《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》精神,結合工作實際,修改完善實施方案。,以下是小編整理的關于學習型黨組織建設實施方案，歡迎大家參閱。
第1篇:201x年推進學習型黨組織建設實施方案
推進學習型黨組織建設，與鞏固和發(fā)展學習實踐科學發(fā)展觀的成果結合起來，不斷用發(fā)展著的馬克思主義指導公司發(fā)展;與公司經營發(fā)展結合起來，切實推動實際問題的解決;與開展爭創(chuàng)“四好”班子、“四強”黨組織、“四優(yōu)”共產黨員等活動結合起來，以學習型黨組織建設帶動和促進學習型企業(yè)建設。
推進公司學習型黨組織建設，必須從公司實際出發(fā)，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，根據(jù)世界經濟格局和國家宏觀經濟政策調控的變化，應對風電行業(yè)競爭激烈的
挑戰(zhàn)，科學分析公司在發(fā)展中的基礎和條件、優(yōu)勢和劣勢、機遇和挑戰(zhàn)，解除體制機制、管理、技術、市場等難題，遵循公司發(fā)展規(guī)律，形成寬眼界、高定位、長規(guī)劃的發(fā)展思路和發(fā)展舉措，提高公司自主創(chuàng)新能力，提高公司發(fā)展的質量和效益。將黨組織的政治優(yōu)勢轉化為科學發(fā)展優(yōu)勢，增強公司的核心競爭力，確保年度各項經營目標任務的完成。
學習機制(從實施激勵考評機制、資源共享機制等方面著手)
一是實施激勵考評機制。建立健全科學規(guī)范的學習考核制度和激勵機制是抓好學習型黨組織建設的有效保障。將學習任務與黨的工作、行政工作一同安排部署、一起考核落實。各支部由支部書記擔任第一責任人，認真按照《學習型黨組織建設考評細則》、《學習型個人考評細則》的要求開展工作，每季度定期上報支部學習情況，同時公司黨總支對各支部的學習開展情況進行不定期的檢查。黨總支對黨支部、黨員個人的學習開展情況進行考核打分，考核結果作為黨員評優(yōu)、選拔任用領導干部的重要依據(jù)。對于黨員、職工群眾通過自主學習獲取更高一級職稱或技能等級的;或參加在職教育，取得更高一級學歷的;或在集團公司級刊物、市級以上報刊及雜志發(fā)表文章或調研報告的，都會按一定標準給予獎勵。同時廣泛開展“學習型領導班子”、“學習型黨支部”、“學習型黨員(干部)”、“學習型班組”等創(chuàng)建活動，每年進行一次表彰。通過選樹學習中的典型，推廣先進經驗，營造不斷學習、善于學習、崇尚學習的良好風氣。
二是實施資源共享機制。充分利用公司網(wǎng)絡平臺、閱覽室等資源，創(chuàng)新學習形式，共享學習資源。堅持組織開展職工系統(tǒng)教育活動;堅持組織開展新入職員工培訓活動;堅持組織開展黨員集中訓練活動;堅持組織開展覆蓋面廣、針對性強的專業(yè)系統(tǒng)培訓。建立網(wǎng)絡學習資源平臺，不定期上傳黨總支學習資料和學習安排;充分利用公司閱覽室，制定專人負責學習刊物的管理;建立學習型黨組織宣傳櫥窗，呈現(xiàn)公司各黨支部學習動態(tài)。黨總支將不斷創(chuàng)新學習方式，將學習任務分解到支部、黨員、班組和職工，形成全員學習的氛圍;堅持集中學習、自主學習、專題學習、“走出去”與“請進來”的學習等形式。 學習載體(從覆蓋干部、黨員、職工三個層面著手)
打造一個網(wǎng)絡學習的平臺。充分利用公司OA黨建平臺，指定專人管理，定期從人民網(wǎng)、黨建紅網(wǎng)等重要黨建網(wǎng)站收集重要領導人講話、重大事件評論以及重要文件上傳，切實提升公司職工把握當前重點熱點問題和工作導向的能力。同時，還要上傳業(yè)務知識、學習體會以及生活常識等，不斷延伸網(wǎng)絡學習和互相交流的觸角。
深化黨員內部“雙培工程”，開展“素質提升一幫一”活動。努力把黨員培養(yǎng)成生產經營中骨干、把生產經營中的骨干培養(yǎng)成黨員。各黨支部組織本支部黨員制定個人學習計劃，鼓勵黨員提高學歷、職稱和技能等級，進一步改善黨員隊伍的整體結構，提高黨員隊伍的整體素質。
開展“三講”活動。一是領導干部講黨課;二是聘請專家講理論;三是黨員集中講體會。
在黨員干部中開展“四個一”活動。堅持中心組學習制和領導干部學習考核評分制，要求領導干部每個月集中學習一次，每半年至少熟讀一本書，每年至少撰寫一篇論文或調研報告，每年記一本學習筆記。引導好黨員干部加強對業(yè)務知識和新知識的學習，提高干部的綜合素質和解決實際問題的能力，努力創(chuàng)建學習型領導班子，積極發(fā)揮黨員干部的示范帶頭作用。
開展有特色的各類學習文化活動。一是結合公司實際，在全體職工中廣泛開展職業(yè)系統(tǒng)教育;二是根據(jù)職工個人需求和崗位實際進行學習培訓，公司要進行調查分析，制定全年培訓計劃;三是通過經驗交流、知識競賽、勞動競賽、技能比武、挖潛創(chuàng)效、降本增效等各具特色的各類主題活動，或開展積極健康的文體活動，把學習教育寓于豐富多彩的載體活動和生產經營中。 特色工作(從本單位實際情況著手)
一是繼續(xù)建立“黨員個性化學習臺賬”，對黨員的教育培訓和自主學習進行集中管理，進一步建立完善學習機制。
二是開展特色化QC小組、成本控制、質量、安全等班組創(chuàng)建活動;計劃每半年在班組開展現(xiàn)場6S改善成果發(fā)布會;開展班組管理培訓，班組與班組評比活動。
第2篇:某某處學習型黨組織建設實施方案
為進一步貫徹落實黨的十七屆四中全會關于建設馬克思主義學習型政黨的精神，把本單位黨組織建設成為學習型黨組織，成為貫徹落實科學發(fā)展觀的組織者、推動者和實踐者，結合我處黨支部實際，現(xiàn)就推進建設學習型黨組織工作制定如下實施方案。
一、總體要求
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的總要求，以提高全體黨員思想政治水平為基本目標，組織和引導黨員努力學習、掌握和運用現(xiàn)代化建設所需要的新思想、新知識、新經驗，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。牢固樹立全員學習、終身學習的理念，逐漸形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的良好風氣，建立健全有效的學習制度，為推進本單位三個文明建設提供組織保證、思想動力和智力支持。
二、學習重點
(一)深入學習中國特色社會主義理論
堅持以思想理論建設為根本，學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，全面系統(tǒng)、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性，不斷提高運用黨的理論創(chuàng)新成果解決實際問題的能力。
(二)深入學習社會主義核心價值體系
廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，引導黨員干部進一步堅定理想信念和發(fā)展信心，搞清楚 “六個為什么”，劃清“四個重大界限”，增強政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持立場堅定和頭腦清醒。弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，大力弘揚 “艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻、開拓進取、團結協(xié)作、科學求實”的攀枝花精神。自覺踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。
(三)深入學習現(xiàn)代化建設所必需知識技能
認真學習經濟、政治、文化、社會、法律、科技等方面的知識，優(yōu)化知識結構，不斷提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。學習反映當代世界發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經濟、現(xiàn)代國際關系、現(xiàn)代社會管理、現(xiàn)代信息技術知識，特別是加快經濟發(fā)展方式轉變、調整產業(yè)結構、發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)等方面的知識。
(四)深入學習專業(yè)技術知識
按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，結合崗位特點和技能要求，加強知識和技能更新培訓，加強野生動植物保護相關政策、法律法規(guī)學習，努力成為保護事業(yè)的行家里手。要立足于解決當前我區(qū)生態(tài)建設和林下資源管理中遇到的突出問題，立足于提高黨員干部職工的創(chuàng)新精神，學習和掌握完成本單位各項目標任務所需要的知識和本領，開闊思路，把握規(guī)律，著力推進保護事業(yè)又好又快發(fā)展。學習借鑒其他地區(qū)、部門的好做法好經驗，緊密聯(lián)系本單位實際，不斷研究新情況、解決新問題，提高分析問題、解決問題的能力。
三、措施要求
(一)加強組織領導
成立以黨支部書記為組長、班子成員及各科室負責同志參加的推進學習型黨組織建設工作領導小組，負責對推進此工作的組織領導。領導小組辦公室設在綜合科，負責做好日常工作。明確工作職責：支部書記是第一責任人，分管領導是直接責任人，領導小組辦公室處理日常事務。形成一把手負總責，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。
(二)健全學習制度
抓好學習型領導班子建設，深入推進和完善理論中心組學習“五個一”(圍繞一個主題、確定一人主講、開展一次研討、形成一批成果、解決一個實際問題)的學習模式，完善個人自學、集體研討、專題調研、檢查考核、學習通報以及學習檔案管理等制度。支部書記要切實擔負領導責任，班子成員要堅持自學，認真做好學習筆記。
黨支部要結合工作實際，制定學習計劃，推薦學習書目，落實學習措施，不斷創(chuàng)新學習載體和學習方式。采取“三會一課”、“讀書會”、“讀書日”、“讀書周”、“讀書月”等學習活動，激發(fā)學習潛能，提高學習效果，推動黨員全員性學習。每月集中學習時間不少于1天，每季度要開展至少1次讀書交流或討論，每年要對黨員干部進行1次理論測試和學習情況檢查。
堅持集中學習與個人自學相結合，引導黨員干部養(yǎng)成良好的學習習慣。黨支部根據(jù)年度學習計劃確定干部自學內容、規(guī)定學習時間、做好督促檢查。支持黨員干部參加各種形式的繼續(xù)教育，養(yǎng)成持續(xù)學習、終身學習的良好習慣。黨員參加黨組織學習每年不少于12天。
(三)豐富學習載體
要運用學習研討會、讀書會、知識競賽、技能比賽、參觀考察等豐富學習活動形式;結合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展、重要會議召開和重大節(jié)慶日紀念日等完善學習途徑;要通過報告會、專題講座、觀看影視片等建立健全學習載體。要充分利用好現(xiàn)有學習資源，積極參加機關工委組織的學習活動。
(四)領導干部帶頭
要進一步加強和改進黨支部學習，把領導班子建設成為學習型領導班子，推動全處的學習。縣級以上黨員領導干部要發(fā)揮表率作用，以高度的政治責任感、強烈的求知欲和積極的進取精神，帶頭倡導勤于學習、善于學習、堅持學習，把更多的時間和精力放在學習上，力爭學得更多一些、學得更深一些，在全面系統(tǒng)掌握馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系上走在前面，在學習掌握現(xiàn)代科學知識上走在前面，在弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風上走在前面，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，以自身的示范作用推動學習型黨組織建設，帶動學習型機關建設。
(五)突出學習實效
黨支部要堅持從實際出發(fā)，積極探索和創(chuàng)新建設學習型黨組織的途徑和辦法，根據(jù)本單位黨員領導干部與普通黨員的不同情況，針對不同崗位黨員干部的特點，分別提出具體的任務和要求，確定相應的內容和形式，明確各自重點解決的問題，切實增強學習型黨組織建設的針對性和實效性。要把學習型黨組織建設與推動當前各項工作結合起來，與完成年度目標任務結合起來，同當前大力開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動緊密結合起來，創(chuàng)造性地推動學習型黨組織建設深入開展。
(六)加強督促考核
黨支部把建設學習型黨組織工作列入年度黨建工作目標，把學習情況納入黨員干部的年度考核內容，考核結果作為黨組織評先、個人評優(yōu)、干部提拔的重要依據(jù)。把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度和學習能力作為選拔任用領導干部的重要依據(jù)，形成注重學習的用人導向。
第3篇:學習型黨組織建設實施方案
為深入貫徹落實黨的十七屆四中、五中和六中全會精神，進一步加強黨員干部理論學習，全面推進我校學習型黨組織建設，根據(jù)中央、區(qū)州黨委、教育工委有關推進學習型黨組織建設的部署要求，結合我校實際，制定實施方案如下：
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中、六中全會精神，貫徹落實中央新疆工作座談會、全國教育工作會議和自治區(qū)八次黨代會會議以及州十次黨代會會議精神，堅持以現(xiàn)代文化為引領，圍繞自治州“科學跨越、富民強州”的主題和“創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展，辦人民滿意教育”的這一主線，立足我校教職工的思想實際，深入學習馬克思主義理論和黨的路線方針政策，學習國家法律法規(guī)、教育管理和現(xiàn)代教育理論知識，努力用中國特色社會主義理論和社會主義核心價值體系武裝頭腦、謀劃發(fā)展、推進工作，切實增強黨性觀念、堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、養(yǎng)成優(yōu)良作風、提升工作能力、發(fā)揮模范作用，積極推進我校黨組織規(guī)范化、科學化建設，為創(chuàng)建科學發(fā)展好班子奠定堅實的思想和組織基礎。
二、創(chuàng)建目標
力爭201x年我校黨組織達到學習型黨組織的要求。緊緊圍繞“強素質、提能力、爭先鋒、創(chuàng)一流”的主題，通過推進學習型黨組織建設，我校干部師生整體素質明顯提升，黨支部在服務師生、促進發(fā)展、凝聚人心、維護穩(wěn)定上有新突破、新成效。
——培養(yǎng)先進學習理念，學習常態(tài)化形成?！叭珕T學習、終身學習”等理念牢固確立，黨組織和黨員教職工的學習行為趨于組織化、規(guī)范化、經?；瑢W習習慣養(yǎng)成、學習氛圍明顯增強。
——弘揚知行合一學風，學習實效性增強。堅持理論聯(lián)系實際的學風，注重調查研究，解決實際問題，理論學習本土化為實踐成果的水平有所提高，在指導教育事業(yè)科學發(fā)上有新突破。
——加強思想道德修養(yǎng)，工作作風明顯轉變。牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，理想信念堅定，黨性修養(yǎng)加強，解放思想、敢為人先、只爭朝夕、后發(fā)趕超的優(yōu)良作風更加發(fā)揚。
——把握科學跨越主題，工作能力明顯提升。準確研判形勢，用馬克思主義最新理論成果指導實踐，遵循教育規(guī)律、推進科學發(fā)展，用創(chuàng)新精神指導教育改革發(fā)展，干部職工整體素質提高。
三、學習內容
(一)基本理論。重點學習中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系，科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想和黨的各項路線方針政策，學習黨的民族理論和民族政策，深刻領會馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀的理論精髓，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，進一步提高教職工的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。
(二)政策法規(guī)。圍繞科教興昌、教育強州的戰(zhàn)略，重點學習國家法律法規(guī)及教育方面的法規(guī)和政策，包括有關教育發(fā)展策略、教育管理理論、教育前沿改革、教育教學科研和教育督導工作以及師風師德、素質教育等方面的內容，增強依法行政意識，努力用先進的理念指導教育工作實踐，提高依法治教、依法執(zhí)教的能力和水平。
(三)業(yè)務知識。圍繞全面貫徹黨的教育方針，推進教育科學跨越發(fā)展的目標任務，重點學習本職工作崗位必須的業(yè)務知識，包括各學科最新理論、教研教法、德育理論、現(xiàn)代教育技術等專業(yè)知識，倡導潛心鉆研、博學篤志的學風，結合繼續(xù)教育、校本培訓、崗位鍛煉等多種途徑，進一步增強干部的行政效能、提高教師的專業(yè)水準，打造專業(yè)過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍。
(四)必備知識。圍繞貫徹落實中央新疆工作座談會和區(qū)、州黨委全委會議精神，重點學習現(xiàn)代文化、“三化”建設、“兩個可持續(xù)”以及社會管理、安全穩(wěn)定、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化和政治、科技、社會、國際、禮儀、健康等方面的知識，優(yōu)化知識結構，開闊思想眼界，不斷提高干部教職工圍繞經濟社會發(fā)展推動人才培養(yǎng)、應對復雜局面、解決實際問題，創(chuàng)新工作的能力和水平。
四、方法途徑
(一)抓住關鍵，加強領導班子理論學習。切實加強班子理論學習，發(fā)揮領導班子學習在創(chuàng)建學習型黨組織建設中的表率作用。結合學校實際，積極采取論壇、宣講、網(wǎng)絡互動等新手段，突出實效性原則，改進中心組學習形式。認真落實黨員領導干部“四帶頭(帶頭學習、帶頭宣講、帶頭調研、帶頭撰文)”學習要求，提出具體學習量化指標，評選班子學習先進典型。
(二)突出重點，抓好黨員教職工學習。結合學校，分層次、有區(qū)別的開展好黨員學習內容、創(chuàng)新學習形式，取得學習實效。要以“三會一課”為載體，抓好黨員干部的理論學習;以“三學三做”為載體，抓好全體教職工的學習活動;以“讓讀書成為一種習慣”活動為載體，抓好年級組、處室的業(yè)務學習。
(三)豐富載體，組織學習教育活動。要以重點教育月、重大節(jié)慶日為契機，組織開展黨性教育、理想教育、“六史”教育、形勢教育和感恩教育等“五項”教育活動。按照領導干部帶頭講黨課、中層干部講政策、普通干部(教師)講業(yè)務的“三講”要求，依托黨員活動室、遠程教育網(wǎng)絡、校本培訓、名師講壇等，開展宣傳活動，舉辦講堂論壇，進一步普及理論知識、提高素質。
(四)結合實際，開展主題實踐活動。要圍繞“以現(xiàn)代文化為引領”和“科學跨越、富民強州”的主題，緊密結合創(chuàng)先爭優(yōu)和“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育活動，組織開展“五個一”活動，即每周參加一次集中學習、每月讀一本好書、每月聽一場黨課或專題報告、每季度撰寫一篇學習心得或理論文章、每年接受一次培訓，或參加各類實踐活動，在體驗中受教育。
五、實施步驟
開展學習型黨組織建設活動總體安排自2014年1月至2014年12月底，共分三個階段。
(一)宣傳發(fā)動階段(201x年1月—3月)
1、制定工作方案。根據(jù)上級文件要求，結合我校實際，要對學習型黨組織建設做出具體安排，制定切實可行的工作方案，將學習型黨組織創(chuàng)建活動與學校業(yè)務工作結合起來，做到實事求是、穩(wěn)步推進。做到方案具體，黨員明確，學習落實。
2、廣泛宣傳動員。召開動員大會，安排創(chuàng)建活動的具體任務，使全體黨員干部職工深刻理解開展學習型黨組織建設重要意義，掌握創(chuàng)建步驟，增強學習的緊迫感，形成推進學習型黨組織建設的濃厚氛圍。
3、建立健全相應的考評機制、獎懲機制。制定支部及個人學習計劃，明確學習目標，積極創(chuàng)造學習條件，為黨員學習提供良好的載體。強化黨員干部的日常學習。建立健全學習考核制度，把學習型黨組織建設納入黨建評先、文明單位評比等重要內容，形成激勵約束的長效機制。
(二)全面推進階段(201x年4月—201x年9月)
1、建立全方位、立體化的學習網(wǎng)絡。將集中學習與個人自學相結合，通過黨課專題輔導講座，黨務干部業(yè)務培訓，召開座談會，組織看專題片等形式多樣的教育培訓活動，積極探索創(chuàng)新學習的方式方法，統(tǒng)籌安排學習時間和內容，進一步完善學習制度。
2、加大監(jiān)督檢查力度。要嚴格按照學習計劃安排學習進度，強化對計劃實施的監(jiān)督檢查，定期通報計劃執(zhí)行情況，實行雙向推動和促進學習，確保學習活動達到預期目標和要求。
3、宣傳推廣好的學習經驗和方式方法。通過參加培訓班、現(xiàn)場觀摩會等形式，學習典型經驗，學習先進做法，形成“比、學、趕、超”的學習局面。
(三)鞏固深化階段(201x年10月—201x年12月)
1、開展自我評估和檢查。采取自查與考核相結合的方法，評估開展學習型黨組織建設具體成效，通過“回頭看”認真回顧總結階段性成果，形成總結經驗材料。
2、開展學習成果展示評比。評比表彰先進單位及個人。在總結經驗、肯定成績的基礎上深入查找不足，進一步完善學習制度，鞏固學習成果，修訂新的目標和措施，建立學習長效機制，推進學習型黨組織建設系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化。
六、組織領導
1、加強組織領導。學校成立學習型黨組織建設活動領導小組，負責本單位黨員教職工學習的實施、組織、指導和督查。各黨小組要把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，結合實際開展各具特色的學習教育活動，把建設學習型黨組織的任務落到實處。
2、發(fā)揮表率作用。黨員領導干部要率先垂范，把領導班子建設成為學習型領導班子，推動全體干部職工的學習。黨員領導干部要把更多的時間和精力放在學習上，學得更深一些，掌握的理論和知識更豐富一些，以自己的示范作用推動學習型黨組織建設。要緊密結合各自實際，積極開展各種形式的創(chuàng)建學習型黨組織活動，形成各具特色的學習品牌。
3、重視陣地建設。要通過多種渠道，解決黨員建立自我閱讀體系所必要的學科圖書書源問題，滿足不同學科、不同層次的黨員閱讀需要。要注重網(wǎng)絡讀書資源的開發(fā)與利用。
4、創(chuàng)新活動載體。要不斷探索豐富活動載體，與三會一課、工會活動、精神文明建設等工作充分結合，以“廉潔文化進校園”、“做人民滿意的教師”、“書香校園”讀書活動等學習主題活動為主要載體，通過召開座談會、舉辦講座、知識競賽、演講比賽等方式，提高機關、學校黨員干部學習的積極性和參與性。圍繞建黨91周年和喜迎黨的十八大勝利召開，繼續(xù)深入開展“講黨性、重品行、做表率，爭做五種人”主題實踐活動，廣泛開展以“黨旗飄揚、我心向黨”、“永遠跟黨走”為主題的演講比賽、知識競賽、征文比賽、紅歌匯演等系列活動，進一步拓展活動載體、創(chuàng)新黨組織生活，使黨員群眾在活動中受教育、凝力量。各黨組織要加強學習交流，建立學習園地，定期公布學習進展及學習成果。
5、嚴格組織考核。這次學習活動要做到有方案、人人有提高，并抓好黨員學習的檢查、督導、評比等工作。把學習型黨組織建設和目標考核掛鉤，定期對學習型黨組織建設開展情況進行自查，針對存在的問題和不足，提出加強和改進的具體要求。
6、營造氛圍、加強宣傳。要通過校園廣播、宣傳櫥窗、校報?？约皥蠹堧娨暫途W(wǎng)絡等媒體，加強對學習型黨組織創(chuàng)建活動的宣傳，及時推介學校黨支部在創(chuàng)建學習型黨組織工作中的好做法、好經驗。加大學習型黨組織建設先進個人典型的宣傳力度，并開展評選表彰活動，切實發(fā)揮先進典型的示范引領作用。
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