道德經(jīng)誦讀實施方案
國學(xué)經(jīng)典中蘊含著豐富的生命意蘊,堅持傳承性與生命性原則精選文本、堅持 有聲 與 有思 的誦讀指導(dǎo)、不斷豐富形式,提倡讀后思、讀后行,是國學(xué)經(jīng)典誦讀中滲透生命道德教育的有效策略。 下面是小編為大家整理的道德經(jīng)誦讀實施方案,一起來看看吧!
道德經(jīng)誦讀實施方案一
各單位:
現(xiàn)將我礦《關(guān)于開展中華經(jīng)典誦讀活動實施方案》印發(fā)給你們,請各單位根據(jù)通知要求,結(jié)合實際情況貫徹實施。
二○一二年八月一日
關(guān)于開展中華道德經(jīng)典誦讀活動的實施方案
各單位:
為認真貫徹黨的十七大和十七屆六中全會精神,傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強民族自豪感和文化自信心,進一步深化愛國主義教育,推進社會主義核心價值體系建設(shè),根據(jù)省、市和集團公司有關(guān)文件精神,特制定以下活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹黨的十七大和十七屆六中全會精神,深入貫徹落實《公民道德實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,深刻認識“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族自強不息的精神追求和歷久彌新的精神財富,是發(fā)展社會主義先進文化的深厚基礎(chǔ),是建設(shè)中華民族共有精神家園的重要支撐”的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,以傳承中華優(yōu)秀文化為核心,以誦讀經(jīng)典為主要內(nèi)容,發(fā)動全礦干部職工、家屬、青少年廣泛參與,把道德文化變成道德實踐,引導(dǎo)干部職工、家屬、青少年誦中華經(jīng)典、做有德之人,為提升礦區(qū)文明程度和干部職工思想道德素質(zhì)營造良好的文化環(huán)境。
二、活動目的
(一)誦讀經(jīng)典,提高修養(yǎng)。
中華道德經(jīng)典是中華民族文化的重要載體,是愛國主義教育的不朽教材,是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經(jīng)典美文,是全礦干部職工了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑。讓干部職工扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,是愛國主義教育的具體體現(xiàn)。在
誦讀古詩文活動中,可以陶冶品行、加強修養(yǎng),起到平時誦讀終身收益之功效。
(二)拓展視野,啟迪心智。
中華道德經(jīng)典內(nèi)容豐富,且富有哲理,讀起來瑯瑯上口,既可以陶冶情操,又能拓展視野、啟迪心智。中華道德經(jīng)典倡導(dǎo)團結(jié)友愛、與人為善、公道正派、誠實守信等道德取向,為處理好人與人之間的關(guān)系奠定了思想基礎(chǔ),明確了行為規(guī)范。通過在全礦職工家屬中廣泛深入開展經(jīng)典誦讀活動,進一步推動了礦區(qū)和諧發(fā)展,全面提升了礦區(qū)的文化品位。
三、活動原則
(一)堅持企業(yè)、家庭、學(xué)校“三位一體”相結(jié)合原則。
(二)堅持德、智、體、美相結(jié)合原則。
(三)堅持中華傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)美德教育和人類一切優(yōu)秀美德教育相結(jié)合原則。
(四)堅持德育工作與思想政治工作相結(jié)合原則。
(五)堅持抓好典型、以點帶面相結(jié)合原則。
四、活動主題
傳承傳統(tǒng)文化,提高道德素養(yǎng),培育民族精神。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為使“中華道德經(jīng)典誦讀活動”能夠得到落實和取得成效,經(jīng)研究決定成立中華道德經(jīng)典誦讀系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:
副組長:
成 員:
六、活動步驟
“中華道德經(jīng)典誦讀”系列活動共分4個階段:
(一)宣傳發(fā)動階段
1、在企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校中廣泛開展“中華道德經(jīng)典誦讀”活動的宣傳。
2、請經(jīng)典誦讀專家到企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校為干部職工、家屬和青少年做經(jīng)典誦讀理念的講座,提高認識;召開家長會,向廣大家長講述經(jīng)典誦讀的目的和意義,以爭取家長的支持和配合;向?qū)W生定期講述經(jīng)典誦讀的益處和誦讀方法,激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。
3、結(jié)合礦井實際和職工家屬、青少年年齡及心理特點確定誦讀內(nèi)容,定期進行誦讀的經(jīng)驗交流。
(二)誦讀開展階段
1、各單位要有計劃、有步驟地開展集體性的誦讀經(jīng)典詩文活動。
2、各單位要結(jié)合單位實際開展閱讀道德經(jīng)典書籍活動,結(jié)合評選誦讀能手和誦讀經(jīng)典競賽等活動,使“中華道德經(jīng)典誦讀”活動不斷深化。
3、各單位要充分利用班前會、周五學(xué)習(xí)例會、電子顯示屏、宣傳欄等多種形式,開展豐富多彩的誦讀活動。
(三)誦讀展示階段
1、各單位要創(chuàng)設(shè)機會,根據(jù)工作的實際開展誦讀展示活動,并尊重職工對古詩文理解的方式,培養(yǎng)職工的創(chuàng)新意識。
2、開展“經(jīng)典誦讀進社區(qū)、進家庭、進學(xué)樣”活動,以職工家屬、青少年經(jīng)典誦讀活動為切入點,提高職工家屬、青少年學(xué)生家的人文道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
(四)誦讀總結(jié)階段
召開總結(jié)會,展示優(yōu)秀單位的成果;表彰一批在“中華道德經(jīng)典誦讀”活動中形成特色和效果明顯的單位;表彰一批在“中華道德經(jīng)典誦讀”活動中成績突出的個人;表彰一批在“中華經(jīng)典誦讀”系列活動中,積極配合企業(yè)、學(xué)校開展誦讀活動的先進家庭,以此推動整個活動向更高的層次邁進。
七、活動要求
礦屬各單位要高度重視,積極組織和發(fā)動廣大職工、家屬、青少年學(xué)生參加“中華道德經(jīng)典誦讀”活動,培養(yǎng)和增強全礦干部職工、家屬、青少年學(xué)生對中華傳統(tǒng)美德的興趣,提高廣大職工、家屬、青少年學(xué)生的文化素質(zhì),真正讓道德經(jīng)典誦讀活動走進礦區(qū)、走進家庭,走進校園。
道德經(jīng)誦讀實施方案二
為了豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生情操,提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì),我校擬舉辦“中華經(jīng)典美文誦讀”比賽活動。
一、強化意識 明確意義
中華美文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶,源遠流長,內(nèi)容廣泛,思想深邃,語言精辟。一首首詩作,就像一面面鏡子,映照人們的心靈,啟迪人們的心智,反映著豐富多彩的社會生活。扎實有效地開展古詩文誦讀活動,對于幫助小學(xué)生從小打好語言文字功底,增強文化底蘊,提升人文素養(yǎng)有著極為重要的意義。
此次中華經(jīng)典美文誦讀比賽活動以“閱讀優(yōu)秀書籍,弘揚傳統(tǒng)文化,提高自身修養(yǎng)”為主題,借助讀書活動的開展、讓廣大邊坨學(xué)子從小接受中華古典詩文的基礎(chǔ)訓(xùn)練和文化熏陶,培養(yǎng)多讀書、讀好書的良好習(xí)慣,并通過該書陶冶情操,加強修養(yǎng),豐富思想,進一步激發(fā)他們的民族自信心和自豪感,并進一步激發(fā)學(xué)生們使用普通話的意識。
二、活動主題
與圣賢為友,與經(jīng)典同行。弘揚傳統(tǒng)文化,提高自身修養(yǎng)。自覺使用普通話。
三、活動時間、 地點
時間:2014年4月10日下午
地點:操場
四、參賽對象
一年級至六年級全體同學(xué)。
五、比賽形式和內(nèi)容
以朗誦形式,可以配音朗誦,也可以群體朗誦,還可以幾人對誦,甚至可以有背景表演的朗誦。
六、獎勵
設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
七、相關(guān)事宜
1、各班級要集中精力,抓緊時間,扎實做好組隊和節(jié)目的編排工作。
2、參賽節(jié)目所選擇的美文必須在《經(jīng)典讀本》范疇之內(nèi)。
道德經(jīng)誦讀實施方案三
為了豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生情操,提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì),我校擬舉辦“中華經(jīng)典美文誦讀”比賽活動。
一、強化意識 明確意義
中華美文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶,源遠流長,內(nèi)容廣泛,思想深邃,語言精辟。一首首詩作,就像一面面鏡子,映照人們的心靈,啟迪人們的心智,反映著豐富多彩的社會生活。扎實有效地開展古詩文誦讀活動,對于幫助小學(xué)生從小打好語言文字功底,增強文化底蘊,提升人文素養(yǎng)有著極為重要的意義。
此次中華經(jīng)典美文誦讀比賽活動以“閱讀優(yōu)秀書籍,弘揚傳統(tǒng)文化,提高自身修養(yǎng)”為主題,借助讀書活動的開展、讓廣大邊坨學(xué)子從小接受中華古典詩文的基礎(chǔ)訓(xùn)練和文化熏陶,培養(yǎng)多讀書、讀好書的良好習(xí)慣,并通過該書陶冶情操,加強修養(yǎng),豐富思想,進一步激發(fā)他們的民族自信心和自豪感,并進一步激發(fā)學(xué)生們使用普通話的意識。
二、活動主題
與圣賢為友,與經(jīng)典同行。弘揚傳統(tǒng)文化,提高自身修養(yǎng)。自覺使用普通話。
三、活動時間、 地點
時間:2014年4月10日下午
地點:操場
四、參賽對象
一年級至六年級全體同學(xué)。
五、比賽形式和內(nèi)容
以朗誦形式,可以配音朗誦,也可以群體朗誦,還可以幾人對誦,甚至可以有背景表演的朗誦。
六、獎勵
設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
七、相關(guān)事宜
1、各班級要集中精力,抓緊時間,扎實做好組隊和節(jié)目的編排工作。
2、參賽節(jié)目所選擇的美文必須在《經(jīng)典讀本》范疇之內(nèi)。
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