“雙提升工程”實施方案
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為扎實推進“講黨性、重品行、做表率和雙爭雙建”活動的開展，進一步提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，進一步規(guī)范教師的教學行為，全面提高教育教學質(zhì)量，特制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育為根本，以促進教師專業(yè)化發(fā)展能力為目標，以提升教師素質(zhì)能力、提升作風形象為核心。促使廣大教師通過多種形式的培訓學習，不斷提高自身專業(yè)化水平。把我校的教師隊伍建設成為一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、具有進取意識和創(chuàng)新能力的教師隊伍。
二、方法措施
1、首先開展六個自查活動：一學校制定的各項管理規(guī)章制度是否嚴格落實；二教師師德師風建設，業(yè)務素質(zhì)是否過硬，是否勝任學校領導交辦的工作任務，師生的精神面貌是否奮發(fā)向上；三學校管理是否真正做到規(guī)范化、精細化。四學風，是否存在不認真學習，不按規(guī)定時間學習，為應付檢查虛假學習等情況；五工作作風，是否存在有令不行、有禁不止，缺乏協(xié)作、不遵章守紀，自由主義等問題；六領導管理作風，是否存在官僚主義、自律性不強等行為。通過這項活動的開展，促使全體教職員工清楚的認識到在這個瞬息萬變的時代，教育教學觀念也要跟上時代的步伐，因循守舊，固步自封，是無法滿足學生及家長的要求的，更無法適應時代的要求。這就要求教職員工要提升自己對教育的認識，工作中不至于迷失方向。以便使自己在在思想上，始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習。在本職工作上，注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。在與同事的相處中，注意加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，使自己融入這個團結協(xié)作的學校大家庭。
2、大興學習之風，全力打造學習型學校和學習型教師。進一步落實學習制度，加強校本培訓，定期組織集中培訓學習。堅持每周的政治業(yè)務學習制度，每周四為全校教師政治業(yè)務學習時間。學習內(nèi)容主要是：xx在中紀委十七屆三次全會上的重要講話和各級領導同志關于加強領導干部作風建設的文章、講話；教育法律法規(guī)，教育教學理論，課程標準，教學經(jīng)驗、“張書記會議講話及百日攻堅有關文件”、《2010年中央、省、市文件匯編》、“優(yōu)秀教師的先進事跡材料”等內(nèi)容。廣大教師要樹立并實踐“學習是知識的源泉”，“工作就是學習”的思想，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，保證以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。做好政治業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育教學思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學底蘊，更有效地指導自己的教學實踐。學校每學期組織開展校本培訓活動不少于2次。
3、大力弘揚高尚師德師風。大力倡導愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習的職業(yè)道德風范。弘揚奉獻精神，營造廉潔從教，以德立教的清風正氣。要堅守崗位，履職盡責，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，始終保持昂揚向上的工作狀態(tài)，奮發(fā)有為的工作精神。并把“做人民滿意的教師”主題教育活動引向深入。使全體教師都要樹立敬業(yè)愛生的信念，嚴禁體罰或變相體罰學生；接待家長來訪要文明用語，熱情周到，細心詢問，耐心解釋。要下大氣力解決教師對外形象和課堂形象，上課打手機、隨意曠課、遲到早退等現(xiàn)象。
4、 樹優(yōu)良校風、學風。從治理校園臟亂差入手，徹底解決師生精神面貌差，校園不整潔，亂堆、亂放，教室、辦公室、圖書、儀器及專業(yè)教室灰塵、污跡，學生亂打亂鬧等突出問題，創(chuàng)造整潔優(yōu)美、秩序井然的校園環(huán)境。做到校園衛(wèi)生日檢、周評、月比，達到無果皮、紙屑，無垃圾死角，無亂堆亂放。開展豐富多彩的主題教育活動，營造民主、平等、和諧、文雅的學校文化氛圍，使校園成為“無聲的詩，立體的畫”，從而潛移默化地陶冶師生的情操品格，提高師生的審美情趣，促進師生的身心健康。進一步規(guī)范教育教學行為，堅決杜絕“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。進一步做好安全穩(wěn)定和綜治工作，把校園安全穩(wěn)定作為重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及時消除不安全隱患，確保學校無重大安全責任事故發(fā)生。
5、要進一步加強班風和學風建設，班風正才能學風濃。學校每學期堅持組織召開一次“班主任工作經(jīng)驗交流會”，開展“優(yōu)秀班主任”、“先進班集體”評選活動，獎先表優(yōu)，鞭策后進。強化班級管理，用優(yōu)良的班風促進學風的形成，使每一個班級成為學生求知和成長的樂園。加強學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育。各班要堅持召開每周一次的主題班會，對學生進行文明禮儀教育、習慣養(yǎng)成教育、理想與信念教育。各任課教師要注重激發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)良好的學習習慣。堅持從日常的言行、習慣、道德、公德、紀律、禮貌等常規(guī)入手，促進學生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的不斷提高。學校還要繼續(xù)堅持每學期2次家長會活動。深化家校聯(lián)系制度，溝通校內(nèi)外的聯(lián)系，6、大力抓好教學質(zhì)量的提升工作。 教學質(zhì)量是一個學校的生命線。在今年后的教學中，學校大力抓好教育教學質(zhì)量的提升工作，堅持教學中心地位不動搖；堅持向教學管理要質(zhì)量不動搖；堅持“校風、教風、學風、作風”建設不動搖；堅持“以德立校、依法治校、質(zhì)量興校、特色強校、環(huán)境美校”戰(zhàn)略不動搖。
三、活動保障
（1）制度保障
為了保證把“雙提升工程”的活動開展的更好、更有成效。組織教師學習學校各項規(guī)章制度。強調(diào)教師的工作紀律，并在教師考勤、學習、會議制度、廉潔自律、課堂教學常規(guī)等方面作了明確的要求，為各項工作的高效完成提供了紀律保障。
（2）組織保障
成立“雙提升工程”活動工作領導小組：
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育為根本，以促進教師專業(yè)化發(fā)展能力為目標，以提升教師素質(zhì)能力、提升作風形象為核心。促使廣大教師通過多種形式的培訓學習，不斷提高自身專業(yè)化水平。把我校的教師隊伍建設成為一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、具有進取意識和創(chuàng)新能力的教師隊伍。
二、方法措施
1、首先開展六個自查活動：一學校制定的各項管理規(guī)章制度是否嚴格落實；二教師師德師風建設，業(yè)務素質(zhì)是否過硬，是否勝任學校領導交辦的工作任務，師生的精神面貌是否奮發(fā)向上；三學校管理是否真正做到規(guī)范化、精細化。四學風，是否存在不認真學習，不按規(guī)定時間學習，為應付檢查虛假學習等情況；五工作作風，是否存在有令不行、有禁不止，缺乏協(xié)作、不遵章守紀，自由主義等問題；六領導管理作風，是否存在官僚主義、自律性不強等行為。通過這項活動的開展，促使全體教職員工清楚的認識到在這個瞬息萬變的時代，教育教學觀念也要跟上時代的步伐，因循守舊，固步自封，是無法滿足學生及家長的要求的，更無法適應時代的要求。這就要求教職員工要提升自己對教育的認識，工作中不至于迷失方向。以便使自己在在思想上，始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習。在本職工作上，注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。在與同事的相處中，注意加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，使自己融入這個團結協(xié)作的學校大家庭。
2、大興學習之風，全力打造學習型學校和學習型教師。進一步落實學習制度，加強校本培訓，定期組織集中培訓學習。堅持每周的政治業(yè)務學習制度，每周四為全校教師政治業(yè)務學習時間。學習內(nèi)容主要是：xx在中紀委十七屆三次全會上的重要講話和各級領導同志關于加強領導干部作風建設的文章、講話；教育法律法規(guī)，教育教學理論，課程標準，教學經(jīng)驗、“張書記會議講話及百日攻堅有關文件”、《2010年中央、省、市文件匯編》、“優(yōu)秀教師的先進事跡材料”等內(nèi)容。廣大教師要樹立并實踐“學習是知識的源泉”，“工作就是學習”的思想，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，保證以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。做好政治業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育教學思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學底蘊，更有效地指導自己的教學實踐。學校每學期組織開展校本培訓活動不少于2次。
3、大力弘揚高尚師德師風。大力倡導愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習的職業(yè)道德風范。弘揚奉獻精神，營造廉潔從教，以德立教的清風正氣。要堅守崗位，履職盡責，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，始終保持昂揚向上的工作狀態(tài)，奮發(fā)有為的工作精神。并把“做人民滿意的教師”主題教育活動引向深入。使全體教師都要樹立敬業(yè)愛生的信念，嚴禁體罰或變相體罰學生；接待家長來訪要文明用語，熱情周到，細心詢問，耐心解釋。要下大氣力解決教師對外形象和課堂形象，上課打手機、隨意曠課、遲到早退等現(xiàn)象。
4、 樹優(yōu)良校風、學風。從治理校園臟亂差入手，徹底解決師生精神面貌差，校園不整潔，亂堆、亂放，教室、辦公室、圖書、儀器及專業(yè)教室灰塵、污跡，學生亂打亂鬧等突出問題，創(chuàng)造整潔優(yōu)美、秩序井然的校園環(huán)境。做到校園衛(wèi)生日檢、周評、月比，達到無果皮、紙屑，無垃圾死角，無亂堆亂放。開展豐富多彩的主題教育活動，營造民主、平等、和諧、文雅的學校文化氛圍，使校園成為“無聲的詩，立體的畫”，從而潛移默化地陶冶師生的情操品格，提高師生的審美情趣，促進師生的身心健康。進一步規(guī)范教育教學行為，堅決杜絕“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。進一步做好安全穩(wěn)定和綜治工作，把校園安全穩(wěn)定作為重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及時消除不安全隱患，確保學校無重大安全責任事故發(fā)生。
5、要進一步加強班風和學風建設，班風正才能學風濃。學校每學期堅持組織召開一次“班主任工作經(jīng)驗交流會”，開展“優(yōu)秀班主任”、“先進班集體”評選活動，獎先表優(yōu)，鞭策后進。強化班級管理，用優(yōu)良的班風促進學風的形成，使每一個班級成為學生求知和成長的樂園。加強學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育。各班要堅持召開每周一次的主題班會，對學生進行文明禮儀教育、習慣養(yǎng)成教育、理想與信念教育。各任課教師要注重激發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)良好的學習習慣。堅持從日常的言行、習慣、道德、公德、紀律、禮貌等常規(guī)入手，促進學生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的不斷提高。學校還要繼續(xù)堅持每學期2次家長會活動。深化家校聯(lián)系制度，溝通校內(nèi)外的聯(lián)系，6、大力抓好教學質(zhì)量的提升工作。 教學質(zhì)量是一個學校的生命線。在今年后的教學中，學校大力抓好教育教學質(zhì)量的提升工作，堅持教學中心地位不動搖；堅持向教學管理要質(zhì)量不動搖；堅持“校風、教風、學風、作風”建設不動搖；堅持“以德立校、依法治校、質(zhì)量興校、特色強校、環(huán)境美校”戰(zhàn)略不動搖。
三、活動保障
（1）制度保障
為了保證把“雙提升工程”的活動開展的更好、更有成效。組織教師學習學校各項規(guī)章制度。強調(diào)教師的工作紀律，并在教師考勤、學習、會議制度、廉潔自律、課堂教學常規(guī)等方面作了明確的要求，為各項工作的高效完成提供了紀律保障。
（2）組織保障
成立“雙提升工程”活動工作領導小組：