有關(guān)名人的事跡材料11篇

有關(guān)名人的事跡材料【精選11篇】

其實寫有關(guān)名人的事跡材料并不難，來看看吧。先進(jìn)事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。以下是小編給大家?guī)淼挠嘘P(guān)名人的事跡材料，希望可以幫助到大家！

有關(guān)名人的事跡材料篇1

蘇秦，戰(zhàn)國時期東周洛陽乘軒里人，他跟隨鬼谷子學(xué)習(xí)游說術(shù)多年后，看到自己的同窗龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名，于是也和張儀告別老師下山。張儀去了魏國，而蘇秦在列國游歷了好幾年，但一事無成，只得狼狽地回到家里。

蘇秦回到家中，他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不務(wù)正業(yè)，只知道搬弄口舌。蘇秦聽了這些嘲笑他的話，心里感到十分慚愧，但他一直想游說天下，謀取功名，于是請求母親變賣家產(chǎn)，然后再去周游列國。

蘇秦的母親勸阻說：“你不像咱當(dāng)?shù)厝朔N莊稼去養(yǎng)家口，怎么竟想出去耍嘴皮子求富貴呢？那不是把實實在在的工作扔掉，去追求根本沒有希望的東西嗎？如果到頭來你生計沒有著落，不后悔么？”蘇秦的哥哥、嫂嫂們更是嘲笑他死心不改。

蘇秦知道自己這么多年來很對不起家人，既慚愧，又傷心，不覺淚如雨下。但蘇秦?fù)P名天下的雄心壯志仍然不改，于是閉門不出，取出師父臨下山時贈送給他的禮物——姜子牙的《陰符》，晝夜伏案攻讀起來。

蘇秦經(jīng)常自勉說：“讀書人已經(jīng)決定走讀書求取功名這條路，如果不能憑所學(xué)知識獲取高貴榮耀的地位，讀得再多又有什么用呢！”想到這些，蘇秦更加忘我地學(xué)習(xí)起來。

為了抓緊時間學(xué)習(xí)，蘇秦還想出了一個好辦法。他讀書時，把頭發(fā)用繩子扎起來，懸在梁上，如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時候，如果覺得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。

有關(guān)名人的事跡材料篇2

司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學(xué)識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

齊白石掛角讀書

從小讀《三字經(jīng)》，就知道了古人“負(fù)薪”、“掛角”的勤學(xué)故事。“掛角”說的是唐朝李密，初為隋煬帝宿衛(wèi)，后辭去發(fā)憤讀書，騎牛到外地尋師，以《漢書》掛牛角，行、止皆展讀。閱《齊白石狀略》，知道這位杰出藝術(shù)家少時也曾“掛角”讀書，打下古文基礎(chǔ)。

巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！”從那以后，母親只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累累得滿頭大汗。有一次，媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。

體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直在班上是名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績考進(jìn)了維也納醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力致力于耳科神精學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。

精神和強烈的事業(yè)心，也深深地薰陶著小瑪麗。她從小就十分喜愛父親實驗室中的各種儀器，長大后她又讀了許多自然科學(xué)方面的書籍，更使她充滿幻想，她急切地渴望到科學(xué)世界探索。但是當(dāng)時的家境不允許她去讀大學(xué)。19歲那年，她開始做長期的家庭教師，同時還自修了各門功課。這樣，直到24歲時，她終于來到巴黎大學(xué)理學(xué)院學(xué)習(xí)。她帶著強烈的求知欲望，全神貫注地聽每一堂課，艱苦的學(xué)習(xí)使她身體變得越來越不好，但是她的學(xué)習(xí)成績卻一直名列前茅，這不僅使同學(xué)們羨慕，也使教授們驚異，入學(xué)兩年后，她充滿信心地參加了物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試，在30名應(yīng)試者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的優(yōu)異成績，考取了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

愛因斯坦就是一位從“笨瓜”到科學(xué)巨人的典型。愛因斯坦幼年時是出了名的“弱者兒”，3歲還不會說話！讀書時是不愛玩耍的討厭的學(xué)生。6歲時，被老師叫到名字，竟呆若木雞，引來一片輕蔑的笑聲：“差勁的笨瓜”。當(dāng)時老師給他的評語是：“智力遲鈍，話說不清楚，成不了才?！弊x中學(xué)時，教導(dǎo)主任給他下了個結(jié)論：“干什么都一樣，反正一事無成?！笨即髮W(xué)時，語文和生物竟然不及格，不得不補習(xí)一年。看來愛因斯坦日后成為科學(xué)奇才，絕不是靠早慧，而靠著一顆勤奮好學(xué)，勇于獨立思考，不斷探索的心！

有關(guān)名人的事跡材料篇3

阿基米德在其輝煌的數(shù)學(xué)生涯中，將數(shù)學(xué)疆界從歐幾里得時代向前推進(jìn)了一大步。實際上，此后近兩千年，數(shù)學(xué)界再沒有出現(xiàn)過像阿基米德這樣偉大的數(shù)學(xué)家。

阿基米德從小有良好的家庭教養(yǎng)，11歲就被送到當(dāng)時希臘文化中心的亞歷山大城去學(xué)習(xí)。在這座號稱"智慧之都"的名城里，阿基米德博閱群書，汲取了許多的知識。后來阿基米德成為兼數(shù)學(xué)家與力學(xué)家的偉大學(xué)者，據(jù)說他確立了力學(xué)的杠桿定理之后，曾發(fā)出豪言壯語：『給我一個立足點，我就可以移動這個地球！，被譽為“力學(xué)之父”。

有一次，一只為國王建造的巨大的三桅船完工了。但是，因為船身太大，工匠們竟沒有法子把它弄下水去。許多人使勁拉著、推著，可船身就像被釘在岸上一樣，一動也不動。正當(dāng)大家束手無策的時候，有人向國王建議，請阿基米德來想想辦法。阿基米德來到海邊，他繞著船身走了幾圈，就叫工匠在船的前后左右安裝了一套設(shè)計精巧的滑車和杠桿。

阿基米德叫100多人在大船前面，抓住繩索。然后，他把國王請到岸邊，讓國王站在船后，輕輕牽動一根繩子。大船居然動了，慢慢地滑到海中。國王十分高興，他向全城的人大聲宣布：“從現(xiàn)在起，我要求大家，無論阿基米德說什么，都要相信他！”

有關(guān)名人的事跡材料篇4

愛因斯坦是二十世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，他從小就喜歡動手動腦。有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后拿出自己的作品，交給了漂亮又嚴(yán)厲的女教師。愛因斯坦沒有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個男孩，相信他能交上一件好作品。

第二天，愛因斯坦交給女教師的是一個制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地對全班同學(xué)說：“你們有誰見過這么糟糕的凳子？”同學(xué)們竊笑著紛紛搖頭。老師又看了愛因斯坦一眼，生氣地說：“我想，世界上不會再有比這更壞的凳子了?！苯淌依镆魂嚭逍Α?/p>

愛因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對老師說：“有，老師，還有比這更壞的凳子。”教室里一下子靜下來，大家都迷惑不解地望著愛因斯坦。他走回自己的座位，從書桌下拿出兩個更為粗糙的木板凳，說：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個木板凳。雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個總要強一些。”

這回大家都不笑了，女教師向愛因斯坦親切又深思地點著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。

這個小故事讓我們看到愛因斯坦的韌性，在他不滿意自己的小板凳的時候，他又再次投入制作。他一共制作了三個小板凳，最后的一個比前兩個要好一些。在制作小板凳的過程中，愛因斯坦表現(xiàn)了他對自己的態(tài)度，那就是無論做任何事，他都要力求做好，完全釋放自己的能量，不滿足已有的成績，讓自己的潛能充分發(fā)揮。

有關(guān)名人的事跡材料篇5

漢朝時，少年時的匡衡，十分勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天務(wù)必干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。

但是，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖庑耐催@浪費的時間，內(nèi)心十分痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職?，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”

鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后十分氣憤，但是他更下定決心，必須要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。

一天，匡衡卷著鋪蓋出此刻大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就能夠了。”主人被他的精神所感動，答應(yīng)了他借書的要求。

匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，之后他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學(xué)者。

有關(guān)名人的事跡材料篇6

蘇東坡在落難的時候，才在岸邊寫下“大江東去，浪淘盡”，這樣完美的詩句。

受到皇帝賞識時，蘇東坡的書法漂亮、工整、華麗，而且得意。因為他是一個才子，才子總是很得意的。但是他從來沒有想過，他讓很多人受過傷，他得意的時候，很多人恨得要死，別人沒有他的才氣，當(dāng)然要恨他，但是他落難時寫的書法，這么笨，這么拙，歪歪倒倒卻變成了中國書法的。

他原來是朝廷大員，但因為政治，朋友都避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。當(dāng)時他的朋友馬夢得，不怕政治上受連累，幫蘇軾夫婦申請了一塊荒蕪的舊營地使用，蘇軾始號為“東坡”。

蘇東坡開始在那里種田、寫詩，他忽然覺得：我何必一定要在政治里爭這些東西？

那時候，他寫出了的詩。他有米可吃了，還跟他太太說，讓我釀點酒喝好不好？他還是要喝酒！“夜飲東坡醒復(fù)醉”是說，晚上就在這個坡地喝酒，醒了又醉，醒了又醉；“歸來仿佛三更”說的是，回來已經(jīng)很晚；“家童鼻息已雷鳴”是說，當(dāng)?shù)剡€有一個小孩幫他管管家務(wù)；“敲門都不應(yīng)”是指蘇東坡敲門小童都不應(yīng)。在他之前的詩里，敲門都不應(yīng)，他肯定就要發(fā)脾氣了，現(xiàn)在就算了，他頗有興致地走去聽江水的聲音，“倚杖聽江聲”。

蘇軾變成了蘇東坡后，他覺得丑都可以是美。他開始欣賞不同的東西，他那時候跑到黃州的夜市喝點酒，碰到一身刺青的壯漢，那個人把他—在地上說：“什么東西，你敢碰我！你不知道我在這里混得怎樣！”

他不知道這個人是蘇東坡，然而倒在地上的蘇東坡忽然就笑起來，回家寫了封信給馬夢得說：“自喜漸不為人知?！边@真是了不起的生命過程！他過去為什么這么容易得意忘形？他是才子，全天下都要認(rèn)識他，然后他常常不給人好臉色，可是落難之后，他的生命開始有另外一種包容，有另外一種力量。

歷那些爭名爭利，最后變成一場虛空。蘇東坡寫過一首很有名的詩說：“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴?！?/p>

意思是：我回頭看我走來的這一生，心很靜，也就無所謂了。

有關(guān)名人的事跡材料篇7

喬納森是一名在白宮做勤雜工的黑人，他的妻子戴維斯也是一名白宮里的保潔工。一天，喬納森說他在鋤草時發(fā)現(xiàn)白宮的草坪上有幾只鵪鶉。戴維斯從未見過鵪鶉，想了解一下鵪鶉的外貌特征，喬納森卻以在白宮里鋤了一天草感覺很累為由給推辭了。當(dāng)時，戴維斯很氣憤，負(fù)氣地說了一句：“你不給解釋，我去求助總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福!”

沒想到戴維斯真的這樣做了!當(dāng)時，羅斯福回答得很詳細(xì)，并放下手頭上的書，然后和戴維斯一起來到草坪，指認(rèn)不遠(yuǎn)處那只栗黃色頭頂?shù)男▲B就是鵪鶉。

總統(tǒng)正為應(yīng)對糟糕的經(jīng)濟而忙得不可開交，戴維斯不該拿這種小事打擾總統(tǒng)。為這個，喬納森十分責(zé)備戴維斯，認(rèn)為她懵懂胡來，并警告說：“如果還這樣堅持下去的話，說不定明天就會被白宮炒魷魚!”

后來，這事被羅斯福知道了，他對喬納森說：“我不覺得戴維斯哪里做得不對，也看不出她的懵懂和胡來!喬納森，只是你把問題想得太復(fù)雜了。我告訴你，如果一個人連身邊的小事也解決不了，就別指望他去解決大事情了!”

喬納森還是“頂”了一句：“可我這是為總統(tǒng)您著想啊!如果每個人都在這個時候來打擾您，不就影響您的工作了嗎?”

“沒有!身為總統(tǒng)，大事情需要自己去解決，但也不能因此而忽視身邊的小事情?！蹦艿玫絾碳{森的了解，羅斯福很感動：“你說得也很有道理，但要分什么場合。如果實在太忙的時候，不能及時回答他人提出的小問題，但也要說一聲抱歉，并給他人解釋清楚有緊要事情在身，不能立馬回答。如果下次有機會見面的話，我會記起這件事的……”

“白宮的草坪上，隨時看到鵪鶉，如果你不把這件事看作是一件小事，答應(yīng)明天帶戴維斯前去指認(rèn)，你們夫妻之間就不會鬧出這么大的矛盾!”說完這些，羅斯福的話回到了正題，“別以為這些舉手之勞就能解決的事情是小事，就可以推諉，或不去理喻!如果這樣下去，積怨勢必越來越多，民憤就會越來越大。身為總統(tǒng)，不光能做大事，也要會做好小事。在大事與小事面前，我們不能因小而失大!”

“毋以小益而不修，毋以小損而不防”。羅斯福能成為美國任期最長的總統(tǒng)，這與他一生中所秉持的“小事不小”的態(tài)度是密不可分的!

有關(guān)名人的事跡材料篇8

梁思成是知名的建筑學(xué)家和建筑學(xué)教育學(xué)家。他畢生從事中國古代建筑的研究和建筑教育事業(yè)，系統(tǒng)地調(diào)查、整理、研究了中國古代建筑的歷史和理論，是這一學(xué)科的開拓者和奠基者，并多年活躍在教育教學(xué)的第一線。

1928年，梁思成學(xué)成回國后應(yīng)東北大學(xué)之邀去沈陽創(chuàng)辦了建筑系，任系主任和教授。在東北大學(xué)建筑系草創(chuàng)之時，梁思成和林徽因既是組織者，又是僅有的兩名授課老師。梁先生特別注重啟蒙教育。開班第一課，他先在黑板上一筆畫了一只小狗，問大家這是什么?大家齊聲答狗。又在小狗的旁邊畫了一座與小狗大小差不多的小屋，問學(xué)生這是什么，學(xué)生回答是狗窩。他又在狗的旁邊畫一個大的屋子，再問學(xué)生是什么，學(xué)生都說是房子。梁思成笑了，說“狗窩”和“房子”，一個是狗睡覺的地方，一個是人居住的地方，這就是“尺度”的含義。

與“尺度”同樣有趣的，是梁先生在講到更加抽象的“比例”這一概念時，他在黑板上畫了一個小嬰兒和一個成年人，然后又在成年人旁邊畫了一個和成年人同樣大小的嬰兒，問同學(xué)們兩個誰是大人誰是小孩，同學(xué)們照實回答，梁先生笑著說，“這就叫比例”。并說建筑也和人一樣，各種建筑有自己的特點和比例，如果尺度弄不好，讓人看起來像拔高了的小孩或縮小了的大人。

大師就是大師，兩個難以用語言輕易講通的抽象概念就在談笑間烙印在每位同學(xué)的記憶深處了。

有關(guān)名人的事跡材料篇9

霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年，他考到了自然科學(xué)的獎學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。

七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發(fā)生爆炸而消失。

八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時他的行動已經(jīng)出現(xiàn)問題，后來由於得了肺炎而接受穿氣管手術(shù)，使他從此再不能說話?，F(xiàn)在他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫。

雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了1個奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學(xué)研究的熱誠，是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。

有關(guān)名人的事跡材料篇10

張大千是20世紀(jì)中國畫壇傳奇色彩的國畫大師，對繪畫、書法、篆刻、詩詞無所不通，特別是山水畫方面卓有成就。除了在藝術(shù)界深得敬仰和追捧，他在對待朋友和做人方面所表現(xiàn)出來的真誠和謙遜，也同樣被人所尊敬。

徐悲鴻與趙望云都是張大千的好友，二人也都以擅長畫馬聞名，而徐悲鴻的名聲卻始終比趙望云大，趙望云就有些不服氣。有一天，趙望云單獨問張大千：“人家都說徐悲鴻畫馬比我畫得好，你說說我們倆到底是誰畫得好?”張大千不假思索，說：“當(dāng)然是他的好?！壁w望云聽了很是失望，追問為什么，張大千笑著說：“他畫的馬是賽跑的.馬和拉車的馬，而你畫的則是耕田的馬。”一句看似玩笑的大實話讓趙望云不得不點頭認(rèn)同。

抗日戰(zhàn)爭勝利后，張大千要從上海返回四川老家，他的學(xué)生設(shè)宴為他餞行，邀請著名京劇藝術(shù)家梅蘭芳等社會名流作陪。宴會開始，張大千舉杯先向梅蘭芳敬酒說：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯?！北娰e客莫名其妙，梅蘭芳也不解其意。張大千忙笑著解釋：“你是君子，唱戲動口;我是小人，畫畫動手。”一句話引得滿堂大笑，也讓梅蘭芳對張大千的為人有了更深一層的認(rèn)識。

不斷學(xué)習(xí)各種傳統(tǒng)繪畫技巧、赴敦煌耗時三年描摹石窟壁畫……長久以來，張大千給人的感覺好像就是一個癡迷藝術(shù)的畫家形象，然而，幽默的張大千卻從另一個角度展現(xiàn)他更真實的一面。對趙望云詢問的堅持事實，當(dāng)面說真話;對梅蘭芳的不擺架子，恭敬尊崇之心，則充滿了謙虛、低調(diào)的人生態(tài)度。通過幽默的話語，讓人看到一個大師的風(fēng)范，如此坦蕩的胸襟和謙遜品性，和他的作品一樣值得敬仰。

有關(guān)名人的事跡材料篇11

她在音樂方面獨具的天賦和他人難以企及的家學(xué)，似乎沒有人能夠輕易地否認(rèn)。

小時候素有“神童”之譽的她，從小就跟著當(dāng)小學(xué)音樂教師的母親彈鋼琴，4歲時就開了第一個獨奏音樂會。不但學(xué)習(xí)成績極其出色，跳了兩次級，而且還把網(wǎng)球和花樣滑冰玩得特別出色。16歲時，進(jìn)入丹佛大學(xué)音樂學(xué)院學(xué)習(xí)鋼琴，她夢想成為職業(yè)鋼琴家。

夢想是人生的羽翼，夢想是成功的酵母，人生因夢想而絢麗多姿。在夢想之燈的溫暖吸引下，在優(yōu)越天賦的滋生下，大家都相信過不了幾年她就會成為樂壇翹楚。

可是，出人意料地是她打起了“退堂鼓”，開始了嶄新夢想的破冰之旅。原來在的阿斯本音樂節(jié)上，她受到了打擊。“我碰到了一些11歲的孩子們，他們只看一眼就能演奏那些我要練一年才能彈好的曲子，”她說，“我想我不可能有在卡內(nèi)基大廳演奏的那一天了?！庇谑?，她開始重新設(shè)計自己的未來并發(fā)現(xiàn)了新的目標(biāo)———國際政治?！斑@一課程撥動了我的心弦，”她說，“這就像戀愛一樣……我無法解釋，但它的確吸引著我。”她從此轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)政治學(xué)和俄語，并找到了她一生追求的事業(yè)。

這個美國女孩名叫康多莉扎·賴斯，出生于1954年11月14日。不久前，她被提名接替辭職的國務(wù)卿鮑威爾，她被媒體稱為華盛頓“最有權(quán)力的女人”。美國《福布斯》雜志評出世界100位影響力的女性，賴斯名列榜首。甚至有人大膽預(yù)測，她有可能在20__年當(dāng)選總統(tǒng)。

夢想之神在自己的心頭佇立了十余年，虔誠地守望了十余年，可突然一天只因為一群孩子的出色表現(xiàn)而訇然倒塌。還有比親手埋葬自己的夢想更讓人痛徹心腑的嗎?別人愈覺的不可思議，也愈發(fā)沉淀出賴斯難得的清醒和獨立的判斷：人最可貴的不是發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，而是能夠精確地發(fā)現(xiàn)自己的缺點并使之消弭于無，不讓它成為人生的障礙。如果賴斯執(zhí)著于職業(yè)鋼琴家的夢想，也許最后只能成長為一位庸凡的鋼琴匠而不是鋼琴家。正是可貴的“退堂鼓”，讓她尋到了人生的支點，痛苦的化蛹為蝶的人生歷程，如鳳凰浴火般獲得了美麗的新生。

執(zhí)著于人生的夢想，是一種勇氣、智慧和積極。但埋葬舊的夢想，告別舊的自我，孕育新的夢想，追逐新的自我，徹底地否定自我，這需要更大的勇氣和智慧，甚至需要壯士斷腕般的激烈。人生可貴“退堂鼓”，不是消極的退縮、坐標(biāo)的搖擺，而是積極的突圍。有時不敢輕言“退堂”，只是因為對自己的優(yōu)點和缺點甚至人生的坐標(biāo)茫然無知，只得無助地固守罷了。