“時代楷?！标惲⑷合冗M事跡
“時代楷?！标惲⑷合冗M事跡8篇
陳立群——“時代楷?！?他從學(xué)軍中學(xué)校長任上退休，雖然年過花甲，但懷著“一生只做一件事”的教育情懷，毅然繼續(xù)投身黨的教育事業(yè)。下面是小編為大家整理的“時代楷?！标惲⑷合冗M事跡，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！
“時代楷?！标惲⑷合冗M事跡精選篇1
陳立群退而不休，拒絕百萬年薪，來到國家級貧困縣中學(xué)任校長。他采用先進的教學(xué)理念，提升教學(xué)質(zhì)量;設(shè)立陳立群獎教金，大力培養(yǎng)教師隊伍;自費資助貧困學(xué)生，用心哺育祖國未來。一片丹心走出教育扶貧路，用愛與責(zé)任呵護了貧困學(xué)子的求學(xué)夢。
陳立群從教38年，擔(dān)任校長30多年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和高效的管理理念。2016年退休后，他婉拒多家民辦中學(xué)的高薪聘請，毅然來到貴州省黔東南苗族侗族自治州臺江縣民族中學(xué)擔(dān)任校長，開出的唯一“條件”是分文不取。上任后，他制定了《臺江縣民族中學(xué)教師課堂常規(guī)》等16項管理制度，整頓校風(fēng)教風(fēng)，創(chuàng)新教學(xué)方法，短短兩個月內(nèi)學(xué)校面貌就煥然一新，得到了顯著成效，2018年，全校901名學(xué)生參加高考，450人考取本科，高考增量從全州墊底沖到全州第一。
陳立群十分關(guān)心貧困學(xué)生，在浙江工作時就曾資助宏志班學(xué)生，來到臺江又資助了多名貧困學(xué)生。他還多次去醫(yī)院接送、看望、陪伴生病的學(xué)生。
陳立群說：“所有的幫扶總是暫時的，所有的支教總是要結(jié)束的，關(guān)鍵在于增強貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的造血功能?！彼c愛人商量決定，把他所獲國務(wù)院政府特殊津貼和杭州市杰出人才獎的20多萬元錢拿出來，設(shè)立臺江縣民族中學(xué)陳立群獎教金，獎勵有愛心、有責(zé)任心、有能力的優(yōu)秀教師，已發(fā)放3批次，共有27名教師受益。2018年，貴州省教育廳以陳立群之名成立全省名校長領(lǐng)航工作室。陳立群積極探索校長培養(yǎng)機制，義務(wù)作報告開講座60多場，培訓(xùn)校長、教師超過萬人，為貧困地區(qū)培養(yǎng)了一支留得下、靠得住、教得好的師資隊伍。
陳立群把臺江的孩子當(dāng)作自家的孩子來對待，用心哺育臺江的未來。在他的影響下，越來越多的苗族孩子樹立高遠(yuǎn)志向，立志學(xué)有所成后回來建設(shè)家鄉(xiāng)。
“時代楷?！标惲⑷合冗M事跡精選篇2
“在物欲橫流的今天，陳立群老師的選擇難能可貴。作為一名教師，我要向您學(xué)習(xí)，心懷理想，不忘初心?！薄瓣惲⑷豪蠋熓侨w教師的楷模，也是全國人民的楷模!向您致敬，祝您教師節(jié)快樂!”
在全國人民喜迎新中國成立70周年、第35個教師節(jié)到來之際，中央宣傳部9日在北京向全社會宣傳發(fā)布陳立群的先進事跡，授予他“時代楷?！狈Q號。
陳立群的先進事跡迅速引起社會強烈反響。無數(shù)網(wǎng)民在報道的評論區(qū)留言，表達(dá)自己對這位“中國好老師”的敬意。
“為陳老師點贊。作為他夫人的同事，我也要為陳老師的家人點贊?！本W(wǎng)友“顧某某”說?！巴诵莺蠓艞壈偃f年薪去支教，不是很多人能夠做到的，從長河宏志班時知道了陳校長，一直非常尊重他，希望陳校長保重身體?！本W(wǎng)友“張小肥”說。
陳立群的先進事跡，在教育系統(tǒng)的黨員干部中引發(fā)了更深層次的觸動。廣大教師表示，要以陳立群為榜樣，以更大的熱情投入到立德樹人和脫貧攻堅事業(yè)中去。
杭州市長河高級中學(xué)學(xué)生處副主任卞良琴，分管宏志教育18年，與陳立群校長共事12年。“媒體駐校采訪的時候，我?guī)兔φ黻愋ｉL的資料，越整理、越回憶，越發(fā)現(xiàn)陳校長的了不起。他很有思想，也很有辦法，更重要的`是，他是一個特別純粹的人。一輩子就做一件事，然后把它做好。”
卞良琴說，陳校長創(chuàng)立的宏志班，如今已經(jīng)走過了19個年頭，共招收了1360名宏志生?！翱粗麄儌€子一點點長高，精神面貌一點點變化，長河的‘宏志精神’得以傳承下來，發(fā)揚光大，真的很欣慰。陳校長‘時代楷?！姆Q號，對我們所有老師都是一種鼓舞，只要對教育事業(yè)有癡心，總能做好。”
9月9日晚，貴州省臺江縣組織所有黨員干部和教師集中收看了陳立群校長被授予“時代楷模”稱號的電視直播。方召鎮(zhèn)是臺江縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，38歲的臺江縣方召鎮(zhèn)中心小學(xué)校長田騰在觀看結(jié)束后，久久不愿離去。
“陳立群校長的到來，是一代臺江讀書人的幸福。他多次來我們學(xué)校做講座，分文不取，他還自費成立獎教基金。”田騰說，“在窮鄉(xiāng)僻壤的地方教書育人，更需要大愛和堅守。有陳校長的教育情懷和境界，孩子們也就成才了?！?/p>
陳立群校長來到貴州省臺江縣之后，促進了多個學(xué)校之間的交流合作?！瓣愋ｉL來到貴州支教，只為更多山里孩子走出去，這一點很偉大?！眲P里一中語文老師潘朝杰說，陳校長做學(xué)問很嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生從來不戴“有色眼鏡”?！坝行业玫剿P(guān)注的學(xué)生，都會有很大變化。他教育方式豐富，經(jīng)驗非常老道，這些都非常值得我們學(xué)習(xí)?！?/p>
“我既是大學(xué)老師，也是中學(xué)學(xué)生家長。東西部教育差距比較大，臺江有很多留守兒童，老師甚至起著父母的作用。一個學(xué)校辦得好、風(fēng)氣正，對學(xué)生成長至關(guān)重要。陳校長改變了當(dāng)?shù)氐慕逃鷳B(tài)和文化氛圍，為這個縣儲備、保留了人才，會影響幾代人。”遵義醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長谷松嶺說。
“時代楷?！标惲⑷合冗M事跡精選篇3
2016年8月14日，陳立群一身西服，打著領(lǐng)帶，背著雙肩包，“空降”臺江。但在學(xué)校觀察一天之后，陳立群眉頭緊鎖，學(xué)校和自己想象中的差別實在太大，學(xué)生對手機的迷戀超過書本，放學(xué)后三五成群走出學(xué)校，或聚餐，或買香煙，或玩游戲。晚自習(xí)時間，教室里鬧哄哄的，分不清是聊天還是討論問題。
對于這樣的情形，學(xué)校的老師似乎習(xí)以為常，2013年11月來到學(xué)校，教授英語，“學(xué)校的學(xué)風(fēng)比較渙散，想學(xué)習(xí)的學(xué)生在這種大環(huán)境熏染下，往往也堅持不下來，晚自習(xí)遲到的人很多，吃東西的，聊天的，玩游戲的，班主任和老師要吼上半天，教室才能安靜下來。”
學(xué)習(xí)環(huán)境不佳，生活環(huán)境更糟糕。在學(xué)校食堂，剛端出來的菜盆邊上落滿蒼蠅。最讓人意外的是：3000多名學(xué)生只有一個食堂。一到用餐時間，學(xué)生排著長隊，半天也打不上飯。在學(xué)生宿舍，幾十個人擠在一個大通鋪，除了床，沒有任何配套用具，衛(wèi)生間的味道讓人作嘔……
這樣的現(xiàn)實狀況讓陳立群有些揪心，而學(xué)校的老師無一不注視著這個“傳說中的明星校長”，看著他如何能讓這艘沉底的大船重新浮出水面。
陳立群首先建立起老師和學(xué)生的責(zé)任意識：老師要對學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)生要對自己負(fù)責(zé)。老師要為學(xué)生維護安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，全校啟動“安靜學(xué)習(xí)月”。嚴(yán)格督管下，學(xué)校終于靜了下來。
安靜只是一個氛圍，最重要的還是學(xué)習(xí)自主性，僅僅一個月，陳立群就宣布全校進入“自主學(xué)習(xí)月”。他要求學(xué)生把上月月考成績記好，為下月月考立目標(biāo)，全力沖刺突破。對各班的綜合達(dá)標(biāo)成績，進行全校統(tǒng)計評比。
浮躁止于寧靜，驚雷響于無聲。遠(yuǎn)道而來的支教校長雷霆手段接踵而來，針對臺江農(nóng)村家庭大部分勞力輸出、留守兒童多、學(xué)生課余時間散漫無序的現(xiàn)狀，陳立群決定實行封閉式寄宿制管理：每周除了周六晚上不統(tǒng)一上晚自習(xí)，其他時間晚上6：30—10：20均上晚自習(xí)。學(xué)生在校一律穿校服，手機上交學(xué)校保管，周末回家才發(fā)還。全封閉管理無疑加大了所有老師的工作量。
為了讓所有學(xué)生能夠在學(xué)校安心讀書，老師在學(xué)校安心教書，他下大力氣解決師生吃飯問題。學(xué)生食堂，從一個增加到三個，單獨開設(shè)教工食堂。加強后勤管理，投入一定資金，提高伙食質(zhì)量，嚴(yán)格衛(wèi)生管理。原本一拖再拖的學(xué)生宿舍建設(shè)，很快完工并趕在新學(xué)期開學(xué)前投入運行，學(xué)生搬進六到八人、帶獨立衛(wèi)生間的宿舍?？梢哉f，學(xué)校生活設(shè)施的改善，為推進嚴(yán)格的管理創(chuàng)造了條件。
他告訴所有的學(xué)生，“大山可以擋住你們的視線，但擋不住你們的夢想，擋不住你們的志向”。也正是在這樣的管理之下，3000多學(xué)生、55間鬧哄哄的教室變得有序起來。陳立群堅持認(rèn)為：“學(xué)校實行全封閉寄宿制管理，就是給大家創(chuàng)造習(xí)慣養(yǎng)成、修煉身心的環(huán)境，只能嚴(yán)格，不能放松!做校長的，就要讓大家看到，管好一所學(xué)校的決心堅如磐石、絕不動搖，這樣才能頂住壓力推進改革?！?/p>
“時代楷?！标惲⑷合冗M事跡精選篇4
__年9月9日晚，沒有通知、沒有安排，我有幸收看了陳立群校長被授予“時代楷?！狈Q號的電視直播，被陳立群校長的先進事跡深深感動，他“愛與責(zé)任”的精髓刻在我的腦海里。9月23日下午，單位組織全體黨員干部職工再次學(xué)習(xí)了他的先進事跡，我認(rèn)為陳立群校長無償?shù)礁舯谕瑯邮菄壹壺毨Эh的臺江支教，改變了臺江縣一直以來的教育格局，改變了農(nóng)村人看待教育的格局，也是一代臺江讀書人的幸福!
我要學(xué)習(xí)他信仰堅定、潛心育人的精神。陳立群四十年如一日、“一生只做一件事”的高尚情懷讓人深深感動。本著“干一行、愛一行”的堅定信仰，我將不忘初心，加強理論學(xué)習(xí)，提高政治理論素養(yǎng)，牢固樹立勤政為民的政治方向，把以人為本，艱苦奮斗，甘于奉獻，作為統(tǒng)計隊伍建設(shè)的根本，進一步增強“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、爭先進、創(chuàng)一流”的進取意識，領(lǐng)好班子、帶好隊伍，傾心做好統(tǒng)計工作。
我要學(xué)習(xí)他樂教善教、思維創(chuàng)新的精神。在短短的三年中，他懷著一份“造血”的信念，讓一個現(xiàn)代教育理念貧瘠的縣城獲得了可持續(xù)發(fā)展。他化作春風(fēng)，孕育出天下桃李，把大愛灑滿苗疆。我要不斷創(chuàng)新統(tǒng)計服務(wù)方式，把握好創(chuàng)新服務(wù)是統(tǒng)計工作的靈魂和主旋律，是增強統(tǒng)計工作活力的源泉。緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，針對經(jīng)濟發(fā)展的變化和領(lǐng)導(dǎo)決策的需要，不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)空間，積極開展多層次、多領(lǐng)域的統(tǒng)計服務(wù)，努力在更高角度、更寬領(lǐng)域、更深層次上為黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會公眾提供超前性、針對性和前瞻性的統(tǒng)計服務(wù)，更好地發(fā)揮“晴雨表”作用。
我要學(xué)習(xí)他不忘初心、至誠為民的精神。陳立群校長忠于黨的教育事業(yè)，不懼艱苦、婉拒高薪，不忘初心、至誠為民。從陳校長的事跡中，在臺江縣鄉(xiāng)村小路上，他訪貧問苦，一片丹心走出一條扶貧之路，播撒下希望的種子，讓我看到了理想的意義與信仰的力量，改變了當(dāng)?shù)氐慕逃鷳B(tài)和文化氛圍，為臺江縣儲備、保留了人才，將會影響幾代人。我將以正在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，以脫貧攻堅、項目建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展為主線，廣泛深入“四上企業(yè)”、項目建設(shè)工地、居民收入調(diào)查點、幫扶村等開展調(diào)查研究，密切關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢，善于捕捉苗頭性和趨勢性的問題，抓好幫扶村“雙清零”、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、林下經(jīng)濟等工作，用心、用情、用力抓好脫貧攻堅，以不忘初心、至誠為民的精神為指引，努力在統(tǒng)計基層基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)質(zhì)量、規(guī)范化建設(shè)等方面取得實實在在的成效，努力推動我縣統(tǒng)計事業(yè)健康發(fā)展。
我要學(xué)習(xí)他心有大愛、無私奉獻的精神。陳校長把臺江的孩子當(dāng)作自家的孩子在待，用心哺育臺江的未來。他認(rèn)為：“解決農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民這‘三農(nóng)’問題，給錢總是要花光的，給物資總是要用完的，唯有把農(nóng)民的孩子培養(yǎng)好，才能使家庭的貧困不會成為世襲。”俯身躬行，用愛與責(zé)任點燃知識的火把照亮苗疆大地。統(tǒng)計的生命在于真實，統(tǒng)計數(shù)據(jù)既關(guān)系決策者的榮辱興衰，又關(guān)系著老百姓的福祉安康。我在工作中每辦一件事、做每一張表都要心懷群眾，帶著對人民群眾的深厚感情做好本職工作。將進一步緊握時代的脈搏，以遵循無私奉獻、求真務(wù)實、不出假數(shù)、寧靜淡泊做好統(tǒng)計各項工作。
人才興國，人才興縣。當(dāng)前我縣教育發(fā)展正處于關(guān)鍵時期，對教育事業(yè)，怎么重視都不為過;對教育投入，無論多少都不為過。我將以更強責(zé)任、更實舉措呼吁黨委政府和社會各界大力推進和發(fā)展教育，培養(yǎng)出越來越多陳立群那樣的“四有”好老師。
“時代楷?！标惲⑷合冗M事跡精選篇5
教師節(jié)時，我收看了陳立群校長被中宣部授予“時代楷?！狈Q號的電視直播，前幾天我再次通過“不忘初心、牢記使命”專題黨課的學(xué)習(xí)，對陳立群校長忠于黨的教育事業(yè)的先進事跡感受頗深，他不懼艱苦、婉拒高薪，不忘初心、至誠為民的精神，深深值得我學(xué)習(xí)。
3年來，陳立群將自己的先進教育管理方法傾囊相授，動真碰硬、大膽改革，不僅帶領(lǐng)一所“差校”走上正軌，更改變一方教育觀念，為臺江縣擺脫貧困打下了堅實的教育基礎(chǔ)。陳立群的到來，對臺江教育事業(yè)的發(fā)展而言，可謂雪中送炭。其所展現(xiàn)的“一生只做一件事”的教育情懷與一名共產(chǎn)黨員“不忘初心、牢記使命”的高尚情操，難能可貴。
陳立群放棄相對舒適的工作環(huán)境，遠(yuǎn)赴千里之外，全身心投入西部貧困地區(qū)的脫貧發(fā)展。他們“把他鄉(xiāng)當(dāng)故鄉(xiāng)”，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展走遍了千山萬水，想盡了千方百計，吃盡了千辛萬苦，將自己的智慧和力量全部奉獻給貧困地區(qū)，為脫貧攻堅作出了巨大貢獻。他精神值得我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)前，脫貧攻堅已經(jīng)進入最后沖刺階段，更需要我們行動起來，匯聚全部力量啃下最后的“硬骨頭”，需要一大批像陳立群一樣的優(yōu)秀人才，投身貧困地區(qū)，將其聰明才智傾囊相授。
實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，沒有旁觀者，每一個人都是參與者、擔(dān)當(dāng)者、建設(shè)者。我們要對照陳立群的事跡，隨時檢視自身行為，堅守好自己的初心，認(rèn)真履行好職責(zé)使命，為把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國貢獻個人的智慧和力量。
我作為一名最基層的村黨支部書記，我更要學(xué)習(xí)程立群校長不懼艱苦、不忘初心、至誠為民的精神。
首先我要做好黨建工作的“責(zé)任人”。要當(dāng)好主角、抓好主業(yè)、盡好主責(zé)，用強烈的責(zé)任意識、創(chuàng)新精神和嚴(yán)肅的落實態(tài)度，做管黨治黨的書記，擔(dān)起管黨治黨的責(zé)任。要深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，常態(tài)開展“三會一課”、“主題黨日”等支部活動，引導(dǎo)黨員講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。要對本支部黨建情況摸得透、鉆得細(xì)。要找好抓手，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、具有特色的組織活動，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。要找準(zhǔn)黨建和扶貧的結(jié)合點，立足黨建職能，抓好班子、強化支撐、夯實基礎(chǔ)，以黨建統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展全局，帶領(lǐng)廣大黨員沖鋒在前，為如期全面完成脫貧任務(wù)提供堅強組織保證。
二是要做好貧困群眾的“知心人”。全面摸清貧困戶的底數(shù)和致貧原因，為每一家每一戶制定合理有效的脫貧思路和辦法，使貧困群眾心里有盼頭。時刻把貧困群眾的安危冷暖放在心上，從貧困群眾關(guān)注的小事實事入手，認(rèn)真做好村莊道路硬化、農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)、村莊環(huán)境整治等工作，改善貧困群眾生產(chǎn)生活條件。要與貧困群眾心往一處想，勁往一處使。對貧困群眾的合理訴求給予及時解決，做貧困群眾的“家里人”，真正把干事創(chuàng)業(yè)的出發(fā)點和落腳點放在為人民群眾辦實事上，在脫貧攻堅工作中贏得民心、樹立形象。
三是做好產(chǎn)業(yè)致富的“帶頭人”。根據(jù)本村實際情況，明確發(fā)展思路，制定切實可行的發(fā)展思路，通過采取黨支部+合作社+農(nóng)戶等方式，促進黨建聯(lián)產(chǎn)業(yè)，帶動脫貧攻堅;把發(fā)展村級集體經(jīng)濟、加快富民步伐，作為當(dāng)前首要任務(wù)。研究探索發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟的新路子，解決農(nóng)村基層黨組織沒錢辦事、沒錢干事的問題。積極開展黨員教育培訓(xùn)，喚醒黨員群眾脫貧致富的意識和行動。用好黨員創(chuàng)業(yè)致富貸款，大力支持貧困戶創(chuàng)業(yè)致富。注重發(fā)揮村干部和黨員致富能手帶富作用，打造黨性強、能力強、服務(wù)意識強的農(nóng)村致富帶富隊伍，促進黨員帶領(lǐng)群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)，增收致富。
“時代楷模”陳立群先進事跡精選篇6
2022年的元旦，時代楷模、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員陳立群又是在貴州省臺江縣度過的。
自2020年暑假卸任中學(xué)校長，轉(zhuǎn)任貴州省黔東南州教育顧問、臺江縣教育總顧問以來，他已先后20多次回到這里，走寨訪戶、做教育講座。
“因為心里總放不下他們?！标惲⑷赫f。
他口中的“他們”，是一群寒門學(xué)子。
這份牽掛，持續(xù)了這么多年，未來也仍將繼續(xù)。從他21年前創(chuàng)辦浙江首個宏志班，錢江晚報就一直是這份牽掛的忠實記錄者。
他創(chuàng)立了浙江省首個宏志班
錢江晚報1987年創(chuàng)刊，彼時陳立群在桐廬窄溪中學(xué)當(dāng)校長。學(xué)校有兩位學(xué)生中考并列第一，但因家庭經(jīng)濟原因，想放棄讀高中選擇中專。他覺得，兩個好苗子只讀中專太可惜，便再三做工作。在陳立群的堅持下，兩人最終選擇讀高中，并考取大學(xué)，后來一位成了浙江工業(yè)大學(xué)的教授，另一位成了杭州市某轄區(qū)的公務(wù)員。
回憶那段往事，陳立群說：“我就是農(nóng)村出來的孩子，因為遇上改革開放，知識改變了命運，所以總想為寒門學(xué)子施以援手?！彼{(diào)到杭州主城區(qū)工作后，心里仍牽掛農(nóng)村的寒門學(xué)子。
2001年，已是杭州市長河高級中學(xué)校長的陳立群，創(chuàng)立浙江首個宏志班——招收的都是家庭貧困但學(xué)業(yè)優(yōu)良的孩子，其中有許多來自農(nóng)村，不僅學(xué)費全免，還有生活補助。同年4月26日，錢江晚報頭版刊發(fā)了這則消息，也與陳立群正式結(jié)緣。
家中常年訂閱錢江晚報，尤其關(guān)注教育新聞的陳校長，拿著這份報紙覺得沉甸甸的——自己的責(zé)任更重了。
兩年后，宏志班遇到新問題：貧困生考取理想學(xué)校后，誰來支持他們完成大學(xué)學(xué)業(yè)?陳立群首先想到向錢江晚報求助。
2003年7月4日，錢江晚報刊發(fā)《我省首個宏志班 誰來幫他們改變命運》一文，轉(zhuǎn)達(dá)了他的心聲：請幫助這些寒門學(xué)子延續(xù)自己的知識改變命運之路。報道后，社會反響強烈，有不少熱心的企業(yè)和個人表示要盡力資助這個特殊的班級。從此，錢江晚報成為關(guān)注陳立群校長和宏志班最多的媒體。
他送給孩子們?nèi)龢訓(xùn)|西
2004年6月，首批宏志班學(xué)生參加高考，成為當(dāng)年杭州教育界最轟動的新聞之一——全班51人中，45個上了一本線，第一名被清華大學(xué)錄取。身為宏志班創(chuàng)辦人，陳立群再度成為新聞人物。
但很多人不知道，他對寒門學(xué)子的“援助”，并非普通的捐錢捐物，而是送給孩子三樣?xùn)|西——志氣、志向和志趣，所以宏志生有充盈的精神財富。2006年7月29日，錢江晚報聯(lián)合長河高中舉辦“苦難怎樣成為財富——宏志精神報告會”，由首屆宏志班畢業(yè)生、當(dāng)時正在清華大學(xué)就讀的劉仲明等5位學(xué)子講述奮斗歷程。報告會在省人民大會堂舉行，聽眾有1300余人。
陳立群至今記憶猶新：“北京宏志中學(xué)的同仁們曾來杭州長河高中考察交流，臨走時說宏志中學(xué)在北京，宏志精神在浙江。而正是那場報告會，我和錢江晚報的記者、編輯們一起提煉出了‘宏志精神’，宏觀層面是‘關(guān)注百姓困難，倡導(dǎo)刻苦精神，完善健美人格，體現(xiàn)教育公平’，中觀層面是‘高遠(yuǎn)的志向、高昂的志氣、高雅的志趣’，微觀層面是‘理解、主動、勤奮’?！?/p>
更讓他感動的是錢報記者對宏志生的關(guān)心。有一位來自溫州的學(xué)生，幼年時父母因車禍身亡，所以內(nèi)心相對封閉，錢報記者就以“杭州媽媽”的身份給這位學(xué)生寫信，安慰和鼓勵他，后來這個故事還被陳立群收錄在他的《寄語青春》一書中。
他是錢報新聞里溫柔的“陳爸爸”
2016年，陳立群從杭州學(xué)軍中學(xué)的校長崗位上退下來，淡出了媒體和公眾視野。
他去了哪里?2017年教師節(jié)前夕，錢江晚報記者遠(yuǎn)赴貴州省臺江縣，終于找到這位情系寒門生的老校長。原來，他拒絕了民辦中學(xué)開出的百萬年薪，選擇到國家級貧困縣支教，且不要一分錢，只為幫助更多孩子走出大山。
站在臺江縣民族中學(xué)操場上，陳校長說：“不為功利，不求功德，只為心愿。”錢報記者記錄了這位3000多名孩子的“陳爸爸”的一天，感動了全國，振奮了無數(shù)寒門學(xué)子。
陳立群始終認(rèn)為，“寒門”是可以出“貴子”的。因為寒門學(xué)子從小就經(jīng)歷著生活上的磨難和歷練，具有普通家庭孩子所不具備的克服困難的意志力。
他感謝錢江晚報一路的關(guān)注與支持：“從杭州的宏志班，到貴州臺江的宏志校，通過錢江晚報的報道，浙江的愛心人士給予了學(xué)生和學(xué)校很大幫助和支持，更在全國弘揚了‘宏志精神’。這都是激勵我不斷前行的強大動力。不少愛心人士，素未謀面，在此，我要借助錢江晚報這個平臺，代表我自己以及受資助的孩子們，對他們表達(dá)由衷的感激之情?！?/p>
而許多錢報老讀者，也通過多年的報道看到了他溫柔的一面：會陪長河高中宏志生吃年夜飯;會陪學(xué)軍中學(xué)畢業(yè)生拍歡樂的集體照，在大太陽底下穿正裝，還喊了十多遍“茄子”;會陪浙江高考生寫作文，一寫10年，2006年那篇《工作即生活——從寒號鳥、水杉到知識精英帶給我們的啟示》就刊登在錢江晚報上。
他說：“開辦宏志班，我常被一批批宏志生勤奮學(xué)習(xí)、逆境成才的事跡所感動，是他們豐富了我的人生閱歷，提升了我的教育理念，充實了我的精神世界?！?/p>
2019年，中宣部發(fā)布陳立群的先進事跡，授予他“時代楷模”稱號;2021年6月，他榮獲“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，再次在北京的人民大會堂接受了表彰。
“時代楷?！标惲⑷合冗M事跡精選篇7
一個享受國務(wù)院特殊津貼的教育專家、浙江省一級重點中學(xué)學(xué)軍中學(xué)原校長，花甲之年受聘擔(dān)任貴州臺江縣民族中學(xué)校長，分文不取，扶貧支教，一干就是四年。
更令人沒有想到的是，2020年8月卸任校長之后，本可以頤養(yǎng)天年，但他依然放不下貴州的孩子們，一年多時間里25次奔波于杭州與臺江之間，續(xù)寫教育情懷!
他就是“時代楷?！标惲⑷?，一個為教育而生的人，一生只做一件事——做好人，教好書。在他出版的專著《我在苗鄉(xiāng)當(dāng)校長》中，我們找到了他燭照苗鄉(xiāng)的初衷——幫助更多的孩子接受更好的教育，讓教育扶貧徹底“斬斷”貧困的代際傳播。
“授之以漁，留下帶不走的教師隊伍”
今年8月，陳立群終于松了一口氣。臺江縣民族中學(xué)傳來高考喜報：上二本線以上的學(xué)生698人，其中一本線以上263人，破天荒第一次有一名學(xué)生考上了清華大學(xué)。
“今年的高考成績與我當(dāng)校長時不相上下?！标惲⑷洪_心地說，“這充分印證了臺江縣民族中學(xué)教師的精氣神、學(xué)生的上進心、領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力得到了顯著提升?！?/p>
“所有的幫扶總是暫時的，所有的支教總是要結(jié)束的，關(guān)鍵在于增強貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的造血功能?！边@是他對支教工作的看法。如何變“輸血”為“造血”?一時治校的成效如何長久保持?他早就把當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)骨干教師納入了計劃。
在他的出資和推動下，臺江縣民族中學(xué)實施《青年教師培養(yǎng)行動計劃》，針對不同教師情況推出了“小荷工程”“青藍(lán)工程”“名師工程”培養(yǎng)計劃，建立了“同課異構(gòu)”的教學(xué)方法。
他個人出資在臺江縣民族中學(xué)設(shè)立獎教金，分設(shè)愛心獎、責(zé)任獎和育才獎3個獎項，每年獎勵9名優(yōu)秀教師。獎教金已陸續(xù)發(fā)放五屆，共計22.5萬元。
他還利用自己的資源和人脈，建立“走出去”培養(yǎng)制度，派出教師到杭州市重點中學(xué)學(xué)習(xí)……
盡管卸任了校長職務(wù)，他依然擔(dān)任著黔東南苗族侗族自治州教育顧問、臺江縣教育總顧問和臺江縣民族中學(xué)名譽校長。利用貴州省教育廳成立的“陳立群名校長領(lǐng)航工作室”平臺，他義務(wù)授課，主動擔(dān)任臺江縣初中、小學(xué)校長導(dǎo)師，并到貴州各地義務(wù)作報告、開講座，接受培訓(xùn)的校長、教師超過1萬人次。
2021年下半年，貴州省教育廳推出“貴州省民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動計劃”，邀請他擔(dān)任專家委員會副主任委員。迄今為止，他帶領(lǐng)專家團隊去了威寧、望謨、冊亨、施秉、黃平、印江等縣的30多所學(xué)校，且大多是鄉(xiāng)村學(xué)校。每到一縣，他都要給全縣校長和副校長開講座，解剖臺江縣民族中學(xué)的成功案例。每到一所學(xué)校，他都認(rèn)真調(diào)研，給出診斷后的改進意見。
“給孩子一點光亮，他還你一片天空”
卸任校長離開臺江前，陳立群收下了臺江縣民族中學(xué)贈送的一份特別“禮物”——38名考上大學(xué)的貧困生名單。
一回到杭州，他四處奔波聯(lián)系結(jié)對38名貧困生，逐個落實他們上大學(xué)的費用。說到這里，他特別感謝杭州扶貧幫困熱心公益的愛心人士們，在他們的熱心幫助下，孩子們的求學(xué)費用問題很快得到了解決。
人身處困境的時候，也許只需要一個機會。陳立群出身農(nóng)村，幾度輟學(xué)，選擇支教就是為了讓更多的人接受更好的教育。“以平常心做平常事，我到臺江后，學(xué)校高考成績連年提升，說明苗族孩子是聰明的。他們所需要的，就是一個接受更好教育的機會?！标惲⑷赫f。
臺江縣民族中學(xué)有3000多名學(xué)生，超過三分之一的學(xué)生來自建檔立卡貧困家庭。“生活上遇到困難的時候，來找我?！边@是陳立群對學(xué)生們許下的承諾。在擔(dān)任校長期間，他以個人名義資助的學(xué)生就有60多人，累計資助金額超過10萬元。
“尊敬的`校長：感謝您對我的幫助。您就像一盞燈，照亮了我的心靈，使我的生命有了一絲光彩……”陳立群手上有厚厚一沓學(xué)生寫給他的信。每封信都字跡工整，字里行間流淌著真實情感。
“教師對學(xué)生是否付出真愛，他們都能感受到?！标惲⑷赫f。5年多來，他走進了300多個貧困家庭，了解貧困家庭孩子的生活狀況，并給予適當(dāng)資助。不僅如此，他還動員杭州的朋友們一起去家訪。去年暑假，一位企業(yè)家朋友的兒子跟著他到臺江家訪，累計發(fā)放了50多萬慰問金。2001年，他在杭州市長河高級中學(xué)創(chuàng)辦了浙江省內(nèi)首個宏志班，受宏志精神感召的學(xué)生們成立了“臺江縣民族中學(xué)宏志助學(xué)基金”，已資助80多萬元。
“寒門何以出貴子?很多時候就是靠關(guān)鍵時刻有人拉一把。一個都不能少我做不到，我所能做的就是拉住一個是一個?！标惲⑷赫f。
“給孩子一點光亮，他還你一片天空?！痹凇度嗣窠逃冯s志刊登的一篇文章中，陳立群寫道，“如果學(xué)校教育是一種喚醒和發(fā)現(xiàn)，我多么希望自己就是一條盤瓠，苗族神話中神勇的龍犬，用敏銳的嗅覺去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，用不厭其煩的吠聲去喚醒每一個孩子的內(nèi)在潛能……”
“時代楷?！标惲⑷合冗M事跡精選篇8
從教40余年，歷6所學(xué)校，擔(dān)任校長三十余年。不同的學(xué)校、不同的生源、不同的起點，他以“師者”的愛心和責(zé)任，為教育注入時代精神，用心哺育祖國未來。他就是時代楷模、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、新時代臨安榜樣陳立群。
9月17日上午，陳立群獲評“新時代臨安榜樣”并現(xiàn)場領(lǐng)銜倡議：“嚴(yán)以修身、儉以養(yǎng)德，爭做品行高尚的榜樣;和以治家、勤以持家，爭做家庭和睦的榜樣......”從時代楷模到臨安榜樣，陳立群滿載榮譽，但對教育的心一直沒變，尤其是農(nóng)村地區(qū)的教育。
“給錢總要花光的，給物資總是要用完的，唯有把農(nóng)民的孩子培養(yǎng)好，才能不讓貧困傳給下一代?！痹陉惲⑷?015年撰寫的《我的教育主張》一書中的這句話是他從教40余年一直堅持的理念。
1977年，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中緊缺師資力量，年輕的陳立群便在臨安做了一名普通教師，從此和農(nóng)民的孩子結(jié)下不解之緣。恢復(fù)高考后，陳立群一邊給學(xué)生上課，一邊準(zhǔn)備自己的高考，隨后順利考入浙江師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，成為恢復(fù)高考后首屆本科生。
大學(xué)畢業(yè)后，他繼續(xù)從教。后來，陳立群調(diào)到市里當(dāng)校長，雖然教著城里的孩子，但是對農(nóng)村學(xué)生依然有一份牽掛。
2001年，陳立群在擔(dān)任杭州市長河高級中學(xué)校長時，創(chuàng)立了浙江省首個“宏志班”。宏志，寓意為“宏偉的志向”?！昂曛景唷钡膶W(xué)生不僅學(xué)費全免，還有生活補助，讓家庭貧困但學(xué)業(yè)優(yōu)良的孩子沒有后顧之憂。
董永軍是杭州市長河高級中學(xué)首屆宏志班的學(xué)生，有一年學(xué)校放假，陳校長送董永軍回家，董永軍的家在半山腰上，房子是用泥巴砌的，還經(jīng)常漏雨。
走到山腳時，董永軍發(fā)現(xiàn)自家的房子不見了，趕緊沖上山，才發(fā)現(xiàn)原來房子倒塌了，變成了一堆廢墟?！翱赡軐e人來說，它就是四面泥巴砌的墻，但對我來說，那是我的家，是我的全部。”董永軍說，那一刻他崩潰了。
但是陳校長和他一起站在廢墟上，拍著他的肩膀說：“永軍，這里的家沒了，沒有關(guān)系，你在杭州還有一個家。好好讀書，以后有能力了，回到這片廢墟，重建一個家?！倍儡娬f，陳校長的這句話成就了他一輩子最感動的瞬間，也成了他求學(xué)路上的一個信念。
“寒門何以能出貴子，很多時候就是靠關(guān)鍵時刻有人拉一把。一個都不能少我做不到，我所能做的就是拉住一個是一個?！睆慕趟氖嗄辏惲⑷菏冀K堅持“一生只做一件事，做好人、教好書”，退而不休，退休后繼續(xù)為教育事業(yè)傾注心血。
2016年，陳立群從杭州學(xué)軍中學(xué)的校長崗位上退下來，拒絕民辦中學(xué)開出的百萬年薪，帶著責(zé)任與情懷來到了貴州省國家級貧困縣支教，且不要一分錢。他說：“不為功利，不求功德，只為心愿?！?/p>
擔(dān)任臺江縣民族中學(xué)的校長后，陳立群根據(jù)學(xué)校情況，開始大刀闊斧地改革，制定十幾項管理制度、整頓校風(fēng)校紀(jì)、創(chuàng)新教學(xué)辦法，啟動“小荷工程”“青藍(lán)工程”“名師工程”等，提升教師的教學(xué)水平，為貧困學(xué)子的求學(xué)路保駕護航。
近5年來，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量大幅躍升，2020年學(xué)校本科率從原來的10%左右提升到了79.2%。
2019年，中宣部向全社會宣傳發(fā)布陳立群的先進事跡，授予他“時代楷?！狈Q號。當(dāng)選“楷模”之后，陳立群仍然繼續(xù)傾注于支教事業(yè)，還因家鄉(xiāng)的邀請，2019年在臨安創(chuàng)建了“陳立群工作室”。“我現(xiàn)在取得的成績，可以說都是在臨安接受基礎(chǔ)教育時打下的基礎(chǔ)，所以為臨安的教育事業(yè)做出貢獻，是我義不容辭的責(zé)任?！?/p>
陳立群工作室成立后，臨安全區(qū)各學(xué)校二十余名優(yōu)秀教師成為工作室的首批成員，在工作室開展的各項活動中，成員們收獲了大量的寶貴經(jīng)驗和新穎的發(fā)展思路?！拔矣X得陳立群工作室是一個交流學(xué)習(xí)的平臺，讓不同學(xué)校、不同崗位的學(xué)員思維發(fā)生碰撞，取長補短。
也能與陳立群校長面對面交流，獲取經(jīng)驗?！标惲⑷汗ぷ魇页蓡T昌化中學(xué)校長方向如說，工作室的活動形式多樣，既有理論提升，又有實踐經(jīng)驗的交流，其中特別喜歡、印象較深的就是入校診斷。
入校診斷第一站來到的是錦城第一初級中學(xué)，全體成員分成教學(xué)、德育、學(xué)校管理三個診斷組，深入學(xué)校，通過走訪參觀、聽課巡課等環(huán)節(jié)為學(xué)校發(fā)展“把脈問診”。
時任錦城一中校長的嚴(yán)科君校長說：“這樣的入校診斷打通了校長管理理論與實踐的壁壘，是我們學(xué)員素質(zhì)提升培訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié)，有助于學(xué)校辦學(xué)的整體質(zhì)量提升。”
“教育需要引領(lǐng)，我工作室的20幾位學(xué)員或者說我的校長朋友們，我覺得他們都做得非常好。”陳立群說，自己做了三十幾年的高中校長，或多或少積累了一些經(jīng)驗，希望能夠?qū)W(xué)員們有一個引領(lǐng)作用。
除了工作室日?；顒拥拈_展，陳立群也為臨安教育投入了大量實踐指導(dǎo)工作，從臨安教育“十四五”規(guī)劃編制到臨安普高教育調(diào)研，從對教師進行精神引領(lǐng)的師德報告到鼓舞廣大學(xué)子的兩次高考講話，陳立群都為臨安的美好教育提升作出了貢獻。