2022教書育人楷模候選人事跡10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,要用到事跡材料的情況還是蠻多的,事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。下面是小編為大家整理的關(guān)于2022教書育人楷模候選人事跡，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2022教書育人楷模候選人事跡1
也是沒有經(jīng)歷過這樣的工程改造，原本以為只要一兩萬翻新教學(xué)樓的張鵬程越掏越多，五六萬，十幾萬的往里砸，后來沒錢時，他還把自家建房子的錢拿了出來。
這時候妻子也算看出了事情的嚴(yán)重性，她雖然心疼多年打拼的積蓄被用在了別處，但也明白丈夫?qū)τ趯W(xué)校寄托的深厚情感，于是也就沒有多加阻攔。
直到現(xiàn)在，張鵬程老家的房子都還只是一個泥坯房，算村里數(shù)得上的“破房子”了。在樓頂上鋪防雨層，教學(xué)樓里外面大雨，里面小雨的現(xiàn)象得以解決?；?000多元拉50多米的水管為學(xué)校接上自來水，學(xué)校學(xué)生有了干凈的水源。教室內(nèi)外的墻面整體粉刷，操場下雨積水的路面被翻新硬化，一個嶄新的、漂亮的新小學(xué)出現(xiàn)在全村人的眼里。
下雨天，看著本村小孩在爺爺奶奶的護(hù)送下前往別村上幼兒園，腳下一打滑，爺孫就此摔倒在地。這樣揪心的場景讓張鵬程萌生了建立本村幼兒園的想法。于是在上級領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)下，小學(xué)附近的一棟廢棄大樓被柵欄圍起，全村村民一起參與改造，就這樣，二郎廟村幼兒園掛牌落成。為了能讓村里的留守兒童生活有保障，張鵬程還操心起了他們的吃飯問題。每周兩次凌晨三點起床去農(nóng)貿(mào)市場買便宜蔬菜，周末還要化身大廚，為學(xué)生們做飯?？粗@個滿頭白發(fā)的校長， 有誰能想到，他還是位80后青壯年人。
2022教書育人楷模候選人事跡2
出身于教育世家的蘇東青從小受到家庭的熏陶，多次參加潮州市、湘橋區(qū)語文“教學(xué)比武”，均獲一等獎;多次為潮州全市小學(xué)校長、老師上示范課，為潮州開展多項教育實驗提供經(jīng)驗和案例，先后參與三套影響較為廣泛的教材編寫。
回顧近30年的教育歷程，蘇東青坦言：“最讓我感懷的是‘桃李不言，下自成蹊’這句古諺語。”她至今猶記得自己畢業(yè)不久教的一名學(xué)生——由于自小父母離婚，這名學(xué)生變得敏感而自卑，為了讓她變得自信開朗，蘇東青帶著喜歡舞蹈的她進(jìn)學(xué)校的舞蹈隊，教她跳舞。了解到她因家庭經(jīng)濟(jì)困難買不起舞鞋和綢帶，蘇東青便悄悄給她買來并幫她穿上，讓她開開心心地和同學(xué)們一起上臺表演。蘇東青還經(jīng)常與她聊天，一步一步幫助她成為一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
如今，任教多年的蘇東青被學(xué)生們稱為“孩子王”。曾經(jīng)有學(xué)生對蘇東青說：“您是我們的老師，更是我們的姐姐?！边@句話讓蘇東青深感當(dāng)一名“孩子王”的價值所在，也讓她更加堅定要當(dāng)一輩子“孩子王”的信念。
2022教書育人楷模候選人事跡3
郭曉芳將傳統(tǒng)書畫與品德德育融合，《人民日報》以“播下一顆真善美的種子”為題進(jìn)行專訪報道，“書道習(xí)得”活動也作為優(yōu)秀案例獲得了表彰。 [9] 郭曉芳老師魅力背后則是鮮為人知的自律、執(zhí)著和艱辛，嚴(yán)寒酷暑筆不輟，夜半三更仍挑燈。其創(chuàng)先開展“書道習(xí)得”活動，主編《中華傳統(tǒng)蒙學(xué)經(jīng)典叢書》，融合傳統(tǒng)書畫與現(xiàn)代德育取得顯著成效，《人民日報》以“播下一顆真善美的種子”為題進(jìn)行專訪報道，國家教育部、省教育廳將其作為立德樹人典范全面推廣。
2019年擔(dān)任由省委宣傳部指導(dǎo)、省教育廳主辦的“我是接班人”湖南省網(wǎng)絡(luò)大課堂首席名師兼總班主任，承擔(dān)“我是接班人”的主體工作任務(wù)，作出了突出貢獻(xiàn)，2019年11月執(zhí)教的《我和我的祖國》恰逢中共中央、國務(wù)院一印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》，2020年3月執(zhí)教《勞動最光榮》《勞動慧向未來》受中宣部“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”全國平臺首頁推薦與教育部官網(wǎng)點名推介。2020年1月疫情爆發(fā)以來，郭曉芳同志自大年初三開始加班加點、三個月全程無休，策劃、制作、播《在戰(zhàn)“疫”中成長》系列課程，不間斷組織省級線上教學(xué)，成為教育系統(tǒng)抗“疫”最美“逆行者”。
郭曉芳老師堅持義務(wù)為寧鄉(xiāng)偏遠(yuǎn)山區(qū)山林、蘇家、白沙三所學(xué)生的學(xué)生每周上美術(shù)課。韶山、懷化、湘西等偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子也都共享過她的美術(shù)網(wǎng)絡(luò)大課堂。
2022教書育人楷模候選人事跡4
對于每一個考生，高考都是人生路上的一個轉(zhuǎn)折點。從當(dāng)年的高考數(shù)學(xué)狀元，到如今的中國工程院老院士，40年彈指一揮間，再回憶起自己的高考，陳政清仍有著無限感慨。
1966年高中畢業(yè)，1977年參加高考。為實現(xiàn)自己的大學(xué)夢，“老三屆”、中國工程院院士陳政清足足等待了漫長的11年。
1977年10月21日，媒體公布恢復(fù)高考。而在這之前，陳政清已經(jīng)略微提前獲知了“小道消息”。他清淅地記得，自己很少出遠(yuǎn)門的母親，趕上一天的路，從湘潭老家來到了自己下鄉(xiāng)的岳陽市錢糧湖農(nóng)場，只為告訴他：“出大事了，不過不是家里，是國家!國家準(zhǔn)備恢復(fù)高考了!”
聽到消息的陳政清，有一種太想相信又不敢相信的感覺。“估計我們‘老三屆’最有體會?！彼f。
時間回溯到1966年6月13日，國家決定高考推遲半年進(jìn)行。正信心滿滿準(zhǔn)備報考的陳政清傻了眼。1968年，陳政清到岳陽市錢糧湖農(nóng)場當(dāng)知青。高中畢業(yè)后經(jīng)過了11年，終于等到了高考機(jī)會，用杜甫《聞官軍收河南河北》詩中的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”最能表達(dá)這位“老三屆”當(dāng)時的心情。
“大的歷史背景下，我談不上坎坷，只是大學(xué)求學(xué)路比較漫長而已。一路走來，環(huán)境在變，身份在變，唯一不變的是我對科學(xué)這件事情的興趣。無論有條件還是沒有條件，我都堅持看書學(xué)習(xí)。經(jīng)過11年準(zhǔn)備，高考不會有問題。”陳政清很自信。
那是陳政清到錢糧湖農(nóng)場的第三年。他被“提拔”到一所分場中學(xué)當(dāng)教師，數(shù)物化等課程都由他教。利用教書的“便利”，他閱讀了大量書籍，自學(xué)完成了大學(xué)高等數(shù)學(xué)等課程。
高考前，一邊當(dāng)高考補(bǔ)習(xí)班教師，一邊自己復(fù)習(xí)的陳政清。在一個多月后的冬天，以30歲“高齡”，和他的學(xué)生們一起進(jìn)了考場。
“語文題的難度，還不及現(xiàn)在的初中考題。第一題是把一句拼音寫成漢字，就是一句話：‘我們的目的一定要達(dá)到，我們的目的一定能夠達(dá)到’，作文題是《心中有話向黨說》。”陳政清記得很清晰。
那年的數(shù)學(xué)考題，“理工學(xué)霸”的陳政清基本沒有太清晰的印象。依稀記得最后一道附加題，是頗有難度的高等數(shù)學(xué)題，并且基本沒人做出來。
他記得，數(shù)學(xué)考試結(jié)束后，馬路上到處都是考生，都在議論數(shù)學(xué)考試的最后這一題。自學(xué)過高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)功底扎實的陳政清，一出考場便被大家圍住詢問。成績出來后，他就成了岳陽地區(qū)的數(shù)學(xué)狀元。
2022教書育人楷模候選人事跡5
2004年，年僅22歲的張鵬程遇到了他命中注定的妻子。同樣是師范類畢業(yè)生，又同在浙江生活打拼，有著相似經(jīng)歷的人慢慢靠近，感情快速升溫。
在這年的年底，紅彤彤的結(jié)婚證映照了兩張紅彤彤的笑臉。工作不錯，工資可觀，按理說這樣的生活是越來越有盼頭的，可是張鵬程的心里卻始終有一道坎。他對自己當(dāng)初辭去教師工作南下打工的事耿耿于懷，幼年時教書育人的夢想也從來沒有忘卻。
于是在2012年，當(dāng)家鄉(xiāng)正在招聘教師的消息傳來后，感覺胸腔內(nèi)有股火在燒的年輕人，在激烈情緒的帶動下，第一時間報了名。當(dāng)時的他已經(jīng)30歲，有著美滿的家庭與可愛的孩子，事業(yè)也正處于上升期?？稍谄拮拥牟唤馀c反對中，他還是毅然辭職，回到了闊別10年的，曾給他信念的三尺講臺。雖然代課老師的薪水微薄，即使生活條件會有所降低，可張鵬程不想浪費一分一秒的時間，他要手握粉筆，不再辜負(fù)自己心中的理想。
因為有在大城市里生活的經(jīng)歷，又有高級管理人員的管理經(jīng)驗，張鵬程比起其他鄉(xiāng)村教師而言，不僅能熟練使用電腦和多媒體教室，各種辦公教學(xué)軟件，還能用管理的理念，讓學(xué)生們體會到集體團(tuán)結(jié)共進(jìn)的意義。
當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)部門十分看重這個有著別樣教學(xué)模式的教師，后來還推薦他在兩個鄉(xiāng)村小學(xué)中輪流當(dāng)校長，以便最大限度地發(fā)揮他的才能。2018年，因教育設(shè)備陳舊，教學(xué)樓偶有漏水，教師資源短缺，二郎廟小學(xué)面臨了生源不足的情況。開學(xué)季到來，只有寥寥30名學(xué)生前來報名，上級迫于無奈，準(zhǔn)備將這批學(xué)生轉(zhuǎn)移到其他學(xué)校，并取締二郎廟村小學(xué)。第一時間得到消息，張鵬程著急不已。不愿意眼看母校就此消失的他再三請命，愿意在這里當(dāng)校長，并兼任教學(xué)老師。在他的連番懇求并作擔(dān)保下，關(guān)閉了一段時間的學(xué)校重新敞開了大門。張鵬程沒有著急招生，而是將目光放在了教學(xué)樓改造問題上。政府的專項基金審批需要時間，為了工作可以有序展開，這個不到40歲的男人瞞著妻子打算自掏腰包。
2022教書育人楷模候選人事跡6
1982年，張鵬程出生在河南省周口市太康縣清集鎮(zhèn)二郎廟村。說到河南這個省份，大家腦海里的第一反應(yīng)可能是“不富?！?。為了提高生活質(zhì)量，當(dāng)?shù)夭簧偾嗄耆送獬龃蚬?，留守兒童與空巢老人逐漸加增多。
張鵬程的父親是二郎廟村小學(xué)的老師，工資不多，卻讓他心中快樂。村里一代代的小孩在他的教導(dǎo)下能夠?qū)W好知識，明辨是非，就是這個默默堅守三尺講臺的男人最高興的事。
自小受父親的影響，張鵬程認(rèn)定的最高尚的職業(yè)就是教師。于是在初中畢業(yè)時，他便毫不猶豫地選擇了河南省西華師范學(xué)校學(xué)習(xí)。2000年左右，18歲的青年人從師范學(xué)校畢業(yè)并如愿被分配回了自己的家鄉(xiāng)。當(dāng)時教師的待遇還沒有大幅度提高，剛畢業(yè)的年輕人一個月只有100多元的工資，雖然掙不到多的錢，但他對于工作抱有極高的熱情。為了讓學(xué)校里的孩子能夠吃飽飯，每月的工資他留不下多少全都補(bǔ)貼了出去。
這樣的生活過了一年半的時間，張鵬程在外地打拼的同村伙伴回到了家鄉(xiāng)。大包小包的禮物，交談間對方言語的大氣，準(zhǔn)備為家里置辦什么家具。年輕人恣意描繪著精彩的現(xiàn)在與未來，這些都是同樣青春飛揚年紀(jì)的張鵬程沒有想過的外面世界。在伙伴的慫恿下，也在父母的推動下，對外面世界有所向往的張鵬程思來想去，決定先走出去，體驗一下廣闊的天地，再回歸家鄉(xiāng)。于是他辭去教師工作，在老鄉(xiāng)的介紹下，順利在浙江的一個食品廠落了腳。
由于是廠子里難得有文化人到來，再加上頭腦靈活，學(xué)東西很快，剛進(jìn)廠子沒多久的張鵬程用兩個有效的銷售方案贏得了老板的青睞。之后又是一個月的時間，他就順利升任為小組長。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待組員關(guān)心備至，張鵬程做到了將廠子當(dāng)成家來愛護(hù)。不出半年的時間，敢想又有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人成了車間副主任，手下管著好幾百個和他差不多年齡的工人。有好能力的人會被提升，得到提升的人能拿到更高的工資。這時候的張鵬程似乎達(dá)成了當(dāng)初走出村莊時的愿景——拿高薪，過不一樣的生活。到了年底的時候，工資已經(jīng)升到了每月6000元的年輕人成了村里人人夸贊的對象。
2022教書育人楷模候選人事跡7
相佃國老師堅持不懈地進(jìn)行教育科研，潛心研究中學(xué)化學(xué)課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、中學(xué)化學(xué)教學(xué)思維和學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，注重教法、學(xué)法、情感三者的協(xié)同發(fā)展和教育作用，逐步形成了自己的教育教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，他認(rèn)為：作為一名化學(xué)老師，必須牢固樹立培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個性特長的教育思想，教學(xué)要以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，教師的"教"要服從于學(xué)生的"學(xué)"，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間和機(jī)會。
化學(xué)教學(xué)策略和教學(xué)形式應(yīng)突出：以實驗組織教學(xué)，進(jìn)行實驗探究式教學(xué)和并進(jìn)式實驗教學(xué);以討論式教學(xué)調(diào)動學(xué)生的主體參與意識;以課題研究為依托，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究意識和研究方法。課堂教學(xué)要形成氣氛活躍，洋溢著開放、民主的師生間、生生間多向知識信息傳遞與交換的"立體式"、"交互式"的教學(xué)格局，以利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。他的課堂教學(xué)中，思想上立足"導(dǎo)"，程序上提倡"破"，講授上力求"少"，內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)"精"，方法上突出"活"，手段上追求"新"，深受學(xué)生歡迎。他的"小組研學(xué)"教學(xué)模式在實踐中不斷優(yōu)化，在全省推廣運用。
2022教書育人楷模候選人事跡8
一分耕耘，一分收獲。在他的不懈努力下，麻田中心學(xué)校的競技體育聲名鵲起。他從教的25年間，培養(yǎng)了摔跤國家一級運動員2人，為上級體校輸送了優(yōu)秀摔跤體育人才168名。隊員獲全國摔跤錦標(biāo)賽獎牌4枚，獲省運會摔跤金牌5枚、銀牌9枚。學(xué)生歷年體質(zhì)健康測試優(yōu)秀率、及格率居全市之首。學(xué)?！耙泽w樹人”的教學(xué)實踐，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，得到了國家體育總局、教育部等各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)校先后榮獲“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”“全國學(xué)校體育工作示范學(xué)?！薄皣壹夃l(xiāng)村少年宮”等70余項集體榮譽。
回顧25年的執(zhí)教生涯，他深深地懂得：教育就是奉獻(xiàn)出自己的精神力量。山區(qū)教育之路上，九千多個日日夜夜中，他與他的孩子們，與學(xué)校的老師們共同搭建著理想教育的樂園，在這份堅定的執(zhí)著中，他和大家一起奉獻(xiàn)著、成長著，也幸福著!
2022教書育人楷模候選人事跡9
2006年，朱志輝被選拔擔(dān)任校長職務(wù)。作為一校之長，他與團(tuán)隊反復(fù)思考、探索，不斷挖掘摔跤精神內(nèi)涵，通過體教融合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。憑著體育人的執(zhí)著，他用“以體樹人”的理念，打造了山區(qū)小學(xué)的教育品牌。在他帶領(lǐng)下，結(jié)合多年實踐的積累和感悟，以新課程理念為指導(dǎo)，學(xué)校先后申報了《在農(nóng)村小學(xué)開設(shè)摔跤運動特色課程的研究》《摔跤運動特色課程與農(nóng)村小學(xué)德育文化整合的實踐研究》省基礎(chǔ)課題。研究中，朱志輝和老師們傾注極大心血，創(chuàng)編了《摔跤》校本教材，編排了摔跤舞蹈《武功小子》以及摔跤課間操，并將摔跤課間操納入到學(xué)校教學(xué)計劃，落實到課程表與作息時間表中。摔跤舞蹈《武功小子》在省中小學(xué)生田徑運動會開幕式表演，贏得了一致好評。
為了這條興校之路，他到處奔波爭取資金和器材。訓(xùn)練之余他與老師們一起謀劃校園文化的設(shè)計布局，在區(qū)黨委、管委會的大力支持下，投入3000余萬元對學(xué)校進(jìn)行整體擴(kuò)建，學(xué)校配套設(shè)施不斷完善，功能全面的青少年摔跤訓(xùn)練館也同時建成，學(xué)校面貌煥然一新。為補(bǔ)上以前在體校因訓(xùn)練耽擱的文化知識，在工作之余，朱志輝把全部的精力投入到學(xué)習(xí)之中。自己掏錢買書籍，做學(xué)習(xí)筆記，寫訓(xùn)練總結(jié)、鉆研訓(xùn)練方法。同時，他將自己的一些管理措施、訓(xùn)練方法及時總結(jié)研究、撰寫成論文，并多次在省市級比賽中獲獎。不僅如此，他還積極參加省級體校管理培訓(xùn)班、全國教練員培訓(xùn)班，與國家隊的教練組學(xué)習(xí)，獲得了豐富的訓(xùn)練經(jīng)驗。
2022教書育人楷模候選人事跡10
1996年，朱志輝畢業(yè)于萍鄉(xiāng)市體育運動學(xué)校，正逢當(dāng)時縣教(體)育局公開招聘教練員，組建業(yè)余體校。對體育有著深厚感情的他，通過層層選拔考試，最終如愿以償?shù)貋淼轿涔ι侥_下的一所農(nóng)村小學(xué)任摔跤教練員，兼學(xué)校專職體育教師。面對這個從零開始的事業(yè)，面對領(lǐng)導(dǎo)的高度信任，剛剛畢業(yè)的他猶豫過、彷徨過，但并沒有退縮、沒有氣餒。一切從頭開始，選苗子、定方案、抓教學(xué)、帶訓(xùn)練，他每天忙得像一只陀螺。要想出成績，時間是保證。別人休息的夜晚、節(jié)假日，成了他查資料、總結(jié)經(jīng)驗、調(diào)整訓(xùn)練方案的最好時間。無論刮風(fēng)下雨，訓(xùn)練都要保證每天兩個小時。
在農(nóng)村，體育被當(dāng)作一門“雜科”，在這個環(huán)境下，朱志輝只要發(fā)現(xiàn)了體育苗子，就會到學(xué)生學(xué)校、家里去做思想工作。每天重復(fù)著“訓(xùn)練——上課——家訪”的工作模式。有的學(xué)生家住更偏遠(yuǎn)的大山里，交通不便，常常要走幾十里的山路，他也依舊登門。他用自己的實際行動，轉(zhuǎn)變了師生觀念，讓他們懂得體育的重要性，體會到了體育運動的樂趣，讓學(xué)生愛上了體育。他也由“熊孩子”變成了“孩子王”，成為了學(xué)生喜歡、家長尊敬、社會認(rèn)可的好老師。25年以來，他堅持普及摔跤運動等體育項目，培養(yǎng)了孩子們的健康身心，也為孩子們帶來夢想和希望。
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