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大學生優(yōu)秀宿舍申請書范文

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大學生優(yōu)秀宿舍申請書范文

  宿舍是我們集體生活、休息的地方,也是課余進行文娛活動的場所。下面是學習啦小編為大家精心整理的大學生優(yōu)秀宿舍申請書范文,希望能給您帶來幫助。

  大學生優(yōu)秀宿舍申請書范文篇一

  尊敬的領導:

  你們好!我們是10級工商三班的六位學生,在大一大二的兩年時間里,由于我們這個溫馨的小家庭,表現良好,因此我們寢室全體成員一致請求參與校級文明宿舍的評比活動,申請"文明宿舍"的光榮稱號,請予考核批準。

  遠離臟話的纏繞,走進禮貌的殿堂!接受整潔的洗禮,感受愛心的撫慰,這就是我們的家318宿舍。團結。俗話說:“眾人拾柴火焰高”,一個優(yōu)秀的宿舍離不開宿舍成員的團結一心,我們彼此包容,彼此理解,彼此幫助,互相間尊重彼此的勞動成果,營造了一個和諧友愛的宿舍環(huán)境。

  我們們始終堅信:只有向著太陽的人,才能得到月亮!細心。眾所周知,宿舍扣分最多的往往是宿舍衛(wèi)生問題,如何把衛(wèi)生做好也就成了一個宿舍好壞的主要問題,我們要求每個宿舍成員都必須細心做好每一件事,床下不準有垃圾,地面要干干凈凈,鞋子、盆要擺放整齊美觀。垃圾桶內外不能有垃圾,把宿舍整理好后,值日生負責認真、全面、系統(tǒng)的檢查。

  我們的宿舍文化氛圍好,宿舍內的各種裝飾美觀、大方。管理。內務衛(wèi)生搞好了,就需要好好維持,宿舍成員不可能整天呆在宿舍中,怎么辦呢?只有加強管理,制定出符合實際的規(guī)章制度,經過全體室員的民主討論,我們們制定了屬于我們自己的“文明宿舍公約”,并制定了相應的獎懲制度。嚴明的制度,營造了良好是寢風。宿舍全體成員在本學年無任何違反校紀校規(guī)和《昆明理工大學學生公寓和宿舍管理條例》的行為。總結,學習,反思,提高。宿舍要不斷進步,就一定要做到總結、學習。我們們經常做自我批評,尋求不足發(fā)現問題就及時的解決問題,重新安排生活計劃。

  我們宿舍六人情同姐妹,在學習上你追我趕,在生活上互相幫助,互相監(jiān)督,精誠團結。學習風氣良好,本宿舍成員學習積極性高,互幫互學,學習成績好,宿舍全體成員上學期的學生綜合測評分較高,獲各類獎學金比例也很高。政治思想好,宿舍成員積極要求進步,熱心參與樓幢黨、團、學組織開展的政治學習和文體活動;積極配合樓幢管理員、輔導員工作。

  點滴之事乃見人之本性,當代的大學生不僅要有較高的科學文化素質,更需要文明素養(yǎng)。我們向黨團、工會、院領導、學生會以及全體同學做出莊嚴承諾,繼續(xù)保持良好作風,文明自律,牢記“八榮八恥”,爭做文明新人,創(chuàng)建文明宿舍,構建和諧校園,努力搞好宿舍衛(wèi)生,營造良好的宿舍文化氛圍。但我們們深知,我們們還有許多不足之處,我們們一定會繼續(xù)努力,不斷揚長補短、精益求精。

  此致

敬禮!

  xuexila

  20xx年x月x日

  大學生優(yōu)秀宿舍申請書范文篇二

  尊敬的領導:

  你們好!我們是電子信息工程技術1.2班的六位學生,在大一的一年時間里,由于我們這個溫馨的小家庭,表現良好,因此我們寢室全體成員一致請求參與校級文明寢室的評比活動,申請"優(yōu)秀文明寢室"的光榮稱號,請予考核批準。

  新的一次“文明宿舍”的評比開始了,我宿舍的每位成員在這一年里,嚴格遵守學校及院里的有關公寓管理的各項規(guī)章制度,在各個方面都取得了豐碩的成果。經過了大一的磨練,我們深刻地體會到了作為一名合格大學生的基本素質。尤其在寢室氛圍,衛(wèi)生,工作,學習,思想方面都有一個質的飛躍。下面我介紹一下我們寢室的具體情況。
  我們的寢室氛圍:

  從一進大學開始到現在,我們一直生活在一個充滿溫馨,充滿熱情,充滿笑聲,充滿關愛的屋子里,這就是由我們六人臨時組建起來的小家---348寢室。在這里,我們團結一致,和睦相處,關系融洽;在這里,我們互相關心,互相幫助,齊心協(xié)力;在這里,我們有福一起享受,有難一起擔當。盡管我們來自不同的家庭,我們親近的跟六兄弟一樣,做到了像愛家一樣的愛我們的小家。

  我們的衛(wèi)生:

  由于我們都個人都比較喜歡干凈整潔,我們對于內務的要求一直以來都很嚴格。我們有完善的輪流值日制度,每個人都能仔細認真的完成自己的值日工作。明確責任,每個人都認真值日,這已然成為了一種習慣。我們還定期對寢室進行大掃除,不僅僅是為了檢查也是為了寢室各成員的健康。當然,我們照理想中的標準還有一定的差距,這也是我們全體今后努力的方向,相信我們會再接再厲,造就我們整潔而溫馨的家的環(huán)境。

  我們的學習規(guī)劃:

  1. 宿舍內有良好的學習氛圍,早已有你追我趕的干勁。宿舍成員經常參加一些學術性的競賽;而且注重科學文化素質的培養(yǎng)和提高,有明確的學習目標;學習態(tài)度比較端正。投資學和財務管理是我們的專業(yè)課程,為了在這兩門課上取得優(yōu)秀的成績,我們宿舍四個人會

  在每晚集體去自習,然后針對那些比較難的問題我們會集中討論。

  2.我們寢室四名同學都報了全國大學生計算機和初級會計知識上來。

  生活規(guī)劃:

  1.為了在緊張的學習生活中放松一下我們的心情,我們寢室的成員將積極參加一些校園活動,如打羽毛球,下象棋等項目,可以活躍的學習氣氛,增進同學之間的友誼,增強我們的寢室凝聚力.機等級考試和初級會計考試,因此,在這段時間里我們會把大部分的時間用來學習計算

  2.為了增強我們的安全保衛(wèi)意識,我們特地從網上找了一些安全防范的故事以及相應措施來學習。在用電方面,我們會更加小心,認真遵守學校所制訂的用電制度,并由寢室全體同學互相監(jiān)督.

  3.為了養(yǎng)成良好的生活習慣,享有良好的寢室環(huán)境,與班級其他寢室共同創(chuàng)建一個良好的生活和學習的場所,我們寢室全體成員決定以如下實際行動來證明我們的決心,制訂<<寢室文明公約>>并將其貫徹落實.我們將努力做到:

 ?、贅淞⒄_的思想道德觀念,堅持貫徹"八榮八恥"榮辱觀。

 ?、谧窦o守法,遵守學校的管理制定。

  ③愛護公共財產,節(jié)約用水用電。

  ④保持寢室清潔安靜。

  我們都下定決心要成功申請優(yōu)秀文明寢室,并且保證遵守學校的各種規(guī)章制度,積極參加學校組織的各種活動,學習科學知識,積極把自己培養(yǎng)成對學校,對社會,對國家有用的二十一世紀優(yōu)秀青年。 所以在此,我們真誠的希望尊敬的領導能夠親來我們的小家,賦予其“優(yōu)秀文明寢室”的稱號!特此申請,期望你們的批準!

  此致

敬禮!

  xuexila

  20xx年x月x日

  大學生優(yōu)秀宿舍申請書范文篇三

  尊敬的院領導:

  您好!我們是機械與車輛工程學院的11級學生。我們八個人住在一公寓504宿舍。求實的學風和團結的舍風,使我們相信我們有實力申請優(yōu)良學風宿舍。 因此,我們必須弄好我們的宿舍,使宿舍成為我們安全、衛(wèi)生、舒適、方便的學生之家。我們心中有一個目標,就是成功申請優(yōu)秀宿舍。下面介紹一下我們各個方面的情況。

  衛(wèi)生上: 我們不甘落后。每次衛(wèi)生檢查的時候,大家都積極打掃宿舍,自覺整理。當然,要有一個良好的衛(wèi)生環(huán)境僅靠周二周五的努力是遠遠不夠的,更重要的是平時的保持。為此,我們進行了合理的分工,每天都有人打掃衛(wèi)生,所以宿舍始終保持干凈、整潔。此外,大家還對宿舍進行了精心的裝飾,使宿舍更加美觀大方。。為了營造和諧的宿舍氛圍,我們彼此謙讓,團結互助,并堅持保持好宿舍衛(wèi)生。宿舍是我家,衛(wèi)生靠大家。我們都自覺遵守宿舍的衛(wèi)生值日安排,每天打掃衛(wèi)生,保持宿舍清潔,使我們能夠在一片潔凈的天地里學習生活。

  學習上:學習是我們大學生涯的首要任務。我們互相監(jiān)督,互相督促,互相影響。每個人都十分認真刻苦。平時大家經常一起上自習,去圖書館看書,在宿舍討論學習中遇到的問題,形成了濃厚的學習氛圍。因為我們知道明天的精彩要靠今天的努力來換取,我們要親手繪出屬于自己的絢麗晴空。力爭取得更優(yōu)秀的成績。

  組織紀律上:宿舍成員自覺遵守學校紀律,在宿舍不打牌、不大聲喧嘩,無人受紀律處分。大家注重提高自身素質以及政治覺悟,積極向黨組織靠攏。并且我舍同學都有強烈的集體責任感和榮譽感,積極參加學校和學院的各種活動,并獲得較好的成績。比如鄧建國同學獲得《大學生英語競賽一等獎》的優(yōu)異成績,崔志軍同學在吉林省數學競賽中獲得三等獎的好成績,崔健同學每學年都是一等獎等等。

  安全意識上:宿舍成員嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,不私拉、亂接電線,不使用大功率電器;不使用蠟燭等明火照明;無擅自夜不歸宿現象;生活儉樸,節(jié)約水、電。 我們的宿舍是一個優(yōu)秀的宿舍,是一個文明的宿舍,是一個先進的宿舍。在以后的日子里我們一定會更加努力,在各個方面都會取得比過去更好的成績。為了更好、更有效的讓寢室成為一個休息和學習的良好場所,我們2宿舍全體成員一致請求參與優(yōu)秀宿舍的評比活動。希望領導批準!

  此致

敬禮!

  xuexila

  20xx年x月x日

  大學生優(yōu)秀宿舍申請書范文篇四

  尊敬的院領導:

  新的一次“文明宿舍”的評比開始了,我宿舍的 每位成員在過去的一年里,嚴格遵守學校及院里的有關公寓管理的各項規(guī)章制度,在各個方面都取得了豐碩的成果。經過了大一的磨練,我們深刻地體會到了作為一名合格大學生的基本素質。在過去的一年里我宿舍積極開展“爭做文明大學生”活動,有效地配合了學校關于校園精神文明建設,培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范等方面的方針和政策,并且取得了優(yōu)異的成績。尤其在思想,工作,學習,衛(wèi)生方面都有一個質的飛躍。

  在大學里,“家”字代表的是宿舍。大學宿舍是個充分體現個性的絕佳場所,尤其是我們大一新生的棲息之地,我們的宿舍實在是個風光無限,競看風流、快活的地方。寢室是我們討論的地方。我們在飯香四溢的時候進行,有說有笑,開口就是思故鄉(xiāng)情,各說各的家鄉(xiāng)好,呆在小屋是 一種幸福。幸福,不是一株無限之樹、一莖無葉之草。幸福之花,需要付出拼搏的熱血與汗水的滋養(yǎng)澆灌,才能綻放盛開,芳香四溢。我們在這個小屋努力拼搏、奮斗,不讓時間從我們身邊溜走。生活在一個好的環(huán)境中是一件幸福又很快樂的事,慶幸的是我們的宿舍就是這樣,讓我們深深感到的自己的幸運。

  不同的地域和不同的文化使大家擁有不一樣的性格,但是我們都很團結,從不為了一點小事斤斤計較,這也是我們快樂生活的關鍵所在。少了面紅耳赤的爭執(zhí),少了爾虞我詐的算計,少了不合人群的自私,等等,無形之中增添了一份濃濃的友情。

  我們 502 宿舍,自從跨進**校門走到一起,就為我們這個“家”出謀劃策。努力營造一個具有溫暖、友愛、積極向上氣氛的新時代文明宿舍。

  502 是我們的家。在這個大家庭里,我們彼此之間有了更多的兄弟。我們平時十分重視保持宿舍的清潔衛(wèi)生,堅持每周集體進行一次大掃除,包括對門窗、地面、桌面的清潔,還有在宿舍放一盆綠色植物,來美化宿舍。我們的生活用品,書籍都擺放得整整齊齊,給人以美的感覺。每當回到宿舍,壓抑的心情就會感受到舒暢了好多。每逢周日我們都要組織一次大清掃,宿舍每個人不分你我都自覺得投入進來。

  轉眼間我們已經大二了,想想開學伊始的軍訓,那些情形每每在眼前浮現,雖然苦,雖然累,但是我們從中受益,化成了我們一生的財富,也成就了我們寢室的優(yōu)良作風我們宿舍的同學,學習目的明確,學習態(tài)度端正。宿舍成員曾多次在室長的帶領下多次去上自習,事情雖小,但足看出宿舍成員團結友愛、努力學習的精神風貌。并最終在期末考試當中獲得良好的成績,并最終有兩人獲的獎學金。今年我們宿舍的目標是大學英語四級,大家都鼓足了勁要拼一拼,我相信在我們的公同的努力下我們回取得更大的進步的,給我們大學生活交一份滿意的答卷。我們雖以是大學生,但畢竟待人處事方面還有很多不足,對社會的認識不足,所以我們每天開展寢室討論會,交流生活和學習方面遇到的問題和困難,及討論一些時政要聞,既豐富了生活增長的知識更重的是增加了宿舍團結的氛圍。在宿舍內形成了濃郁的學習氣氛。大家勤奮進取、堅持不懈、互相友愛,每當有同學生病的時候,我們會在身邊鼓勵他,幫他帶飯請假或是送他去醫(yī)務室,無微不致的照顧他,讓他感受到家的溫馨。

  宿舍衛(wèi)生方面,不用說,是我宿舍的強項,每天安排人專門打掃衛(wèi)生,并每人自覺整理自己的床位及書桌。東西擺放有序,從沒有過東西丟失現象的發(fā)生。宿舍始終保持干凈、整潔。每天都打掃,就算哪天沒檢查我們也當作和平常一樣一絲不茍的完成打掃。每逢周日我們都要組織一次大清掃,宿舍每個人不分你我都自覺得投入進來。正是我們大家有著一種“宿舍是我家,家的干凈靠大家”的信念,我們才能獲的大家的認可并最終獲的年終的“衛(wèi)生標兵”榮譽稱號。

  我們是一個集體,但又各司其職,有不同的理想不同的愛好,有時我們會為一個起爭執(zhí),辯的面紅耳赤。但是這并沒有傷害我們的友情,相方使畢次跟加理解對方在一定方面答成公識。有時言語過激時彼此的相視一笑就有回到平常的狀態(tài)了,著就是友情的神奇,我們是一“家”人,我們因為緣份而走到了C2—502這個小家了,我們深知友情的珍貴,所以我們很珍惜,我們在一起共同演繹著光彩人生。這才使我們更象一個個體,體現了它獨特的魅力。這是C2-502寢室的標語。

  宿舍就是我們的一個小舞臺,我們每個人都是其中一個不可缺少的角色,在這里我們用自己的青春和才能譜寫著一個個故事,雖然故事不大,但每個都令我們難以忘懷,它們深深的刻在我們心中,它是我們的一種財富,或許以后的某一天回想起來我們會知道我們曾經擁有過那段友情,一起奮斗和拼搏過。不會忘記我們是**的一員,不會忘記我們在C2-502的日子。

  我們宿舍成員認為我們做得好是老師教導我們的結果,我們會繼續(xù)保持我們良好的作風,以“沒有最好,只有更好”為目標,讓我們的宿舍變得更舒適,從而使我們每個人回到宿舍都有歸家之感。

  希望我們這一次的申請能得到老師們的認可。老師,我們會繼續(xù)努力的,我們爭取“文明宿舍”的光榮稱號永遠扎根在我們宿舍。

  申請人

  年月日


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