大學(xué)申請(qǐng)加入紀(jì)檢部申請(qǐng)書范文(2)
大學(xué)申請(qǐng)加入紀(jì)檢部申請(qǐng)書篇四
尊敬的學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部：
我是xxx班的李xx，今年**歲。現(xiàn)是學(xué)院一名普通的新學(xué)生。
進(jìn)入20**年，作為21世紀(jì)的學(xué)生，我對(duì)祖國和人生充滿希望。更想通過加入學(xué)校組織社團(tuán)，增加自己的社會(huì)實(shí)踐能力。
學(xué)生會(huì)在我心中是個(gè)神圣的名詞，她連接學(xué)校與學(xué)生，是一個(gè)學(xué)生自己管理自己的組織。向上，她反映學(xué)生們的思想狀況和成長歷程;向下，她傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向;向內(nèi)，她組織同學(xué)參加各種有益身心健康的文體活動(dòng);向外，她聯(lián)系校際組織參加社會(huì)公益活動(dòng)。橋梁和紐帶的作用是學(xué)生會(huì)存在的基礎(chǔ);自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會(huì)不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。所以，我向往校學(xué)生會(huì)組織。能夠加入學(xué)生會(huì)，成為其中一名積極分子是我一直以來的心愿。
假如我能順利進(jìn)入校學(xué)生會(huì)組織，我會(huì)積極、主動(dòng)、民主、協(xié)助地發(fā)揮她應(yīng)有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng)造能力和交際能力
xxx
xx年xx月xx日
大學(xué)申請(qǐng)加入紀(jì)檢部申請(qǐng)書篇五
尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我是一個(gè)極少高中(x)班的XXX。性格活潑開朗,裝酷,果斷,能顧全大局。今天我很榮幸也很自豪地表達(dá)自己由來已久的愿望:“我想加入學(xué)生會(huì)。“我在這里的承諾:“我將盡我最大的努力來完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生我的任務(wù),使學(xué)生有成為一個(gè)現(xiàn)代的積極的團(tuán)體,得力助手成為學(xué)校學(xué)生和組織的信任”。
初中階段,我已經(jīng)一直擔(dān)任班長,勞工委員會(huì)成員和團(tuán)支部書記,從工作中,我學(xué)會(huì)了如何為人處世,如何學(xué)會(huì)忍耐,如何解決一些矛盾,如何協(xié)調(diào)這類成員之間的關(guān)系,如何調(diào)動(dòng)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,如何處理學(xué)習(xí)和工作之間的矛盾。所有這一切都證明:我有能力勝任學(xué)生會(huì)的位置,并有能力把學(xué)生發(fā)揚(yáng)。(或:“學(xué)生”在我心中是一種神圣的名詞,她連接學(xué)校與學(xué)生,是學(xué)生管理自己的組織。起來,她反映學(xué)生的思想狀況和成長歷程;下來,她傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度和管理意圖;向內(nèi),她的組織學(xué)生參加各種有用的活動(dòng);身心健康的風(fēng)格外,她接觸校際組織參與社會(huì)公益活動(dòng)。橋梁和紐帶的作用的基礎(chǔ)是現(xiàn)有學(xué)生聯(lián)盟;自我鍛煉,自身素質(zhì)的意義是發(fā)展學(xué)生的工會(huì)力量的來源。所以,我渴望學(xué)校學(xué)生組織。加入委員會(huì),成為激進(jìn)分子是我一直渴望。)
如果我成為一個(gè)成員的學(xué)生會(huì),并且我應(yīng)該進(jìn)一步改善來提高自己的各方面的素質(zhì),進(jìn)一步提高他們的工作熱情,充滿激情和積極的態(tài)度對(duì)待每件事,以進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任,在工作中大膽的創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,弱充足的向他人學(xué)習(xí);進(jìn)一步招聘陰說,確實(shí)有錯(cuò)誤的變化,有好想法被接受,并堅(jiān)持他們的原則。
如果我成為一個(gè)成員的學(xué)生會(huì),我將以“給校園、服務(wù)同學(xué)”為宗旨,確實(shí)為同學(xué)們服務(wù),代表同學(xué)們鍛煉的法律權(quán)利,對(duì)建設(shè)平安校園的所有我的心。學(xué)生利益面前,我們堅(jiān)持學(xué)校,大部分學(xué)生利益,而且從來沒有和MouSi。學(xué)生聯(lián)盟試圖創(chuàng)建一個(gè)學(xué)生管理,高度自治,體現(xiàn)主人的精神的學(xué)生團(tuán)體。(或:如果我可以去學(xué)校的學(xué)生組織,我將積極、主動(dòng)、民主、協(xié)助玩她的適當(dāng)角色,以及在哪個(gè)鍛煉他們的各種能力,包括組織能力、思維能力、工作能力、創(chuàng)新能力和人際交往能力。同時(shí)也有意識(shí)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)“三個(gè)代表”的精神,與科學(xué)發(fā)展觀的武裝自己,以提高學(xué)生的政治思想意識(shí)和參與的政治意識(shí)。因?yàn)槲蚁矚g文學(xué),如果能順利地加入學(xué)生協(xié)會(huì),我將倡導(dǎo)和組織一個(gè)“文學(xué)”,使之能代表我們學(xué)校的文學(xué)水平的組織。通過她,學(xué)生可以謳歌我們的時(shí)代,可以設(shè)置圖片我們學(xué)校的學(xué)生,可以代表我們的年輕一代的聲音。)
我知道,更加輝煌的單詞只是片刻的智慧和激情,和簡單的行動(dòng)是開放的成功道路的鮮花。我認(rèn)為,如果我當(dāng)選的話,你一定會(huì)說,約會(huì)。
請(qǐng)給我一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)加入學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部申請(qǐng)書蓬勃發(fā)展機(jī)會(huì)!?
敬禮!
xxx
xx年xx月xx日
大學(xué)申請(qǐng)加入紀(jì)檢部申請(qǐng)書篇六
尊敬的學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：
我是XXX班的李XX，今年**歲，現(xiàn)是學(xué)院一名普通的新學(xué)生，我申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部。作為21世紀(jì)的學(xué)生，我對(duì)祖國和人生充滿希望。更想通過加入學(xué)校組織社團(tuán)，增加自己的社會(huì)實(shí)踐能力。
“學(xué)生會(huì)”在我心中是個(gè)神圣的名詞，她連接學(xué)校與學(xué)生，是一個(gè)學(xué)生自己管理自己的組織。向上，她反映學(xué)生們的思想狀況和成長歷程;向下，她傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向;向內(nèi)，她組織同學(xué)參加各種有益身心健康的文體活動(dòng);向外，她聯(lián)系校際組織參加社會(huì)公益活動(dòng)。橋梁和紐帶的作用是學(xué)生會(huì)存在的基礎(chǔ);自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會(huì)不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。所以，我向往校學(xué)生會(huì)組織。能夠加入學(xué)生會(huì)，成為其中一名積極分子是我一直以來的心愿。
假如我能順利進(jìn)入校學(xué)生會(huì)組織，我會(huì)積極、主動(dòng)、民主、協(xié)助地發(fā)揮她應(yīng)有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng)造能力和交際能力。同時(shí)也自覺地學(xué)習(xí)和體會(huì)“三個(gè)代表”精神，用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識(shí)當(dāng)然，以我一己之力是難以達(dá)成心愿的，我希望愛好文學(xué)、愛好網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)也熱心公共活動(dòng)的同學(xué)能加入到我們這一行列。因?yàn)?，這是新世紀(jì)的要求，時(shí)代的脈搏，社會(huì)的呼聲。
紀(jì)律是什么?紀(jì)律是一種類似于法律的帶有強(qiáng)制性的行為準(zhǔn)則。往大里說，紀(jì)律所表達(dá)的是一個(gè)單位、一個(gè)集體統(tǒng)一的意志是用來維護(hù)大多數(shù)人的利益的。它的產(chǎn)生，是多年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。往小里說，紀(jì)律用明確的語言告訴我們每一個(gè)人，提倡什么，反對(duì)什么，哪些事可以做，而且該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應(yīng)該做。
作為學(xué)校，如果沒有校紀(jì)，整個(gè)學(xué)校就會(huì)陷入一種無序的狀態(tài)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活就不能正常進(jìn)行。比如，在課堂上，雖然遲到、早退、曠課、說話、走動(dòng)、甚至打手機(jī)、吃東西的人是少數(shù)，但是不加以制止課堂就不能正常上下去，受到損害的是大多數(shù)同學(xué);在宿舍里，熄燈以后，哪怕有一兩個(gè)人說話或做其他事情，其余的人就沒法休息，這些行為理應(yīng)受到制止，必要時(shí)批評(píng)或處理。
遵紀(jì)守法，可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)、道德操守。如同其他修養(yǎng)一樣不是與生俱來的而是在實(shí)際生活中有意識(shí)鍛煉培養(yǎng)起來的。只要我們堅(jiān)持鍛煉自己，不斷改造自己，朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，最終一定能夠克服困難，達(dá)到很高的境界，我相信我們四川建筑學(xué)院的全體同學(xué)必然是立志成才的，有所追求和抱負(fù)的。只要腳踏實(shí)地，嚴(yán)于律己，堅(jiān)持不懈，我們就一定能排除艱難險(xiǎn)阻，最終達(dá)到自己的目標(biāo)。
同學(xué)們，讓我們一起奮進(jìn)吧!
但是，如果我未能加入學(xué)生會(huì)是否就代表我的愿望都成泡影了呢?
不!我肯定地回答：不!
我未能加入學(xué)生會(huì)說明自己的水平還不夠高，能力還不夠強(qiáng)。我會(huì)不斷自我鍛煉，繼續(xù)前進(jìn)。
但愿同學(xué)們和組織上能給我一個(gè)機(jī)會(huì)。
給我一次機(jī)會(huì) 還你十分滿意多謝大家!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：X年X月X 日
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