關于教師學期述職報告

開展業(yè)務核算及核查、管理會計記錄、財務分析等活動，如實反映經(jīng)營財務成果，織編制預算、財務收支計劃、成本費用計劃、財務報告和會計報表等，這里給大家分享一些關于教師學期述職報告，供大家參考。

教師學期述職報告 篇1

不知不覺，一個學期快要宣告結束了?；仡^望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證著我這學期的付出與收獲。

一、思想端正，熱愛教育

一年來，我熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟，在日常工作中，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好學校的各項工作。

二、語文教學，踏踏實實

這學期主要擔任五年級的語文教學。在語文教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，努力改進課堂教學，做到以下幾點

1、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。

2、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評講等。

3、注意培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力。平時規(guī)定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內容及寫出自己的感受。

4、勤寫日記。鍛煉學生多練筆，隔天一個話題，讓學生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。

三、教育工作，不斷學習

作為一名班主任，每天回到學校，都會擔心班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學生面前我都會表現(xiàn)得很嚴肅。每天有會嚴格地要求學生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學校的廣播體操比賽中，獲得了三個一等獎。有時，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風，我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽，但從幾次結果來看，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學風，學生的各種能力還是比較差，學習態(tài)度不自覺。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，這是我以后學習的方向。

四、學習生活，豐富多彩

1、實實在在的校本培訓。在這個學期中，學校為了提高教師的教育教學能力，都有針對性的舉行了多次的腳本培訓：如邱校長的《班級管理的藝術和方法》、何主任的《評課的藝術》、陳老師的《如何培養(yǎng)學生的課堂語言表達能力》以及潘老師的《中隊活動的策劃與實施》。這些培訓都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學都有一定的指引。

2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動，都像一次座談會。科組長都有針對性的提出我們語文教學經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進行研討，每個老師都會說出自己的觀點，互相交流，互相學習。

3、精彩的課外閱讀教學展示。這是一次難得的校外學習機會。目睹了楊姝楓老師的教學風采。一句句簡單的引導語，就可以令學生各抒己見。感嘆學生回答的同時，也不能不佩服楊老師的教學方法。通過學習，反思了讓學生愛上看書的前提是老師也要愛上看書，因此，為了和學生有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。

五、反思才有進步

平凡的教學中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學上的缺點

1、在教育學生的時候，必須走進他們的世界，理解學生的心理。

2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。

3、落實好培優(yōu)輔差的工作。

4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。

5、勤動筆，寫反思。

最后給自己在教育教學工作上的忠告

少點煩躁，多點耐心；少點懶惰，多點反思；少點死板，多點創(chuàng)新。

關于教師學期述職報告篇1

時光如水一天天地流，歲月如歌悄然地走，忙碌而緊張的一學期轉眼間又結束 ，回顧一學期的工作，總感覺與學生在一起的日子過的很快，雖說每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我累并快樂著。下面我把本學期的工作總結如下：

一、新課改中——我摸索著、學習著、反思著、收獲著。

本學期，我和孩子們一并進入了三年級的學習，隨之我們也成了新課改年級，一開始，真的是有些手忙腳亂，但是在張老師的指導下，在李主任的引領下，我不斷的學習著新課改的模式領悟著新課改的理念，首先我在課堂的追問藝術上下了功夫，追問作為“關注過程”的一種具體的手段，在每一堂課上我準確的把握追問的時機，找準切入點在最佳突破口點撥學生，在一方面我注意追問的坡度，先由一個簡單點的問題打開突破口，逐層深入，一步一步把學生的思維引到一定的深度，最總突破要解決的問題。在一方面，我們班在小組捆綁式評價上進行了學習和應用，實施捆綁式評價的班級，這樣能積極營造有利于學生合作探究的輕松、愉快、接納、寬容的課堂氣氛，能調動學生參與課堂教學的主動性，促進學生互幫互助，共同進步。捆綁式評價教學法，彰顯了課堂魅力。通過這一評價的運用，孩子們的合作精神、競爭意識得到了很好的激發(fā)，通過試著用捆綁式評價方式，學生的學習熱情被大大的調動了起來。

我知道，在新課改的道路上我才邁出小小的一步，后面的路還很長，還需要我們一步一個腳印的走下去。

二、虛心學習、努力做一個科研型教師。

作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮的讀書，來自于不斷的反思，不斷的否定自我。再忙我依然沒有忘記讀書。一學期來，我通讀了《陶行知教育名篇》、《班主任兵法》、《告訴孩子 你真棒》。同時在博客中結識了很多名師和青年骨干教師，從他們的身上學到了很多，也找到了自身的不足。我知道新時代教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身教科研，參與了國家級課題《教學技藝》和省級課題 《學困生良好習慣養(yǎng)成》的研究。

三、關心愛護每一個學生，用愛心轉化后進生。

做一位快樂成功的教師是我不斷努力的目標，我覺得作為一名教師首先要有一顆愛學生的心，特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。

班級后進生無非包括三類：

1、學習困難的學生；

2、行為習慣自制力較差的學生；

3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。

然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。 通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好；談談他們假期怎么過；談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。

在班內，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說，使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。本學期我班的幾個孩子就有了一定可喜變化。

四、注重家校聯(lián)系——促進孩子穩(wěn)步發(fā)展。

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這一工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有七、八個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。

一學期的工作有收獲，也有遺憾和不足，以后的工作中我將在一下幾個方面努力和加強:

1、 加強自身基本功訓練。

2、 依舊關注學困生的引導，使他們快樂成長，在各方面有更大的提高。

3、 繼續(xù)深入新課改的探討和學習。

4、 進一步加強和家長以及孩子的溝通與交流。

十余年的教育教學工作給一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我愿與我的同事們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力，使自己成為一名新時代的優(yōu)秀教師。

關于教師學期述職報告篇2

眨眼之間，一個學期過去了，總的來說，我在這個學校已經(jīng)工作了兩年了，由當初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了很多的改變，也有很多的感觸，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、政治思想

我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面

這學期我擔任四年級四個班和三年二英語教學，在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材，充分落實高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢，轉變課堂角色，激發(fā)課堂活力，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，又提高了學生分析問題的能力和解決問題的意識。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學生的自學能力。課后，認真批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學生三者評價相結合的方式，達到學生作業(yè)有人看，學生作業(yè)天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基礎。

在教育學生的過程中，我努力挖掘，仔細發(fā)現(xiàn)學生的潛力、長處和閃光點。解決學生在學習、生活上遇到的困難，把平時用不到的衣物送給需要的孩子，主動聽取學生對教學上的建議，與學生保持人格上的平等。一切為了學生，為了學生的一切。經(jīng)常在微信和電話中與家長溝通，及時向家長匯報學生在校的英語學習情況。積極與家長和學生開展溝通，耐心傾聽他們的意見和建議，充分肯定并及時采納好的建議。

了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。三年級學生剛接觸英語不久，對學習英語有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力；四年級學生已經(jīng)學習了一年多英語，他們對學習英語有持續(xù)的興趣，渴望學到更多的英語知識，因此在備課是應該注重對語法的講解。

我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上游戲，歌曲結合，布置好家庭作業(yè)，讓學生回家讀讀英語，說說英語。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生回家不肯讀書，復習，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。在教育教學中，從嚴要求、從嚴管理。注重對學生進行思想政治教育、品德教育、理想紀律教育和良好行為習慣的養(yǎng)成教育，常抓不懈。

回顧本學期，我能勤勤懇懇工作，踏踏實實學習。在教師崗位上盡職盡責，努力做到讓學生、家長、學校信任、放心。今后，我將繼續(xù)提高自身的思想道德修養(yǎng)，牢記自身的使命，以高度的責任感、滿腔的熱情繼續(xù)努力工作，爭取更大的進步。

三、堅持發(fā)展學習

“金無足赤，人無完人，”在教學工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，在嚴格要求學生的同時對待學生還不夠親切等。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對學生，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語教師。

關于教師學期述職報告篇3

伴隨著平凡而忙碌的每一個日子，轉眼間，一學期很快過去，回顧過去工作中的點點滴滴，苦樂參半，特總結如下：

（一）教學工作方面

我覺得做的比較好的一方面，就是這學期我們嘗試將教案改為學案，對于教案和學案，我的理解是教案主要從教師自身如何完成教學任務以及怎樣傳授的角度來考慮，重在解決“教什么”、“怎樣教”的問題。而學案主要從學生的角度，從學生的學習實際考慮，幫助并促進他們自學，所解決的重點問題是“學什么”、“怎樣學”，力求把學生放在主體地位，放在主人的地位上來。學案的優(yōu)勢：

1、能幫助學生很好的進行預習，以前，讓學生預習時，學生無從下手，只是應付而已，今學期改了學案，把課本上的知識點用題的形式表現(xiàn)出來，學生做題，不會的再查閱課本，這樣，幫助學生很好的預習。

2、學生有了預習這一環(huán)節(jié)，課上的時間就節(jié)省了不少，課上，檢查預習效果的同時，基礎知識部分也就解決了，剩余的時間就放在重難點的突破與鞏固，相比以前而言，課堂效率提高了不少。

我覺得不好的一方面：在課程方案實施以來，課時驟減，在這種情況下，應該每節(jié)課后要進行及時的反思，為下一節(jié)課的有效教學打好基礎，自己在這方面做的很差，下學期，我打算和崔老師一起繼續(xù)運用學案教學，進一步完善我們的學案，以達到更好的提高課堂效率的目的。并且要做好及時的反思。以便提高自己。

（二）教研方面

這學期，我積極參加學校和數(shù)學組組織的聽評課活動，共聽課36節(jié)，我覺得通過聽課，我的收獲很大，無論是同科的還是不同科的，無論聽懂的還是聽不懂的，都有收獲：聽數(shù)學課，收獲的是同科教師的語言、教學設計、新的授課方式、數(shù)學思想的運用等給我?guī)淼膯⒌弦约奥犝n后的反思：這節(jié)課，如果讓我設計，我應該怎樣設計，開闊自己的思路；聽其他學科的課，自己雖然不是很懂，但老師們的授課模式、課堂上的激勵措施、肢體語言都讓我有所收獲。比方說這學期，我聽了幾節(jié)英語課，雖然整堂課，我一句也聽不懂，但老師們的教態(tài)、感情的投入、肢體的語言都是我學習的榜樣。通過聽評課，我深切感受到我們的老師教育教學理念的不斷更新，教育教學水平的不斷提升，從中我受益匪淺，告誡我要不斷向別人學習，要知道“三人行，必有我?guī)熝伞钡牡览恚瑥亩鴱男袆由喜粩嗵嵘约骸?/p>

（三）個人發(fā)展方面

在個人發(fā)展方面，我做的不好，但也有收獲，特別是今年我又一次參加了縣名師評選活動，雖然今年的結果在決定參加之前已經(jīng)預知，但我還是參加了，在這個過程中，我曾經(jīng)后悔過，曾經(jīng)想過退縮，但經(jīng)歷了整個過程，我才意識到這樣一句話的正確性： “結果重要，但過程更重要”。在這個過程中，雖然很苦，壓力很大，但整個備課的過程，我的確感受到了自己的收獲：每一節(jié)課，都要查閱大量資料，查閱不同版本教材的教學設計，然后進行組合，形成自己的設計，我覺得收獲很大。但在理論學習方面，自己做的很不好，在下學期還要加強理論學習和各個方面的學習。

（四）我的感恩

我感謝我所教班級的兩位班主任，他們把班級事物管理的井井有條，學生思想工作做得扎實有效，給我們提供了一個輕松地教學環(huán)境；我感謝我的搭檔——崔老師，是她，指引著我，幫我一起備課，包容我的壞脾氣，使我在教學上有一個肩膀可以靠一靠；我感謝我們辦公室的劉主任及所有教師，和諧、友愛的教師關系，給我?guī)砹藢捤?、愉悅的辦公環(huán)境；我感謝新的領導班子，使他們給學校帶來新的活力，給老師們帶來新的發(fā)展機遇，改善了人際關系，使我們能高高興興的工作，沒有壓抑，只有滿腔的熱情。

（五）我的自我檢討

1、每天的工作沒有計劃性，很盲目，使得效率很低。每天上課，批改作業(yè)，但在自我學習方面，沒有計劃性，也很少進行反思，在下一學期，要好好的計劃一下自己的時間，使自己的進步的快一些。

2、我不太會處理人際關系，但多虧有一幫心胸寬廣的兄弟姐妹們包容我，在以后的日子里，我要逐漸改變我自己，使自己不至于給我的同事們帶來太多的麻煩。

關于教師學期述職報告篇4

時間飛逝，一轉眼，一個學期又將結束，回顧本學期的點點滴滴，感慨萬千。有成績，令人欣喜；有疲累，但頗感欣慰；也有不足，更要勇敢面對。

體育工作，我最大的感觸是不易。本學期，體育工作取得了一定成績，這與學校領導和老師們的大力支持是分不開的。本學期我校組織參加了洛陽市元旦長跑比賽，榮獲小學組團體第二名，王__同學獲得小學女子組第一名；組織參加伊濱區(qū)運動會，獲得田徑團體第三名；組織我校冬季越野賽、組織我校體育特長生認定、組織我校學生進行體質健康測查等體育活動，都獲得圓滿成功。當我親身經(jīng)歷了，親眼見證了每個活動全過程，深深的感到組織活動的不易。就拿越野賽來說，原本比賽是想在11中旬進行，由于種種原因延遲了半個月。舉行這次越野賽，校長是非常重視的，多次詢問，特別是安全問題，千叮嚀萬囑咐。

王校長更是精心安排，從活動方案、安全預案的制定到各班隊員的訓練報名，從裁判員的安排到比賽路線的選擇等方面做了大量的工作，并且多次和我溝通、協(xié)商、解決比賽中遇到的問題。在比賽開始前的最后時刻，由于上級安全方面的要求，不能到校外組織活動，他又抓緊設計、制定校園內的路線，從丈量、計算到組織學生試路線，都是親力親為。再看，裁判老師們，雖然年齡大，但是那股認真勁兒，絕不輸給年輕人。你們冒著嚴寒進行裁判工作，各司其職，為比賽的順利進行奠定了堅實的基礎。班主任們也是忙前忙后，發(fā)號碼布、給同學們加油、記錄名次，操場上到處都能看到你們忙碌的身影?？偟膩碚f，體育工作取得的成績離不開大家的支持與配合。

檔案工作，我最大的感覺是疲憊。學校直屬以后，各種檢查多了。我想，這是上級領導對我校的信任，他們覺得我們能做好；同時也為學校的提升和老師們的提高創(chuàng)造了條件。但是，每次檢查都要看檔案，所以檔案工作就成了學校工作的一個重點。教育均衡縣創(chuàng)建檔案、星級學校創(chuàng)建檔案、綠色學校創(chuàng)建檔案、推進學校教育信息化督導檔案、體衛(wèi)藝年終督導評估檔案，檔案整理工作可以說貫穿了整個學期。在檔案整理的過程中，老師們付出了相當多的時間和精力。清楚的記得趙__老師雖然要疼的不行，但是還得堅持工作；清楚的記得為了迎接第二天的檢查，我們幾個參與檔案整理的老師一直忙到深夜三點，還有很多就不一一細說。有人說，干得再好，不會寫等于白搭。我想，學校工作也是這樣，干得再好，不會整理檔案資料，也是白搭。洛陽市學校管理先進單位、洛陽市綠色學校接踵而來的榮譽能夠說明一切。我們要善于反思，善于總結，才能更快更好地提升自己。

電教工作是做得最差勁的，和學校領導要求的相差很遠，甚至連電教設備正常的運轉都保證不了，有些老師報修了很久才得以解決。由于種種原因，我校的電教工作還處于很初級的階段，像微課的制作、交互式電子白板的應用，這些幾乎是零。就連音頻、視頻的下載、編輯等簡單處理，word、excel的一些簡單使用技巧，老師們知道的都很少，這對制作課件、制定教學設計等日常辦公都是很大的障礙。所以，我覺得下學期，要加強電教方面的培訓，開展活動督促老師們將所學知識用于教學、牢固掌握。當然，這只是我的想法，還需要和領導協(xié)商，征求老師們意見，然后才能實施。

本學期雖然忙碌，但有提高；雖然疲憊，但成績令人欣慰，回頭看看，覺得所有的付出都是值得的。相信，在董校長的領導下，全體教師通力協(xié)作、奮力拼搏，一定會使__小學的明天更加輝煌！

為了__小學輝煌的明天，加油！加油！