幼兒園年度教師工作總結(jié)報告

幼兒園年度教師工作總結(jié)報告（5篇）

工作報告是一種重要的工作工具，有助于保持工作的透明性、高效性和質(zhì)量。今天小編在這給大家整理了一些幼兒園年度教師工作總結(jié)報告，就讓我們一起來看看吧！

幼兒園年度教師工作總結(jié)報告（篇1）

1.教師能任真執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度?課,掌握各學(xué)科的教法和技能,定期開展公開課,互相學(xué)習(xí),互相探究,不斷提昇教師的教學(xué)水泙.另外組織老師到優(yōu)秀幼兒園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),結(jié)合我園自身具備的現(xiàn)有條件,摸仿恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織和開展本園幼兒培育活動,使幼兒在俞快的活動中學(xué)到知識,達(dá)到寓教寓樂的目的;

2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主,教學(xué)過程中能以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,對幼兒進(jìn)行多鼓勵,少批評,保護(hù)幼兒的遵嚴(yán).因為有了遵嚴(yán)才能有自強(qiáng),有了自強(qiáng)才能陪養(yǎng)自信的精神;

3.在教學(xué)用具短缺的情況下,我們組織教師在網(wǎng)上收集資料,并且還連系家長,發(fā)動家長也參加收集廢舊物品的活動,捅過老師們在網(wǎng)上參考,還有教師自身和家長的智慧,我們在短時間內(nèi)就為幼兒園創(chuàng)作了很多的教學(xué)用具和游戲玩俱;

幼兒園年度教師工作總結(jié)報告（篇2）

我園自__年x月創(chuàng)辦以來，在上級主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實施"以人為本"的人性化管理模式，努力形成"敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新"的園風(fēng)。我園不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽(yù)，還順利通過電白縣合格幼兒園量化的考評及驗收，具體總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。

為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、vcd機(jī)等活動、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地、3__直跑道、玩沙池等，還在活動室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。

二、優(yōu)化教工隊伍，提高教師的整體素質(zhì)。

現(xiàn)代化的保教實施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過高素質(zhì)的教工隊伍去使用和實施，因此，建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍十分重要。這一年來，我園從實際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計劃。

通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師上研討課、觀摩活動、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。 三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

三、幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命

我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作；做好傳染病的預(yù)防工作；加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查；戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。

在教育活動中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個幼兒感受到節(jié)日的快樂，這也是一種情感的教育。

我園每位保教人員都愛護(hù)、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了家長的好評。

四、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來。

新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。

這一年里，我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的目的。但是，由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此，在家長工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長的支持和認(rèn)可，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實施。

以上是我園一年來各項工作的小結(jié)，雖然取得了一點(diǎn)成績，但還存在著許多不足，我們將會繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長放心，孩子開心，社會信賴的兒童樂園。

幼兒園年度教師工作總結(jié)報告（篇3）

光陰似箭，時光荏苒。一年來，我園在瑯琊區(qū)教育局各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下。我園不斷的完善、發(fā)現(xiàn)問題，以便更好的開展工作，現(xiàn)將我園20__年度年檢工作情況匯報如下：

一、明確辦園方向，強(qiáng)化內(nèi)部管理

本年度中，我園繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重原則，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育，強(qiáng)化“依法治教”的觀念，更新教育觀念，開展有效實用的教研活動，認(rèn)真仔細(xì)做好家長工作，美化園內(nèi)環(huán)境，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量。

我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。

二、一學(xué)年來，我園堅持以實施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo)

制定了活動計劃，并認(rèn)真實施，保質(zhì)保量，重視因材施教，因人而宜。我園先后參加了區(qū)教研開展的“手工”比賽活動，南北片幼兒園集體教學(xué)活動選拔賽，我園郭明瑞老師榮獲三等獎。在這一學(xué)年來，我園還認(rèn)真開展“六一”文藝活動，開展春游活動、社區(qū)活動、幼小銜接、家長來園“半日”活動、家長來園親子活動，使孩子們自信心得到了增強(qiáng)，個性得到了良好發(fā)展。得到了家長一致好評。

三、密切聯(lián)系家長，發(fā)揮教育合力

本年度中，我園進(jìn)一步家園聯(lián)系，發(fā)揮家長作用，提高教育的合力。本年度中分別開展家長座談會、家委會、家長親子活動、家長來園“半日”活動，通過家長會，宣傳安全衛(wèi)生，傳染病等知識，通過家長會開拓家長的視野，增進(jìn)了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。各班利用家訪、QQ群、家長接送時間等，針對不同家長個性與家長進(jìn)行“個性化”交流，爭取家長對幼兒園工作的支持與配合，收得了良好的效果。

四、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識

本年度中，我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學(xué)習(xí)制度，保育員明確一切為了孩子的工作宗旨，根據(jù)本園實際情況，并在工作實踐中不斷加以完善，提高保育員組織、管理能力。

五、安全工作：

安全工作常抓不懈，是我們工作的一貫宗旨，安全工作是幼兒園工作的重中之重頭等大事，為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，使安全工作落到實處，確保幼兒、教職工和財產(chǎn)的安全，我園加大力度，執(zhí)行檢查、排查工作。提高幼兒的防范意識和防范能力，嚴(yán)格門衛(wèi)值班制度，做好防火、防電、防溺、防盜、防騙、防拐等。

六、衛(wèi)生工作

本學(xué)年每天堅持晨午檢，把好入園關(guān)，對患病幼兒駕駛觀察日常護(hù)理，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡，定期召開家長委員會會議，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見。同時加強(qiáng)衛(wèi)生保健用品的管理。嚴(yán)格執(zhí)行喂藥登記制度。

七、存在問題：

1、辦學(xué)條件還有待改善，加大力度投入。

2、今后措施：

在這一學(xué)年以來的.工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，部分教職工意識還不強(qiáng)，游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強(qiáng)，教師主動開展教科研的意識還不夠等等，但我們堅信，在我園不斷總結(jié)與進(jìn)取之中，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情，嶄新的面貌，科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，向著更新、更高的目標(biāo)奮新。

幼兒園年度教師工作總結(jié)報告（篇4）

我園在更新觀念，規(guī)范管理，大膽改革，突出特色的指導(dǎo)思想引領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新的精神，在教師中加強(qiáng)服務(wù)大局意識，不斷提高管理水平和保教質(zhì)量，現(xiàn)就我園__年度全面工作總結(jié)匯報如下：

一、科學(xué)的管理是提高辦園質(zhì)量的根本保證。

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，實行網(wǎng)絡(luò)化管理，建立人才梯隊。

根據(jù)幼兒園的工作特點(diǎn)，一般分為行政、保教、后勤三大塊，每學(xué)期各崗負(fù)責(zé)人在總結(jié)本學(xué)期工作時，提出下一階段的工作思路，經(jīng)全體教職工討論，形成統(tǒng)一的工作目標(biāo)，由園長調(diào)控整體工作，并考核副園長、保教主任，后勤主任的管理工作，副園長、保教主任、后勤主任負(fù)責(zé)行政、保教、后勤三個塊面的管理工作及考核，形成網(wǎng)絡(luò)化的領(lǐng)導(dǎo)管理模式。

我園今年成功招聘且嚴(yán)格培訓(xùn)專業(yè)畢業(yè)生46名，優(yōu)化了師資隊伍，并從中挑選培養(yǎng)骨干教師10名，設(shè)立見習(xí)官職位，見習(xí)業(yè)務(wù)園長、行政園長、年級主任、教研組長，參與督導(dǎo)園里各項工作，以督導(dǎo)為載體，給老師提供寬闊的發(fā)展平臺，也為我園儲備了一支優(yōu)秀的人才梯隊。

長期以來園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，責(zé)任到人，大大提高了工作效率。

2、在科學(xué)管理中不斷完善制度。

經(jīng)過幾年的實踐，我園在借鑒其它園所經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我園的工作實際，摸索出從園長到中層領(lǐng)導(dǎo)、教師、保育員、炊事人員、門衛(wèi)等一整套的崗位考核細(xì)則，并將各項規(guī)章制度、職責(zé)、考核細(xì)則匯編成書，使每個教職工對自己的工作職責(zé)了如指掌，工作中嚴(yán)格履行職責(zé)，并將考核細(xì)則量化，形成制度。學(xué)期末，依據(jù)細(xì)則進(jìn)行全面考核，考核成績與教職工評優(yōu)評先、聘評職稱，獎勵工資相掛鉤。做到了教職工有據(jù)可依，領(lǐng)導(dǎo)有憑可查，增加工作的透明度。制度化的管理，減少人際間的矛盾糾紛，增強(qiáng)了教職工的凝聚力和向心力，也為管理工作解除障礙。

3、運(yùn)用開放性的管理手段，不斷提高科學(xué)化的管理水平。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》全文貫穿著開放性觀念，它不但提示我們，幼兒園教育要有開放性，幼兒園管理工作更應(yīng)該具有開放性。對此我園首先注重家長資源的利用，自家長學(xué)校成立以來，充分發(fā)揮家委會和伙委會的作用，大部分委員能主動、積極地參與幼兒園及班內(nèi)的管理，我園經(jīng)常在家長中下發(fā)征求意見表，了解家長對幼兒園和班級各項工作的意見和建議，同時注重家園互動，充分利用家長會，家園小報、家園園地、廣播、公開宣傳欄、信件往來、隨機(jī)交談、電話隨訪、開放日活動等多種形式，與家長溝通，及時收集反饋信息，對家長關(guān)注的問題，給予認(rèn)真答復(fù)，使家長切實感受到了平等與尊重，參與幼兒園管理的熱情不斷提高。

四年來，我們收到了來自家長的意見、建議上百條，對我園教職工服務(wù)意識的增強(qiáng)、服務(wù)內(nèi)容的全面、服務(wù)手段的多樣以及服務(wù)質(zhì)量的提高，提供了基礎(chǔ)和動力;其次，注重教職工資源的利用，對于幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、設(shè)施設(shè)備的投入、家長工作、大型活動的安排等，召開園委擴(kuò)大會議討論、商量，使管理工作更加有效;第三，充分利用園務(wù)公開欄目，對財務(wù)收支、幼兒生活費(fèi)收支情況、評優(yōu)評先、家長意見反饋等，實行公開，增強(qiáng)管理工作的透明度，發(fā)揮人人是主人的管理效能，整體推進(jìn)了幼兒園各項工作的不斷發(fā)展;第四，虛心向兄弟園所學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。通過開放性的管理手段，使我園的管理水平逐步向以人為本的科學(xué)管理層次邁進(jìn)。

4、注重良好心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，增強(qiáng)教職工的凝聚力和向心力。

幼教工作的瑣碎和繁雜，不親身實踐是無法體會的?！敖處煛边@一稱謂在幼兒園是多個角色的融合，她們既是保姆、清潔工，又要充當(dāng)母親，又要學(xué)做醫(yī)生，在傳道授業(yè)解惑的同時，還要成為幼兒的玩伴和知心朋友。每天的工作就是要不斷地變換自己的角色，使幼兒在快樂的一日生活中，身心和諧健康的成長。在這其中，如果她們的付出得到肯定和理解時，她們就會增強(qiáng)自信，更加熱愛自己的工作;當(dāng)她們的付出受到不公平的待遇時，她們就會沮喪煩躁，工作缺乏積極性。

因此，設(shè)身處地的關(guān)心教職工的工作和生活，給予及時的幫助與鼓勵，可以使她們在關(guān)懷、接納、尊重與理解的氛圍中，感受到應(yīng)該奉獻(xiàn)和值得奉獻(xiàn)。如教職工生病、親屬病故，園領(lǐng)導(dǎo)能及時探望;經(jīng)濟(jì)有困難的，號召全園教職工捐款接濟(jì)，發(fā)生矛盾主動調(diào)解;同時，公開競聘上崗，公開評優(yōu)評先，體現(xiàn)多勞多得，不勞不得的獎罰原則，堅持管理考核與經(jīng)濟(jì)所得相掛勾，橫向比較與縱向比較相結(jié)合，使教職工揚(yáng)長避短，明確自己的努力方向;在繁雜的工作之余，組織教職工開展豐富多彩的文體娛樂活動，使他們勞逸結(jié)合，身心愉悅，并逐步形成公平公開、寬容理解的良好心態(tài)，明白在團(tuán)結(jié)中競爭，在競爭中更加團(tuán)結(jié)，保證了我園教師隊伍的團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定。

5、注重師資隊伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)。

重視教職工職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)是我園常抓不懈的一項工作。對此，我園每年開展以“愛心、細(xì)心、耐心”為主題的師德演講活動，每一次演講，大家都會感動不已，在奉獻(xiàn)幼教的精神洗禮下，教職工的師德素質(zhì)明顯提高，開始追求自身的專業(yè)素質(zhì)，在苦練基本功的同時不斷豐富幼教理論，在了解孩子的基礎(chǔ)上提高教育行為的適宜性和有效性;在此基礎(chǔ)上，以人為本出發(fā)，圍繞“以老帶新、分層次培養(yǎng)”的原則，注重青年教師的培養(yǎng)，對教齡不同的教師制定不同的培養(yǎng)目標(biāo)，鼓勵他們根據(jù)自身特點(diǎn)積極承擔(dān)學(xué)科帶頭人、承擔(dān)不同層次的公開教學(xué)，采取一定的獎勵措施，鼓勵骨干教師主動培養(yǎng)青年教師，使她們互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，在保教人員的培訓(xùn)內(nèi)容、形式、成長目標(biāo)、指導(dǎo)教師的選擇上都征求保教人員的意見和建議，使培訓(xùn)工作由“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙嘤?xùn)”，增強(qiáng)了保教人員參與培訓(xùn)活動的主動性。

同時，園內(nèi)積極為教師的成長創(chuàng)造條件，始終堅持“請進(jìn)來，走出去”的培訓(xùn)途徑，每學(xué)年選派領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師到北京、成都、上海、南京、武漢以及周邊市縣的兄弟園所參觀學(xué)習(xí)，吸納優(yōu)秀園所的先進(jìn)經(jīng)驗，拓寬教師的視野，激發(fā)創(chuàng)新的靈感，不斷積累工作經(jīng)驗;同時，虛心請幼教專家來我園開展講座和實踐指導(dǎo)，使教師的專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高。

二、認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，是保教質(zhì)量不斷提高的有力保障。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實際出發(fā)，因地制宜的實施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)?！睘榱寺鋵崱队變簣@教育指導(dǎo)綱要》精神，我園圍繞“學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)、學(xué)做人”的課程目標(biāo)和健體健心自理自信，動手動腦全面發(fā)展的保教特色，在家長、幼兒、教師間不斷創(chuàng)設(shè)尊重意愿、培養(yǎng)興趣、滿足需要的互動氛圍，為創(chuàng)設(shè)具有創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的高質(zhì)量的幼兒教育奠定了基礎(chǔ)。主要進(jìn)行了以下嘗試：

1、實行分組教學(xué)，體現(xiàn)了面向全體、因材施教的原則。

我園充分利用活動場地，開展分組教學(xué)，即在同一時間兩位教師同時組織本班一半幼兒進(jìn)行不同內(nèi)容的教學(xué)活動，活動結(jié)束后再相互交換幼兒。這樣，同一內(nèi)容面對人數(shù)減半的幼兒，偶發(fā)事件減少，一方面教師能及時觀察到每位幼兒的活動情況，給予適宜的指導(dǎo);另一方面，幼兒對材料操作的機(jī)會增多，幼兒之間、幼兒與教師之間的交流互動增多，對幼兒的個性及社會性發(fā)展具有積極的作用，取得了良好的效果。

2、重視區(qū)角活動，尊重個體意愿，實施因材施教。

實踐證明區(qū)角活動不但可以激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望，融洽師幼關(guān)系，使幼兒在集體生活中體驗成功和合作的快樂，而且可以滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，促進(jìn)共性與個性的共同發(fā)展，是落實《綱要》的良好途徑。因此，我園十分注重各年齡班區(qū)角活動的開展。

幾年來，通過理論學(xué)習(xí)，觀摩實踐，以季節(jié)特征、鄉(xiāng)土材料為主題開展的`區(qū)角活動成為我園教育改革的成果和特色，為了將這一成果能共同分享，我園將各年齡班區(qū)角活動材料進(jìn)行分類，同時將每次活動時有創(chuàng)意的幼兒作品進(jìn)行收集，刻錄成光盤，豐富了本園課程的教材內(nèi)容。10月份的“秋天的果實”和11月份的“交通安全活動室”，豐富了孩子們的生活也得到了家長的廣泛好評。

3、重視幼兒戶外游戲活動的開展，是游戲真正走進(jìn)幼兒的生活。

針對我園戶外游戲活動內(nèi)容、形式單一的問題，四年來、我園鼓勵保教人員廣泛搜集各類游戲，并圍繞“繼承”與“創(chuàng)新”相結(jié)合的原則，將自創(chuàng)的、搜集的游戲在各年齡班進(jìn)行實踐，實踐中從幼兒喜愛的角度進(jìn)行反復(fù)篩選，對一線教師開展游戲活動具有很好的參考價值。

4、積極開展教科研工作，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

20__年9月在登封市市委、市教育局聯(lián)合舉辦的教育教學(xué)匯報活動中，我園向上級領(lǐng)導(dǎo)、全市教育同行、兄弟園進(jìn)行的文明學(xué)校匯報、班主任工作經(jīng)驗交流、園本教研經(jīng)驗交流，得到現(xiàn)場人員的高度評價。目前，《家庭、幼兒園一體化教育行動研究》課題開題一年多來，課題組的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)前教育研究會的課題培訓(xùn)活動，通過研究工作，課題組教師的個人綜合素質(zhì)得到了很大的提高，促進(jìn)了家長學(xué)校的整體工作，研究中建立了“家園之聲”播音站，每天在幼兒離園時，安排家長播音，宣傳家園共育、科學(xué)育兒知識;同時也探索出一系列有特色的家園共育活動形式，如家長的支教活動、幼兒集體生日晚會、親子手工制作、親子運(yùn)動會、家園文藝聯(lián)歡等，使家長參與家園共育的主動性明顯增強(qiáng)。

三、樹立安全工作意識，是幼兒園各項工作順利開展的基本保證“安全第一”是我們工作的一貫宗旨。

在安全工作中，我們的體會是：安全無小事，安全工作重在管理，責(zé)任重于泰山。四年來，我園主要做了以下方面的工作：

1、安全制度務(wù)實。在一日活動中，為了保證幼兒的安全，根據(jù)我園的實際情況，制定了切實可行的《安全制度，職責(zé)與預(yù)案匯編》一書，分工明確，責(zé)任到人。

2、安全檢查務(wù)實。由園長任組長，總務(wù)副園長、后勤主任任副組長，園委會其他成員及保健醫(yī)組成安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對園所方方面面的因素進(jìn)行周密分析，將凡是能夠造成事故隱患的因素，統(tǒng)統(tǒng)納入到安全措施中來，定期對園內(nèi)的各項設(shè)施進(jìn)行檢查，總務(wù)主任每周一對園內(nèi)所有玩具進(jìn)行檢查，更換網(wǎng)繩和松動的螺絲;同時嚴(yán)把飲食、衛(wèi)生、消毒關(guān)，重視防火防電工作，對班級不使用的插座全部用膠布封住，嚴(yán)禁家長入園吸煙。每日由值班領(lǐng)導(dǎo)檢查考核幼兒一日活動中存在的安全隱患，督促保健醫(yī)認(rèn)真做好晨檢工作，消除一切引發(fā)事故的環(huán)境因素。

3、安全獎勵務(wù)實。實行“責(zé)任事故一票否決制”和學(xué)期安全獎勵，凡出現(xiàn)事故的班級和人員，學(xué)期末不得評優(yōu)評先，不得安全獎。

4、安全教育務(wù)實。利用公開欄、廣播、家園園地、壁畫向幼兒和家長進(jìn)行安全教育宣傳工作，并請來消防大隊的指導(dǎo)員，為全體教職工進(jìn)行安全消防知識講座，對滅火器的正確使用方法進(jìn)行了現(xiàn)場演示;交警大隊指導(dǎo)員，為教職工、幼兒講交通安全常識。同時，在四周的墻壁上畫有安全標(biāo)志，讓幼兒了解安全常識，在一日活動的各個環(huán)節(jié)中向幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識，營造“安全伴我在校園，我把安全帶回家”的安全工作氛圍。

四、重視衛(wèi)生保健工作，是確保幼兒身體健康的基礎(chǔ)。

幼兒園衛(wèi)生保健工作的目的在于保護(hù)幼兒稚弱的生命，促進(jìn)幼兒身體器官的健康成長和各項機(jī)能的正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。

四年來，我園圍繞“預(yù)防為主”的原則，首先制定合理的生活作息制度，對幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，樹立健康的生活態(tài)度，在動靜交替、室內(nèi)外相結(jié)合的活動中，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì);

其次，嚴(yán)格按照《健康檢查制度》每年對幼兒進(jìn)行一次健康檢查，每半年測一次身高，每季度稱體重、測視力一次，并對檢查結(jié)果進(jìn)行分析、評價，根據(jù)《體弱兒管理制度》制定相應(yīng)的矯治或體弱兒特殊護(hù)理措施，并將結(jié)果及時反饋給家長，在家園配合下，共同促進(jìn)幼兒健康成長;

第三，嚴(yán)把衛(wèi)生消毒關(guān)。幾年來，我園始終堅持每周一大掃，每天勤小掃的衛(wèi)生習(xí)慣，使活動環(huán)境美觀整潔，在消毒方面，從幼兒的一巾一杯做起，嚴(yán)格按照《消毒制度》對幼兒的被褥、玩具、圖書等用品進(jìn)行定期消毒，要求保育人員必須做到餐前對桌面進(jìn)行消毒，提醒幼兒手臟時主動洗手，在流行病多發(fā)季節(jié)，隨時進(jìn)行消毒，杜絕傳染病進(jìn)入幼兒園;

第四、認(rèn)真做好膳食管理工作，合理的膳食是幼兒健康的前提。因此，在伙食管理方面，我園實行“民主管理，專人負(fù)責(zé)”制，定期召開伙委會，研究幼兒伙食問題，對所有購進(jìn)食品進(jìn)行認(rèn)真檢查，查驗三證，嚴(yán)格杜絕劣質(zhì)食品和無證食品進(jìn)入幼兒園，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和營養(yǎng)需要，按時做好飲食、營養(yǎng)計劃，幼兒食譜做到營養(yǎng)合理搭配、葷素搭配、粗細(xì)糧搭配，注意各種食物營養(yǎng)素的互補(bǔ)，并且一周一制定，每周一更換，保健醫(yī)定期計算幼兒進(jìn)食量，進(jìn)行營養(yǎng)測算，確保幼兒飲食合理、平衡、科學(xué)，為了做到色、香、味、美，每學(xué)期開展烹調(diào)和面點(diǎn)制作比賽，鼓勵炊事人員不斷提高技能技巧，防止?fàn)I養(yǎng)素在烹調(diào)過程中的流失

;第五、注重衛(wèi)生保健培訓(xùn)工作：為了增強(qiáng)全體保健人員的衛(wèi)生保健意識和技能，每年請婦幼保健所的人員到園開展保健知識講座，每學(xué)期安排保健醫(yī)針對各種流行病的癥狀、預(yù)防和意外事故的處理進(jìn)行現(xiàn)場輔導(dǎo)，使衛(wèi)生保健工作真正達(dá)到促進(jìn)幼兒健康成長的目的。

成績屬于過去，工作還看將來，我園將以全新的理念，務(wù)實的作風(fēng)，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實處，做到細(xì)處，努力為家長、為社會營造一個優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍(lán)天。我們相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有家長和社會大眾的支持，我園會越辦越好。

幼兒園年度教師工作總結(jié)報告（篇5）

在過去的一年中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對安全工作有一個高度重視。同時，在周一安全會上認(rèn)真學(xué)習(xí)一些事故案例分析，與其他老師一起分析討論、查找原因，在意識上為自己敲響警鐘，免幼兒發(fā)生安全事故。取得了全年無安全事故發(fā)生的好成績。

在幼兒一日生活中，我堅持把“安全”放在首位，以幼兒教師安全操作規(guī)程嚴(yán)格要求自己，并隨時對幼兒進(jìn)行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣及自我保護(hù)意識和防范能力。

1、每天上崗之前，認(rèn)真查找安全隱患，制定防患措施，填寫好kyt卡片，做到心中有數(shù)。當(dāng)幼兒入園時，我能認(rèn)真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，督促家長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。同時，也讓家長做好簽字工作，并核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。

2、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全，做到做操時不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團(tuán)結(jié)，不打人、不爭搶，遇到不安全的事情要報告老師等。

3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進(jìn)行，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。

4、幼兒進(jìn)餐時，我與其他兩位老師相互配合，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒吃飯時要細(xì)嚼慢咽、不講話，安靜進(jìn)餐。進(jìn)餐結(jié)束后，為幼兒開展各種游戲，教育幼兒不做劇烈運(yùn)動，以防幼兒出現(xiàn)意外。

5、幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時加強(qiáng)巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

6、在幼兒離園時，我與班里的老師積極做好離園工作。讓幼兒家長配合做好簽字工作。共同看護(hù)好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長手里。

7、在平時的工作中，我還積極主動的與家長進(jìn)行交流，讓家長配合，共同對孩子進(jìn)行安全教育，讓家園同步進(jìn)行，真正做到了“家園配合”。

當(dāng)然，在這一年中，我的安全工作也存在很多不足之處。如：當(dāng)幼兒有不安全的行為出現(xiàn)時，有時顯得過于急躁，缺乏足夠的耐心去為幼兒講解安全知識及道理，而是只注重于告訴幼兒“你應(yīng)該怎么做”、“你不能做什么”。這樣反而讓幼兒不容易接受。在以后的工作中我將努力改正自己的不足，用一種幼兒容易接受的方式來加強(qiáng)對幼兒的安全意識教育。