高一期末個(gè)人總結(jié)

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的高一期末個(gè)人總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高一期末個(gè)人總結(jié)1

高一下學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期里，我擔(dān)任高一年級(jí)6個(gè)班的生物教學(xué)任務(wù)，其中理科班4個(gè)，文科班2個(gè)。在這個(gè)學(xué)期里，我對(duì)教學(xué)工作、對(duì)自己、對(duì)學(xué)生都做到了嚴(yán)格要求，收獲頗多。為了下學(xué)期的教學(xué)工作做的更好，我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了如下的總結(jié)：

一、教學(xué)理念：

我熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹通化地區(qū)及學(xué)校提出和要求的“打造高效課堂”校本教研先進(jìn)教育教學(xué)理念，及時(shí)更新教育觀念。積極參加新課程培訓(xùn)，領(lǐng)悟新課程的宗旨、意義及教學(xué)方法，通過網(wǎng)絡(luò)，外出培訓(xùn)，省內(nèi)集體備課等途徑廣泛學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行新課改地區(qū)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與此同時(shí)積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并積累了大量的政治筆記與業(yè)務(wù)理論筆記。我按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)教材進(jìn)行了深入研究，從學(xué)情出發(fā)，嚴(yán)格制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)清晰，重難點(diǎn)內(nèi)容突出，讓學(xué)生的理解把握效果更好，使學(xué)生學(xué)有所得，能清晰地在頭腦中形成比較完整的知識(shí)脈絡(luò)。在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，充分體現(xiàn)“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”，師生共勉，不斷提高，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

二、教學(xué)方法：

要提高學(xué)生成績，就要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上學(xué)生喜歡的課。要上節(jié)學(xué)生喜歡的課，必須要充分備課，采用靈活的教學(xué)手段，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了上好這樣一節(jié)課，我做了如下準(zhǔn)備工作：

1、課前準(zhǔn)備：做好充分的備課活動(dòng)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)從已經(jīng)開展新課程教學(xué)的地區(qū)吸取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，查閱許多與教學(xué)有關(guān)的資料。

2、認(rèn)真鉆研教材：對(duì)教材的科學(xué)主線，基本概念，準(zhǔn)確把握教材的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)，掌握知識(shí)的邏輯，深入淺出，知道怎樣教學(xué)生理解才能更好。

3、把握學(xué)生原有知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)際學(xué)習(xí)情況：把握住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、需要、方法、習(xí)慣，有效預(yù)見學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施，及時(shí)引導(dǎo)和教育，運(yùn)用豐富的多媒體，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

4、靈活運(yùn)用教學(xué)方法培養(yǎng)各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力：解決如何有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，傳授給學(xué)生有效的記憶與學(xué)習(xí)方法，包括如何做好有效課前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力；如何布置作業(yè)，能有效檢驗(yàn)教學(xué)效果的；如何有效復(fù)習(xí)每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生如何將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際解決問題的能力。

5、課堂上的情況的把握：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的學(xué)習(xí)心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置練習(xí)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。有的學(xué)生抄襲作業(yè)，那就要做好學(xué)生的思想教育工作；要使學(xué)生整體成績提升，重點(diǎn)在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。對(duì)后進(jìn)生做到鼓勵(lì)為主，比如，問問有沒有不明白的知識(shí)點(diǎn)；從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖遣皇顷P(guān)注不夠；再逐漸將學(xué)生帶入話題，找出學(xué)習(xí)困難的問題。

7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

走進(jìn)新課程，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)“師者，傳道授業(yè)解惑也”的理想而奮斗。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正，指導(dǎo)幫助，謝謝！

高一期末個(gè)人總結(jié)2

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(11)班班主任。經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我逐漸熟悉了xx中學(xué)的班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作。總結(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。

一、完善班級(jí)管理規(guī)章制度

結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，集會(huì)，自修，單車，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。

二、培訓(xùn)班干部

開學(xué)初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長負(fù)責(zé)，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì)，主題班會(huì)按計(jì)劃，實(shí)施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

三、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會(huì)議，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見;另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng)。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，書面交流，鼓勵(lì)，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。

一學(xué)期業(yè)已結(jié)束，高一(理)班很好地完成了學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各個(gè)部門關(guān)心與大力支持下，超額完成高考指標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

本學(xué)期著重從學(xué)生的思想工作入手，注重后進(jìn)生的教育與教學(xué)。首先形成良好的班風(fēng)，以此造成一個(gè)大的氛圍，潛移默化，逐漸改變個(gè)別學(xué)生的不良思想。這一方面的工作較有起色，尤其對(duì)xxx，xx等同學(xué)的教育，不僅從思想上，更在學(xué)習(xí)上，生活上了解關(guān)心他們，使這類學(xué)生變化很大，這一點(diǎn)師生有目共睹。

其次，是對(duì)班干部的培養(yǎng)方面取得了較大的進(jìn)展，更加完善了班級(jí)的管理體系，以班長蔡移飛牽頭，各委員相互協(xié)作，以學(xué)生小組為單位，x排(座位)學(xué)生宿舍自然分為x個(gè)組。一切集體活動(dòng)，以這八個(gè)小組為單位，落實(shí)到小組長，然后小組長負(fù)責(zé)本組xx人的活動(dòng)。機(jī)動(dòng)靈活，收效很大。

第三，宿舍管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例，遵守作息制度，營造了一個(gè)溫馨、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛的“小家庭”。

第四，加強(qiáng)交通安全的教育，積極組織學(xué)生收看有關(guān)交通事故錄像以及“三防”警示教育的錄像，直觀形象的讓同學(xué)們意識(shí)到珍惜生命的深遠(yuǎn)意義。

第五，結(jié)合各課任教師，尤其是數(shù)學(xué)老師、生物老師、化學(xué)老師，多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時(shí)幫助學(xué)生戰(zhàn)勝補(bǔ)習(xí)生的“高原現(xiàn)象”，尋找途徑，求得突破，以求實(shí)現(xiàn)自己的高考目標(biāo)。

另外，本學(xué)期有一個(gè)明顯的變化，就是班級(jí)的課堂氣氛有較大的改觀，同學(xué)們上課改變了以往的要么上課講小話，要么就不說話、死氣沉沉的狀況，促進(jìn)了課堂教學(xué)的效果，這與時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)方法分不開的。

總之，一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé)，這與學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛分不開的?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，總體工作是成功的，另外，在其他人凡是學(xué)校組織的活動(dòng)中，表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任，沒有辜負(fù)學(xué)生及其父母的信賴與支持;作為班集體，能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之一。這一點(diǎn)上，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛勞。

實(shí)事求是地講，一學(xué)期的工作還是存在著一定的問題：對(duì)有些同學(xué)的思想工作沒有做好，沒有做徹底，以致這些同學(xué)的高考成不理想，令人十分遺憾，真是“幾家歡樂幾家愁”。雖說班級(jí)整體完成高考任務(wù)，但對(duì)于個(gè)別學(xué)生來說，在中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段沒有提高成績，盡管失誤由各種綜合因素造成，可是從內(nèi)心深處想，心中總不是滋味，總覺得在班主任工作中做得不夠完美，還需要不斷地努力探索，在今后的班主任工作中，繼續(xù)秉承教書育人的宗旨，注重班主任經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與發(fā)揚(yáng)，逐步形成一整套的班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果。

高一期末個(gè)人總結(jié)3

本學(xué)期，班級(jí)總體發(fā)展良好，常規(guī)管理扎實(shí)有效，無重大不良事件；成績管理顯著，虛擬達(dá)線人數(shù)、各科平均分都位居前列。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期的主要工作：

1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完善了班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度;調(diào)整充實(shí)了班團(tuán)干隊(duì)伍，成立班風(fēng)督察委員會(huì);加強(qiáng)真空時(shí)間管理。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。采用了一切可以采用的方法，動(dòng)用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學(xué)生，長期關(guān)注5名學(xué)生。效果明顯。

3、探索成績管理的有效途徑。加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系;

4、文理分科的指導(dǎo)，但是效果不好。

二、對(duì)工作的思考與建議

1、關(guān)于問題學(xué)生的處理，我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒，問題學(xué)生的形成是由來已久的，我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題，要用制度來育人，積極利用處分來教育學(xué)生，就像考試作弊一樣，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即處分，貼布告，形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。

2、關(guān)于文理分科，我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預(yù)，僅僅考班主任不行，班主任干預(yù)過多，有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生誤解，形成逆反心理，如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了，學(xué)生可能就會(huì)公正的來看待文理分科的問題。以我班為例，我班目前有3—5個(gè)正取生，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個(gè)長期在虛擬線以下，分析他們的成績，文科明顯優(yōu)于理科，這些學(xué)生文科成績都還可以，語數(shù)外考個(gè)300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上，而理化生只有三、四十分?？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響，他們堅(jiān)持要學(xué)習(xí)理科，并申明要挑戰(zhàn)自己，這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好，品質(zhì)也不錯(cuò)，與我相處也很好，他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師，我們就不好做太多工作，但是實(shí)際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在年級(jí)部的有力指導(dǎo)下，班級(jí)總體發(fā)展良好。

高一期末個(gè)人總結(jié)4

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼高一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)年我擔(dān)任高一年級(jí)兩個(gè)班的語文課教學(xué)工作。為了有效的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，在教學(xué)工作中我認(rèn)真貫徹新課程的教學(xué)理念，把新課程改革推向深入，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，回顧一年來走過的足跡，現(xiàn)將本學(xué)年的語文教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階：

一、以高考為方向，強(qiáng)化高考意識(shí)，明確奮斗的目標(biāo)。

高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法，往屆的高考語文試卷，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識(shí)，做好準(zhǔn)備。

二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

教學(xué)工作服從教務(wù)處的安排，也給自己提出較高的要求。這一學(xué)期教案和各種業(yè)務(wù)資料齊全，備課認(rèn)真規(guī)范，每一堂課都保證有備而來，內(nèi)容豐富。課堂教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂教學(xué)效果比較好?？紤]到這一學(xué)期要向高二過渡，所以繼續(xù)注意了高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)了對(duì)筆記的要求，注重打牢基礎(chǔ)。并且分層次作要求，對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，在班內(nèi)形成比學(xué)趕幫的熱潮，以學(xué)促學(xué)，為以后高二和高三的學(xué)習(xí)作好足夠準(zhǔn)備，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。所以，讓學(xué)生學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)，提高對(duì)自己的要求一直是我這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)。同時(shí)我在其他同學(xué)科老師的啟發(fā)下，加強(qiáng)了教學(xué)手段的探索和變化，以取得更好的教學(xué)效果。平時(shí)我和其他同志經(jīng)常一起備課，共同探討，尋求最好的方法來處理每一課。保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)，溫故知新，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。

高一階段對(duì)學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對(duì)將來的高考作用是不可或缺的。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。

四、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)，提高語文能力。

學(xué)習(xí)語文，最重要的就是積累。針對(duì)課余時(shí)間里，語文學(xué)科都處在相對(duì)弱勢的地位，學(xué)生課下用于語文的時(shí)間幾乎最少這一現(xiàn)狀，因此，開展語文課外活動(dòng)勢在必行，1、每天一首唐詩鑒賞；2、每節(jié)三個(gè)成語介紹，并要求同學(xué)根據(jù)這些成語串成一段話。3、每周一節(jié)閱讀課，課后要求學(xué)生寫一篇小評(píng)論。4、定期舉行作文競賽，擇優(yōu)匯編成優(yōu)秀作文選集。、

五、嘗試“先學(xué)后教”的方法，落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，全面提高語文能力。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，同學(xué)相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進(jìn)行評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。

總之，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。

高一期末個(gè)人總結(jié)5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一（6），（9），（12）班的化學(xué)教學(xué)工作。過去的教學(xué)中我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、仔細(xì)備課。

依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案，并為每節(jié)課都設(shè)計(jì)了學(xué)案，預(yù)備學(xué)案是一件特別細(xì)致的工作，但它在肯定程度上能夠提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，有利于老師的教和同學(xué)的學(xué)，為此我們付出了艱苦的努力。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的教具，如一些課件、模型等。課后能準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

二、增加教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。

在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。

四、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。

六、仔細(xì)做好分組試驗(yàn)和演示試驗(yàn)。

依據(jù)教材內(nèi)容，對(duì)于試驗(yàn)部分基本都能仔細(xì)完成，本學(xué)期我還嘗試了在講課過程中讓同學(xué)來完成探究試驗(yàn)，雖然有許多問題存在，但同學(xué)很感愛好整體，效果還是不錯(cuò)的。

七、存在的不足是：

同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完整，同學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)還存在許多真空的部分。對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)特差、甚至放棄了理化學(xué)習(xí)，缺少行之有效的教

學(xué)方法。這些都有待以后改進(jìn)。

高一期末個(gè)人總結(jié)6

一這學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到同事們的關(guān)心，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)當(dāng)高一（3）班、（4）班的語文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度

喜愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取養(yǎng)分與力氣，進(jìn)行自我教育，嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能仔細(xì)落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想，仔細(xì)備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、仔細(xì)探究業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素養(yǎng)

作為語文老師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文學(xué)問。

為此我非常重視學(xué)問水平的更新和提高。在語文教學(xué)上仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，樂觀參與由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年老師課堂教學(xué)研討會(huì)、貴陽市舉辦的三次教研會(huì)、并樂觀參與北京高校中學(xué)校老師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)學(xué)問，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)，給自己充電，主動(dòng)參加語文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng)，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)學(xué)問，參與“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不斷正確熟悉老師的職業(yè)道德和師表功能，加強(qiáng)理論素養(yǎng)。

三、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)

1、個(gè)人備課

刻苦挖掘拓展學(xué)問重點(diǎn)范圍，扎實(shí)備課。我在備課時(shí)，采納網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備學(xué)問的同時(shí)，還要備人，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個(gè)這學(xué)期的的接觸，基本把握所教班級(jí)語文學(xué)科的整體水平，了解同學(xué)的實(shí)際水平，對(duì)癥下藥。

2、課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)中，力求讓同學(xué)“感愛好”，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培育同學(xué)的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合同學(xué)實(shí)際，采納了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅(jiān)持老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，極大地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)在愉悅中學(xué)到學(xué)問，提高力量。發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，樂觀性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨便性，肯定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文學(xué)問、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不行缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握狀況。仔細(xì)批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高同學(xué)的作文水平，堅(jiān)持兩周批改一次大作文，批改時(shí)全批全改。全面了解同學(xué)的作文水平，講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高同學(xué)的寫作力量。

四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)閱歷，進(jìn)行教學(xué)反思

除了進(jìn)行教學(xué)溝通外，還注意教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思，并根據(jù)自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思索，探究教學(xué)方法。

五、存在的不足

這這學(xué)期的教學(xué)，實(shí)屬辛苦。取得了自己滿足的成果。但還有一些不足。由于參與工作時(shí)間較短，工作閱歷不足，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整，對(duì)自己的要求進(jìn)一步加大，還得抓緊時(shí)間充電，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、同學(xué)底子上還要進(jìn)一步加大力氣連續(xù)深化。

六、下這學(xué)期設(shè)想

教好高中語文課對(duì)我而言是個(gè)不小的新課題，下這學(xué)期，我將連續(xù)努力，進(jìn)一步有閱歷的同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個(gè)這學(xué)期的努力，不斷自我提高，增加同學(xué)的語文水平，將會(huì)有更抱負(fù)的成果！

高一期末個(gè)人總結(jié)7

今年我擔(dān)任了高一(14)班的班主任，針對(duì)班主任工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家人的幫助下，不斷地摸索與提高，主要針對(duì)以下方面展開了具體的工作：

一、抓好新班級(jí)的班風(fēng)班貌

俗話說：“良好的開端是成功的一半”。聽有經(jīng)驗(yàn)的班主任說：“對(duì)一個(gè)高一年級(jí)的新班來說，起步的頭兩個(gè)月能否形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要。”我覺得既然是經(jīng)驗(yàn)，那就應(yīng)該借鑒，我是這樣做的：第一、在學(xué)生入學(xué)后的第一次班會(huì)，我就將班級(jí)班規(guī)宣布并張貼，讓學(xué)生明確“依法治班”的管理思想;第二、由全班同學(xué)在相互了解基礎(chǔ)上選出有影響力、有能力、學(xué)生信服的班委，特別是寢室長，由每個(gè)寢室自行推選。學(xué)生選出自己心中的榜樣作為自己的領(lǐng)導(dǎo)，自然也就聽他們的安排。第三，指導(dǎo)班委工作，讓每個(gè)班委明確自己的工作職責(zé)，工作思想也非常明確，方法恰當(dāng)?shù)亻_展份內(nèi)工作。第四，嚴(yán)格按班規(guī)辦事，用事實(shí)說話，以理服人，力爭在頭一個(gè)月里樹立起班規(guī)的權(quán)威，使班規(guī)成為學(xué)生自律的保障?，F(xiàn)在，我班班風(fēng)已基本形成，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，已形成一種你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。但是，也有極個(gè)別的學(xué)生基礎(chǔ)很差，不是怎么能學(xué)會(huì)，也不想學(xué)。我就鼓勵(lì)他們給自己找些事情做，學(xué)喜歡的科目，培養(yǎng)自己其他方面的能力和素質(zhì)。

二、全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

1、 以衛(wèi)生工作為突破口，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感

從一開學(xué)，我班衛(wèi)生評(píng)分始終名列全校榜首，極大了增強(qiáng)了全班同學(xué)的自信心和集體榮譽(yù)感，以一發(fā)帶動(dòng)全身，有力地推動(dòng)了全班各方面工作的發(fā)展。

2.在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，依靠團(tuán)結(jié)的力量，在缺少頂尖運(yùn)動(dòng)員的不利條件下，我的同學(xué)們奮力拼搏，團(tuán)結(jié)一致，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。在年級(jí)組織的跑步比賽中，同學(xué)們屏住呼吸，克服各種困難，獲得了年級(jí)第二名。辯論的事實(shí)證明，我們同學(xué)已經(jīng)完全確立了集體榮譽(yù)高于一切的信念。

3.元旦演出時(shí)，班里有天賦的同學(xué)積極參加，其余同學(xué)積極配合，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在全年級(jí)五個(gè)節(jié)目的情況下，獲得了學(xué)校文藝演出的參與名額，再次增強(qiáng)了自信心。

三、狠抓班級(jí)成績，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉

成績依然是那么的重要，如何提高本班的學(xué)習(xí)成績，我一直以來也思考了很多。一般來說，班主任帶的科目班里一般考的都非常突出。但是，我既不教語、數(shù)、外，也不教理、化、生，我是一名信息教師。我只有勤和任課教師交流，勤和學(xué)生交流，勤上網(wǎng)查詢，才能有好成績。我盡我所能地給同學(xué)們提供一些幫助，讓同學(xué)們統(tǒng)計(jì)周圍同學(xué)都不會(huì)的題，交給各科課代表統(tǒng)一整理，然后交給任課教師進(jìn)行講解;把自己好的科目的學(xué)習(xí)方法給全班同學(xué)分享;讓程度好的同學(xué)在講臺(tái)上給同學(xué)們講題……但是在一些科目上，我班的整體成績和其他的班有一定的差距，但是同學(xué)們一直在努力地學(xué)，也有了很大地進(jìn)步。相信只要我們共同堅(jiān)持下去，一定會(huì)成功!

四、走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生

我班學(xué)生80%來自農(nóng)村，父母雙雙在外打工的也不少，他們獨(dú)立地生活、學(xué)習(xí)，一般三、四個(gè)星期才回家一次，另外由于班主任工作的特殊性，他們與班主任的接觸時(shí)間是最長的，我覺得我有責(zé)任、有義務(wù)放下架子，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，理解學(xué)生，與學(xué)生打成一片?？吹交蚵犝f哪個(gè)學(xué)生有思想波動(dòng)，我及時(shí)找他們談心，幫助解決心理上的問題，哪個(gè)學(xué)生生活費(fèi)不夠，我會(huì)拿班費(fèi)或拿自己的錢幫助學(xué)生解決困難……我用真摯的感情對(duì)待學(xué)生，開啟了學(xué)生的心靈之窗，沖破他們封閉的內(nèi)心世界，使我的班級(jí)工作和諧的氣氛中進(jìn)行。

學(xué)生依賴性強(qiáng)，思想波動(dòng)大。當(dāng)他們遇到問題時(shí)，他們需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫助，尤其是老師。在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心學(xué)生，會(huì)促進(jìn)師生之間的情感交流，遇事向老師傾訴，真正把老師當(dāng)朋友，在工作中盡量挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。比如班上的張某某、王某某，平時(shí)比較懶，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，但是幾次作文都寫得比較好，某科成績突出。我在課堂上及時(shí)表揚(yáng)了他們，讓他們覺得老師很公平。 五、和家長成為朋友

學(xué)生的成長進(jìn)步需要老師和家長的共同努力和配合，所以我也很重視和家長的聯(lián)系。通過電話和家校溝通平臺(tái)，及時(shí)與家長溝通學(xué)生在校情況和學(xué)習(xí)成績，提出有利于學(xué)生更好發(fā)展的對(duì)策。

當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，很糾結(jié)，這都是免不了的，但是，當(dāng)我走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)我看到我的學(xué)生在我的教育下有了很大的改變，當(dāng)班級(jí)在每個(gè)學(xué)生的努力下取得各項(xiàng)榮譽(yù)，當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成自己的姐姐……那快樂是從心里往外涌的。我還是要盡力、盡心的地去做，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任，成為學(xué)生愛戴的好老師。

班主任，一個(gè)平凡而神圣的職業(yè)，意味著放棄與付出，也意味著幸福與收獲。

高一期末個(gè)人總結(jié)8

本學(xué)期，根據(jù)需要，學(xué)校安排我上高一(13)班數(shù)學(xué)。高一數(shù)學(xué)對(duì)我來說還是新手上路，但是本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.為了提高自己的教學(xué)水平，從開學(xué)我下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上虛心向同行請(qǐng)教，結(jié)合本校和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)性的開展教學(xué)工作，使工作有計(jì)劃，有組織，有步驟。我對(duì)一期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備學(xué)生又備教材與備教法。

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認(rèn)真寫好教案。首先，我認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次，深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)教案，每一課都做到有備而去。

二、不斷提高自身的教學(xué)教研能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我能積極參加各種教研活動(dòng)，如集體備課，校內(nèi)聽課，教學(xué)教研活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達(dá)能力。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化;努力做到知識(shí)線索清晰，層次分明，教學(xué)言簡意賅，深入淺出。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵，所以我在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些;每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作好總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

三、虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上做到有疑必問。

在每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗(yàn)老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)，多聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。做到邊聽邊學(xué)，給自己不斷充電，彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足，并常請(qǐng)備課組長和其他教師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)教學(xué)工作。

四、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

古人云：授人以魚，不如授人以漁。也就是說，教師不僅要教學(xué)生學(xué)會(huì)，而且更重要的是要學(xué)生會(huì)學(xué)。學(xué)生在從初中到高中的過渡階段，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競爭壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫。

1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在開學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識(shí)面廣，讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備。對(duì)此，我給他們講清楚，大家其實(shí)處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會(huì)成功。對(duì)較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心;對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。開始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。對(duì)于學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我一一給他們糾正，對(duì)做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。通過努力，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

五、認(rèn)真批改作業(yè)、布置作業(yè)做到精讀精練。

為了做到這點(diǎn)，我對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，并且分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后或晚自習(xí)時(shí)間，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，我并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，我特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

的人還：

高一期末個(gè)人總結(jié)9

本學(xué)期，按照學(xué)校部署安排，本人繼續(xù)擔(dān)任20xx級(jí)一級(jí)部級(jí)部主任，在學(xué)校、校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全級(jí)部師生的共同努力下，我們20xx級(jí)一級(jí)部認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作中的成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)汲取不足教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，在充分發(fā)揚(yáng)過去優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，又針對(duì)新形勢、新情況，新問題，不斷探討，采取了一些切實(shí)可行、務(wù)實(shí)有效的新措施。工作中，我們牢牢把握“兩個(gè)重點(diǎn)”與“兩個(gè)主體”，“兩個(gè)重點(diǎn)”即教學(xué)與管理，以管理促教學(xué)，抓教學(xué)促管理；“兩個(gè)主體”即教師與學(xué)生，抓教師管理，促進(jìn)教學(xué)，抓班主任工作，落實(shí)促進(jìn)學(xué)生管理。始終貫徹“兩種意識(shí)”，即角色意識(shí)與責(zé)任意識(shí)。作為學(xué)校的一部分，顧全大局，堅(jiān)持認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)措施、任務(wù)，極力為學(xué)校分憂解難。積極配合各處室工作，認(rèn)認(rèn)真真地承擔(dān)本年級(jí)管理中的各項(xiàng)職責(zé)。順利完成了本學(xué)期學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，取得了較為突出的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、配合政教處抓好德育工作

（一）學(xué)期初始階段，大力開展好思想、好品德、好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1．衛(wèi)生周、紀(jì)律月活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的安排，20xx級(jí)于3月1日至3月7日進(jìn)行了七天的衛(wèi)生集中清掃。認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，圓滿完成預(yù)定的任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。大大增強(qiáng)了學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、集體榮譽(yù)感以及吃苦耐勞能力。

2．組織學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新泰一中學(xué)生手冊(cè)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格落實(shí)“十不準(zhǔn)”，以班為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)的規(guī)章制度，讓學(xué)生充分了解高中生的基本紀(jì)律、規(guī)范，了解我校的各項(xiàng)制度，增強(qiáng)守紀(jì)意識(shí)，強(qiáng)化行為規(guī)范，做文明中學(xué)生。

3．開展愛國愛校教育、法制教育、安全教育以及考風(fēng)考紀(jì)教育。開學(xué)一個(gè)月，集中在每天班級(jí)活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行。教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)每個(gè)學(xué)生奮斗的動(dòng)力，開展愛校教育，爭做文明的一中人，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，維護(hù)學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，言行舉止文明得體；開展法制教育，學(xué)生進(jìn)入高中，很多學(xué)生很快就要進(jìn)入青年人行列，作為國家的公民，不光要守紀(jì)，更要守法，爭做遵紀(jì)守法的好公民；開展安全教育，熱愛生命，注意保護(hù)自己的人身安全；抓考風(fēng)考紀(jì)教育，端正思想，誠實(shí)為人，形成良好學(xué)風(fēng)，以好的考風(fēng)促好學(xué)風(fēng)。

進(jìn)行考核，此舉讓每個(gè)學(xué)生找到了自己的特長與發(fā)展方向，引領(lǐng)正確的輿論導(dǎo)向，端正了風(fēng)氣風(fēng)紀(jì)，優(yōu)化了學(xué)習(xí)成長氛圍，一大批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。

（二）常規(guī)管理不放松，勤督促，重落實(shí)。

1．查考勤，培養(yǎng)全體學(xué)生按時(shí)作息的習(xí)慣。重點(diǎn)督促早、晚自習(xí)以及午、晚休情況，班主任督查。查住校生就寢情況以及早晨起床情況，逐步消滅懶惰現(xiàn)象，養(yǎng)成嚴(yán)格的時(shí)間觀念與良好的行為習(xí)慣。

2．堅(jiān)持兩操，中午課間操，督促每個(gè)班快速集合，高出勤率，零距離，展現(xiàn)好的集體風(fēng)貌，晚上眼保健操，督促每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持做，不會(huì)的學(xué)生指定同學(xué)教他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做，保護(hù)眼睛。

3．抓教室、寢室衛(wèi)生，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查。教室以班委會(huì)為責(zé)任人，保持衛(wèi)生，每周進(jìn)行一次徹底的大掃除。寢室以室長為責(zé)任人，要求保持衛(wèi)生，整潔，每周進(jìn)行一次班級(jí)評(píng)比。

（三）狠抓紀(jì)律，促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化。

針對(duì)本屆學(xué)生差生較多的情況，我們一方面強(qiáng)化面向全體的紀(jì)律教育，另一方面加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處罰力度，從而取得了一定的警戒作用，同時(shí)，我們又采取“盯人”戰(zhàn)略，各個(gè)擊破“釘子戶”，級(jí)部主任、班主任、任課老師共同做耐心細(xì)致的思想工作，促使他們轉(zhuǎn)化，并避免再犯。

（四）給學(xué)生以關(guān)愛、溫暖。

熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。特別是對(duì)一些品學(xué)兼優(yōu)的貧困生，年級(jí)采取盡力的幫助、照顧。讓品學(xué)兼優(yōu)的貧困生都能享受政府助學(xué)金。

（五）在教師隊(duì)伍中大力提倡奉獻(xiàn)精神

本屆高一新生基礎(chǔ)差，管理難度大，班主任管理工作量大，且低分進(jìn)校者比例較大，給管理、教學(xué)都帶來了很大的壓力，鑒于此種情況，我們除了采取一些有針對(duì)性的措施之外，我們還在教師群體中，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，號(hào)召老師們投入更大的熱情于工作中，投入更大的耐心給學(xué)生們，還采取數(shù)學(xué)、英語分層式教學(xué)，讓所有學(xué)生能夠參與學(xué)習(xí)中，都有奮斗的希望。

二、教學(xué)工作

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我們認(rèn)真落實(shí)教學(xué)大綱要求，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，循序漸進(jìn)、踏踏實(shí)實(shí)地完成高一上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，圍繞教學(xué)這個(gè)核心，我們主要開展了以下這些工作：

1．狠抓常規(guī)教學(xué)管理。年級(jí)督促檢查，發(fā)揮備課組的作用，要求每個(gè)老師落實(shí)好備課、上課、輔導(dǎo)、批改、測試、評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)，通過會(huì)議宣講，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，通過各個(gè)途徑，檢查、了解落實(shí)情況，從整個(gè)學(xué)期情況來看，老師們絕大多數(shù)做得比較好。

2．強(qiáng)化上班紀(jì)律，提高辦公效率。

精力干工作，不做與工作無關(guān)的事情，要求老師不要高聲談笑，不要閑聊，不要閑事串門。大家做得比較好，大大提高了工作效率。強(qiáng)化晚自習(xí)值班，值班老師要按時(shí)到位，采取每節(jié)一人一至兩班制，級(jí)部主任值班檢查。

3、落實(shí)教案、作業(yè)的檢查以及教學(xué)信息反饋意見。

我們要求，老師上課必須有充分的準(zhǔn)備，必須備好課、寫好教案，以備課組為單位定期檢查。作業(yè)布置要適量適度，所有的學(xué)生作業(yè)，老師必須給學(xué)生一個(gè)明確的交待，或者精批細(xì)改，或者有所側(cè)重，老師必須有清楚的了解。期中考試結(jié)束后，級(jí)部組織召開了學(xué)生座談會(huì)，進(jìn)行多次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行了教學(xué)信息反饋調(diào)查，我們根據(jù)反饋信息，及時(shí)與老師溝通，改進(jìn)教學(xué)工作。

4、組織各種形式的研討課、觀摩課、示范課、達(dá)標(biāo)課，搞好評(píng)課活動(dòng)。

群力，評(píng)課，各抒已見，坦誠交流，力求讓講課者、聽課者、評(píng)課者都有收獲。

5、落實(shí)集體備課，發(fā)揮集體智慧。

集體備課，我們把它作為一項(xiàng)重要的教研活動(dòng)，認(rèn)真開展，落到實(shí)處。各學(xué)科統(tǒng)一定在星期一、二兩天，備課組長負(fù)責(zé)主持，年級(jí)主任包科參加。我們強(qiáng)調(diào)提高認(rèn)識(shí)，提高效率。

6、落實(shí)學(xué)校制訂的教師教學(xué)成績量化評(píng)估工作

根據(jù)學(xué)校要求，我們?cè)谄谥锌荚嚭?，按照學(xué)校制定的教師教學(xué)成績量化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)本年級(jí)老師進(jìn)行了評(píng)估測算，從中，我們也大體了解到教師期中考試前一段時(shí)間的工作情況，做到心中有數(shù)，為后階段的工作提供了一參考信息。

7、大力開展傳、幫、帶活動(dòng)

本級(jí)部教師40多人，成員構(gòu)成較復(fù)雜，有不少教師缺乏足夠的高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們一方面采取措施進(jìn)行幫扶，讓他們選擇骨干教師結(jié)成對(duì)子，學(xué)習(xí)提高；另一方面我們大力號(hào)召打整體戰(zhàn)，以學(xué)科為單位，在備課組內(nèi)部廣泛開展互幫互學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了大家的積極性，骨干老師樂于、甘于指導(dǎo)、幫助，毫無保留。指導(dǎo)備課，指導(dǎo)講課，自己作示范；青年教師學(xué)習(xí)熱情高漲，樂于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)。

8、統(tǒng)考成績優(yōu)秀突出。本學(xué)期兩學(xué)段全新泰統(tǒng)一命題，組織考試，全校南北兩校區(qū)統(tǒng)一閱卷，我級(jí)部超額完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)、指標(biāo)，超出23人，列全校第一名。

9、傾力打造高效課堂，開展教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，大力落實(shí)《新泰一中“高效課堂”指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)模式的研究，強(qiáng)化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教”，“學(xué)為主體、以學(xué)定教”，“精講精練、注重實(shí)效”的教學(xué)理念，鞏固上學(xué)期南校東區(qū)開展建設(shè)高效課堂活動(dòng)的成果，深化以“學(xué)案”為載體的課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，推廣、普及常態(tài)化的高效課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，提高課堂教學(xué)的效率，特制定教學(xué)活動(dòng)月實(shí)施方案，分三個(gè)階段實(shí)施，第一階段宣傳發(fā)動(dòng)；第二階段觀摩推廣；第三階段全員達(dá)標(biāo)；取得極好效果。

總之，在本學(xué)期里，我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)指示，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)精神，求真務(wù)實(shí)地進(jìn)行年級(jí)管理，總體上來說，大局和諧、安定，取得了一些成績，但是由于種種客觀原因，本年級(jí)的工作中還存在這樣的問題和不足，比如學(xué)生中屢屢出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象等，我們都會(huì)高度重視，積極尋求解決辦法，以使下一階段的工作上一個(gè)新臺(tái)階。

高一期末個(gè)人總結(jié)10

**的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的*假.

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一一班一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

出勤情況：請(qǐng)了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對(duì)***一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

高一期末個(gè)人總結(jié)11

光陰似箭，回首高一上半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對(duì)我來說真是飛躍的半年，在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。

（一） 學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

（二）學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

高中的學(xué)習(xí)與初中小學(xué)有許多不同。初中和小學(xué)，我們被老師催著趕著向前走。而高中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。

（三） 紀(jì)律

在紀(jì)律方面，我嚴(yán)格遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范。尊重師長，愛護(hù)同學(xué)，與同學(xué)們和睦相處。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水，俗話說得好，一份耕耘一份收獲。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師家長的期望！

以上就是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。

高一期末個(gè)人總結(jié)12

我是一名對(duì)待工作認(rèn)真、一絲不茍放入英語組長，在這次重大的期中考試過后我對(duì)我們一小組的成績做了一系列的總結(jié)。

我覺得我們一小組的組員都能夠盡自己的努力去考了，考試的成績也大大地超過了自己訂下的目標(biāo)，總體來說還可以，不過，還是有一些同學(xué)沒有發(fā)揮出最好的水平，對(duì)于這一點(diǎn)我還是不太滿意，像我們組的孫涵珂，他平時(shí)考考六十幾分，可遇到這種簡單的考卷，一些語音題、一些用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空、連詞成句等都沒有考到，可以說這比平時(shí)的考卷要簡單好幾倍，他考了92。5分，我認(rèn)為，雖然這個(gè)成績已經(jīng)很好了，滿九十分以上了。但是以孫涵珂如果再認(rèn)真一點(diǎn)，再仔細(xì)一點(diǎn)，我相信以他的聰明腦袋95分以上應(yīng)該是毫無任何問題，看來，我下次得讓孫涵珂把那聰明腦袋用起來

還有一個(gè)就是鄧?yán)^嬌了，她考了90。5分，照理來說她應(yīng)該要考得比孫涵珂好，因?yàn)樗綍r(shí)就比孫涵珂認(rèn)真，可沒有想到，她卻考的比孫涵珂差，我不太滿意。我下次必須得把鄧?yán)^嬌的成績搞上去，讓她得到滿意，我也能得到滿意。

還有就是最大的難題了，那就是徐于峰，他這次考了76。5分，雖然比目標(biāo)分高了很多，他也很滿意，可我還不太滿意，因?yàn)楦畈欢嗟膹堅(jiān)伎剂?3分，我相信只要他努力，在平時(shí)不那么懶，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)也用心做，考80分以上一定沒有問題的?？磥砦医窈笠攸c(diǎn)督促孫涵珂、鄧?yán)^嬌、徐于峰三個(gè)對(duì)象了。

在這次考試中，我自己雖然考了個(gè)97。5分，不過我這個(gè)成績還不行，如果我審清了題目，分?jǐn)?shù)就有可能更高了，我必須改掉這個(gè)壞毛病，提高成績。

通過這次考試，我希望我們組每個(gè)人能吸取考卷上錯(cuò)題的教訓(xùn)，不要下次再犯，想提高成績，還是要靠大家齊心協(xié)力的。

高一期末個(gè)人總結(jié)13

上學(xué)年我擔(dān)任高一__三個(gè)理科班生物教學(xué)，由于是接別人的班，所以有一階段屬于熟悉學(xué)生情況，另外學(xué)生差異較大，所以在教學(xué)方面那下了一番功夫?；仡櫳蠈W(xué)年的工作，有成功的做法也有需要加強(qiáng)的地方，為今后更好地開展工作，從三大方面作一小結(jié)：

一、有效做法

(一)用有所作為的態(tài)度去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性

學(xué)生總體上在知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力方面較弱已是不爭事實(shí)，我直面這個(gè)現(xiàn)實(shí)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，找出了學(xué)生的實(shí)際問題和解決的方法。

(二)科學(xué)地制訂一個(gè)全盤的復(fù)習(xí)計(jì)劃

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。學(xué)年開學(xué)前就集體研究，認(rèn)真討論，制定出詳實(shí)的三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)階段的復(fù)習(xí)要達(dá)到什么目標(biāo)、做什么、怎么做、時(shí)間安排、練習(xí)定位，甚至對(duì)學(xué)生進(jìn)行哪些方面的心理輔導(dǎo)和訓(xùn)練，都計(jì)劃好。同時(shí)教師的計(jì)劃在復(fù)習(xí)前，都向?qū)W生說明，讓學(xué)生心中有數(shù)，自覺配合老師，做好教與學(xué)同步，發(fā)揮共振效應(yīng)。

(四)講究教學(xué)方法

1、作好復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)。

2、提高45分鐘的效率。

3、全面復(fù)習(xí)、突出重點(diǎn)。

4、強(qiáng)化訓(xùn)練，提升能力。

二、最大收獲

強(qiáng)化一輪復(fù)習(xí)，收到很好效果。

高一生物一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)是使學(xué)生扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，形成較熟練的生物學(xué)思想、思維方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。

(1)加強(qiáng)集體研究，把握高考方向

新學(xué)年一開始就認(rèn)真研究，抓一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，瞄準(zhǔn)高考的方向，并在開學(xué)一周內(nèi)拿出全學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃，具體細(xì)化到每一章、每一節(jié)，具體到重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到人人心中有數(shù)。備課組始終做到“

(2)夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高應(yīng)試能力雙基教學(xué)是一輪復(fù)習(xí)的重中之重。從近幾年高考試題看，基礎(chǔ)題仍占主要地位，做好了基礎(chǔ)題就拿到了基本分，失去了基礎(chǔ)題就失去了一切。一輪復(fù)習(xí)做到了立足課本，以學(xué)生已有知識(shí)水平為教學(xué)起點(diǎn)，面向全體學(xué)生，小臺(tái)階，快步走，復(fù)習(xí)內(nèi)容細(xì)而全。實(shí)行地毯式、拉網(wǎng)式梳理，覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)，不放過任何一個(gè)死角，對(duì)重點(diǎn)性的基礎(chǔ)知識(shí)，逐一過關(guān)。

(3)抓三種能力的培養(yǎng)

1、指向?qū)徸x能力。在平時(shí)的授課中使學(xué)生深刻理解每個(gè)概念的內(nèi)涵、外延和形成過程，對(duì)概念中的重點(diǎn)字詞要求學(xué)生劃、圈、點(diǎn)，明確運(yùn)用范圍，使學(xué)生形成遇到問題時(shí)能迅速通過圈、點(diǎn)、劃提取問題中重要信息的方法和能力，明確問題指向，解決審題關(guān)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的分析綜合能力，需要尋找新的題型并進(jìn)行組合，以提供學(xué)生更多樣化的練習(xí)材料。通過精心解析和評(píng)估這些題目的難度和技巧要點(diǎn)，可以幫助學(xué)生熟悉各種類型的題目。同時(shí)，教授學(xué)生解題技巧和方法，使他們能夠靈活應(yīng)對(duì)不同題型，并提高他們的解題能力。

3、強(qiáng)調(diào)規(guī)范的生物學(xué)術(shù)語表達(dá)能力。在20xx年高考評(píng)卷中，對(duì)于準(zhǔn)確運(yùn)用生物學(xué)術(shù)語進(jìn)行表述非常重要，很多考生由于表達(dá)不規(guī)范而失分較多。

三、主要反思

本屆高一生物教學(xué)過程中，出現(xiàn)班級(jí)學(xué)科成績不平衡的情況。盡管我們?cè)囘^各種方法，但效果并不明顯。經(jīng)過回想，可能的原因有兩個(gè)方面：一是學(xué)生的實(shí)際水平確實(shí)參差不齊，很難取得明顯的進(jìn)步；另一方面，可能是教師工作還有待改善，對(duì)學(xué)生的掌握程度不夠準(zhǔn)確，對(duì)薄弱班級(jí)提升的信心也不足。雖然我們對(duì)成績較落后的學(xué)生進(jìn)行了推進(jìn)工作，但并不深入、全面和有效。這些問題都需要在今后的工作中注意改善和提高。

高中雖苦，經(jīng)過對(duì)自己一年的勤奮工作進(jìn)行總結(jié)和反思后，我深感有限的時(shí)間和精力開啟了學(xué)生們心靈智慧的大門。我為自己所取得的成就感到驕傲和自豪！我相信，無論遇到多少風(fēng)雨，陽光總會(huì)在最終向我們展示出來！

高一期末個(gè)人總結(jié)14

本學(xué)期，我擔(dān)任高一（6）班班主任，兼任高一1、2、3、4、5、6六個(gè)班政治老師。在這一個(gè)學(xué)期的工作中我從各個(gè)方面都有了較大的提升：

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各類教育培訓(xùn)，并及時(shí)做了反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表。

二、工作方面：班主任工作

本學(xué)期我擔(dān)任高一（6）班班主任，我著力培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強(qiáng)不息、力爭上游；作風(fēng)上文明禮貌、獨(dú)立自主；班級(jí)管理上同心協(xié)力、專長專能；課外活動(dòng)上性格開朗、多才多藝。通過學(xué)生干部培訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力、通過開展中隊(duì)組織生活進(jìn)行學(xué)生干部之間批評(píng)和自我批評(píng)促進(jìn)一批骨干學(xué)生干部的成長、通過學(xué)生干部代表大會(huì)解決班級(jí)班務(wù)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題。通過這樣一些措施，本班開學(xué)以來調(diào)皮的學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變，其他學(xué)生也越來越好。

本學(xué)年召開家長會(huì)一次，家長出席率95%，正對(duì)期中考試和家長進(jìn)行了深刻的交流，從中汲取了很多家長的寶貴意見，使我在我以后的工作中獲益匪淺。另外，通過和家長的交流，更深入的了解了學(xué)生各方面的習(xí)慣、性格、存在的問題，對(duì)我后期的學(xué)生工作有很大的幫助，也加深了師生情誼。

2、教學(xué)工作：

為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準(zhǔn)備，對(duì)教材的基本知識(shí)、基本技能、基本思想認(rèn)真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握了知識(shí)之間的邏輯，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等?？平M活動(dòng)和備課組活動(dòng)上參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。

課堂教學(xué)上，組織好學(xué)生教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導(dǎo)上，做好了愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時(shí)，有針對(duì)性的提出學(xué)生的問題，并提出了改進(jìn)的建議。在批評(píng)學(xué)生之前，先詳細(xì)了解的學(xué)生目前的情況，點(diǎn)到為止。課后平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立好了良好的師生關(guān)系。

本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校公開課一節(jié)，主講內(nèi)容《我國的分配制度》，雖然達(dá)不到很多優(yōu)秀老師那樣精彩，但作為一個(gè)新教師，我認(rèn)為還是滿意的，當(dāng)然也獲得聽課老師好評(píng)。這方面進(jìn)步明顯。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

當(dāng)然，在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方，例如，語言不夠生動(dòng)、考試成績不理想、學(xué)生分層教學(xué)不夠等。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神，努力使自己成為一名讓學(xué)生歡心、家長開心、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。相信通過我的努力，一定會(huì)迎來絢麗多彩的明天。

XX.01.07

高一期末個(gè)人總結(jié)15

本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué)(5至6班共2個(gè)教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué)，兼6班班主任，兼高一化學(xué)備課組組長?，F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組及本人的工作作一個(gè)小結(jié)。高一化學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：

新學(xué)期第一天，備課組舉行了第一次活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展學(xué)科化教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。

一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃是教學(xué)工作順利開展和順利完成的保證，必須高度重視，努力保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章。第一學(xué)期完成了前四章的教學(xué)，中間考了第二章。在以后的教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周一次的備課組教學(xué)工作總結(jié)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論解決。

二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題

高一化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展

按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)

本學(xué)期，學(xué)校實(shí)施了多種教學(xué)模式，讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中，更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓學(xué)生更加自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法。這學(xué)期，全體成員上了一堂公開課，李佳峰的新老師走馬上任，開了一堂公開課。能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，不斷提高自己的教學(xué)水平。 高一化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。高一化學(xué)備課組，會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。班主任工作方面，在各科任老師的配合下，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德等方面都有了很大的提高：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)符合社會(huì)需要的合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。 高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。 五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一學(xué)期里，通過我在以上幾個(gè)方面的努力，班級(jí)工作比以前有了很大的提高，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷提高。今年的學(xué)生負(fù)擔(dān)很重，他們的工作會(huì)更復(fù)雜。所以這需要我不斷努力，努力學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取更輝煌的成績。