采訪調查工作的報告優(yōu)秀范文
在采訪工作之前，要先做采訪調查報告，為采訪事件做好充分了解，更好的提出事件的根本發(fā)生原因，可以了解事實的真相。下面是學習啦為大家?guī)淼牟稍L調查報告范文，希望可以幫助大家。
采訪調查報告篇1
為了了解文秘專業(yè)學生今后的就業(yè)前景以及了解感受秘書的工作環(huán)境，工作內容，應具備的職業(yè)素質和他們在工作中的體會，學校舉辦了一次走訪企業(yè)的活動。該活動要求學生走訪一家珠海市的企業(yè)，了解該企業(yè)的基本情況，與秘書或企業(yè)主管交談，以及了解企業(yè)對文秘人員的需求狀況和文秘人員的工作情況，以便有針對性地培養(yǎng)適合社會需要的高素質文秘人才，以及增加學生對秘書這一工作崗位的認識，彌補現(xiàn)有的不足，完善自身的專業(yè)知識，為日后的就業(yè)做準備。以下為我們進行企業(yè)采訪的過程和結果。
在今年的4月23日，我們以宿舍為單位向珠海市慈興電工服務有限公司進行采訪。慈興公司為一家電工公司，主要承擔電工技術工程方面的工作。該公司員工總人數(shù)為23人，文員為1人。該文員主要工作任務是整理工作團隊的日常工作安排，接待客戶，整理公司賬目等。我們了解到該公司對文秘人員的需求雖少，但是素質要高，必須具備多方面的能力以及要有一定知識基礎，而且溝通能力要強，而這些都是我們要加強學習的方面。
在此次采訪活動中，我們順利采訪了該企業(yè)的文秘人員，了解到了該企業(yè)的基本情況，在過程中都表現(xiàn)的非常有禮貌，而且該公司的員工也非常的親切，以及非常配合我們的采訪。而美中不足的是，該公司的老板在外地出差，所以我們并不能我們早已準備好的賀卡送出。雖然帶有遺憾，但是我們還是非常順利的完成了任務。
在采訪的過程中，我們了解到了該公司的發(fā)展決心以及文秘人員的素質狀況，也了解文秘專業(yè)學生的發(fā)展前景。而且此次活動啟示著我們必須要增加我們的常識及知識基礎，拓寬我們的知識面，以及增強各方面的能力，要不斷的發(fā)展和充實自己，以達到我們自身設定的目標!
調查采訪人員：陳__
采訪調查報告篇2
近年來，隨著大學生的擴招，人才市場競爭激烈，大學生的就業(yè)問題已成為主要民生議事日程之一。一屆又一屆的大學畢業(yè)生為找到一份滿意的工作東奔西跑，現(xiàn)在的大學學校也紛紛籌辦一些人才招聘會，為解決本校畢業(yè)生的就業(yè)問題提供新的渠道。就業(yè)是民生之本，就業(yè)問題解決不了不僅會增加社會的不安定因素，更會成為制約社會主義市場經濟飛速發(fā)展的瓶頸。雖然今年的就業(yè)崗位與往年相比有較大幅度的增加，各地的最低工資標準也有多提高，但由于市場需求與畢業(yè)生的就業(yè)愿望有很多脫節(jié)的地方，所以今年的就業(yè)形勢仍不容樂觀。為進一步了解2011屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，我特地采訪了西安外事學院07級商學院的學生彭康伶同學。
以下是采訪過程和結果 ：
一.全面準備：1.理論準備：了解中國就業(yè)問題產生的根源以及創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的聯(lián)系。
2.政策準備：①中央政府的“七個信號”，如鼓勵大學生下基層和創(chuàng)業(yè)、小額擔保貸款和貼息貸款鼓勵等相關政策推進就業(yè)工作;②陜西省鼓勵大學生到非公企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。
3情況準備：了解彭康伶同學的基本信息。
4.知識準備:學習社會學相關知識。
5.心理準備：考慮三個因素(合作程度、預想結果、障礙)
6.事務準備：約定時間，網(wǎng)絡在線采訪。
二.確定重點：彭康伶同學的實習經歷與感悟以及對未來正式工作的態(tài)度和期望。
三.采訪結果：
夏木木：我有個采訪作業(yè)，要寫個關于采訪過程與結果的調查報告。 彭康伶：我能幫什么忙嗎?
夏木木：我在線采訪下你吧。
彭康伶:好吧，我現(xiàn)在在從廣州回西安的火車上……
夏木木：你什么時候出發(fā)的?大概什么時候到達西安?
彭康伶：昨天晚上八點出發(fā)的，今天晚上十點到。
夏木木：坐這么長時間，肯定很累吧。
彭康伶：是啊，不過已經習慣了。
夏木木：這次回學校是要準備論文答辯嗎?
彭康伶：不是，有點想學校了，回來放一下心情。
夏木木：在廣州實習有一段時間了，是應該放松下心情了。能跟我說一下你實習的基本情況嗎?
彭康伶：我現(xiàn)在在七天連鎖酒店集團總部財務部實習，到現(xiàn)在為止實習期已經有一個多月了。
夏木木：這應該是跟你學的專業(yè)——會計是相關的吧。
彭康伶：是啊，實習當然是找與專業(yè)相關的工作。
夏木木：你是哪里人啊?
彭康伶：湖北人。
夏木木：這么說來，我們還是老鄉(xiāng)啊，幸會幸會。
彭康伶：世界真小啊。
夏木木：通過這一個多月的實習你都有哪些收獲呢?
彭康伶：生活中的小細節(jié)很重要，可以讓大家知道你是一個什么樣的人，虛心虛心學習!
夏木木：是啊，有一句話說得好，細節(jié)決定成敗，在你實習期間肯定有些關于細節(jié)的故事，講一個聽聽吧。
彭康伶：剛去工作有很多事情，工作根本完不成，只有加班，大家才會覺得你勤奮啦!還有就是不能違反公司的規(guī)定，特別是不能上班遲到。
夏木木：我想這些對你未來的工作肯定會有很大幫助的。這次回學校帶著什么樣的心情呢?
彭康伶：很開心啊!懷念學校的一切……
夏木木：那你覺得學校里那個地方最難以忘懷?
彭康伶：圖書館!很多回憶……從大一到大四……見證了我的成長!
夏木木：是啊，在我們學校學習的最佳地方就是圖書館了。看得出你是個學習勤奮刻苦認真的學姐。
彭康伶：還好啦，圖書館給了我一個學會思考的安靜環(huán)境。
夏木木：那你有想過要考研嗎?
彭康伶：有想過，但是還是要上班了，有定位了可以準確學習方向。 夏木木：都思考哪些問題?
彭康伶：我就是在五樓自己看書，思考問題時思維很跳躍的。
夏木木：你喜歡看哪些書呢?
彭康伶：外國那些勵志名著。
夏木木：你在大學參加過什么社團沒有?
彭康伶：在舞蹈協(xié)會學過民族舞蹈，我還學過肚皮舞。
夏木木：課余時間除了在圖書館學習，還做什么其他事情呢?
彭康伶：兼職，培養(yǎng)自己的特長——書法，鍛煉身體——練瑜伽等等。 夏木木：你能總結一下自己近四年的大學學習和生活嗎?
彭康伶：學習能力有很大提高，知識儲備量增加很多。心智成熟了不少，最重要的一點是學會了獨立思考問題。
夏木木：我想就業(yè)是你們現(xiàn)在最關注的話題吧?
彭康伶：那當然了啦，畢業(yè)與工作不會相隔太久。
夏木木：你是如何看待當前社會的就業(yè)難問題的?
彭康伶：我個人認為這其中有泡沫，當今很多大學生眼高手低，對未來工作的期望值過高，夢想著一畢業(yè)就拿高薪，這樣當然難就業(yè)了啊。
夏木木：的確如此，畢竟剛畢業(yè)的大學生其實是弱勢群體。那你對你未來正式工作有什么樣的期望呢?
彭康伶：先養(yǎng)活自己再圖長遠發(fā)展。
夏木木：看來你是個很明智的人啊。好吧，先聊到這里。謝謝你的合作，再見! 彭康伶：拜拜。
正如彭康伶同學所說，就業(yè)難這個社會現(xiàn)象存在很多泡沫，要消除這些泡沫，高校畢業(yè)生自己要樹立良好的就業(yè)觀念，切勿手高眼低，同時要不斷提高自己各方面的能力。對于政府來說，也應該出臺更多的就業(yè)優(yōu)惠政策，促進就業(yè)。教育事業(yè)單位也應指導和幫助畢業(yè)生就業(yè)。當然最重要的是經濟的發(fā)展，只有經濟的騰飛才能帶來更多的就業(yè)崗位，從而從根本上解決就業(yè)問題。
20__.4.13
存在問題;1.采訪對象單一，不具有說服力。還需要一些權威人士的看法，往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況及學校招辦提供的數(shù)據(jù)、學校老師。
2.問題設置不合理，不能解釋說明就業(yè)問題，問題關聯(lián)度小。
3.結論存在片面性。
采訪調查報告篇3
采訪人：__
記錄人：__
報告時間：__-5-30
采訪對象：陳康偉
采訪方式 ：訪談
采訪目的 ：了解大學生兼職情況，大學生兼職與學生的平衡，家長對大學生兼職的態(tài)度等。
1. 你兼職的次數(shù)大約兩次至十次
2. 你是通過什么渠道獲得的?大多是同學介紹和網(wǎng)上找到的
3.兼職所在單位中國移動和一些快餐店還有電子產品專賣店、教育機構
4.兼職的崗位推銷員、服務員、派單員
5.工作時間和報酬工作時間是4到8個鐘
兩種計算方式A、按小時計，B、底薪+提成
6.做兼職前是否有準備基本上有準備
7.兼職目的獲取經驗和經濟收入、充實大學生活
8.找兼職的前提會考慮工作是否于自己的專業(yè)相關?基本上都會，有一個認為不會，有兩個認為會
9.如何平衡學習與工作的時間在不影響學習的情況下去兼職
10.在班級成績的大概位置中等水平
11.獲得一份兼職工作前最主要的障礙是什么?競爭激烈，膽小怕被欺騙
12.家長對兼職的態(tài)度在沒有影響學習的情況下都贊成
13.你兼職獲得的收入主要用于哪些方面?一般用于基本生活費
14. 你覺得學校應不應該為我們提供兼職的機會?
2/3的人認為應該，因為大學生就應該學會與社會接軌，學校應該做一個媒介，把大學生融入社會，適應社會1/3的人認為不應該
15. 面對學習與兼職的壓力，你是如何舒緩的?
做運動，找朋友傾訴，還有就是看電影
16. .你覺得大學生兼職是利大還是弊大?視個人情況而定，有時間的話就當然是利大于弊，因為可以充實生活又可以掙生活費，得到經驗。當然，在學習的關鍵時刻，當然要以學習為重。
17.兼職后個人的改變心態(tài)成熟了，大膽了，更有耐性。
采訪內容分析：
一、大學生兼職賺錢的原因
1、大學生自身的特點使得大學生選擇兼職賺錢。
從學習方面上看，大學的課堂授課時間要大大少于中學階段，以自學為主的大學生們有更多的空閑時間可以自由支配;從生活方面看，進入大學后，衣食住行等個人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學生活的主旋律;大學生活節(jié)奏快，活動空間大，接觸面廣，朋友同學來自全國各地，語言、個性、習慣、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合;從校園環(huán)境上看，大學生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種組織的活動，各式性質的社團比比皆是。這為大學生們兼職提供了豐富的舞臺。
2、社會廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學生選擇兼職賺錢。
進入新的世紀，各種公司如雨后春筍般的增長，為了提升企業(yè)的市場競爭力，各大企業(yè)開始投入大筆的廣告費用，加強對企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺等各種媒體廣告，街頭、車站站牌海報外，還包括新品推出時的商場、街頭、超市等地的宣傳促銷(包括廣告?zhèn)鲉?、?yōu)惠券派送等)。企業(yè)對這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類工作臨時性強，一般集中在節(jié)假日，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員
時，企業(yè)一般愿意選擇在校大學生為他們服務。
3、強勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學生選擇兼職賺錢。
在市場經濟體制下，每一個社會成員和社會組織都將或遲或早地推向市場。在市場上進行“雙向選擇”，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學生，也毫不例外地要面對擇業(yè)的考慮。調查結果顯示: 陳康偉同學認為，大學生在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現(xiàn)實的最好方式，兼職經歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會需求，明確自身的不足，通過兼職能讓他們將來更好的適應瞬息萬變的社會。于是他們紛紛邁出了走向社會的第一步——兼職。
二、大學生兼職賺錢的收益
1.兼職對學生的自身發(fā)展是有利的：著名教育學家懷海特說過“中學階段，學生伏案學習，而在大學里，他應該站起來，四面了望?！奔媛毦褪俏覀兊泥谕＜媛毷俏覀兘佑|社會，了解社會，適應社會最直接，最有效的手段，這大大縮短了學生與社會的磨合期。時下用人單位在招聘人才時往往要求有工作經歷，我們雖然沒有工作經歷，但若有“豐富”的打工兼職經歷的話，在應聘時也是一個重要的砝碼。
2.兼職對學校的發(fā)展也是有利的：從1999年開始，我國高校開始連年擴大研究生招生規(guī)模。但是要讓高學歷人才名副其實，僅僅依靠學校有限的教學資源是遠遠不夠的。而社會資源就為我們提供了更加廣闊的學習空間，使我們能夠多方位的全面發(fā)展。
3. 在社會方面，利更是主流。就企業(yè)來說，雇傭兼職學生既可以減少成本又有一批高水平的服務者，何樂而不為;就政府來說，學生“自己動手，豐衣足食?！庇行У臏p輕了政府負擔。楊振寧就說過，大學承擔著三大任務：本科生教育、研究和社會服務。如果僅僅討論教育和研究工作，而忽略大學的社會意義，這樣的大學距離世界一流大學會有很大差距，
兼職是一束帶刺的玫瑰。我方并不否認兼職也有一些缺點，但是我們不能因為這些缺點的存在，就否認兼職的花朵給我們帶來的芳香。如今兼職已成為時代的主題，氣勢磅礴的兼職風，如磁石般吸引著，千軍萬馬走出厚厚的圍墻，聆聽墻外的風聲、雨聲，尋找與社會接軌的焦點。知識經濟的時代在召喚信息時代的復合人才。
對與弊端的辯論：
駁：市場機制不健全，勞動法不保護，存在風險：
的確，當前我國的市場機制不健全，在校學生兼職未被列入勞動法調整對象。但對方辯友忽略了一個事實：現(xiàn)行的《勞動法》是94年制定的，10年前立法時，我國出于什么樣的經濟環(huán)境，現(xiàn)在又是什么環(huán)境?法律要為經濟服務，修訂勞動法早已迫在眉睫。另外，存在風險不一定就要冒風險。心智、品格已成熟，知識結構日斟完備我們，完全可以在參加兼職的同時注意自我保護，注意維護自己的權利。
再者制度的不完善并不能掩蓋兼職給我們帶來的利益，難道存在車禍，就可以否認汽車給我們帶來的極大便利嗎?在面對困難時，學子們才應勇往直前，正所謂：滄海橫流，方顯英雄本色!
建議：
1 出發(fā)點要端正。我們是為了鍛煉成長去從事課余社會兼職的。
2 注意處理好與學習的關系，在課余時間進行，不要本末倒置。
3 科學的劃、有條不紊，在專家指導下進行。
防止受騙上當：
1 研究生掌握相關法律知識，以提高自我保護能力，注意維權;
2 學校加大宣傳教育，正確引導學生兼職市場;3 政府要嚴格中介服務的工商準入，規(guī)范兼職市場。
☆駁：稀缺教育資源的浪費?？陀^上閑置了教育資源的同時，又浪費了社會資本： 雖然，當前高校的教育資源非常有限，特別是研究生教育資源更為緊缺，高校在這種情況下才更應該積極拓展，充分整合社會資源，采用多種培養(yǎng)途徑，讓研究生在理論學習和實踐學習中快速成長。所以高校反而應該加強與社會用人單位的合作，兼職恰恰可以為這種合作牽線搭橋，為稀缺的教育資源提供有力補充。 中華人民共和國高等教育法第十二條也明確規(guī)定：國家鼓勵高等學校與企業(yè)事業(yè)組織之間開展協(xié)作，實行優(yōu)勢互補，提高教育資源的使用效益。
結束語：通過這次的采訪，我們受益匪淺，讓我們可以感受的現(xiàn)在人們對兼職一個最真實的想法和兼職對我們學生的深刻影響。
1.積極努力，制作我系系報。在20__至20__學年度里，記者團全體成員在系部領導、老師以及兩任主副編輯的帶領下，成功制作8期系報。每期系報的一二版針對系報重要活動、事件進行了客觀、全面的報道，如我系成功申請省級精品課程、開展學術論壇等，將我系動態(tài)以及我系師生的良好風貌展現(xiàn)在全院師生面前，讓我院師生很好的了解電商，起到了良好的宣傳作用;在系報的第三版，記者團通過采訪我系老師，多次制作有關電子商務領域的行業(yè)知識的欄目，增強報紙的可讀性，讓我系學子在課外能更好的了解電子商務;同時，在第四版，記者團致力于將本版塊制作成為一個師生交流、展示學子風采的平臺，即通過發(fā)動我系師生投稿來實現(xiàn)。
2.嚴格把關，吸納、發(fā)展新成員。在新學年初，通過舉行一系列的筆試、面試以及培訓后，吸納一批我系08級學生加入記者團。在本學年，08級記者團積極進取，同時在系部老師的關懷下以及07級記者的帶領下以取得長足的進步，部分記者能通過記者團這個平臺積極主動提升自我，展示自我并開始嶄露頭角。在本學年末，由編輯部成員確定下屆編輯部人選。
3.拍攝我系各項活動以及我系所參與的院級活動。本學年，記者團負責各項活動照片的采集，對重要活動進行全程跟蹤報道，如“七彩辯論賽”、“七彩合唱比賽”等，同時做好照片的后期管理工作，與系部老師以及各學生組織保持聯(lián)系，及時保存，發(fā)放照片。
4.配合我系部網(wǎng)絡建設以及宣傳工作。協(xié)助系部網(wǎng)站新聞中心網(wǎng)頁的維護、更新，具體為：將每期系報優(yōu)秀稿件上傳我系部網(wǎng)站;建立我系部分團委博客，由分團委各組織負責自身版塊。并由記者團樹立安全保密意識，確保所負責的工作符合系部宣傳紀律要求。
5.始終與我系分團委各組織保持緊密聯(lián)系。在本學年度，記者團我系分團委學生會、鄧研、青協(xié)始終保持緊密聯(lián)系，在工作上相互至此彼此，也在一定程度上使得記者團的各項工作能夠順利進行，表現(xiàn)為：記者團配個各組織開展工作，負責全程跟蹤攝影以及相關報道;各組織為記者團提供相關素材、資料;記者團主副編與我系分團委學生會、鄧研協(xié)會以及青年志愿者協(xié)會的主要負責人召開會議，商討工作狀況，交流工作經驗，并就工作方向達成共識。
二.出臺記者團章程，加強內部管理
出臺的章程分七大版塊，囊括成員管理、組織機構、組織原則、經費管理等，從工作、學習等方面具體的闡述了作為記者團成員應盡的職責和所享受的權利，并對記者團內部的各個組織進行了明確的規(guī)劃與安排，使之形成有效統(tǒng)一地整體。在章程中體現(xiàn)了記者團 “誠實、團結、務實、創(chuàng)新”的團風，明確規(guī)定全團成員要以服務電商系全體師生，服務電商系對內、外宣傳，服務電商系網(wǎng)站信息資源建設，服務電商系信息化工作為宗旨。
記者團在出臺此章程后執(zhí)行此章程，使記者團的管理模式更加規(guī)范化、機制化，內部運轉也更加流暢、成熟。
三.后續(xù)工作展望;
在記者團成立兩年來，我們風雨兼程，不段成長、不斷壯大，所取的凝聚著記者團每位成員的心血成績，雖也存在些問題，但我們始終希望能將記者團建設成為成熟、規(guī)范的團體，每位成員都能成長為優(yōu)秀的、獨擋一面的校園記者，同是做到真正意思上的在更大范圍內宣傳我系，擴大記者團影響力，將記者團做大做強。這需要記者團的每位成員在今后工作中積極努力，一絲不茍，以下是對后續(xù)工作的展望：
1. 加強記者團內部管理措施，完全落實規(guī)范機制，獎懲制度，樹立紀律的嚴明性。
2. 加強和系部老師聯(lián)系、接觸;多與我系學子交流、溝通，收集學生的意見和建議，有效改進不足，促進系報工作的進步，嚴格保證系報的整體質量，在穩(wěn)進中慢慢完善、豐富系報的內容。
3. 在保證系報質量的基礎上，制作系報以外刊物。借此刊物來擴大記者團的知名度、影響力。
4. 設立競爭機制，灌輸主人翁意識，使記者團的每位成員能夠充分發(fā)揮自己的主觀能動性，以提升記者團的綜合素質。
20__至20__學年度即將過去，我們在工作中的到了成長，收獲良多，在20__至20__學年度，我們記者團的每位成員會更加努力，爭取取得更大更好的成績。