2015年六五普法自查工作總結(jié)最新

　　六五”普法規(guī)劃中加強社會主義法治理念教育，繼續(xù)開展法治城市(區(qū)、縣)創(chuàng)建，做好法律六進活動，提升法治文化的作用，開展與民生、維護社會穩(wěn)定相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳，創(chuàng)新宣傳的形式和載體，建立配套考核驗收機制，落實督察責任制，深入全民開展形式多樣的法制宣傳教育活動。下面是2015年最新六五普法自查工作總結(jié)，歡迎大家閱讀學習。

　　2015年是自治區(qū)“六五”普法檢查驗收年。自“六五”普法工作開展以來，xx教育局緊緊圍繞“教育強縣”的戰(zhàn)略目標，堅持法制教育與依法執(zhí)教、依法治校相結(jié)合，深入推進《全面推進依法行政實施綱要》的貫徹落實。根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于做好自治區(qū)教育系統(tǒng)“六五”普法總結(jié)驗收自查工作的通知》(新教傳〔2015〕148號)文件要求，xx教育局對全州教育系統(tǒng)“六五”普法工作開展了全面自查自糾工作?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

　　一、“六五”普法開展情況

　　(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機制

　　1.健全并落實由“一把手”任組長的“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組。xx教育局成立并及時調(diào)整了以局黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長和副組長、局機關(guān)各相關(guān)科室負責人為成員的“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員及其職責，建立健全了一把手負總責、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責、班子成員聯(lián)系分管科室及干部職工的工作機制，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局紀檢監(jiān)察室，具體做好計劃、調(diào)查研究、協(xié)調(diào)和督促工作。各級各類學校也成立了相應(yīng)的法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(書記)任組長，成員由教導(dǎo)主任、團委書記、少先隊總輔導(dǎo)員、年級組長和班主任代表、家長委員會的家長代表組成;近年來，各學校還陸續(xù)聘請了校外法制輔導(dǎo)員和校外法制副校長。

　　2.研究制定了教育系統(tǒng)“六五”普法工作規(guī)劃。2015年，xx教育局結(jié)合教育系統(tǒng)實際，研究制定了《關(guān)于印發(fā)<xx教育局“六五”普法規(guī)劃實施方案>的通知》(克教發(fā)〔2015〕58號)，對“六五”普法工作進行安排部署。2013年，xx教育局印發(fā)《關(guān)于進一步加強普法工作的通知》(克教發(fā)〔2013〕138號)和《轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于開展“六五”普法中期檢查的通知>的通知》(克教發(fā)〔2013〕135號)，組織開展“六五”普法中期檢查工作。“六五”普法期間，xx教育局每年年初都對普法工作進行了進一步安排，年終對工作落實情況進行了檢查和總結(jié)，并及時將工作開展情況向自治區(qū)教育廳政策法規(guī)處和自治州依法治州領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報。

　　3.堅持黨委研究部署“六五”普法工作。xx教育局高度重視普法工作，把普法依法治理工作作為教育系統(tǒng)的重要工作來抓，并將其列入了重要的議事日程;局黨委堅持每年研究普法工作不少于1次，主要領(lǐng)導(dǎo)聽取普法工作匯報不少于2次。

　　4.將普法依法治理工作納入年度工作目標。xx教育局制定了普法依法治理工作的目標、任務(wù)以及年度工作重點，將此項工作列入年度目標考核體系，與其他工作同部署、同檢查、同考核。

　　(二)積極開展法制學習和系列主題活動

　　1.開展重要節(jié)點法治宣傳教育活動。xx教育局積極開展重要節(jié)點法治宣傳教育活動。在每年四月自治區(qū)“憲法法律宣傳月”期間，xx教育局都做出安排，要求各學校結(jié)合宣傳主題，開展多種形式的法律法規(guī)宣傳教育活動;在每年“12.4”全國法制宣傳日期間，xx教育局結(jié)合活動主題，做出安排部署，并設(shè)立咨詢臺，印制并發(fā)放法制宣傳單，出動法制宣傳車，張貼宣傳橫幅等，大力進行法治宣傳。

　　2.開展與維護社會穩(wěn)定相關(guān)的主題活動。2013年以來，xx教育局開展了依法治理非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透“講、學、宣、治”活動;2014年以來，開展了“課前三分鐘”活動;2015年，開展了“用具體行動做以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)的表率”承諾活動。

　　3.開展年度主題教育活動。2011年，開展了“認真貫徹憲法精神，全面服務(wù)民生建設(shè)”宣傳教育活動;2015年，開展了“弘揚憲法精神、建設(shè)法治新疆”宣傳教育活動;2013年，開展了“法治文化和廉政文化進校園”、“3.15”教育消費維權(quán)等活動;2014年，開展了“安全消費進校園，維護權(quán)益靠大家”、“弘揚憲法法律精神，推進社會和諧穩(wěn)定”等活動;2015年，開展了“學習憲法尊法守法”主題暨自治區(qū)第十二個“憲法法律宣傳月”活動。

　　(三)加大對重點對象法制宣傳教育

　　1.領(lǐng)導(dǎo)干部學法用法情況。一是堅持黨委理論學習中心組學法制度。xx教育局認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強領(lǐng)導(dǎo)干部學法用法工作的實施意見》，制訂了理論學習中心組學法制度;局領(lǐng)導(dǎo)班子每季度法制學習不少于1次，并做好了專門的記錄。主要學習《憲法》基本知識;自治區(qū)、自治州六五普法規(guī)劃;《宗教事務(wù)條例》、《反暴力講法治講秩序普法讀本》、《自治區(qū)法制宣傳教育條例》、《自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》等法律法規(guī);中央、自治區(qū)、自治州各項重大會議、重要文件和各級領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神;與教育本職工作相關(guān)的法律法規(guī)知識。二是堅持重大決策學法制度。局領(lǐng)導(dǎo)班子在涉及做重大決策、重要干部任免、重大項目安排、大額度資金使用等問題上，堅持做決策前學法，并嚴格落實黨政正職“四個不直接分管”、研究“三重一大”決策事項末位表態(tài)發(fā)言制度。凡是“三重一大”事項，都嚴格落實“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”原則。三是開展“與法同行”萬人宣講活動。2013年12月25日開展了以“弘揚社會主義法治精神，維護社會和諧穩(wěn)定”為主題的宣講活動;2014年11月19日，局黨委書記做了題為《學習貫徹黨的十八屆四中全會精神加快法治xx建設(shè)進程》的宣講。四是做好公職人員學法考試工作。xx教育局積極組織全體干部職工參加自治區(qū)公職人員學法考試，參與率100%，合格率100%。縣(處)級領(lǐng)導(dǎo)干部試卷交由州普法辦審閱，其他人員試卷由局普法辦閱;局普法辦對考試成績予以匯總、公示，并報送州普法辦。

　　2.機關(guān)干部、公職人員、學校教師學法用法情況。xx教育局高度重視公職人員法律法規(guī)的學習和培訓工作，研究制定了《“六五”普法培訓工作制度》、《單位工作人員(學校教師)學法制度》、《行政執(zhí)法人員學法制度》等，對公職人員，特別是行政執(zhí)法人員的學習培訓內(nèi)容、形式、時間等都做了明確要求。公職人員每月至少學法1次，每次2課時，全年不少于2天;行政執(zhí)法人員每月至少學法2次，每次2課時，全年不少于3天。

　　3.學生學法用法情況。嚴格落實“誰執(zhí)法、誰普法，誰主管、誰負責”的原則，積極開展法制宣傳教育工作。每年，xx教育局都組織工作組深入學校、對口扶貧點大力開展法制宣傳教育工作。主要宣傳：相關(guān)教育類法律法規(guī);黨的民族宗教政策;教育類惠民惠農(nóng)政策;內(nèi)初班、內(nèi)高班、內(nèi)職班招生政策;高考招生政策等。

　　(四)法治六進建設(shè)情況

　　1.法治進機關(guān)情況。xx教育局將法治文化和機關(guān)文化、廉政文化相結(jié)合，積極推進法治機關(guān)建設(shè)。在辦公樓門口懸掛了法律宣傳標語，在走廊等地法律名言警句、教育法規(guī)，在辦公室張貼了包括十二條禁令、保密規(guī)定、互聯(lián)網(wǎng)計算機安全保密提示等。

　　2.“法治進學校”情況。2015年，xx教育局結(jié)合自治州“法治六進”部門責任分工，印發(fā)了《xx教育局關(guān)于開展“法治進學校”教育實踐活動的實施方案》(克教發(fā)〔2015〕49號)，對“法治進學校”工作進行安排部署;2013年，又印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)廉政文化和法治文化進校園實施方案的通知》(克教發(fā)〔2013〕3號)，結(jié)合“廉政文化進校園”工作對“法治進學校”進行進一步安排部署。2015年，召開了“法制進學校”暨依法治校工作推進會，阿圖什市教育局、烏恰縣教育局、xx一中、xx三中、xx實驗小學等做了經(jīng)驗交流。“六五”普法期間，xx教育局結(jié)合依法治校示范校創(chuàng)建和驗收工作，多次組織和召開教育系統(tǒng)“法治進學校”、依法治校工作會議。

　　(五)法治文化建設(shè)情況

　　1.開展法治文化活動。2011年，舉辦了一場“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”學生繪畫展;2015年，聯(lián)合xx司法局在州直教育系統(tǒng)舉辦了“六五”普法知識講座;2013年開展了以“弘揚社會主義法治精神，維護社會和諧穩(wěn)定”為主題的宣講活動;2014年，組織開展了“學習貫徹黨的十八屆四中全會精神加快法治xx建設(shè)進程”為主題的宣講活動和全國“法治教育課件征集活動”;同時，和自治州組織部、宣傳部、政法委、機關(guān)工委、司法局聯(lián)合印發(fā)了《2014年xx開展“雙百”法治宣講活動方案》，對“雙百”法治宣講活動做了進一步安排。

　　2.在教育網(wǎng)站法治宣傳專欄。xx教育局在xx教育信息網(wǎng)上專門開設(shè)了法制宣傳專欄，及時向廣大師生、家長宣傳各類教育法律法規(guī)和政策。

　　(六)依法治校示范校創(chuàng)建情況

　　截止2014年底，全州共創(chuàng)建自治區(qū)級依法治校示范校9所，自治州級依法治校示范校66所。

　　(七)保障措施落實情況

　　1.經(jīng)費保障。xx教育局高度重視普法工作，局辦公經(jīng)費列出專項資金，專門用于法制宣傳欄、宣傳標語、宣傳資料、宣傳手冊等的印制，確保宣傳教育工作取得實效。

　　2.專(兼)職人員情況。為保障普法依法治理工作落到實處，xx教育局對普法工作責任進行細化，由局紀檢監(jiān)察室負責組織協(xié)調(diào)等工作，局辦公室負責黨委中心組及機關(guān)干部法律學習工作，局思政科負責教育系統(tǒng)師生思想政治教育工作，局維穩(wěn)辦負責教育系統(tǒng)師生穩(wěn)定安全教育工作，其他業(yè)務(wù)科室負責本科室各類政策、工作流程、相關(guān)規(guī)定的宣傳;相關(guān)科室均指定1到2名工作人員具體負責此項工作，工作人員需變更時，要求做好交接手續(xù)，確保不耽誤工作。

　　3.普法宣傳教材和資料編撰發(fā)放工作。六五普法期間，每年四月憲法和法律宣傳月、12.4法制宣傳日，xx教育局編撰普法宣傳單，免費發(fā)放給群眾。

　　二、取得的實效

　　1.把民主法制教育與學生行為規(guī)范教育相結(jié)合。學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是德育工作的基本形式。因此，在學校養(yǎng)成教育工作中，我們注意把民主法制教育和民族團結(jié)教育結(jié)合起來。如學校每周一次的升旗禮，為增強學生的國家觀念、國旗意識，各校每學期都認真組織學生學習《國旗法》，讓學生懂得升國旗是一項非常莊嚴的儀式，有法律規(guī)定，從而在升旗禮時能嚴肅認真。又如對學生進行中小學生守則和校規(guī)、班規(guī)教育時，能與學習《自治區(qū)社會治安管理條例》、《交通安全法》和《刑法》等法規(guī)相結(jié)合，教育學生在校要自覺遵守各項規(guī)章制度，做個好學生，在社會上要自覺遵守各項法律法規(guī)，做個好公民。與“一反三講”活動結(jié)合起來，要求學校引導(dǎo)學生認識違法犯罪與違反校規(guī)之間沒有鴻溝，小錯不改就會釀成大錯，使學生明辨是非，防微杜漸，自覺告別不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　2.落實民主法制教育進課堂工作。多年來，我們認真落實民主法制教育進課堂工作。一是落實中學的法制教育課，小學目前尚未開設(shè)法制課，法制知識教育主要以講座的形式進行。中小學的法制知識講座一般安排在開學初、學期中和學期末有針對性地進行。二是利用班會課、政治課和思想品德課進行民主法制教育。各中小學能利用政治課、思想品德課教材等，對中學生進行系統(tǒng)的民主法制教育，對小學生進行初步的民主法制知識教育。

　　3.把民主法制教育寓于各項活動之中。對中學生則要求他們學好《法律常識手冊》，并要寫出自己的學習心得，談?wù)勛约旱恼J識和收獲。結(jié)合新疆特點，在每年民族團結(jié)月期間，組織學生學習《宗教條例》等，引導(dǎo)學生了解國家民族政策的主要內(nèi)容。許多學校通過廣播站、宣傳專欄、黑板報、手抄報等，向?qū)W生宣傳民主法制知識。

　　4.把民主法制教育與防止學生非正常輟學工作相結(jié)合。一是組織師生學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，采取有力措施，防止學生非正常輟學。二是加強對學生寒暑假假期教育管理。州黨委制訂了假期學生教育服務(wù)管理辦法，建立了學校、家庭、社會、“三民工作組”“四位一體”的管理模式，高度重視控輟保學工作，進一步鞏固“兩基”成果;大力開展陽光體育和藝術(shù)展示活動，制訂了三年工作行動計劃。三是對內(nèi)地就讀的xx籍學生教育服務(wù)管理關(guān)口前移。建立了內(nèi)地辦班管理人員月匯報臺帳制，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、村委會、駐村工作組作用，對即將入內(nèi)地學校的學生、家長印發(fā)了宣傳單和承諾書，進行行前教育。

　　5.加強職工法制學習。認真貫徹落實各級文件精神，及時轉(zhuǎn)發(fā)一月一法相關(guān)文件，利用周三周五政治學習時間，組織職工開展法律學習，及時通知大家收看法制電視節(jié)目。

　　6.嚴格落實“誰執(zhí)法、誰普法”。對《教育法》、《教師法》和《幼兒園管理條例》等法律法規(guī)的貫徹落實，按照“誰執(zhí)法、誰普法”的原則，重點對教育科在教師資格考試評定、民辦學校幼兒園審批、教師職稱評定、高考中考的監(jiān)督，設(shè)立舉報箱和舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。

　　7.熱情接待群眾咨詢。由于近幾年公民的法律意識逐步增強，前來教育局就教育法律咨詢?nèi)藬?shù)和咨詢次數(shù)都較多，有利于進一步維護考生和師生的合法利益，促進各類考試和社會公平。

　　三、存在的問題

　　1.重視不夠。法制教育由于不是考試科目，沒有硬任務(wù)、硬指標，再加上過去無專門的讀本，因而也就沒有明確的職責和目標，學校普遍不重視，形成了法制課上與不上一個樣、上好上壞一個樣的狀況。

　　2.課時落實難。法制課程有要求，但在落實過程中卻困難重重，如中小學按規(guī)定要開設(shè)的課程有民族團結(jié)教育、健康教育、國防教育等不能落實到位。

　　3.師資不到位。學校在課程設(shè)置上沒有專門法律教育專業(yè)，因而目前中小學均沒有專職法制課教師，中學絕大多數(shù)的法制課教師是由政治課教師兼任，雖然中學政治課教師接受過一定程度的法律知識教育，但并不系統(tǒng)全面;而小學的法制課基本上是各科教師都在兼任，小學兼任教師普遍缺少必要的法學理論和法律知識，又缺乏實踐經(jīng)驗，大部分僅依靠課本向?qū)W生照本宣科。由于正值教育資源整合階段，個別學校存在小學教師從事中學教育的情況。

　　4.教材不配套。雖然中小學教本內(nèi)或多或少含少量法律知識，但不系統(tǒng)，由于缺乏成套、統(tǒng)一的教材，教師對學生進行法制教育內(nèi)容，常常是教師自已查找資料，對沒有經(jīng)過法律專業(yè)學習和培訓的教師而言要上好法制課是困難的，往往是教師頭疼，學生厭煩，收效甚微。

　　5.機關(guān)普法沒有專職人員，沒有編制。由于兼職人員變動大，普法工作暫時由監(jiān)察室代管，由于監(jiān)察室工作人員沒有法律知識，也沒有普法經(jīng)驗，推進此項工作力不從心。

　　四、下一步工作計劃

　　1.抓好法制專兼職教師隊伍建設(shè)。加強對教師的法制法規(guī)和教育教學技能的培訓，提高現(xiàn)有任課教師業(yè)務(wù)能力。

　　2.抓好課時的落實。加強對各級各類學校法制教育課時落實情況的監(jiān)督檢查，要求學校必須按規(guī)定開設(shè)并開足法制課，不得被其他課占用;另外縣市教育行政部門在加強對學校法制教育督查的同時要積極為法制課教師提供評職選優(yōu)的評臺，如舉辦優(yōu)質(zhì)課、公開課、論文評比等。

　　3.充分發(fā)揮現(xiàn)有法制副校長的作用。

　　4.協(xié)調(diào)開展法制講座。協(xié)調(diào)縣市教育部門會同司法、公安等部門組成法制教育宣講組深入到學校舉辦法制教育講座。

　　5.發(fā)揮家庭教育對孩子成長的重要作用。學校通過家長會、家長開放日等與家長進行溝通，共同對學生地進行法制教育。

　　教育系統(tǒng)法制教育工作任重道遠，我們將本著從實際出發(fā)，積極探索法制教育工作的有效途徑，推動依法治校工作的全面開展，不斷開拓創(chuàng)新，積極工作，認真實踐“依法治校”方略，促進教育系統(tǒng)法制教育工作上新臺階。