經濟學畢業(yè)實習報告范文(2)
經濟學畢業(yè)實習報告范文
六、實習心得:
轉眼之間,為期4周的實習已經結束了,雖然工作的時間很短暫,但對于我來說所有的經歷都是刻骨銘心的,這是我人生當中的第一份正規(guī)的實習工作,在這里我學到了很多在學校里學不到的東西,也認識到了自己還有很多的不足,真是受益匪淺。
以下是我在實習期間對工作的總結和自己的心得體會。
首先,我要總結一下自己在實習期間的體會。
1、自主學習。工作后不再象在學校里學習那樣,有老師,有作業(yè),有考試,而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習,學習的機會還是很多的,老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作,讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己,你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,哪些是你感興趣的。
2、積極進取的工作態(tài)度。在工作中,你不只為公司創(chuàng)造了效益,同時也提高了自己,象我這樣沒有工作經驗的新人,更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現(xiàn)在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,所以平時就更需要主動爭取多做事,這樣才能多積累多提高。
經濟學畢業(yè)實習報告范文篇3
簡介:
由于時間的不允許和一些個人原因,我沒有進行正規(guī)的專業(yè)實習,以下為我經過簡單的社會實踐,觀察,和簡單分析后,運用所學習到的專業(yè)知識通過一定的社會實踐后深化認識以及獲得的心得體會。該廠為個體經濟,規(guī)模較小,主要是經營以小麥為原材料,加工簡單的產品,類型單一,銷售渠道較短,主要是直接面對消費者的直接銷售和面對代理商渠道較短的間接銷售。該報告主要圍繞個體經濟中,小型面粉加工廠的銷售模式和生產要素方面的分析。
實習目的:
通過這次簡單的實踐,我希望能夠將在校期間學習到的經濟理論進行系統(tǒng)的學習,深化認識,以及靈活應用。力求在掌握理論知識的基礎上,完善和增長社會經驗,增加對社會的了解,為將來的學習和工作打下一個堅實的基礎。
實習時間:
2012年7月30日--2012年8月28日,為期一個月。
正文:
大三的學習已經結束了,三年經濟理論的學習讓我受益頗深,大四的學習即將開始,每年的暑假,我都會在社會中進行簡單的學習實踐,同樣今年暑假的專業(yè)實習,我希望從中得到更深刻的認識。
近年來,非公有制經濟發(fā)展很快,中小微企業(yè)如雨后春筍,隨之個體經濟也越來越活躍。在中國,個體經濟在非公有制經濟中占有重要的地位,對推動國民經濟的發(fā)展有重要意義。但是,隨著全球化的進程,個體經濟在發(fā)展過程中的問題也越來越凸顯。第一,個體經濟的根本困難在于融資,個體經濟本身規(guī)模較小,資金實力薄弱,在市場中處于高度競爭的狀態(tài),在市場上是產品價格的接受者,受市場影響較大,資金鏈容易斷裂,從而導致生產商的生產經營活動受到嚴重的阻礙。第二,個體經濟因其勞動力素質問題,其管理在實際中有很大的不足與缺陷,人力資本作為一種非貨幣資本在生產經營活動中能夠配置資源,對生產有積極作用。科學先進地管理個體經濟對經濟的發(fā)展有很大的促進作用。第三,生產要素的不合理配置,導致個體經濟在經濟活動中生產效率低下,勞動和資本的比例在生產經營活動中起到了決定性的作用。個體經濟受市場影響較大,處于完全競爭狀態(tài),在今天經濟活動中處于弱勢地位。
個體經濟主要以零售和自產自銷為主,自產自銷中,主要是批發(fā)為主的銷售方式,如下圖所示,通過對八月份的銷售額比較,發(fā)現(xiàn)與直接銷售相比,批發(fā)占了產品銷售的絕大部分,如果沒有批發(fā)銷售,面粉的日生產量明顯低于有批發(fā)的日生產量。不同的銷售渠道對日生產量影響很大。批發(fā)的價格明顯低于零售價格,致使生廠商通過批發(fā)給零售商的單位利潤低于直接面向消費者的零售。所以在銷
售過程中有效的銷售模式對廠商的資金流通及效益提高有很積極的作用。面粉作為一種生活必需品,是一種相近替代品很少的產品,其需求彈性小于1,價格的變動對需求的影響較小,所以大幅度的價格變動帶來的銷量的增加,并不能真正提高利潤的獲得,合理地銷售對廠商的效益有很大的意義。將以批發(fā)為主的間接銷售與直接銷售形式科學合理管理是小型面粉廠提高效益的一條重要途徑。間接銷售的價格明顯低于直接銷售,提高直接銷售在總體銷售的所占比例是小型面粉廠增加利潤的根本。而加大間接銷售是個體經濟資金流通的重要保障,兩者需合理搭配。
近年來,制粉業(yè)市場利潤頗低,市場競爭很大,尤其小型加工廠為大多數,而且都分布于鄉(xiāng)鎮(zhèn),如果能夠有效提高其效益,對發(fā)展個體經濟和促進農村發(fā)展有很重要的意義。廠商將農村的小麥資源與小型面粉加工廠有機結合,確保小麥供應,同時將消費對象集中于周邊居民,轉變銷售戰(zhàn)略,以農村為主,直接銷售。這樣既提高了銷售量,又增加了利潤。在該次實習中,學習到面粉廠的銷售方向主要是農產品批發(fā)市場,其中一個重要原因是,農產品批發(fā)市場的需求較大且穩(wěn)定。但是讓廠商不滿的是,價格低廉且利潤低。廠商雖想轉向以直接銷售為主,但是直接銷售的市場太小,不穩(wěn)定且分散,很難保障資金的流通。所以廠商不得不低價賣給農產品批發(fā)市場。
生產要素配置是否合理對生產有緊密的聯(lián)系。生產要素包括資金,土地,勞動力,企業(yè)家才能。其中,土地作為固定成本,定期繳納地租;而資金、勞動力、企業(yè)家才能是可變成本,尤其是資金和勞動力的可變性較為靈活。
首先,小麥的流通對廠商資金的流通有很大影響,面粉市場高度競爭,近年來小麥的價格波動較大,總體趨勢是一路高漲,尤其是農忙之后,到8月份小麥價格的上漲導致個體面粉廠的生產處于半停滯狀態(tài)。對融資難的廠商來說,資金短缺,小麥的來源的得不到保障,導致生產得不到保證,對其生產活動有很大的影響。所以個體經濟資金鏈的流通如果不能得到保證,勢必造成小麥供應出現(xiàn)短缺,影響面粉的正常生產,進而面粉廠的資金流通出現(xiàn)問題,造成的資金流通斷裂問題必然對整個工廠的正常運行產生不利影響。反過來,面粉廠大多處于農村邊緣或者離農村較近的地方,獲得小麥較為方便,但是其依舊出現(xiàn)小麥短缺的問題,說明其廠商不注重轉變產銷模式,沒有充分利用個體面粉廠靠近豐富的生產資源這一天然的優(yōu)勢,其生產資料的來源得不到有效保證。
其次,勞動者在生產過程中的合理配置,對生產有很大的作用。合理的勞動分工能提高生產效率,所以要充分發(fā)揮勞動力的比較優(yōu)勢。個體經濟所雇用的勞動力較少,一般為5到8人左右。勞動力較少,既有優(yōu)點也有缺點。優(yōu)點是:由于其勞動力較少,雇主參與生產,在生產過程中,雇主可以充分了解勞動力的生產優(yōu)勢,合理的安排其在生產中擔任的角色,充分發(fā)揮其比較優(yōu)勢。但是,個體經濟正是因為雇傭勞動力較少的原因,雇傭者易于忽視對勞動力的管理,勞動力缺乏有效的管理,再加之勞動力本身素質低,自覺意識差,生產積極性不高,生產效率低下。由于勞動力素質低下,所以在生產過程中的創(chuàng)新意識較為淡薄,不注重總結經驗和教訓,我認為這也是個體經濟停滯不前的一個重要原因。
最后,企業(yè)家才能使廠商在生產中獲得最低利潤。但是,個體經濟的管理者大多是出資人,是工廠的所有者。他們一般是憑經驗來管理企業(yè),市場意識較為淡薄,對市場反應較為遲緩,應對市場的能力較差。小麥的價格小幅度的變動,廠商還可以應對,如果小麥價格變動幅度較大,對個體經濟的廠商來說就很難應對。面粉大廠商,比如華龍集團,可以在期貨市場對小麥進行套期保值避免價格波動帶來的風險,而個體經濟的廠商很少有這個能力。人力資本配置資源能力的差別,也是企業(yè)的利潤不同的重要原因之一。
現(xiàn)在,個體經濟的數量較多,呈現(xiàn)小范圍的集聚,尤其是面粉加工廠,所以小面粉廠之間的競爭也是較為激烈。市場經濟優(yōu)勝劣汰,對于大型企業(yè)來說,競爭促進發(fā)展。但是,由于個體經濟的經濟能力大體相當,在這種競爭狀態(tài)下,個體經濟沒有出現(xiàn)一部分倒閉,一部分壯大的情形。而是整體的停滯,整體的生產下降。最終導致個體經濟普遍的生產產量下降。這種小范圍內的同水平的個體經濟競爭,從一定程度上來說,對個體經濟而言其弊大于利。
結束語:
在這次暑期的社會實踐中,我將自己所學的經濟學理論在實踐中有了更深一步的認識和學習。發(fā)現(xiàn)有些理論與實際有時候不太符合,比如需求彈性理論,面粉是生活必需品,其價格的變動依然對需求量有很大的影響。但是理論的假設條件太多,往往是定性的分析,在實際中通常是多種因素共同相互影響相互制約。
最后往往呈現(xiàn)與預期相反的結果。同時,在實習中我也了解到自己的不足,比如在分析面粉加工廠中,在整理其銷售數據中對于銷售各個環(huán)節(jié)之間的經濟關系整理不清,不能選用合理正確的經濟模型和圖表來科學的反映其之間的經濟關系??傊@次的實習對我以后的學習有很好的指導作用。
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