大學(xué)生個人總結(jié)社會實踐方面3篇
大學(xué)生個人總結(jié)社會實踐方面3篇
社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),在培養(yǎng)大學(xué)生成長成才過程中起著重要作用。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大學(xué)生個人總結(jié)社會實踐方面，僅供參考。
大學(xué)生個人總結(jié)社會實踐方面篇一：
為期十天的社會實踐已經(jīng)結(jié)束了，雖然我真正下鄉(xiāng)的下鄉(xiāng)時間只有幾天，但是對于我來說，是多么珍貴的一筆財富。在這些日子里，我們共同經(jīng)歷了快樂、辛酸、收獲、付出，但是我們都無怨無悔。在這次下鄉(xiāng)活動中，包括前期準備工作，我收益挺多，讓自己能夠更加清楚自己的各方面的能力，如吃苦耐勞能力，意志堅定能力等等，這也是一個很好檢驗自己的舞臺。
而且，這次活動也把我從理想社會拉回了現(xiàn)實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，溝通能力等等，同時給我未來的發(fā)展指明了方向，促使我不斷發(fā)展欠缺的方面。
最后本人簡單地總結(jié)一下這次社會實踐中的經(jīng)驗，主要有以下體會增加了動手實踐能力 因為下鄉(xiāng)時的伙食都是由隊員輪流負責(zé)，以四個人為一組來負責(zé)，這對平時不下廚的我是一次考驗，不過我還是很認真地幫忙洗洗菜，看看火或者切切東西。而且下鄉(xiāng)的地方條件有限，很多事都要親自動手解決，這就鍛煉了我的動手解決問題的能力和應(yīng)變能力。
大學(xué)生個人總結(jié)社會實踐方面篇二：
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。” 只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學(xué)生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，團結(jié)合作等等。所以我參加了這次暑期社會實踐，成為實踐的一員并堅信任何的實踐機會都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識。
為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發(fā)前，隊長召集我們討論了活動的安排情況，同時結(jié)合我們自身的特點，告訴我們每天需要完成的任務(wù)。一切準備就緒之后我們來到了這次實踐的地方——賓川大營鎮(zhèn)。出生農(nóng)村的我，來到這里并不抱怨這里的生活環(huán)境，相反，我卻感到了一份喜悅。這里沒有泥濘的山間小道，有的是平坦的水泥路;這里沒有起伏的群山，有的是一覽無遺的平地，相比于我國一些偏遠的西部山區(qū)有的是一股蓬勃發(fā)展的朝氣。
在接下來的幾天里，我們走村竄寨，到大躍莊村與拖羅廠村進行“環(huán)境保護”與“計劃生育”等方面的知識宣傳以及基本情況調(diào)查;賓川是水果之鄉(xiāng)，來到這里就不得不去參觀“柑橘園”“葡萄園”，了解水果的生產(chǎn)與銷售情況;我們還去過大營鎮(zhèn)中學(xué)，進行環(huán)境保護的動員，同時進行心理溝通。雖然活動項目看著有點少，但是我在這次活動中受益匪淺。
首先，我們到大躍莊和拖羅廠村進行環(huán)保知識的宣傳。在當(dāng)?shù)卣块T以及村委會的支持下，村民積極配合我們的宣傳，我們的工作進行的也很順利。在宣傳過程中，我們拉拉家常，談?wù)劚舜藢Νh(huán)境問題的看法。農(nóng)村地區(qū)對環(huán)境問題可以說是不聞不問之類的，或許可以說是能污染就污染，他們并不知道環(huán)境并不是“取之不盡用之不竭”的。同時，也不知道使用農(nóng)藥對環(huán)境以及人類的危害，眼中有的只是經(jīng)濟利益。在現(xiàn)今這個科技經(jīng)濟時代中，在農(nóng)村勞動力分子的文化水平一般為小學(xué)水平的尷尬狀況下，在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的同時農(nóng)村文化水平和精神素質(zhì)也必須提高。
然后，我們?nèi)チ速e川大營鎮(zhèn)水果基地參觀。在那里我們吃到了新鮮的葡萄，同時了解到，大營鎮(zhèn)不僅種植有葡萄，柑橘，還有桃子，梨等水果，而在這眾多水果中，葡萄和柑橘的種植面積已經(jīng)過萬畝，而桃子，梨等水果也接近萬畝。近些年來，葡萄已經(jīng)發(fā)展成為大營鎮(zhèn)最具特色，優(yōu)勢明顯，發(fā)展?jié)摿薮螅r(nóng)民增收效果最好的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)品銷往全國各地，甚至出口到東南亞的許多國家。
最后，我們到了大營鎮(zhèn)中學(xué)，這也是我這次活動中印象最深的。我們在午休時間把他們集中在教室，同時我們兩三個一組和他們進行溝通，而我則是負責(zé)這次活動的拍攝工作，這是我很慶幸的?；顒右婚_始就對他們進行環(huán)境保護的動員，讓他們回家多講點這方面的東西給父母，同時提倡環(huán)境保護，從我做起，從小事做起。接著我們開始談心，剛開始畢竟氛圍不怎么好，但慢慢的我們開始適應(yīng)彼此，可以敞開心扉。我們談到學(xué)習(xí)、生活、愛情等等，中間也會摻雜一點小游戲。從中我看到了他們的純真、熱情、以及90后的天真與另類。其中一個問題就是“讀書真的有用嗎?”我的那個同學(xué)回答說：“學(xué)校是一個臺階,邁上去了將來在社會上你就比別人的起點高一些!在學(xué)校里把書讀好了,將來到了社會上你會少走許多彎路的!不要只看眼前的差距,你要相信只要你努力將來一定比他們混的更好。”所以說我們都要好好學(xué)習(xí)。時間過得很快，離別是最難過的，但終將還是要離開，我們依依不舍的離開了他們，離開了這群可愛的人。 總的來說這次活動是成功的，在勞累忙碌的十幾天里，我也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學(xué)知識的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對的問題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。
大學(xué)生個人總結(jié)社會實踐方面篇三：
一、基本情況
為響應(yīng)XXXX校團委關(guān)于組織大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動的號召，貫徹落實<<中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見>>，鼓勵大學(xué)生走出校園、深入基層、了解社會，推動大學(xué)生對社會熱點問題及經(jīng)濟文化、教育民情、社情等的思考。在實踐中受教育，長才干，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。文法學(xué)院于2012年7月9日至15日赴河北省唐山市和遵化市進行主題為“追尋紅色足跡，普及法律知識”的實踐活動。我很榮幸成為其中的一員。本次實踐團隊由11人組成，其中XXX老師是我們的指導(dǎo)教師兼領(lǐng)隊。
二、活動實況
1.唐山之行—參觀抗震紀念碑
懷著一顆難以抑制的激動之情，實踐團隊于2012年7月9日六點半左右在唐山市火車站下車，坐上公交直奔唐山市具有紀念意義之地———唐山抗震紀念碑。
一段車程，一路觀看，不知不覺中來到了唐山市新華道與文化路交叉口。放眼望去，高高矗立。走近觀看便知它的奧妙。
紀念碑由主碑和副碑組成。主碑和副碑建在一個大型臺基座上，臺基四面有四組臺階，踏步均為4段，每段 7步，共 28步，象征“七•二八”這一難忘的時刻。
參觀此碑，心中熱流涌動，一種激情頓時油然而生。1976年7月28日的唐山大地震雖房倒屋塌數(shù)個，人傷亡死無數(shù)。但災(zāi)后幸存者奮力掙扎，移傷殘之軀，匍匐互救，相濡以沫的互幫互助，譜成一章風(fēng)雨同舟、生死與共、先人后己、公而忘私之共產(chǎn)主義壯曲悲歌。災(zāi)難之中彰顯了人性之光，眾志成城的團結(jié)精神。而唐山市如今翻天覆地的變化無論是經(jīng)濟的飛躍發(fā)展，交通的暢通發(fā)達以及人民生活水平的顯著提高都離不開中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)以及唐山廣大人民的辛勤勞作。正是我黨始終堅持把最廣大人民的根本利益作為黨執(zhí)政的出發(fā)點和落腳點，以全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨才有今日唐山的欣欣向榮景象。
2.游訪地震遺址公園—南湖公園
當(dāng)天下午，我們又馬不停蹄來到地震遺址公園—南湖公園。在走訪南湖公園的過程中我們遇到了一位經(jīng)歷過唐山大地震的老大爺，他是一名老黨員。詳細為我們講了地震的往昔經(jīng)歷，說到痛處是傷感的。大爺說這次地震給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹顺镣礊?zāi)難，但也是人們空前凝聚的時刻。像老大爺這樣的黨員發(fā)揮先鋒模范作用，積極沖在第一線挽救一個個生命，他又告訴我們南湖公園的一角是當(dāng)時遇難者的葬身之處。
因為有了南湖，唐山會變得更加富有神韻和魅力。
因為有了南湖，唐山人將更加具有歸屬感和自豪感。
因為有了南湖，我們都會有更多的希望和夢想。
讓我們一起為英雄的唐山人民感到自豪!
讓我們一起為美麗的南湖感到驕傲!
讓我們一起匯入新唐山建設(shè)的時代洪流，
祝愿唐山的明天更美好!
3.唐山之行—大釗公園
今天我們來到了中國共產(chǎn)黨人主要創(chuàng)始人之一的紀念之地----大釗公園。李大釗是我國共產(chǎn)主義運動的先驅(qū)者，唐山市樂亭縣大黑坨村是他的故鄉(xiāng)。中華民族的發(fā)展壯大與中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)息息相關(guān)，二者是同呼吸、共命運的。作為當(dāng)代大學(xué)生要充分了解國情，在不斷積累知識的同時努力拓展實踐能力。這樣才能在社會中貢獻自己的應(yīng)盡義務(wù)，切實履行好自身責(zé)任，充分實現(xiàn)個人價值與社會價值的有機統(tǒng)一。
4.參觀喜峰口抗戰(zhàn)遺址
實踐活動這一天來到了喜峰口抗戰(zhàn)遺址------喜峰口雄刀大觀園，參觀之前在相關(guān)人士的安排下我們觀看了關(guān)于喜峰口的宣傳片了解到這里曾經(jīng)發(fā)生過著名的喜峰口戰(zhàn)役。1993的喜峰口的戰(zhàn)役已經(jīng)寫入世界軍事史冊，而著名的《大刀進行曲》在此誕生。觀看完教育片后，實踐團隊進入園內(nèi)參觀長城抗戰(zhàn)紀念碑，大刀禮贊等相關(guān)一系列建筑。
參觀完大刀園之后我們和這里的負責(zé)人進行了交談，我們得知當(dāng)時大刀軍的戰(zhàn)斗歷史，得知當(dāng)?shù)卣畬霌P大刀精神以及大刀園的修建很重視。目前已經(jīng)在規(guī)劃建設(shè)更大的喜峰口戰(zhàn)役紀念館，來深深紀念那段歷史-----中國人頑強不屈，愛國奉獻的大刀精神。
5.走訪建明鎮(zhèn)西鋪村
西鋪村是改革開放后發(fā)展形態(tài)呈現(xiàn)出最好最完滿的一個新農(nóng)村，經(jīng)濟，文化以及民眾的素質(zhì)都較之前得到很大的帶動與改觀。
在西鋪村村主任的帶領(lǐng)下我們參觀了西鋪村史官，了解到西鋪由之前的“窮棒子村”到改革開放后的社會主義新農(nóng)村發(fā)展走過的艱辛道路。在各級黨委領(lǐng)導(dǎo)下，在西鋪人民的頑強拼搏下，西鋪村村民發(fā)揚人窮志不窮的精神走出一條幸福之路。
在西鋪村村委會辦公室里我們向當(dāng)?shù)厝嗣衽砂l(fā)了法律知識宣傳手冊，并且講解了相關(guān)法律知識。在這過程中我們訪問一位78歲高齡的老黨員，為我們講解了那些年的崢嶸歲月。同時“內(nèi)蒙古科技大學(xué)文法學(xué)院暑期社會實踐基地”在西鋪正式成立，并建立了長期合作關(guān)系。
6.參觀遵化市人民法院
這是我們的最后一項實踐內(nèi)容，參觀法院并做交流。法律是神圣的，法律是準則與規(guī)范。在參觀遵化法院過后給我印象最深的有如下三點：
由于法院開庭審判的嚴肅性會給原告與被告一種劍拔弩張的感覺，遵化 人民法院設(shè)有誠信、家興、和諧三個調(diào)解室，針對不同的案件會分別在這三個調(diào)解室先進行調(diào)解。而且這三個調(diào)解室的環(huán)境設(shè)施與物品擺放給人一種家的溫馨，能讓雙方變得輕松。
法院定期到農(nóng)村進行法律宣傳，給人民送去切實可用的法律知識。針對 有需要的人群會在當(dāng)?shù)剡M行案件審判，方便、利民。
楊廳長真誠告誡作為一名法律工作者應(yīng)該具備的素質(zhì)：個人思想及思維 方式一定要反應(yīng)國情及我們所處的社會形勢;個人具有扎實的法律知識儲備;具有敏銳的社會洞察力與全面看待事物的能力;要博學(xué)多才，了解各個方面的知識。
三、感言
這次實踐活動對我個人而言是我人生中難以忘懷的一次生命之旅。在追尋唐山之行的紅色精神中我深深感到中國共產(chǎn)黨的中流砥柱作用，正是每一個共產(chǎn)黨人孜孜不倦的浴血奮戰(zhàn)，還有每一個唐山人民的艱苦奮斗才呈現(xiàn)出今天唐山的新面貌。在探尋喜峰口雄刀大觀園和西鋪村中我們又收獲了兩種精神——“大刀精神”“窮棒子精神”，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們的確需要加強自強不息與艱苦奮斗的精神。這樣才能在今后的發(fā)展中肩負起歷史使命，強大我們民族。在參觀法院的過程中我們要將理論與實踐相結(jié)合，深入理解當(dāng)今中國法律的發(fā)展史及概況。
實踐活動雖早已結(jié)束，但每一個畫面卻深深烙印在我的腦海之中。讀萬卷書，行萬里路。人生在于積累，在于實踐。作為主席團成員，要時時刻刻發(fā)揮帶頭作用，團結(jié)同學(xué)，完成好每一個任務(wù)。
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